LernkartenBeispiel

Beispiele für „Lernkarten“
Die verschiedenen Fragetypen können sowohl zum eigentlichen Lernen eingesetzt werden, als auch dazu sich
selbst abzuprüfen - der Schwerpunkt des Einsatzes liegt bei verschiedenen Fragetypen unterschiedlich.
Alle sollten sowohl von den Lehrenden bereitgestellt werden können, als auch den Studierenden zur eigenen
Gestaltung zur Verfügung stehen.
Gleichzeitig sollte die Erstellung sowohl am Rechner mit einer einfachen Übertragung auf das Smartphone, als
auch am Smartphone selbst möglich sein.
Für alle gilt, dass die Umsetzung natürlich unterschiedlich attraktiv sein kann – richtige und falsche Antworten
könnten beispielsweise durch visuelle oder akustische Signale bewertet werden oder ein Highscore könnte die
Motivation steigern.
Vielleicht könnte man auch die Möglichkeit zur Vernetzung mit anderen Lernenden schaffen, so dass man
Lösungen vergleichen oder bei Problemen in einem Chat nachfragen kann.
Reine Textfragen mit unterschiedlich langen Antworten
Dies entspricht im Prinzip den klassischen „Karteikarten“ – hier wäre es schön, wenn bereits geschriebene
Karteikarten komfortabel zu digitalisieren wären – also entweder indem sie als Foto eingefügt werden (wobei
zwischen Vorderseite und Rückseite unterschieden wird) oder sogar mit einer Handschrifterkennung...
Was ist eine Mutation?
=> Eine Mutation ist eine Änderung in der Nukleinsäuresequenz der DNA
Welche Funktionen hat die Membran?
=> Abgrenzung
=> Stofftransport
=> Informationsaustausch
=> Reaktionsort
Fragen mit Bildbeschriftung (evt. mit Zusatzfrage)
Hier wäre es wünschenswert, wenn Bilder direkt abfotografiert werden können. Besonders schön wäre, wenn
dann eine Kennzeichnung (Nummerierung) der Strukturen auf ein Fingertippen hin geschieht.
Benennen Sie die in der folgenden Abbildung markierten Strukturen. Nutzen Sie die von Ihnen ergänzten
Begriffe um zu erklären, was 'Polarität' in Bezug auf Membranen
bedeutet.
1. Kohlenhydratkette 2.(Membran-/Glyko-)Protein 3. Phospholipidbilayer 4. Zellrinde / Actinfilament
Der Begriff Polarität ‚Polarität‘ verweist auf die Tatsache, dass Proteine und weitere Bestandteile der
Membran, wie z.B. an Phospholipide gebundene Kohlenhydratketten, ungleichmäßig auf die zwei Schichten der
Phospholipidbilayer verteilt sind.
Fragen zu einem Bild (ebenfalls eventuell mit Zusatzfrage)
Bestimmen Sie die Genotypen von Lena, Tina und Michael – begründen Sie.
Fragen mit Auswahlmöglichkeiten
Die klassischen MC-Fragen. Man könnte sie aber erweitern, indem bei einer falsch gewählten
Antwortmöglichkeit eine kurze Erläuterung eingeblendet wird.
Zwei an Phenylketonurie leidende Personen haben vier Kinder. Welche Voraussage können Sie machen?
O Keines der Kinder leidet an PKU.
O Wahrscheinlich leidet eines der Kinder an PKU.
O Wahrscheinlich leiden zwei Kinder an PKU.
O Alle vier Kinder leiden an PKU.
Sortierungsfragen
Hier könnte man Buchstaben in einer Reihenfolge bringen lassen, es könnten aber auch die Begriffe (oder
Bilder) verschwinden, wenn man sie in der richtigen Reihenfolge berührt. In jedem Fall sollte zum Schluss
einmal die richtige Reihenfolge eingeblendet sein.
Ordnen Sie die Etappen der Proteinsynthese
a) Translation b) Spleißen c) Transkription
Ordnen Sie die nachfolgenden Abbildungen. Beginnen Sie mit der Interphase.
Zuordnungsfragen (mit und ohne Bild)
Hierzu kann man sich auch verschieden attraktive Formen der Realisation vorstellen (statt Zuordnung von
Buchstaben und Ziffern) – Umsortierung durch „Schieben“ – Linien auf dem Display – passende Farbpunkte...
Ordnen Sie die Begriffe der zweiten Reihe, denen der ersten Reihe zu – es können auch Begriffe mehrfach
verwendet werden.
a) Transkription b) Spleißen c) Translation
I) Zellkern II) Cytoplasma
Fragetypen, die bei uns noch nicht realisiert werden können, die aber vielleicht eher den Ehrgeiz der
Studierenden wecken.
Berühren Sie auf der nachstehenden Abbildung in der richtigen Reihenfolge:
1) Lipid
2) Zucker
3) Protein
Fragen, die auf eine Skizze abzielen (als Fragetyp, dessen Umsetzung für Smartphones vielleicht nicht so
profan ist)
Skizzieren Sie eine Zwiebelzelle nach der Plasmolyse.
Zeichnen Sie eine Bivalente mit Chiasma.
Weiterführende Idee
Vorstellbar wären verschiedene Formen von Kreuzworträtsel