· Ergänzen Sie

GRUNDPRÜFUNG GRAMMATIK
TEST VOM 26. 01. 2004
TEIL I
Ergänzen Sie.
1.
Welchen Sprachkurs _____________________________ du mir?
(empfehlen – Präsens)
2.
Sein Vorschlag _______________________________ höchstwahrscheinlich wieder auf Ablehnung.
(stoßen – Präsens)
3.
Lindbergh _____________________ als Erster die Ozeanüberquerung mit einem Flugzeug.
(schaffen – Präteritum)
4.
Er ___________________ die Grenze kurz vor MItternacht ______________.
(passieren – Perfekt)
5.
Wir _________________ bis München ohne Unterbrechung _______________.
(durchfahren – Perfekt)
6.
Wir _______________ schnell zum zweiten Tagesordnungspunkt _____________________ .
(übergehen – Perfekt)
7.
Warten Sie doch ein_____ Moment!
8.
Auf meinem Tisch liegt d_____ zweite Band des Wörterbuchs.
9.
Sein____ unerträglich____ Egoismus erbitterte mich.
10
Zwar war er nicht reich, trotzdem hat er sich mit unglaublich_____ Eleganz gekleidet.
11.
Werden denn jen____ veraltet____ Blockhäuser nicht abgerissen?
12.
Trotz einiger gut ____ Ideen ist doch nichts geschehen.
13.
Die Versorgung viel_____ bettlägerig_____ Krank______ ist immer noch nicht gelöst.
14.
Bismarck gehörte _____ den bekanntest_____ (Staatsmann) ____________________________ Europas.
15.
Wir unterhielten uns über die Problem_____ unser_____ beiden Freund_____ .
16.
Wir müssen d_____ Intercity nehmen, sonst verpassen wir den Anschluss nach Berlin.
17.
Warte nur, d_____ bittere Ende kommt noch!
18.
Ich begegnete gestern zwei wirklich_____ komisch_____ Typ_____ .
19.
_____ welch_____ Thema handelt dieser Aufsatz?
20.
D_____ Mangel an dies_____ Waren ist leider schon ganz gewöhnlich.
21.
Kannst du mir sagen, worin sich ein_____ Mensch_____ von ein_____ Menschenaffe______ unterscheidet?
22.
Die richtige Aussprache d_____ Name_____ des Studenten gelang dem Professor_____ überhaupt nicht.
23.
Am Tische fanden sich vier Nationen zusammen: ein Amerikaner, ein Franz_______, ein Engl________
und ein Rus_______ ; Letzterer vertreten durch einen russischen Fleischsalat. (nach J. Rejtő)
24.
Du musst dich bei ihm für seine viel_____ (Rat) ______________________ bedanken.
25.
In Budapest kostet ein Fahrschein immer noch weniger als ein_____ Euro.
26.
Viele meinen, dass Automat______ und Computer______ in Zukunft die Welt regieren werden.
27.
______ Ungarn der 90_____ Jahre gab es mehr Arbeitslose als heute.
1
Beenden Sie die angegebenen Sätze sinngemäß.
Die Schuld des Angeklagten ist unbestreitbar. 
28.
Die Schuld des Angeklagten kann nicht ______________________________ .
29.
Die Schuld des Angeklagten ist nicht ________________________________ .
30.
Die Schuld des Angeklagten lässt ___________________________________ .
Formen Sie die Sätze um (31-33: mit Hilfe von Modalverben; 34-36: mit Hilfe von Konjunktiv II-Formen).
31.
Er hatte den Plan, ein Buch zu schreiben.  Er hat _____________________________________________
32.
Es ist ganz sicher, dass du dich geirrt hast.  Du ______________________________________
33.
Man erzählte, dass der Wanderfalke mehr als 300 km/h fliegen kann. 
Der Wanderfalke _________________________________________________________________
34.
Sie blieb nicht und so konnten wir sie nicht fragen.  Aber:
Wenn sie _______________________________________________________________________
35.
Monika hatte meine Frage ganz bestimmt erwartet.  Aber:
Sie schaute mich trotzdem überrascht an, als _______________________________________________
36.
Er ist in der Form seines Lebens. Er wird für den Favoriten des nächsten Jahres gehalten.  Aber:
Wenn _________________________________________________________________________________
2
Bilden Sie Sätze.
37.
sie / er / ihr Liebster // nennen Präteritum
38.
