1 Unruhige Erde

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Unruhige Erde
Schülerbuch Seiten 4 bis 27
Schülerbuch Seiten 6 und 7
Der Schalenbau der Erde
# Individuelle Lösung.
a) und b) Die Skizze kann auf Transparentpapier angefertigt
werden.
$ Der Vergleich zwischen der erreichten Tiefe der KolaBohrung und der Entfernung zwischen der Erdoberfläche
und dem Erdmittelpunkt zeigt deutlich, dass wir lediglich
an der Erdoberfläche „kratzen“. Die Kola-Bohrung müsste
ca. 530-mal wiederholt werden, um bis zum Erdmittelpunkt
vorzudringen. Dies ist jedoch auf der Grundlage der heutigen Technik auf absehbare Zeit hin unmöglich.
% Die in Foto 1 dargestellte Reise zum Mittelpunkt der Erde
kann so nicht durchgeführt werden, da Untersuchungen ergeben haben, dass die Temperatur in Abhängigkeit zur Tiefe
zunimmt. Gleiches gilt für den Druck. Hinzu kommt, dass das
Gestein bereits im oberen Mantel plastisch wird. Höhlen, wie
auf Foto 1 zu sehen, können in diesen Bereich nicht existieren.
& Zur Erforschung des Schalenbaus der Erde bedienten sich
die Wissenschaftler zahlreicher natürlicher und künstlicher
Erdbeben. Die Erdbebenwellen durchdringen unterschiedliche Schalen – je nach Härte und Dichte – mit einer unterschiedlichen Geschwindigkeit. Aus diesen Messergebnissen
leiteten sie den Schalenbau der Erde ab.
' Individuelle Lösung, siehe z. B.: www.geozentrum-ktb.de.
Schülerbuch Seiten 8 und 9
Die Erde – ein Riesenpuzzle
#
a) Bei einem Blick auf die Weltkarte stellte er fest, dass die
Ostküste Südamerikas genau an die Westseite Afrikas
passt, so als ob sie früher zusammengehangen hätten.
b) Wegener konnte den Antrieb für die Bewegung der riesigen Erdplatten nicht erklären.
$
a) Afrikanische Platte, Antarktische Platte, Chinesische
Platte, Eurasische Platte, Indisch-Australische Platte,
Nordamerikanische Platte, Südamerikanische Platte
b) Pazifische Platte
TERRA Lösungsheft Geographie 7/8 Regelschule Thüringen
ISBN: 978-3-12-104265-3
c) Platten, die sich aufeinander zu bewegen:
Afrikanische Platte – Eurasische Platte
Chinesische Platte – Indisch-Australische Platte
Pazifische Platte – Chinesische Platte
Pazifische Platte – Indisch-Australische Platte
Nazca-Platte – Südamerikanische Platte
Eurasische Platte – Iranische Platte
Arabische Platte – Iranische Platte
Platten, die sich voneinander weg bewegen:
Eurasische Platte – Nordamerikanische Platte
Nordamerikanische Platte – Afrikanische Platte
Afrikanische Platte – Südamerikanische Platte
Afrikanische Platte – Arabische Platte
Afrikanische Platte – Indisch-Australische Platte
Pazifische Platte – Nazca-Platte
Pazifische Platte – Antarktische Platte
Afrikanische Platte – Antarktische Platte
Indisch-Australische Platte – Antarktische Platte
Platten, die sich gegeneinander verschieben:
Pazifische Platte – Nordamerikanische Platte
% Individuelle Lösung. Siehe Online-Link.
Schülerbuch Seiten 10 und 11
Platten in Bewegung: Erdkruste entsteht
# Der Mittelatlantische Rücken befindet sich zwischen der
Nord-/Südamerikanischen Platte und der Eurasischen/Afrikanischen Platte und gliedert sich in den Nord- und Südatlantischen Rücken. Die Fortsetzung im Norden heißt Reykjanesrücken. N-S-Ausdehnung: Mittelatlantischer Rücken
über 16 000 km.
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a) Die Indisch-Australische Platte begann sich vor ca.
120 Mio. Jahren auf die Eurasische Platte zuzubewegen
und engte den Ozean zunehmend ein. Dabei tauchte
die ozeanische Kruste unter die kontinentale Kruste der
Eurasischen Platte ab. Es bildete sich also eine Subduktionszone. Durch die fortschreitende Einengung des Ozeans begann vor ca. 60 Mio. Jahren die Phase der Faltung,
wobei zunächst die auf dem Ozeanboden abgelagerten
Sedimente angehoben wurden. Später schoben sich die
Platten unter- bzw. übereinander, was zur Entstehung
des gewaltigen Faltengebirges führte.
Heute befinden sich die beiden Platten immer noch auf
Kollisionskurs, d. h. sie bewegen sich immer noch aufeinander zu. Gleichzeitig laufen jedoch auch Prozesse der
Abtragung ab.
b) Die Afrikanische Platte und die Eurasische Platte bewegen sich aufeinander zu, wobei sich im Kollisionsbereich die Afrikanische Platte unter die Eurasische Platte
schiebt. Das Experiment mit dem Filz verdeutlicht, wie es
durch den Druck zur Faltenbildung und damit Anhebung
und Auffaltung kommt.
Bei der Faltung von Gebirgen aufgrund einer KontinentKontinent-Kollision werden auch die Sedimente des
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