006262_Arbeitsblatt_qualifizierendes_Niveau
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NIVEAU Q Thema: Tiere Sach- und Gebrauchstexte: Haustiere HAUSTIERE Möglicher Ablauf Einstieg Präsentation des Textanfangs (vgl. Folie/Anhang) Brainstorming, Festhalten der Schülerideen an der Tafel Texterarbeitung 1. Überfliegendes Lesen Aufgabe 1: Informationen (Fremdwörter) im Text finden und markieren, Wörter nachschlagen 2. Genaues Lesen Aufgabe 2: einen Text sinngemäß betonend lesen Aufgabe 3: auf der Wortebene genau und flüssig lesen (Buchstabensalat) Aufgabe 4: einen uneinheitlichen Fließtext genau und flüssig lesen Aufgabe 5: einen Text mit dem Originaltext vergleichen und Abweichungen korrigieren 3. Textverständnis Aufgabe 6: Schlüsselwörter im Text finden und markieren, die zentrale Aussage eines Texts formulieren 4. Zusammenfassung Aufgabe 12: die Textintention erkennen, Aussagen mit Textstellen belegen Aufgabe 13: Verfassen eines Zeitungsartikels oder sachlichen Berichts Aufgabe 14: eine begründete Meinung formulieren 160 IV.1 Modul Lesen 1 ISBN-13: 978-3-12-006262-2 Teilüberschriften zu Textabschnitten formulieren W-Fragen zum Text beantworten Aussagen textbasiert auf ihre Korrektheit hin überprüfen die Bedeutung von Aussagen aus dem Textzusammenhang heraus erklären eine Mindmap zu einem Text erstellen © ERNST KLETT VERLAG GMBH, STUTTGART 2010. ALLE RECHTE VORBEHALTEN. Aufgabe 7: Aufgabe 8: Aufgabe 9: Aufgabe 10: Aufgabe 11: Thema: Tiere Sach- und Gebrauchstexte: Haustiere Q NIVEAU Anhang Folie: Haustiere Ui, schau, wie lieb! So eine weiche Haut mit so borstigen Haaren! Und die großen Augen erst! Das Kleine würde ich am liebsten mitnehmen. So was Niedliches. Und wie das ISBN-13: 978-3-12-006262-2 © ERNST KLETT VERLAG GMBH, STUTTGART 2010. ALLE RECHTE VORBEHALTEN. schmatzt beim Trinken! IV.1 Modul Lesen 1 161 NIVEAU Q Thema: Tiere Sach- und Gebrauchstexte: Haustiere Haustiere 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 29 Domestikationserscheinungen wie Farb- und Fellmutationen auftreten, von echten Haustieren kann aber erst nach einigen Jahren erfolgreicher Züchtung gesprochen werden. Es gibt natürlich auch Tierarten, die zwar vom Menschen gezähmt, jedoch nie gezüchtet wurden. Elefanten und Jagdfalken lassen sich zwar so abrichten, dass sie den Menschen Nutzen bringen, nach ihrem Tod allerdings muss man neue wild lebende Tiere fangen und zähmen. Apropos wild lebende Tiere: Schlangenbesitzer, Echsenliebhaber und Schildkröteneigentümer aufgepasst! Bei diesen Tieren handelt es sich zwar um Geschöpfe, die man im Haus halten kann, jedoch spricht man hierbei von Heim- und nicht von Haustieren. Schließlich bringt die Haltung von derart exotischen Tieren keinerlei wirtschaftlichen Nutzen mit sich und dient lediglich der 30 Ausübung eines Hobbys. 21 22 23 24 25 26 27 28 162 Schweine und Co. waren wichtige Fleisch-, Woll- und Milchlieferanten. Durch Züchtung bemühte man sich, bestimmte erwünschte körperliche Eigenschaften eines Tiers stärker heraus- und unerwünschte Eigenschaften zurückzubilden. So versuchte man beispielsweise, das Hausrind so zu züchten, dass es möglichst viel Milch gab, dabei aber auf seinem Kopf nur kleine Hörner entwickelte. Die Liste der seit längster Zeit gezüchteten Tiere führt übrigens der Hund an. Bereits vor über 13 000 Jahren war er Haustier bei den Menschen der Jungsteinzeit. Bestimmte Arten versucht man seit vielen Jahren zu domestizieren, allerdings ohne Erfolg. Verschiedene Hirscharten sind hierfür ein Beispiel. Hat man gerade erst begonnen, eine bestimmte Tierart zu züchten, können bereits IV.1 Modul Lesen 1 ISBN-13: 978-3-12-006262-2 2 Ui, schau, wie lieb! So eine weiche Haut mit so borstigen Haaren! Und die großen Augen erst! Das Kleine würde ich am liebsten mitnehmen. So was Niedliches. Und wie das schmatzt beim Trinken! Wenn es nur nicht so stinken würde, das kleine Ferkel. Also, ins Bett lassen würde ich es nicht. Wahrscheinlich noch nicht einmal ins Haus. Eigentlich doch komisch, dass man das Schwein der Kategorie „Haustiere“ zuordnet, oder? Fragt man die Leute auf der Straße, welche Tiere ihnen zum Begriff „Haustiere“ einfallen, bekommt man wohl meist die Antwort „Hund, Katze, Wellensittich, Goldfisch“ zu hören. An Wasserbüffel, Dromedar und Frettchen denken beim Stichwort „Haustiere“ die wenigsten. Ganz allgemein bezeichnet man alle Tiere als Haustiere, die vom Menschen gezüchtet wurden. Ursprünglich stand der wirtschaftliche Nutzen eines Tiers im Vordergrund. Rinder, Schafe, © ERNST KLETT VERLAG GMBH, STUTTGART 2010. ALLE RECHTE VORBEHALTEN. 1 Thema: Tiere Sach- und Gebrauchstexte: Haustiere ! Q NIVEAU 1. Suche die Wörter „Kategorie“, „domestiziert“, „Mutation“ und „apropos“ im Text und unterstreiche sie. Schlage in einem Wörterbuch nach und schreibe die jeweilige Bedeutung auf die Zeilen. Kategorie (Zeile 5): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ domestizieren (Zeile 18): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Mutation (Zeile 21): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ apropos (Zeile 26): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ! 2. Überlege dir, welche Wörter betont werden sollten und markiere sie. Lies anschließend den Text laut und betont deinem Nachbarn vor. ! 3. In folgendem Buchstabensalat sind einige Wörter aus dem Text versteckt. Unterstreiche sie und markiere sie anschließend im Text „Haustiere“. GEIDBORSTIGIEOSMVWELLENSITTICHSONASSTRAßEZQXGDOMESTIZIERENPT ÖDMHAUSTIERECWGFZJAGDFALKEGUKLGESCHÖPFEQEÖPSCHLANGENBESITZ ERLIERUEXOTISCHIGÄAEIGENSCHAFTENQUAPFZÜCHTUNGJCBFKOPFMILCHLI EFERANTHAQHAUSRINDDKOPHUNDLHJUDFVWASSERBÜFFELLIUQFAXCLMPD ! 4. Folgender Text gibt dir weitere Informationen zu Haustieren. Lies ihn zuerst leise durch und trage ihn dann deinem Banknachbarn laut vor. Es ist kaum zu glauben, aber sogar Honigbienen und Seidenspinner gehören zu den Haustiere“ auf diese Tierarten an, wird klar, weshalb dem so ist. Honigbienen produzieren in den immer gleichen Bienenhäusern Honig und Wachs, also Dinge, die großen Nutzen für den Menschen haben. Seidenspinner sind Schmetterlinge, die zuständig sind für die Gewinnung von Seidengarn. ! ISBN-13: 978-3-12-006262-2 © ERNST KLETT VERLAG GMBH, STUTTGART 2010. ALLE RECHTE VORBEHALTEN. Haustieren. Wendet man die Definition des Begriffs „ 5. Lies dir folgenden Text aufmerksam durch. In den Text haben sich einige Rechtschreibfehler eingeschlichen. Unterstreiche sie und schreibe eine verbesserte Version des Texts in dein Heft. Es giebt nathürlich auch Tierarte, die zwahr vom menschen gezämt, jedoch nie getsüchtet wurden. Elefannten und Jagtfalken lasen sich zwar so abriechten, das sie den Menschen nutsen bringen, nach ihren Tot allerdings muss man Neue wild lebente Tiere vangen und zämen. Appropoos wild lebendes Tieren: Schlangenbesizer, Äxenliebhaber unt Schiltkröteneigenthümer aufgepaßt! Bei deisen Tieren hanndelt es sich tswar um Geschöffe, die mann im Haus hallten kann, jedoch sprichd mann hiebei vom Heim- und nicht vom haustieren. IV.1 Modul Lesen 1 163 NIVEAU Q Thema: Tiere Sach- und Gebrauchstexte: Haustiere ! 6. Markiere die Schlüsselwörter im Text. Fasse anschließend den Inhalt des Texts in einem Satz zusammen. Schreibe ins Heft. ! 7. Der Text lässt sich in sieben Abschnitte untergliedern. Finde zu den Absätzen eine jeweils passende Überschrift und notiere sie neben den Zeilenangaben. Zeilen 1–5 Das (Haus-)Schwein als Haustier Zeilen 6–8 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Zeilen 9–11 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Zeilen 12–19 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Zeilen 20–22 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Zeilen 23–25 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Zeilen 26–30 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ! 8. Markiere die Antworten auf folgende Fragen im Text. Beantworte anschließend die Fragen in ganzen Sätzen. Schreibe auf die Zeilen. a) Was versteht man unter Haustieren? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Welche Ziele verfolgt ein Tierzüchter? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ d) Welches Tier haben die Menschen zuerst gezüchtet? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ e) Wann entstehen laut Text Farb- und Fellmutationen bei Tieren? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 164 IV.1 Modul Lesen 1 ISBN-13: 978-3-12-006262-2 c) Welche Eigenschaften wurden dem Hausrind verstärkt angezüchtet? © ERNST KLETT VERLAG GMBH, STUTTGART 2010. ALLE RECHTE VORBEHALTEN. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Thema: Tiere Sach- und Gebrauchstexte: Haustiere Q NIVEAU f ) Welcher Unterschied besteht zwischen Haus- und Heimtieren? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ! 9. Lies dir folgenden Text aufmerksam durch. Im Text stehen einige fehlerhafte Aussagen. Unterstreiche sie und schreibe eine verbesserte Version des Texts in dein Heft. Durch Erziehung bemühte man sich, bestimmte erwünschte geistige Eigenschaften eines Raubtiers stärker heraus- und unerwünschte Gefühle zurückzubilden. So versuchte man beispielsweise, den Elefanten so zu erziehen, dass er möglichst viel Elfenbein gab, dabei aber nur selten laut trötete. Die Zeitleiste der seit schnellster Zeit gezüchteten Tiere bellt übrigens der Geier an. Bereits vor über 1 300 Minuten war er Hausmeister bei den Neandertalern des Altertums. ! 10. Umschreibe folgende Sätze in deinen eigenen Worten. Schreibe in ganzen Sätzen in dein Heft. a) „Eigentlich komisch, dass man das Schwein der Kategorie ‚Haustiere‘ zuordnet.“ (Zeilen 4–5) b) „Rinder, Schafe, Schweine und Co. waren wichtige Fleisch-, Woll- und Milchlieferanten.“ (Zeilen 10–11) c) „Hat man gerade erst begonnen, eine bestimmte Tierart zu züchten, können schnell Domestikationserscheinungen wie Farb- und Fellmutationen auftreten.“ (Zeilen 20–21) 11. Lies dir den Text noch einmal aufmerksam durch. Erstelle nun gemeinsam mit deinem Banknachbarn eine Mindmap, die den Aufbau des Texts wiedergibt. Arbeite im Heft. Gehe nach folgendem Muster vor: Das Hausschwein als Haustier Meinung der Leute zum Begriff „Haustier“ vs. Definition des Begriffs „Haustier“ ISBN-13: 978-3-12-006262-2 © ERNST KLETT VERLAG GMBH, STUTTGART 2010. ALLE RECHTE VORBEHALTEN. ! IV.1 Modul Lesen 1 165 NIVEAU Q Thema: Tiere Sach- und Gebrauchstexte: Haustiere ! 12. Bei diesem Text handelt es sich um einen unterhaltsamen und zugleich informativen Text. Finde jeweils drei Textbeispiele, die zeigen, dass der Text a) unterhaltsam und b) informativ ist. Schreibe ins Heft. ! 13. Bearbeite eine der folgenden Aufgaben in deinem Heft. a) Deine Klasse plant eine Exkursion zu einem Bio-Bauernhof. Jeder Schüler erhält die Aufgabe, über ein bestimmtes Thema einen kurzen Zeitungsartikel zu verfassen. Zum Schluss sollen alle Artikel in einer „Exkursions-Zeitung“ veröffentlicht werden. Dein Thema lautet: „Das Schwein – ein richtiges Haustier?“ b) Ein Bekannter erzählt dir Folgendes: „Mein älterer Bruder hat sich ein echt cooles Haustier zugelegt: eine grüne Baby-Mamba. So ein exotisches Haustier hat sonst keiner.“ Erkläre deinem angeberischen Bekannten ganz sachlich, dass es sich bei einem Reptil wie der Mamba nicht um ein Haustier, sondern um ein Heimtier handelt. ! 14. Die verschiedenen Haustierarten lassen sich in unterschiedliche, von Menschen gezüchtete Rassen unterteilen. Vergleicht man Schäferhund und Dackel, so erkennt man auf den ersten Blick wenig äußerliche Gemeinsamkeiten, dennoch sind beide aufgrund typischer Eigenschaften der Haustierart „Hund“ zuzuordnen. Wo wurden deiner Meinung nach die Grenzen bei der Züchtung verschiedener Hunderassen überschritten? Begründe deine Ansicht mit mindestens drei stichhaltigen Argumenten in deinem Heft. 166 IV.1 Modul Lesen 1 ISBN-13: 978-3-12-006262-2 © ERNST KLETT VERLAG GMBH, STUTTGART 2010. ALLE RECHTE VORBEHALTEN. Denke bei der Beantwortung der Frage zum Beispiel an Schoßhündchen, an verkümmerte Körperteile bei bestimmten Hunderassen und an die Preise, die für manche Hunde bezahlt werden.
