Beispiel Arbeitsplan GY
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Beispiel Arbeitsplan „Berufs- und Studienorientierung mit Berufswahlpass“ Gymnasium - Klassenstufe 8 Einblicke in die Arbeitswelt erhalten sich praxisorientiert mit der Arbeitswelt auseinander setzen Berufsfelder und Berufsbilder kennen lernen eigene Fähigkeiten und Stärken einschätzen lernen Zukunftsvorstellungen entwickeln Termin/ Zeitraum Themen und Aktivitäten zur Berufsund Studienorientierung an unserer Schule Vorstellung des BWP für die Eltern, Einsichtnahme BWP Einführung des BWP bei den Schülern (Vorstellung des Passes, Erläuterung der Arbeitsweise, Vorstellung der schulischen und außerschulischen Angebote) Durchführung Selbstund Fremdeinschätzung (ergänzendes Material) Mitarbeit in der Schülerfirma (Teilnahmezertifikat) Schülerstreitschlichter (Teilnahmezertifikat) Interessen, Fähigkeiten und Stärken erkennen, soziale Kompetenzen entwickeln (Teilnahmezertifikat) Schwangerschaft, sexuell übertragbare Krankheiten (Beratungsangebote zu Schwangerschaft, AIDS, Geschlechtskrankheiten ) Tätigkeitsfelder/ Berufsbilder kennen lernen (Teilnahmezertifikat) Meine Interessen klären (Arbeitsblätter 1 und 2) Kennen lernen von Erste-Hilfe-Maßnahmen (Teilnahmezertifikat) Beispiel Arbeitsplan Gymnasium Verantwortlich Zuordnung zur Struktur des BWP Elternabend Klassenlehrer Beratungslehrer gesamter Pass Projektstunden – Fächerverbindender Unterricht (Deutsch / Ethik / Religion / Kunst) Klassenlehrer, Fachlehrer, Schulleitung gesamter Pass Lehrplanbezug, Organisationsform 1 2.1. Fakultatives Angebot, klassenstufenübergreifend Fakultatives Angebot, klassenstufenübergreifend Fakultatives Angebot: Arbeitsgemeinschaften und Ganztagsangebote Projektlehrer 2.1., 2.2., 3, 4.1. Beratungslehrer 2.1., 3 Projektlehrer und Kooperationspartner 1, 2.1., 3, 4.1. Biologie LB 2: Sexualität des Menschen Fachlehrer und Beratungsstelle 1, 4.1. Ausbildungsmessen (individuelle Teilnahme) Tutoren, Beratungslehrer, Eltern, regionale Unternehmen Klassenlehrer 2.2., 3 Fachlehrer Kursleiter DRK 3 Heimarbeit Herbstferien Biologie WPB 3: Erste Hilfe (individuelle Teilnahme) 1 2.1 Erledigt Januar Januar März Tätigkeitsfelder/ Berufsbilder kennen lernen Studiengänge in Sachsen: Kennen lernen von Studienmöglichkeiten und -anforderungen ehemalige Schüler berichten über ihr Studium bzw. ihre Ausbildung Tätigkeitsfelder/ Berufsbilder kennen lernen Tätigkeitsfelder/ Berufsbilder kennen lernen (Teilnahmezertifikat) Vortrag: Berufsbilder kennen lernen, Angebote für Praxiserfahrungen in der Region (Vorbereitung des Betriebspraktikums in Klassenstufe 9) Beispiel Arbeitsplan Gymnasium Besuch im BIZ Klassenlehrer, Beratungslehrer, BIZ Beratungslehrer 1, 2.2., 2.3. Tag der offenen Tür (individuelle Teilnahme) Schulleitung, Beratungslehrer 2.2., 2.3., 2.4. Chemie LB 2: Wasser-eine chemische Verbindung (Exkursion Klärwerk) Woche der offenen Unternehmen (individuelle Teilnahme) Fachlehrer 2.2. Tutoren, Beratungslehrer, Eltern, regionale Unternehmen Fachlehrer, Schüler Kl. 9 2.2., 3 Tag der offenen Hochschultür in Sachsen Deutsch LB 1: Sprechen und Hören (Schüler der Klassenstufe 9 stellen Berufsfelder aus ihrem Betriebspraktikum vor) 2 1, 2.2., 2.3., 2.4. 