Geometrie Geometria

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Unterschrift Prüfungskandidat/in:
Firma della candidata / del candidato:
Ort / Datum:
Luogo / data:
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Geometrie
Geometria
max. Punkte: 36
Dauer: 60 Minuten
max. punti:
Durata: 60 minuti
36
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Auszufüllen durch die korrigierenden Lehrpersonen
Spazio riservato per le correzioni
Korrektur
Datum:
Visum:
erreichte Punkte:
Kontrolle
Datum:
Visum:
erreichte Punkte:
Nachkorrektur
Datum:
Visum:
erreichte Punkte:
Einheitsprüfung / esame uniformato 2016
Fach / Materia: Geometrie – Geometria
Der Lösungsweg ist vollständig anzugeben. Alle notwendigen Rechnungen und
Konstruktionen sind auf dem Lösungsblatt durchzuführen. Probierlösungen und Lösungen
ohne Herleitung ergeben keine Punkte. Die Konstruktionslinien müssen sichtbar sein.
Konstruktionen können mit Bleistift durchgeführt werden. Die Lösungen sind mit Tinte oder
Farbe hervorzuheben.
Die Lösung ist hervorzuheben.
Der Taschenrechner darf verwendet werden.
Il procedimento di soluzione deve essere completo. Tutti i calcoli necessari e le costruzioni
sono da eseguire sul foglio delle soluzioni. Tentativi di soluzione o soluzioni senza deduzioni
non si valutano. Le linee di costruzione devono essere visibili.
Le costruzioni possono essere eseguite a matita. Le soluzioni vanno evidenziate con la
penna stilografica o con un colore.
La soluzione va evidenziata.
L’uso della calcolatrice tascabile è permesso.
Punkte
punti
1) Konstruiere das Spiegelbild des Kreises k bei einer Achsenspiegelung.
Konstruieren bedeutet, dass auf dem Lösungsweg nicht gemessen werden
darf. Die Geraden g und g‘ sind parallel.
Costruisci la figura immagine del cerchio k con una simmetria assiale.
Costruire qui significa che il procedimento di soluzione non permette nessun
tipo di misurazioni. Le rette g e g’ sono parallele.
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g
k
g‘
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Punkte
punti
2) Ein Quader hat die Höhe 2 cm und die unten dargestellte Deckfläche.
Un parallelepipedo ha un’altezza di 2 cm e la superficie base superiore (di
copertura) qui sotto rappresentata.
a) Vervollständige das Netz des Quaders in wahrer Grösse.
Disegna lo sviluppo del parallelepipedo in grandezza effettiva.
D
.
C
1
B
A
b) Auf dem Quader ist ein Weg eingezeichnet. Zeichne diesen Weg in
deinem Netz vollständig ein. Alle mit M bezeichneten Punkte sind
Kantenmittelpunkte.
Sul parallelepipedo è disegnato un percorso. Disegna in modo completo
questo percorso nel tuo sviluppo. Ogni punto contrassegnato con M è
un punto medio del rispettivo spigolo.
D
M
A
2
C
M
B
M
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Punkte
punti
3) Vierecke und ihre Achsensymmetrien
Ergänze den “Stammbaum” der Vierecke mit den Namen der Vierecke (auf
der gestrichelten Linie eintragen) und zeichne, wenn vorhanden, alle
Symmetrieachsen ein.
Quadrilateri e le loro simmetrie assiali
Completa l’“albero genealogico“ dei quadrilateri scrivendo il nome dei
quadrilateri (sulla linea tratteggiata) e disegna, qualora esistenti, ogni asse
di simmetria assiale.
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Punkte
punti
4) Der abgebildete Würfelkörper besteht aus 11 Würfeln. Skizziere die drei
Ansichten von vorne, von rechts und von oben und trage die fetten Strecken
ein, die zeigen, dass zwei aneinanderstossende Flächen eine gemeinsame
Kante bilden.
Il solido formato da cubi qui raffigurato è composto da 11 cubi. Schizza le tre
proiezioni, frontale, da destra e dall’alto e traccia in grassetto i segmenti che
creano uno spigolo in comune tra due superfici.
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Ansicht von vorne
proiezione frontale
Ansicht von rechts
proiezione da destra
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Ansicht von oben
proiezione dall‘alto
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Punkte
punti
5) Das Schwimmbecken eines Hallenbads hat einen rechteckigen Grundriss und
ist 25 m lang. Die sechs Schwimmbahnen sind je 2.5 m breit. Insgesamt fasst
das Becken 875‘000 Liter Wasser.
La vasca di una piscina coperta ha una pianta rettangolare lunga 25 m. Le sei
corsie sono larghe ognuna 2.5 m. Complessivamente la vasca contiene 875'000
litri di acqua.
a) Wie hoch ist der durchschnittliche Wasserstand? Gib die Lösung exakt
an.
Qual è l’altezza media del livello dell’acqua? Da’ la soluzione esatta.
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Punkte
punti
b) Eine Schulklasse will wissen, um wieviel der Wasserstand ansteigen würde,
wenn alle 22 Schüler der Klasse gleichzeitig vom Rand des Beckens
vollständig ins Wasser eintauchen. Sie rechnen mit einem durchschnittlichen
Volumen eines Schülers von 60 dm3. Um wieviel würde der Wasserstand
ansteigen, wenn kein Wasser über den oberen Rand des Beckens
schwappen würde?
La classe di una scuola vorrebbe sapere di quanto si alzerebbe il livello
dell’acqua, se tutti i 22 allievi si buttassero contemporaneamente in acqua.
Essi calcolano con il volume medio di un allievo di 60 dm3. Di quanto si
alzerebbe il livello dell’acqua, se non fuoriuscisse dal bordo superiore della
vasca una sola goccia d’acqua?
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Punkte
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6)
a) Vom Dreieck ABC wurde der Punkt A und die Richtung der Seite c
schon vorgegeben.
Konstruiere beide Lösungen des Dreiecks ABC mit der Seite c = 7.1 cm,
der Höhe hc = 3.4 cm und der Schwerlinie sc = 6 cm.
Del triangolo ABC è dato il punto A e la direzione del lato c (vedi
schizzo).
Costruisci le due soluzioni del triangolo ABC con il lato c = 7.1 cm,
l’altezza hc = 3.4 cm e la mediana sc = 6 cm.
2
A
c
b) Berechne den Flächeninhalt eines der beiden konstruierten Dreiecke.
Calcola l’area di uno dei due triangoli appena costruiti.
1
c) Von einem Quadrat weiss man, dass es denselben Flächeninhalt wie
eines der konstruierten Dreiecke hat. Berechne den Umfang des
Quadrates. Gib die Lösung auf mm genau an.
Di un quadrato si sa che ha la stessa area di uno dei due triangoli
costruiti. Calcola il perimetro del quadrato. Dà la soluzione esatta in mm.
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Punkte
punti
7) Von verschiedenen Vierecken kennt man einige Winkel. Berechne den
fehlenden Winkel und trage eine passende Vierecksart ein, um die es sich
bei diesem Viereck handeln kann.
Di diversi quadrilateri si conoscono alcuni angoli. Calcola l’angolo mancante
e scrivi di quale tipo di quadrilatero potrebbe trattarsi.
a) = 73°,  =  = 107°,
 = …………….
1
Mögliche Art des Vierecks / Possibile tipo di quadrilatero:
…………………………………………………………………
b)  = 110°,  =  = 80°,  = ………………
1
Mögliche Art des Vierecks / Possibile tipo di quadrilatero:
………………………………………………………………..
c)  = 70°,  =  = 110°,
 = ……………….
Mögliche Art des Vierecks / Possibile tipo di quadrilatero:
1
………………………………………………………………..
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Punkte
punti
8)
G
M0
c
M1
b
A
a
a) Eine Ameise krabbelt entlang der Wände einer quaderförmigen
Schachtel mit den Massen a = 12 cm, b = 9 cm und c = 7 cm. Die
einzelnen Strecken legt sie geradlinig zurück. Sie krabbelt von A nach
M1 (Mittelpunkt der Kante), von dort nach G und schliesslich nach M0
(Schnittpunkt der Diagonalen).
Berechne die Länge des Weges, den die Ameise zurücklegt.
Una formica cammina lungo le pareti di una scatola rettangolare dalle
seguenti misure a = 12 cm, b = 9 cm e c = 7 cm. La formica percorre i
singoli tratti in modo diritto (senza andare a zig zag). La formica
cammina da A a M1 (punto medio dello spigolo), da lì fino a G e infine
verso M0 (punto d’intersezione delle diagonali).
Calcola la lunghezza del percorso che fa la formica.
2
b) In einer anderen Schachtel (a = 10 cm, b = 12 cm) fliegt eine Fliege
geradlinig von A nach M0. Dabei legt sie einen Weg von 12 cm zurück.
Wie hoch ist die Schachtel?
In un’altra scatola (a = 10 cm, b = 12 cm) una mosca vola diritta da A
verso M0 facendo un volo di 12 cm. Quanto è alta la scatola?
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9) Gegeben sind die drei Ansichten einer Pyramide. Skizziere das Raumbild.
Zeichne die sichtbaren Kanten mit einer durchgezogenen Linie und die
unsichtbaren Kanten mit einer gestrichelten Linie.
Date sono le tre facce di una piramide. Schizzane l’immagine
tridimensionale. Disegna gli spigoli visibili con una linea continua e gli spigoli
invisibili con una linea tratteggiata.
von vorne / da davanti
von rechts / da destra
von oben / dall‘alto
Zum Probieren / per provare
Definitive Lösung / soluzione definitiva
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punti
10) Die Firma V-Mjölk hat Milchpackungen in Form eines Tetraeders. (Siehe
Bild: Dabei sind alle Dreiecke der Figur gleichseitig und gleich gross). Die
Milch wird dabei in einer speziellen Kunststoffverpackung abgefüllt.
Wie gross ist die Oberfläche einer solchen Milchpackung?
La ditta V-Mjölk ha delle confezioni da latte di forma tetraedrica. (Vedi foto:
ogni triangolo della figura è equilatero e grande uguale). Il latte viene
travasato in una speciale confezione di plastica. A quanto ammonta la
superficie di una simile confezione da latte?
12 cm
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punti
11) Bestimme die Winkel  und . Die Winkel im Bild sind nicht in der wahren
Grösse dargestellt.
Determina gli angoli  e . Gli angoli sulla figura non sono rappresentati
nella grandezza effettiva.


M
70°
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Punkte
punti
12) Gegeben ist ein senkrechtes Prisma, dessen Grundfläche ein
gleichschenkliges Trapez ist.
Dato è un prisma verticale, la cui base
inferiore è un trapezio.
20 cm
12 cm
50 cm
30 cm
a) Berechne das Volumen des Prismas.
Calcola il volume del prisma.
1
b) Aus diesem Prisma wird ein Quader herausgeschnitten, dessen
Volumen ein Drittel des Volumens des Prismas beträgt. Berechne die
Höhe hQ des herausgeschnittenen Quaders.
Da questo prisma viene ritagliato
un parallelepipedo, il cui volume
è di un terzo del volume del prisma.
Calcola l’altezza hQ del
parallelepipedo ritagliato.
hQ
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c) Bestimme den Mantel des verbleibenden Körpers.
Determina la superficie del mantello del solido rimanente.
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