Herzlich Willkommen - Karl-Lehr
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Die Realschule Die Realschule umfasst die Jahrgangsstufen 5 bis 10. Sie vermittelt eine gründliche lebens- und zeitnahe Allgemeinbildung und bereitet ihre Schülerinnen und Schüler einerseits auf die erhöhten Anforderungen in der Berufs- und Arbeitswelt, andererseits auf den Besuch weiterführender Schulen berufs- und studienbezogener Bildungsgänge vor. Die Unterrichtsfächer der Realschule sind: Religionslehre, Deutsch, Mathematik, Englisch, Kunst, Musik, Textilgestaltung, Sport, Geschichte, Erdkunde, Politik, Biologie, Chemie, Physik, Französisch, Sozialwissenschaften, Technik, Informatik, Hauswirtschaft. Zusätzlich werden an der KLRS angeboten: Förderunterricht in Deutsch, Mathematik und Englisch, und freiwillige Arbeitsgemeinschaften (z.B. in Sprachen, Musik, Kunst und Sport). Schulwanderungen, Schulfahrten und Aufenthalte in Schullandheimen wie z.B. im modern eingerichteten Schullandheim der Duisburger Realschulen in Hollerath (Eifel) vertiefen und ergänzen die pädagogische Arbeit in der Schule. Berufswahlorientierte Unterrichtsinhalte, Betriebserkundungen, Bewerbertraining und ein zweiwöchiges Schülerbetriebspraktikum in der 9. Jahrgangsstufe fördern die Berufswahlfähigkeit und tragen wesentlich dazu bei, dass durch konkret anschauliche Beobachtung und praktische Tätigkeit die Berufs- und Arbeitswelt erfahren werden kann. Von der 5. Jahrgangsstufe der Realschule bis zu ihrem Abschluss wird Englisch als Pflichtfremdsprache unterrichtet. Damit die Schülerinnen und Schüler eine zweite. Fremdsprache kennen lernen, wird in der Jahrgangsstufe 7 Französisch erteilt. Die Französischnoten der 7. Jahrgangsstufe sind nicht versetzungswirksam. Ein besonderes Merkmal der Realschule ist der durchgehende Unterricht in den Naturwissenschaften, Biologie und Physik von Jahrgangsstufe 5 bis 10 und Chemie von Jahrgangsstufe 7 bis 10. Die Schülerinnen und Schüler haben bis zur 7. Klasse alle Fächer der Schwerpunktbereiche, die in den Jahrgangsstufen 8, 9 und 10 angeboten werden, nach Inhalt und Methode kennen gelernt. Über diese Angebote erhalten Schülerinnen, Schüler und Eltern die notwendigen Informationen in Form gezielter Beratungen. Neigungsdifferenzierung der Jahrgangsstufen 8 bis 10 Ein weiteres Merkmal der Realschule ist die Neigungsdifferenzierung in den Jahrgangsstufen 8 bis 10. Sie ermöglicht den Schülerinnen und Schülern die Betonung eines Lernschwerpunktes, wobei alle anderen Fächer fortgeführt werden. Die Neigungsdifferenzierung eröffnet den Schülerinnen und Schülern Lernangebote, die ihren unterschiedlichen Lerninteressen entsprechen. Sie fördern damit die individuellen Entfaltungsmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler. Schwerpunktbereiche Neigungsfächer 1. Fremdsprachen Englisch, Französisch 2. Naturwissenschaften 3. Technik 4. Informatik 5. Musik / Kunst 6. Sozialwissenschaften Biologie, Chemie, Physik Technik, Naturwissenschaften Informatik, Naturwissenschaften Musik und Kunst Sozialwissenschaften Bildungsgang in der Realschule Die Realschule besitzt ein solides Bildungsangebot. Sie bietet optimale Chancen für den Eintritt in qualifizierte Berufe und zum Besuch der Sekundarstufe II Viele gute Gründe sprechen für die Realschule im Allgemeinen und die Karl-Lehr-Realschule im Besonderen! Enge vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern ist gute Tradition an der Karl-Lehr-Realschule. Die Überschaubarkeit der Schüler- und Lehrerzahl vermittelt eine eher familiäre Atmosphäre. Die Karl-Lehr-Realschule bietet allen Schülerinnen und Schülern Sport im Grünen, z.B. Langlauf an der Regattabahn, Wasserski am ehemaligen Freibad Wedau oder Eislaufen im Eisstadion. An der Karl-Lehr-Realschule stehen zur Zeit folgende Neigungsdifferenzierungen zur Wahl: - Naturwissenschaften (BI) - Fremdsprachen - Sozialwissenschaften - Technik - Informatik Unsere Realschüler wählen zusätzlich eine WPF (Wahlpflichtfach)! Sie müssen sich ab Klasse 9 zwischen folgenden WPF entscheiden! - Informatik A - Informatik F - Homepage - Erste-Hilfe - Energiesparen - Italienisch - Volleyball - Fußball - Hauswirtschaft - Maschinenschreiben am PC - Schülerzeitung - Medienwerkstatt Die Karl-Lehr-Realschule führt für alle Schülerinnen und Schüler der Klassen 8 eine Sportwoche durch, in der nach Neigung Sportarten gewählt werden können, so z.B. Ski fahren für Anfänger und Fortgeschrittene in Österreich oder Schwimmen, Eislaufen, Tanz, Krafttraining, Ballspiele in Duisburg. Die Karl-Lehr-Realschule führt eine umfangreiche Berufswahlvorbereitung durch. Die Schüler besuchen im Klassenverband das BIZ, nehmen an einem zweiwöchige Schülerbetriebspraktikum teil und erhalten auch nach vorheriger Terminabsprache innerhalb der Schulzeit eine persönlichen Berufsberatung durch Frau Gensheimer (Arbeitsamt). Realschule – und was dann? Die Realschule öffnet ihren Schülerinnen und Schülern mit der Fachoberschulreife zwei Wege: 1. Der eine Weg führt in alle mittleren Positionen des Berufslebens. Realschülerinnen und Realschüler sind gefragte Nachwuchskräfte in den modernen Wirtschafts- und Dienstleistungsbereichen. Realschülerinnen und Realschüler können solide Grundkenntnisse vorweisen, auf die eine Berufsqualifikation aufgebaut werden kann. Sie haben gleichzeitig aber auch gelernt, dass kritisches Denken, Teamarbeit, Phantasie und Kreativität im Berufsleben, in dem es immer auf Fähigkeit zur Mitverantwortung ankommt, wichtig sind. 2. Der andere Weg führt in die gymnasiale Oberstufe der Sekundarstufe II (z.B. Gymnasium, Kollegschule). Das Ziel ist dann für die Realschülerinnen und Realschüler die Hochschulreife (Abitur). Auf diesem Weg kann es mit einem Studium an einer Universität oder Hochschule weitergehen. Der Übergang in die Klasse 11 der Sekundarstufe II ist nahtlos möglich. Voraussetzung ist der QUALIFIKATIONSVERMERK (befriedigende Leistungen u.a. in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch). Wenn Kinder die Grundschule verlassen, kann man nicht mit Sicherheit sagen, wie ihre Entwicklung verläuft und welche Begabungen sichtbar werden. Die Realschule wählen, bedeutet, dass man in Ruhe abwarten kann, wie sich die Schülerinnen und Schüler entwickeln, wo ihre Begabungen liegen und welche Zukunftswünsche später wach werden. Erst am Ende der Klasse 10 fällt die Entscheidung, welcher Weg in die BERUFLICHE ZUKUNFT führen soll.