Dozent / Studenten / ihre Aufmerksamkeit // danken (Präteritum)
39.
ich / mein Kommilitone / Irrtum // sich entschuldigen (Präteritum)
40.
die neuen Gesetze // zustimmen (Vorgangspassiv Präteritum)
41.
wir / unser Erfolg // glauben (Präsens)
42.
Radfahrer / Auto // ausweichen (Perfekt)
43.
ihr / Ruhe / wohl // sich sehnen (Präsens)
44.
Wälder / Stadt // umgeben (Zustandspassiv Präsens)
45.
er / den Betrag / an / Versicherung // überweisen (Perfekt)
46.
Ich / du / Gefallen // bitten / mögen (!!) (Präteritum)
47.
Du / sein Urteil / blind / nicht // sich verlassen / sollen (Präsens)
48.
Manchmal / es / gar / einfach / nicht / die anderen // sein / sich anpassen (Präsens)
49.
Ich / ein Buch / die Lektüre / nur / zu Hause // sich vertiefen / können (Präsens)
50.
Fernsehstar / größte Beliebtheit / ältere Zuschauer // sich erfreuen (Perfekt)
50/____
3
TEIL II
Ergänzen Sie den Text durch die passenden Verben in entsprechender Form.
Jedes Verb kommt nur einmal im Text vor.
Von Spurenlesern, Bücherwürmern und Überfliegern
Von Wolfgang Michael
Mit dem Lesen ______________ einst eine neue Kultur des Denkens. Und Lesen ______________ lange
Jahrzehnte auch als die Schlüsselkompetenz für das Informationszeitalter. Doch audiovisuelle Medien drohen nun
die Schriftkultur ____ ______________. Ist das Buch womöglich nur ein Übergangsmedium?
[…] “Mit dem Lesen“, sagt der Münchener Neuropsychologe Ernst Pöppel, “beginnt eine neue Kultur des
Denkens.“ Der Mensch verlässt die augenblickgebundene, nach außen gerichtete Kommunikation, um einen Text
mit allen Fasern seines Herzens zu bedenken.
Auf dem Leseverständnis ______________ neulich auch die viel zitierte Pisa-Studie, welche “die Lesekompetenz“
von 180 000 15-Jährigen in 32 Staaten miteinander ______________ und Deutschland auf den 21. Platz verwies.
Das dramatische an den Ergebnissen war dabei nicht, dass deutsche Schüler schlechter lasen als andere, das
Dramatische war, dass sie schlechter überlegen konnten. Sie ______________ die gestellten Aufgaben oft nicht,
jeder fünfte ______________ bereits an den simpelsten Texten.
Unter Lesekompetenz verstehen die Pisa-Forscher nämlich nicht, dass Schüler Texte flüssig vom Blatt lesen
können, sondern dass sie deren Sinn und Bedeutung verstehen. Lesekompetenz geht damit weit über das korrekte
Wahrnehmen der Buchstaben und Wörter hinaus. Sie ______________ das aktive Erschließen, Einordnen und
Nutzen der Texte. […] Die Lesekompetenz, die in der Pisa-Studie ______________ _______, beschreibt also
nicht weniger, als die individuelle Potenz eines Landes. Sie ______________ ein Urteil über die Chancen, den
Wettbewerb der entstehenden Wissensgesellschaft zu bestehen.
basieren, beginnen, beibringen, ermitteln, fällen, gelten, kapieren, lehren, nachwirken, scheitern, treffen,
verdrängen, vergleichen, verlangen
10/_____
Ergänzen Sie die fehlenden Präpositionen und Endungen.
Misserfolg macht Krieg ungerecht. Aber Erfolg macht ihn nicht gerecht
Saddam Hussein, sein Clan und seine Schergen sind wie vom Erdboden verschwunden. ______ Terrorregime in
Bagdad ist zerschlagen, der Boden für ein_____ demokratisch_____ Wiedergeburt d_____ einst zu d_____
Juwelen der arabischen Welt gehörend_____ Irak bereitet. Zumindest d_____ Kriegsziel des Regimewechsels
haben die Amerikaner und ihr_____ Verbündet_____ also erreicht. D_____ Militärmacht Amerika war erfolgreich.
Und jeder, der seine fünf Sinne beisammen hat, zumindest aber alle Demokraten dieser Welt haben sich diesen
Erfolg gewünscht. Die Kriegsgegner_____ sind da keine Ausnahme.