1, 2.2. Beispiel Arbeitsplan „Berufs- und Studienorientierung mit Berufswahlpass“ Gymnasium - Klassenstufe 9 sich praxisorientiert mit der Arbeitswelt auseinander setzen eigene Fähigkeiten und Stärken in Beziehung zu beruflichen Anforderungen setzen Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten kennen lernen Informations- und Beratungsangebote kennen, werten und nutzen lernen Zugänge zu Bildungsmöglichkeiten kennen lernen berufliche Alternativen kennen und einschätzen lernen Entscheidung für berufliche Ausbildung oder Studium bewusst treffen eigene Berufsvorstellungen konkretisieren Termin/ Zeitraum Themen und Aktivitäten zur Berufs- und Studienorientierung an unserer Schule Informationen für Eltern zur Kurswahl in Sek II, Vorstellung Angebot Berufsberatung AA, Einsichtnahme BWP Selbst- und Fremdeinschätzung Mitarbeit in der Schülerfirma (Teilnahmezertifikat) Schülerstreitschlichter (Teilnahmezertifikat) Januar Januar Tätigkeitsfelder/ Berufsbilder kennen lernen (Teilnahmezertifikat) Lebensbilder, Lebensziele (u.a. Familienplanung) Studiengänge in Sachsen: Kennen lernen von Studienmöglichkeiten und -anforderungen ehemalige Schüler berichten über ihr Studium bzw. ihre Ausbildung Zielvereinbarung Beherrschen erweiterten Sprachwissens zum Themenbereich Personal Identity Tätigkeitsfelder/ März Berufsbilder kennen lernen Beispiel Arbeitsplan Gymnasium Lehrplanbezug, Organisationsform Elternabend Verantwortlich Zuordnung zur Struktur des BWP Klassenlehrer, Oberstufenberater, Berufsberater AA Fachlehrer, Eltern gesamter Pass Projektlehrer 2.1., 2.2., 3, 4.1. Beratungslehrer 2.1., 3 Tutoren, Beratungslehrer, Eltern, regionale Unternehmen Fachlehrer 2.2., 3 Beratungslehrer 1, 2.2., 2.3., 2.4. Tag der offenen Tür (individuelle Teilnahme) Schulleitung, Beratungslehrer 2.2., 2.3., 2.4. Heimarbeit Winterferien Klassenlehrer, Eltern Fachlehrer 2.3. Tutoren, Beratungslehrer, Eltern, regionale 2.2., 3 Ethik LB 1: Entscheidungen treffen, Reflexions- und Diskursfähigkeit Fakultatives Angebot, klassenstufenübergreifend Fakultatives Angebot, klassenstufenübergreifend Ausbildungsmessen (individuelle Teilnahme) Religion/e LB 3: Der Mensch und sein Handeln Tag der offenen Hochschultür in Sachsen Englisch LB 3: Texte und Themenbereiche Woche der offenen Unternehmen (individuelle Teilnahme) 3 2.1. 2.1., 4.1. 2.1. Erledigt (Teilnahmezertifikat) Interessen, Fähigkeiten und Stärken erkennen, soziale Kompetenzen entwickeln (Teilnahmezertifikat) Bewerbungsunterlagen für Betriebspraktikum erstellen Eignungstest, Vorstellungsgespräche, Kennen lernen von Berufsfeldern/ Studiengängen (Vorbereitung des Betriebspraktikums) Betriebspraktikum: - Vorbereitung, - Durchführung, - Auswertung (Praktikumsbeurteilung) Vortrag: Berufsbilder kennen lernen, Angebote für Praxiserfahrungen in der Region (berufsfeldbezogene Auswertung des Betriebspraktikums) Beispiel Arbeitsplan Gymnasium Arbeitsgemeinschaften und Ganztagsangebote fakultatives Nachmittagsangebot Unternehmen Projektlehrer, Kursleiter, Kooperationspartner Deutsch LB 2: Schreiben Fachlehrer, Krankenkasse 2.4. Projekttag „Berufsinformationstag“ (u.a. Besuch BIZ) Klassenlehrer, BIZ, Berufsberater AA 2. Klassenlehrer Praktikumsbetreuer, Klassenlehrer, Praktikumsbetriebe Fachlehrer 2.2., 3 Deutsch LB 1: Sprechen und Hören (Schüler stellen Klassenstufe 8 Berufsfelder aus ihrem Betriebspraktikum vor) 4 2.1., 3, 4.1. 2.1., 2.2. Beispiel Arbeitsplan „Berufs- und Studienorientierung mit Berufswahlpass“ Gymnasium - Klassenstufe 9 sich praxisorientiert mit der Arbeitswelt auseinander setzen eigene Fähigkeiten und Stärken in Beziehung zu beruflichen Anforderungen setzen Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten kennen lernen Informations- und Beratungsangebote kennen, werten und nutzen lernen Zugänge zu Bildungsmöglichkeiten kennen lernen berufliche Alternativen kennen und einschätzen lernen Entscheidung für berufliche Ausbildung oder Studium bewusst treffen eigene Berufsvorstellungen konkretisieren Termin/ Zeitraum Januar Januar Themen und Aktivitäten zur Berufsund Studienorientierung an unserer Schule Informationen für Eltern zur Kurswahl in Sek II, Einsichtnahme BWP Beratungsangebot der Berufsberatung, Sprechzeiten in der Schule und in der AA Standortfaktoren, Perspektive, Strukturwandel Tätigkeitsfelder/ Berufsbilder kennen lernen (Teilnahmezertifikat) Berechnungen für den Alltag: Kredit und Tilgung Studiengänge in Sachsen: Kennen lernen von Studienmöglichkeiten und -anforderungen ehemalige Schüler berichten über ihr Studium bzw. ihre Ausbildung Informationen zur Wehrpflicht und Karrieremöglichkeiten bei der Bundeswehr Selbst- und Fremdeinschätzung Tätigkeitsfelder/ Berufsbilder kennen März lernen (Teilnahmezertifikat) Gestalten eines eigenen Zukunftsentwurfs Beispiel Arbeitsplan Gymnasium Lehrplanbezug, Organisationsform Elternabend Verantwortlich Zuordnung zur Struktur des BWP Klassenlehrer, Oberstufenberater, Berufsberater AA Beratungslehrer gesamter Pass Fachlehrer, BIZ 2.2. Tutoren, Beratungslehrer, Eltern, regionale Unternehmen Fachlehrer 2.2., 3 Tag der offenen Hochschultür in Sachsen Beratungslehrer 1, 2.2., 2.3., 2.4. Tag der offenen Tür (individuelle Teilnahme) Schulleitung, Beratungslehrer 2.2., 2.3., 2.4. G/R/W LB 2: Internationale Beziehungen – Außenund Sicherheitspolitik der BRD Heimarbeit Winterferien Fachlehrer, Wehrdienstberatung 2.2., 2.4. Klassenlehrer, Eltern Tutoren, Beratungslehrer, Eltern, regionale Unternehmen Fachlehrer 2.1. Infoveranstaltung der AA in der Schule Geographie LB 3: Wirtschaftsraum Sachsen (u.a. Besuch im BIZ) Ausbildungsmessen, (individuelle Teilnahme) Mathematik LB 5: Zinsrechnung Woche der offenen Unternehmen (individuelle Teilnahme) Ethik LB 3: Utopien 5 1, 2. 4.1. 2.2., 3 2.1. Erledigt Interessen, Fähigkeiten und Stärken erkennen, soziale Kompetenzen entwickeln (Teilnahmezertifikat) Soziale Kompetenzen entwickeln, Berufsbilder kennen lernen (Teilnahmezertifikat) Beispiel Arbeitsplan Gymnasium Arbeitsgemeinschaften und Ganztagsangebote fakultatives Nachmittagsangebot Projektlehrer, Kursleiter, Kooperationspartner 2.1., 3, 4.1. „genialsozial“-Tag (individuelle Teilnahme) Klassenlehrer, Beratungslehrer (individuelle Teilnahme) 2.1., 2.2., 3 6 Beispiel Arbeitsplan „Berufs- und Studienorientierung mit Berufswahlpass“ Gymnasium - Jahrgangsstufe 11 eigene Berufs- und Studienvorstellungen präzisieren und Entscheidungen vorbereiten Informations- und Beratungsangebote für das Studium kennen und nutzen Bewerbung planen und trainieren Entscheidung treffen und Alternativen einplanen Termin/ Zeitraum Januar Januar Themen und Aktivitäten zur Berufsund Studienorientierung an unserer Schule Informationen und Hinweise zum Thema „Wege nach dem Abitur“, Möglichkeiten der Entscheidungsfindung Beratungsangebot der Berufsberatung, Sprechzeiten in der Schule und in der AA Berufs- und Studienberatung, Übergangsplanung Tätigkeitsfelder/ Berufsbilder kennen lernen (Teilnahmezertifikat) Studiengänge in Sachsen: Kennen lernen von Studienmöglichkeiten und -anforderungen ehemalige Schüler berichten über ihr Studium bzw. ihre Ausbildung Übergangsplanung/ Zeitplan erstellen Lern-, Arbeits- und Präsentationstechniken Berufseignungstest Sozialstruktur der BRD, Sozialversicherungssysteme Tätigkeitsfelder/ Berufsbilder kennen März lernen (Teilnahmezertifikat) Soziale Kompetenzen entwickeln, Berufsbilder kennen lernen Interessen, Fähigkeiten und Stärken erkennen, soziale Kompetenzen entwickeln Beispiel Arbeitsplan Gymnasium Lehrplanbezug, Organisationsform Verantwortlich Zuordnung zur Struktur des BWP Elternabend Tutoren, Oberstufenberater, Berufsberater 