Lehrplan Sachkunde Klasse 3-4

Bettina Mayer und Susanne Specht
Überarbeitete Version
Lehrplan Sachunterricht Klassenstufe 3/4
Lernziele / Inhalte
Hinweise
Natur

Wasser
Ausflüge
Wasserwerkstatt
Versuche: Verdunsten, Versickern, Kondensieren
Aggregatzustände
Wasserkreislauf
Trinkwasser / Kläranlagen / Entsalzungsanlagen
Energiegewinnung

Luft
Bestandteile der Luft kennen
Versuche: Eigenschaften der Luft
Körper / eigenes Lungenvolumen testen
Energiegewinnung
Zusätzlich: Wetter
Experten einladen:
Meteologen
Wetterkoffer
Windräder besuchen
Luftwerkstatt
 Feuer
Bedeutung für den Menschen
Versuche: Bedingungen für ein Feuer
(Sauerstoff, Brennstoff, Zündtemperatur)
Aufbau des Planeten Erde : Erdkern / Vulkane
Brandschutz
Ausflüge
Feuerwehr
Berge :Gran Canarias
Lavagesteine sammeln
 Nutzpflanzen
Exemplarisches Thematisieren einer Nutzpflanze
Beispiel: Getreide oder Kartoffel
Aufbau, Anbau (Gefahren z.B. Monokulturen, Gentechnik)
sowie Verarbeitung
Entwicklung der Pflanzen in Abhängigkeit zu ihrem Standort
Ausflüge: Kartoffelbauer
Bäckerei
Rezepte / Brot backen
Versuche durchführen
Kartoffelwerkstatt
Getreidewerkstatt
 Blütenpflanzen
Exemplarisches Thematisieren unterschiedlicher Blütenpflanze
Keimung und Wachstum sowie Merkmale ( Blütenform,
Blütenstand)
Ausflüge
Herbarium anlegen
Versuche durchführen
Wiesenwerkstatt
Feuerwerkstatt
 Nutztiere
Ausflüge:
Haustiere benennen / Bedeutung für den Menschen kennen
Haltung und Pflege beschreiben, dokumentieren und bewerten Granja El Tío Isidro
 Tiere in natürlichen Lebensräumen
Exemplarisches Thematisieren von Tieren in unterschiedlichen Meeresbiologisches
Institut Telde
Lebensräumen zum Beispiel Meerestiere, Insekten
(Schildkröten)
Körperbau, Entwicklung, Lebensbedingungen
Finca Osorio
 Ernährung
Nahrungsmittelgruppen, Nährstoffe
Gesunde / ausgewogene Ernährung / Rezepte
Ernährungsgewohnheiten vergleichen
Wo kommen unsere Nahrungsmittel her?
 Sexualkunde
Emotionale und körperliche Veränderung von Mädchen und
Jungen in der Pubertät beschreiben
Ein Kind entsteht: Vorgänge bei Zeugung, Schwangerschaft,
Geburt kindgerecht erfassen
Geschlechterrollen, hetero- und homosexuelle Lebensweise
 Erste Hilfe
Erste-Hilfe-Maßnahmen kennen lernen
Einen Notruf tätigen
Vergleiche zu anderen
Ländern
Ernährungsprotokoll
führen
Literatur:
Peter, Ida und Minimum
Ein Kind entsteht
Experten einladen:
Gynäkologin
Ambulanz einladen
Technik
Ausflüge
 Elektrizität
Energiequellen kennen ( Sonne, Wind, Wasser, Atomkraftwek) Stromkoffer
Bedingungen des Stromkreislaufes kennen und benennen
Stromwerkstatt
Versuche: Stromkreislauf
Aufbau einer Batterie
Raum
 Europa: Geschichte, Politik und Geografie
Länder, Hauptstädte
historische Entstehung der EU
Mitgliedsländer der EU kennen
Politische, kulturelle und wirtschaftliche Aspekte der EU
 Unser Sonnensystem
Definitionen: Sternschnuppe, Sterne, Planeten
Aufbau und Stellung in der Milchstraße
Die acht Planeten kennen sich über sie informieren
Die Bedeutung des Mondes, Mondphasen
Eventuell: Schwarze Löcher, Astronauten
Europaschulen
Briefwechsel
Experten einladen:
Konsulat
Euro als einheitliches
Zahlungsmittel
Europawerkstatt
Planeten bauen
Größenvergleich
Mondtagebuch führen
Achtung: Pluto wurde der Status PLANET aberkannt !
 Sich mit Hilfsmitteln im Raum orientieren ***
Kompass und seine Teile kennen lernen und einsetzen
Himmelsrichtungen kennen, Äquator
Magnete und ihre Wirkung
Pläne und Karten lesen und interpretieren
Landkarte als verkleinertes vereinfachtes Modell einer
Landschaft kennen: Maßstab, Symbole, Legende, Zeichen auf
der Karte
Ausflug: Schifffahrt
Flughafen
Erde bauen
Modell der Schule
bauen
Planskizzen vom
Schulgelände
Zeit und Geschichte
 Zeit einteilen
Begriffe klären: Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft,
Jahrzehnt, Jahrhundert, Moment, Augenblick
Bau von Zeitmessgeräten / Sonnenuhr / Sanduhr / Wasseruhr
Kalender einer anderen Kultur kennen
 Gran Canaria
Leben von früher und heute vergleichen
Geschichte von Gran Canaria kennen lernen und erkunden
Sich über Traditionen, Feste, Sehenswürdigkeiten informieren
Klassenzeitleiste
persönliche Zeitleiste
Ausflüge
Sehenswürdigkeiten
Cueva Pintada
Organisation von einem
typisch canarischen
Fest
 Weltgeschichte
Epochenleiste
Epochen der Weltgeschichte an einer Zeitleiste verdeutlichen
Leben in einer anderen Zeit: Z.B. Ernährung, Wohnen, Freizeit Vorhandene Literatur:
Ganzlektüre Indianer
exemplarisches Thematisieren einer Epoche: z.B. Dinosaurier,
Steinzeit, Ägypter, Römer, Ritter, Indianer (früher und heute)
Steinzeit-Werkstatt
Gesellschaft und Politik
 Ich und du in der Welt
Eigene Gefühle und deren Ausdrucksformen kennen / äußern
Über eigene Schwächen und Stärken nachdenken
Konfliktlösung (z. B. Streitschlichter, Klassenrat)
Suchtprophylaxe
 Wir in der Welt
Kinder in anderen Kulturen
Vergleiche: Schule, Ernährung, Wohnen, Arbeit, Freizeit
Ich- Werkstatt
Beispiel:
Weihnachten in
anderen Ländern
 Verschiedene Medien kennen, verwenden,herstellen
Vielfalt der Medien kennen und untersuchen: Fernsehen,
Internet, Zeitung, Bücher, Radio
Unterschiedliche Nutzungsmöglichkeiten einzelner Medien
kennen
Den eigenen Medienkonsum untersuchen und reflektieren
Gruppendruck / Statussymbole
Werbung kritisch untersuchen: Zielgruppen, Intention,
Manipulation des eigenen Kaufverhaltens
Ablauf von der Erfindung eines Produkts bis zur Werbeanzeige
verfolgen
Mediale Gestaltungsmittel (Schrift, Bild, Ton) der Werbung
Experten einladen:
Film- und Fernsehen
Hörspiel / TV- Sendung
Umfragen, Interviews
selbst herstellen
Papier / Klassenzeitung
herstellen
Darstellendes Spiel
Ausflug
Zeitungsredaktion
Produkt erfinden und
Werbung dafür gestalten