Und damit machen sie sich keinesfalls ein_____ Widerspruch_____ schuldig, wie manche meinen. Es ist keine
logische Sünde, ein_____ illegitim_____ Krieg Erfolg zu wünschen, einem Kriegsziel sein_____
rechtfertigend_____ Charakter abzusprechen und doch, nachdem der Krieg nun einmal begonnen wurde, zu hoffen,
dass es möglichst schnell und möglichst überzeugend erreicht wird. _____ ein_____ logischen Konfusion führt die
Erleichterung über den schnellen Sieg erst dann, wenn der Erfolg als nachträglich_____ Legitimation missbraucht
wird.
Wolfgang Kersting (Rechtsphilosoph an der Universität Kiel)
10/_____
4
TEIL III
6/_____
1. Ergänzen Sie die Sätze durch das richtige Wort.
1.
Junge / Junges
Unsere Katze hat fünf ________________ gekriegt.
2.
wollte und wollte nicht/
Der Applaus ______________________________ aufhören.
wollte nicht und nicht
3.
paar / Paar
Ich kaufte mir nur ein ____________ Kleinigkeiten, sonst nichts.
4.
spärlich / sparsam
Mit diesem Mittel müssen Sie ____________________ umgehen.
5.
steigern / steigen
Wie kann die Leistungsbereitschaft ____________________ werden?
6.
erschreckt / erschrocken
Sie ist zu Tode _________________ als ich bei ihr klingelte.
3/_____
2. Fügen Sie den Genitiv der Eigennamen in der angegebenen Form (mit bzw. ohne Artikel) ein.
1. Mit dem Tod _______________________________________ erlosch das Geschlecht der Babenberger.
(Friedrich der Streitbare)
2. Zum Reich _________________________________________________ gehörte einst auch die Pannonische Mark.
(der Frankenkönig Karl der Große)
3. Wenn wir zur Sprechstunde _____________________________________________ könnten, würde er ganz
(Herr Geheimrat Doktor Hauer)
bestimmt ein offenes Ohr für uns haben.
3. Geben Sie das Genus folgender Wörter an und bestimmen Sie, ob es semantisch oder morphologisch (formal)
motiviert ist.
z.B.: der Junge (S)
das Mädchen (M)
die Geschwister (Ø) (denn: Pluraletantum)
Gebrauch
Viertel
Brennnessel
Gebirge
Kupfer
Lebensmittel
6/_____
4. Zwei von den jeweils drei Wörtern in einer Reihe haben ein gemeinsames grammatisches Merkmal, das
auf das dritte Wort nicht zutrifft. Welches ist das Kuckucksei und warum?
z.B.:
der/das Joghurt
die Mutter
der/die Mangel
 Joghurt
kein Homonym
überarbeiten
unterbringen
überfahren
 überfahren
Präfix trennbar +
untrennbar
Kuckucksei
Warum?
1. gestalten
gelingen
geboren

____________
Partizip Perfekt
2. Genus
Genuss
Nuss

Genus
_________________
3. mahlen
backen
senden

______________
hat nur eine
Form im Präteritum
4. gegenüber
entlang
vor
entlang
_________________
4/_____
5
5. Übersetzen Sie.
1. Werden die deutschen Infinitive als Substantive benutzt, erfahren sie immer eine Zuordnung zum Neutrum.
2. Die Konjunktionen bestimmen die Wortfolge des deutschen Satzes.
3. Im Ungarischen dient das Pluralsuffix -k generell zur Bildung der substantivischen Pluralformen, während es im
Deutschen wesentlich mehr Pluralsuffixe gibt.
3/_____
6. Nennen Sie den entsprechenden deutschen Terminus für
1. befejezett melléknévi igenév
d___ ______________________________
2. kérdő névmás
d___ ______________________________
3. melléknévragozás
d___ ______________________________
4. ragozott igealak
d___ ______________________________
4/_____
7. Bestimmen Sie bzw. geben Sie die entsprechende Verbform an. (2 + 1 P)
1. Die Rosen sind schon längst verblüht.
2. sich beschweren können
______________________________________________________
2. Person Singular Aktiv Konjunktiv Plusquamperfekt 
______________________________________________________
3/_____
TEIL I
TEIL II
TEIL III
INSGESAMT
PRÜFUNGS6
PUNKTE
7