1, 2. Infoveranstaltung der AA in der Schule Berufsberater, Beratungslehrer 1, 2. Besuch im BIZ (individuelle Teilnahme) Beratungslehrer, BIZ 2.2., 2.3., 2.4. Ausbildungsmessen, (individuelle Teilnahme) Tutoren, Beratungslehrer, Eltern, regionale Unternehmen Beratungslehrer 2.2., 3 Tag der offenen Tür (individuelle Teilnahme) Schulleitung, Beratungslehrer 2.2., 2.3., 2.4. Heimarbeit Winterferien Tutoren 2.4. Fächerverbindender Unterricht Fakultatives Angebot alle Fächer 4.1. Beratungslehrer, GEVA-Institut Fachlehrer, Krankenkasse 2., 3 Tutoren, Beratungslehrer, Eltern, regionale Unternehmen Tutoren, Beratungslehrer 2.2., 3 Projektlehrer, Kursleiter, Kooperationspartner 2.1., 3, 4.1. Tag der offenen Hochschultür in Sachsen G/R/W LB 3: Sozialstruktur und sozialer Wandel Woche der offenen Unternehmen (individuelle Teilnahme) „genialsozial“-Tag (individuelle Teilnahme) Arbeitsgemeinschaften und Ganztagsangebote fakultatives Nachmittagsangebot 7 1, 2.2., 2.3., 2.4. 4.1. 2.1., 2.2., 3 Erledigt Beispiel Arbeitsplan Gymnasium 8 Beispiel Arbeitsplan „Berufs- und Studienorientierung mit Berufswahlpass“ Gymnasium - Jahrgangsstufe 12 eigene Berufs- und Studienvorstellungen präzisieren und Entscheidungen vorbereiten Informations- und Beratungsangebote für das Studium kennen und nutzen Bewerbung planen und trainieren Entscheidung treffen und Alternativen einplanen Termin/ Zeitraum SeptemberJanuar Januar Januar Themen und Aktivitäten zur Berufsund Studienorientierung an unserer Schule Informationen zu Wegen nach dem Abitur Beratungsangebot der Berufsberatung, Sprechzeiten in der Schule und in der AA Berufs- und Studienberatung, Übergangsplanung Tätigkeitsfelder/ Berufsbilder kennen lernen (Teilnahmezertifikat) sprachliche- und politische Bildung, Meinungs- und Persönlichkeitsbildung Studiengänge in Sachsen: Kennen lernen von Studienmöglichkeiten und -anforderungen ehemalige Schüler berichten über ihr Studium bzw. ihre Ausbildung Bewerbertraining Bewerbungstermine einhalten, Übergangsschritte vorbereiten Kennen lernen von Überbrückungsmöglichkeiten (FSJ, FÖJ, Au Pair) Kennen lernen gesellschaftlicher Auswirkungen der Informatik (neue Berufe) Tätigkeitsfelder/ März Berufsbilder kennen lernen Beispiel Arbeitsplan Gymnasium Lehrplanbezug, Organisationsform Verantwortlich Zuordnung zur Struktur des BWP Elternabend Tutoren, Beratungslehrer 1, 2. Infoveranstaltung der AA in der Schule Berufsberater, Beratungslehrer 1, 2. Besuch im BIZ (individuelle Teilnahme) Beratungslehrer, BIZ 2.2., 2.3., 2.4. Ausbildungsmessen, (individuelle Teilnahme) Tutoren, Beratungslehrer, Eltern, regionale Unternehmen Schulleitung, Fachlehrer, Projektlehrer 2.2., 3 Beratungslehrer 1, 2.2., 2.3., 2.4. Tag der offenen Tür (individuelle Teilnahme) Schulleitung, Beratungslehrer 2.2., 2.3., 2.4. Deutsch Beratungslehrer, Krankenkasse Berufsberater, Beratungslehrer 2.4. Ethik LB 1: Fragen nach gutem Handeln – soziales Handeln und Ehrenamt Informatik-Grundkurs LB 7: Wissenschaft Informatik Fachlehrer 2.4. Fachlehrer 2.2. Woche der offenen Unternehmen (individuelle Teilnahme) 9 Tutoren, Beratungslehrer, Eltern, regionale 2.2., 3 Fächerübergreifendes Projekt: „Jugend debattiert“ (Deutsch, G/R/W; Ethik, Religion/e), Teilnahme am Wettbewerb Tag der offenen Hochschultür in Sachsen individuelle Aktivität 2.1., 3, 4.1 2.3., 2.4. Erledigt (Teilnahmezertifikat) Interessen, Fähigkeiten und Stärken erkennen, soziale Kompetenzen entwickeln Beispiel Arbeitsplan Gymnasium Arbeitsgemeinschaften und Ganztagsangebote fakultatives Nachmittagsangebot 10 Unternehmen Projektlehrer, Kursleiter, Kooperationspartner 2.1., 3, 4.1.
