Projektbericht - Max-Planck

Anlage 3
Projektbericht
„Europa macht Schule“
Liebe/r Teilnehmer/in, bitte fülle diesen Steckbrief zu Deinem Projekt aus. Gerne kannst
Du die zweite Seite auch durch einen freien Bericht ersetzen.
Standort:
Karlsruhe
Name Teilnehmer/in:
Coralie Koo Sin Lin, Valérie Eberle
Nationalität:
französisch, schweizerisch
Studienfächer:
Maschinenbau
I. Informationen zum Projekt
Projekttitel:
Politiksystem und Parteien / Präsidentschaftswahlen in
Frankreich
Schule:
Max Planck Gymnasium
Klasse:
12
Alter der Schüler/innen:
17-18 Jahre alt
Schulfach:
Français
Betreuungslehrer/in:
Frau Bertsch-Otto
Vorbereitungstermine:
30. November 2011, 20 Dezember 2011 und 18. Januar 2012
Durchführungstermine:
28. Februar 2012 und 2. März 2012
(falls Durchführung an einem
Projekttag bitte dazuschreiben)
Kurzbeschreibung:
Wir haben das Thema „französisch Politik“ mit neun Gymnasiasten gesprochen.
Tatsächlich findet die Präsident Wahl im April/Mai statt. Es war eine gute Gelegenheit
über das französische Politiksystem, die Partei und die aktuell französische Situation
erläutern.
Verwendete Materialien und Medien:
Wir haben Plakaten und Spiele gebastelt. Wir haben auch Video mit einem Beamer gezeigt
und Blätter mit Artikeln ausgegeben. Der weiß Wandtafel wurde auch benutzt.
II. Durchführung des Projektes
Vorbereitung:
Wir haben gegen Dezember zur Vorbereitung angefangen. Die Informationen über
Politiksystem und Partei werden sehr einfach zu finden haben. Dennoch war die
Schwierigkeit, dass jeder Bürger Kandidat sein kann und die Kandidaturen nicht definitiv
vor mittel März (nach Inspektion des Verfassungsrates)sind.
Die Hauptproblematik war: Wie könnten wir Politik auf spielerisch, lustig Weise erläutern.
Zum Glück gibt es in Frankreich viele satirische Sendungen, die gut die Politik erklärt.
Arbeit mit der Klasse:
Der erste Tag haben wir die Grundlagen der französische Politik erläutert: Welche
Politiksystem gibt es in Frankreich? (Ist es eine Republik, eine Monarchie …), Was sind die
Hauptpartei? Und was sind ihnen Hauptideen, Überzeugungen …
Zuerst haben wir ein Schema von dem politischen System mit den Studenten gebaut und
erklärt.
Danach haben wir über Partei mit Hilfe von einem Irisbogengesprochen.
Die Gymnasiasten müssen den richtigen Platz für jede Partei mittels Anzeichen finden.
Zum Schluss haben wir die französisch ökonomische Situation mit Hilfe von zweien
Artikeln angesprochen.
„La France accusée de faire un déni de mauvaise santé économique“ France24 –
France24 ist eine internationale Zeitung, dieser Artikel erklärt wie die ökonomische
französische Gesundheit mit eine Englischmeinung ist.
„Une présidentielle ne peut se limiter à une bataille de chiffres“ Lacroix – Lacroix ist
eine katholische Zeitung, hier erklärt ist wie den Wahlkampf sein muss
Wir haben ein kleines Quiz über diese zweiten Artikeln gemacht.
Während der zweiten Tage haben wir über die Kandidaten und der Präsident
Wahlgelernt.
Mit einem Dominospiel, haben wir die Kandidaten vorstellen (welche Kandidat mit
welche Partei).
Um das Kandidat Leben besser zu können, haben wir ein „Wer ist er?“ gemacht: wir haben
eine Biographie gelesen und sie müssen welche Kandidat ist.
Danach haben wir über die Meinungstest geredet und analysiert: Warum dieser Kandidat
der erster ist und was die Französen von einem Präsident erwarten.
Dieses war über die Hauptkandidaten.
Anschließend haben wir ein kleines Video angeschaut. Dieses vorstellt die kleine und
überrasche Kandidaten. Mit den Studenten haben wir das Video analysiert und fragen was
sie über die kleinen Kandidaten denken.
Eine wichtige Sache ist für das Kandidat seinen Slogan.
Wir haben einen lustigen Sketch abgespielt: er ist über das „langue de bois“
(Apparatschick Sprache). Mit Hilfe von diesem Sketch und eine bisschen Imagination habt
ihr einen Slogan geschaffen.
Zum Schluss haben wir eine kleine Wahl simuliert. François Hollande war uns fiktiver
Präsident.
Tipps für zukünftige Schulprojekte:
Gut Vorbereitung = viele Spaß in den Unterricht
Kein Stress haben, Immer lustig denken
Sonstiges: