Für die 3. Schulstufe - Volksschule Möllersdorf

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Für die 3. Schulstufe
Schulbücher und verwendete Literatur:
 Meine bunte Welt 3 (Darté / de Martin, J&V)
 Mein drittes Mathematikbuch (Eder / Jarolim / Schön, J&V)
 Lilos Lesewelt 3 (Puchta / Welsh, Helbling)
 Playway 3 (Gerngroß / Horak / Puchta / Zebisch, Helbling)
 Lesetrainer 3, Lesefuchs 3, Kleines Volk
 Lehrplan der VS, diverse Musikbücher, Gestaltungs- und Bastelbücher, Sport- und Spielebücher
Erstellt für das Schuljahr 2012/2013 an der Volksschule Möllersdorf
3a
vVL Dipl. Päd. Sabine Schintzel
3b
VL Dipl. Päd. Mag. Madeleine Ahrari
Zeitraum
1. Woche
3.9.-7.9.12
Wochenthema
Erziehungsziel
 Hallo, da sind wir
wieder!
Sachunterricht
Verkehrserziehung
 Du gehst jetzt in die 3.
Klasse
 Es war nicht immer so
 Das neue Schuljahr hat
begonnen
 Mein sicherer Schulweg
8.9.
Weltbildungstag, Europ. 1.
Hilfe Tag
Schulbeginn
Klassenforum
 Wir halten
Ordnung – gute
Vorsätze für das
neue Schuljahr
2. Woche
10.9.-14.9.12
 In der Schule leben Achtung, sonst passiert ein
wir miteinander
Unglück!
 Beachte die
Verkehrsregeln
Wir wollen eine
Wege im Schulhaus
gute Gemeinschaft
sein. Regeln für das  Verhaltensweisen in der
Schulumgebung
Zusammenleben.
3. Woche
17.9.-21.9.12
21.9. Tag des
Friedens
22.9. Herbstbeginn
4. Woche
24.9.-28.9.12
26.9. Europ.
Tag der
Sprachen
Wandertag
 In unserer Klasse
wollen wir uns
wohlfühlen
 Wir halten uns an
die Hausordnung
Kennst du diese Gefühle?
Probleme sollst du richtig
lösen
Wie ich mich fühle
 Mit Bus und Bahn richtig
unterwegs
Menschen sind verschieden
Was für eine Fam. hast du
Wer ist wer?
Ich möchte so gern ein
Haustier haben
 Tierschutz – wir
pflegen und schützen  Was Tiere brauchen
 Mit dem Auto sicher
Tiere
unterwegs
Deutsch
1. Wir sind schon in der
Dritten
1. Wir sind schon in der
Dritten
1. Wir sind schon in der
Dritten
 Von großen und
kleinen Tieren
5. Woche
1.10.-5.10.12
 Schöne Tage im
Herbst
4.10. Welttierschutztag
Blockpraxis
 Man muss auch
verlieren können
Zu welcher Gruppe gehörst
du?
Vertraue nicht jedem
Über den Tierschutz
Miau, ich bin Maiki, der
Kater
Die Katze, ein liebes
Haustier
2. Ein richtiger Schlagzeuger
2. Ein richtiger Schlagzeuger
Mathematik
Zahlenraum bis 100
- Orientierungsübungen
- Vergleichen von
Zahlen unter
Verwendung der
Relationszeichen >, <
- Aufschreiben von
Zahlenfolgen
Zahlenraum bis 100
- Orientierungsübungen
- Vergleichen von
Zahlen unter
Verwendung der
Relationszeichen >, <
- Aufschreiben von
Zahlenfolgen
Zahlenraum bis 100 –
Sachrechnen
- Addieren, Subtrahieren
und Ergänzen
einstelliger Zahlen
- Lösen von
Sachproblemen
Zahlenraum bis 100
- Addieren und
Subtrahieren
zweistelliger Zahlen
ohne
Über- und
Unterschreitung von
Zehnern
Zahlenraum bis 100
- Additive
Rechenoperationen mit
Über- und
Unterschreitung
von Zehnern
- Lernerfolgskontrolle
- Schulen des
Wahrnehmungsvermögens
ME
BE
WE
 Ich gehe in die
 Wiederholen 3. Klasse; Filzstift
von Liedgut aus
dem Vorjahr
 HerbstFensterbild (P)
 Wenn der
Elefant in die
Disco geht
 Das sind wir –
Händedruck mit
Vorsätzen
 Bewegungen
zum Lied
 HerbstFensterbild (P)
 Schon auf
dem Weg zur
Schule
 Liedbegleitung mit
Orff-Instrumenten
 Der Herbst
ist da
 Mit meinem
Freund auf dem
Schulweg GS 224
 Flugzeug (B,
T)
 Ich halte meine
Katze im Arm GS
313
 Unterscheiden
von Tonhöhen.
 Flugzeug (B,
Bewusstmachen
T)
von Klangverläufen.
 Wenn sich
Igel küssen
 Grafisches
Notieren von
lang/kurz und
hoch/tief
 Ich halte meine
Katze im Arm GS
313
 SchachtelWohnraum (W)
BSP
VE
Unit
 Laufen:
Spiele,
Leistungssteigerung
1
 Übungen zur
Kräftigung der
Beine
1
 Schnurspringen
1
 Kooperationsspiele
 Startübungen
2
 Staffellauf
 Haltungsturnen
2
 Wirbelsäulengymnastik
Sachunterricht
Verkehrserziehung
Wie Menschen wohnen
6. Woche
8.10.-12.10.12  Von Wohnungen
Viel hat sich verändert
und Häusern
Wie möchtest du
Weinlese
 Wir interessieren wohnen?
Schulforum
uns für Vergangenes Es war nicht immer so
Blockpraxis
Achtung, schlechte Sicht!
7. Woche
 Miteinander leben
15.10.-19.10.12
– miteinander reden Grundriss
Plan und Wirklichkeit
16.1.0
Von oben gesehen

Wir
wollen
gut
Welternährungs
Grundriss und Plan
miteinander
tag
auskommen
Blockpraxis
Zeitraum
Wochenthema
Erziehungsziel
Deutsch
2. Ein richtiger Schlagzeuger
3. Fünf Hunde für eine Eule
8. Woche
22.10.-26.10.12
26.10.
Nationalfeiertag
25.10.
evtl.schulaut.
28.10. Ende
Sommerzeit
9. Woche
29.10.-2.11.12
31.10.
Weltspartag
1.11.
Allerheiligen
2.11.
Allerseelen
 Freunde und Gäste Österreich ist ein Teil
bei uns daheim
von Europa
Nationalfeiertag
 Verkehrszeichen für
 Wir lieben unser
Fußgänger
Vaterland
 Tätigkeiten in
verschiedenen
Berufen
 Sei sparsam –
verschwende kein
Geld!
Was könnte ich werden?
Jeder braucht Geld
Berufe, ihre
Arbeitsplätze und
Arbeitsgeräte
3. Fünf Hunde für eine Eule
3. Fünf Hunde für eine Eule
Mathematik
Musikerziehung
Zahlenraum bis 100
- Malnehmen – Teilen –
Messen
 Mein Drachen
Wiederholung der
Malreihen von 2, 10, 5
 Du und ich,
wir beide
Zahlenraum bis 100
- Malnehmen – Teilen –
Messen
 Tanz zum Lied
Wiederholung der
Malreihen von 4, 8, 3
 Wir rufen
Namen
Zahlenraum bis 100
- Malnehmen – Teilen –
Messen
Wiederholung der
Malreihen von 6, 9, 7
- Lernerfolgskontrolle
- Schulen des
Wahrnehmungsvermöge
ns
BE
WE
 Der Weingott
Bacchus GS 229
 SchachtelWohnraum (W)
 Streitigkeiten
GS 364
 SchachtelWohnraum (W)
BSP
VE
Unit
 Kräftigung
des Schultergürtels
 Gleichgewichtsübungen
an Geräten
2
 Kopfstand
 Ballspiele
2
Bundeshymne
 Bewusstmachen und
Unterscheiden
von Lautstärke
 König des
Konsums GS 364
 Laterne (P)
 Handstand
3
 Rolle vw / rw
 Echo - Singen
Zahlenraum bis 1000 –
Sachrechnen
- Ausbauen des
Zahlenraums bis 1000
- Zahldarstellung
mithilfe von
Hunderterfeldern
- Orientierungsübungen
- Lesen und Schreiben
 Wiederholen
von Zahlen
bereits erlernter
- Vergleichen von
Lieder
Zahlen unter
Verwendung der
Relationszeichen >, <
- Additive und
multiplikative Rechenoperationen mit reinen
Hundertern
- Formulieren und
 König des
Konsums GS 364
 Laterne (P)
 Gymnastik
mit Musik
3
 Reaktionsübungen
Lösen von
Sachproblemen
Zeitraum
Wochenthema
Erziehungsziel
10. Woche
5.11.-9.11.12
 In unserem
8.11. Lesenacht Heimatort
9.11. Tag des
Apfels
Wir halten die
11.11.
Augen offen
Faschingsbeginn
 Wir kaufen ein
11. Woche
12.11.-16.11.12
Werbung kann oft
15.11. Hl.
täuschen und
Leopold
verführen
Sachunterricht
Was geschieht in der
Gemeinde?
In der Gemeinde
Einrichtungen und
Institutionen
Deutsch
4. Ein Ritter ohne Furcht und
Tadel
 Die Zeit des Hl. Leopold
 Der Magnet
Werbung verführt
 Achtung, schlechte
Sicht!
4. Ein Ritter ohne Furcht und
Tadel
Mathematik
Zahlenraum bis 1000
- Auffassen, Darstellen
und Zerlegen von
Zahlen
- Lesen und Schreiben
von Zahlen
- Unterscheiden von
Ziffer und Stellenwert
der Ziffer
- Vergleichen von
Zahlen unter
Verwendung der
Relationszeichen >, <
- Orientierungsübungen
- Hunderteraufbau in
Einerschritten
- Tausenderaufbau in
Zehnerschritten
- Aufschreiben von
Nachbarzahlen
- Aufschreiben von
Zahlenfolgen
Zahlenraum bis 1000
- Additive Rechenoperationen mit reinen
Zehnern und Hunderterzahlen, die auf
reine Zehner enden
- Addieren und
Subtrahieren von
Zehnerzahlen mit Überund Unterschreitung
von Hundertern
- Operieren mit
dreistelligen Zahlen
ohne Über- und Unterschreitung von
Hundertern
ME
BE
 Durch die
Straßen (Martins Einkaufswagen
lied)
Collage
 Bewusstmachen und
Unterscheiden
von Tempo
 Im alten
Schloss ist
Geisterstund
 Nikoloverpackung (P)
 Einkaufswagen
Collage
 Nikoloverpackung (P)
BSP
 Dehnungsübungen
 Üben an
Gerätebahnen
VE
Unit
3
3
Zeitraum
12. Woche
19.11.-23.11.12
20.11. Tag der
Kinderrechte
Wochenthema
Erziehungsziel
 Bei uns zuhause
– verschiedene
Familien
Die Familie als
Gemeinschaft
13. Woche
26.11.-30.11.12
 Ein Leben in
Sicherheit
2.12.: 1. Advent
Einsatzkräfte
retten Leben
14. Woche
3.12.-7.12.12
6.12. Nikolaus
8.12. Maria
Empfängnis
9.12.: 2. Advent
 Wir achten auf
unsere Gesundheit
/ Winter
Wir schätzen die
Gesundheit
 Die Technik hilft
uns im Alltag
Vorsicht bei
16.12.: 3. Advent Elektrogeräten
15. Woche
10.12.-14.12.12
Sachunterricht
Wie Tiere wohnen
 Ich bin’s, der
Siebenschläfer
 Jedes Tier hat seine
Wohnung
 Wie wir den Winter
verbringen
 Verkehrsflächen
 Feuer!!!
Feuer, Freund und
Feind
 Polizei und Rettung
 Erste Hilfe
 Versuche mit Wärme
und Kälte
Materialien leiten
Wärme
 Wie stärke ich mein
Immunsystem
Der elektrische Strom
Der Spatz
 Öffentliche Verkehrsmittel
Deutsch
4. Ein Ritter ohne Furcht und
Tadel
5. Wie’s da aussieht!
5. Wie’s da aussieht!
6. Ein Kind wird geboren
Mathematik
Zahlenraum bis 1000
- Addieren und
Subtrahieren von
Hunderterzahlen, die auf
reine Zehner enden, mit
Über- und Unterschreitung
von Hundertern
- Gemischte Hunderter ±
Einer ohne Einschränkung
Zahlenraum bis 1000 –
Sachrechnen
- Gemischte Hunderter ±
gemischte Zehner ohne
Einschränkung
- Gemischte Hunderter ±
gemischte Hunderter
- Multiplikative Rechenoperationen
- Runden von Zahlen
- Überschlagen
- Lösen von Sach-probl.
- Lernerfolgskontrolle
- Schulen des
Wahrnehmungsvermögens
Zahlenraum bis 1000
- Schriftliches Addieren
ohne Überschreitung
- Schriftliches Addieren
mit Zehnerüberschreitung
- Schriftliches Addieren
mit Zehner- und
Hunderterüberschreitung
Größen – Geometrie –
Sachrechnen
- Erfassen der Maßbeziehung m – dm – cm
- Einführen der Maßeinheit
Millimeter (mm)
- Einführen der Maßeinheit
Kilometer (km)
- Messen und Zeichnen von
Strecken
ME
BE
BSP
VE
Unit
 Arme Vöglein
 Bewusstmachen
verschiedener
Notationsmöglichkeiten
 Bücherregal GS
211
 Schwimmen
4
 Armes
Vöglein, armes
 Bücherregal GS
Reh
211
 Wir sagen
 Schwimmen
euch an 1.
 Adventkalender
 Liedgestaltung
mit Instrumenten
4
 Adventkalender
 Wir sagen
euch an 2.
 Afrika
 Malen wie
Kandinsky GS 423
 Schwimmen
4
 Wir sagen
euch an 3.
 Nussknacker
 Advent- und
GS 416
Weihnachtslieder
 Schwimmen
 Liedbegleitung
Rennstrecke(T)
mit Orff-Instrumenten
X
M
A
S
 Wir erfinden
Rennstrecke (T)
Rhythmen und
spielen diese vor.
Zeitraum
16. Woche
17.12.-21.12.12
Wochenthema
Erziehungsziel
 Frohes Fest
21.12.
Wir wollen
Winterbeginn
23.12.: 4. Advent Freude bereiten
Sachunterricht
 Die Rauchschwalbe
2 unterschiedliche
Vögel
Deutsch
6. Ein Kind wird geboren
 Weihnachten – ein
Fest der Geschenke?
17. Woche
24.12.-28.12.12
24.12. Hl. Abend
Weihnachtsferien
18. Woche
31.12.-4.1.13
Mathematik
Größen – Geometrie –
Sachrechnen
- Wählen sach- und
situationsgerechter
Maßeinheiten
- Formulieren und Lösen
von Sachproblemen
- Operieren mit Größen
- Durchführen von
Maßumwandlungen
ME
BE
BSP
 Advent- und
 Meine
Weihnachtslieder Geheimschrift
 Liedbegleitung
mit Orff-Instrumenten
VE
Unit
 Schwimmen
X
M
A
S
 Schwimmen
5
 Heusterne,
Heubäume (P)
W e i h n a c h t s f e r i e n
Weihnachtsferien
19. Woche
7.1.-11.1.13
Jahr 2013
 Ein neues Jahr
hat begonnen
 Bräuche zu
Jahresbeginn
Ich seh,ich seh, was du
Ich halte mich an nicht siehst
meinen Vorsatz
 Meine Augen
fürs Neue Jahr!
7. Ein glückliches neues Jahr
Zahlenraum bis 1000 –
Größen – Sachrechnen
- Orientieren in einem
Jahreskalender
- Herstellen der Beziehung
Jahr – Monat, Woche – Tag
- Lesen und Schreiben von
Datumsangaben
- Vertiefen des
Verständnisses für die
Größen Tag, Stunde
- Erarbeiten der Maßeinheit
Minute (min)
- Herstellen der Maßbeziehung h – min
- Berechnen von
Zeitspannen
- Schriftliches Subtrahieren
ohne Überschreitung
- Durchführen der
Rechenprobe zur
Subtraktion
 Kalenderlied
 Singen zur
Playback Kassette
Eisbären GS 368
Gipsbilder (P)
Zeitraum
20. Woche
14.1.-18.1.13
21. Woche
21.1.-25.1.13
Wochenthema
Erziehungsziel
 Winterzeit
Wir wollen
pünktlich sein!
 Von
unangenehmen
Vorfällen
Vorbeugen ist
besser als heilen
Sachunterricht
Hörst du mich?
Die Haut, ein
wichtiges Sinnesorgan
Wie wir unsere
Umwelt erfassen
So können wir unsere
Umwelt wahrnehmen
Mir ist ein Zahn
ausgefallen
Unsere Zähne
Arzt und Ärztin helfen
uns
 Gefahren bei Schnee
und Eis
Deutsch
7. Ein glückliches neues Jahr
8. Lauter Tricks
Mathematik
Zahlenraum bis 1000 –
Größen
- Schriftliches Subtrahieren
mit Zehnerüberschreitung
- Schriftliches Subtrahieren
mit Zehnerüberschreitung
und
Hunderterüberschreitung
- Notieren von Geldbeträgen
- Gebrauch verschiedener
Schreibweisen
(Dezimalzahlen)
- Addieren, Subtrahieren
und Runden von dezimalen
Geldbeträgen
Größen – Sachrechnen
- Vertiefen des
Verständnisses für die
bereits eingeführten
Größen Kilogramm (kg)
und Dekagramm (dag)
- Schätzen, Messen und
Vergleichen von
Gewichten verschiedener
Gegenstände unter
Verwendung der Maßeinheiten
- Einführen der Maßeinheit
Gramm (g)
- Einführen der Maßeinheit
Tonne (t)
- Schaffen von Modellvorstellungen zu den
eingeführten Einheiten
- Wählen sachgerechter
Maßeinheiten
- Arbeiten mit Maßreihen:
kg – dag, kg – g, kg – dag,
dag – g, t – kg
- Operieren mit Größen
- Lösen von
Sachproblemen
ME
BE
 Die Uhr
 Robbe aus
Salzteig GS 449
 Liedgestaltung
mit Orff- Instrumenten
 Hochstand aus
Winkelstreifen (B)
 Die Uhr
 Liedgestaltung
mit Orff-Instrumenten
Sonnenuntergang GS 450
 Gipsbilder (P)
BSP
VE
Unit
 Schwimmen
5
 Wurfübungen
5
Zeitraum
22. Woche
28.1.-1.2.13
Wochenthema
Erziehungsziel
 Draußen ist es
kalt
Tiere im Winter
– so helfen wir
richtig
Sachunterricht
Auch du wirst größer
Victoria bekommt ein
Geschwisterchen
 Bald ist das Baby da!
23. Woche
4.2.-8.2.13
Semesterferien
24. Woche
Mathematik
8. Lauter Tricks
Zahlenraum bis 1000 –
Geometrie – Größen
- Erfassen der Begriffe
Gerade / parallel / rechter
Winkel
- Erkennen und Zeichnen
paralleler Geraden
- Herstellen rechter Winkel
durch Falten
- Feststellen, Markieren
und Zeichnen rechter
Winkel
- Schriftliches Addieren
und Subtrahieren
- Durchführen von
Maßumwandlungen
- Rechnen mit Größen
- Feststellen paralleler
Geraden und rechter
Winkel
- Feststellen von Positionen
in einem Plan
- Wege beschreiben
- Lernerfolgskontrolle
ME
BE
 Heut
 Winterverschneibalt’s scho
gnügen GS 13
 Verschiedene
Lagen der Singstimme kennenlernen
Fensterbilder
(P)
BSP
VE
Unit
 Sprungschulung
6
 Eislaufen
6
S e m e s t e r f e r i e n
 Fröhliche
Faschingszeit
Wir orientieren uns
Übermut tut
mit dem Kompass
selten gut. Auch in
Faschingsbräuche
12.2.
lustigen Zeiten
Faschingdienstag vernünftig bleiben
11.2.-15.2.13
Deutsch
9. Der Xylozaun
Zahlenraum bis 1000 –
Sachrechnen
- Multiplizieren von
Zehnerzahlen
- Festigen der Malreihen
von 20 bis 90
- Schriftliches Multiplizieren ohne Überschreitung
- Schriftliches Multiplizieren mit
Überschreitung
- Lösen von Sachproblemen
 Hexe
Wackelzahn
 Wie wir Noten
aufschreiben
(Viertel- und
Achtelnote)
 Clown GS 362
 Fensterbilder
(P)
Zeitraum
25. Woche
Wochenthema
Erziehungsziel
 Unser Heimatort
18.2.-22.2.13
21.2. Tag der
Muttersprache
26. Woche
25.2.-1.3.13
Die Gemeinde
sorgt für uns
 Kinder in Stadt
und Land /
Wichtige Gebäude
im Heimatort
Sachunterricht
Deutsch
Wissenswertes zum
Heimatort
9. Der Xylozaun
 Die Fahrbahn als
Spielplatz?
Wissenswert zum
Heimatort
 VerkehrseinrichDie Gemeinde
sorgt für uns – was tungen im Heimatort
können wir dazu
beitragen?
10. Lachen ist die beste
Medizin!
Mathematik
Geometrie – Sachrechnen
- Beschreiben und
Benennen von
Körperformen
- Untersuchen von Würfel
und Quader
- Spielerisches Umgehen
mit Würfel und Quader
- Untersuchen von Flächen
- Vergleichen von Flächen
nach der Größe
- Zeichnen von Flächen
- Benennen der besonderen
Eigenschaften von
Rechteck und Quadrat
- Kennzeichnen paralleler
Geraden und rechter
Winkel
- Zusammensetzen von
Rechtecken und Quadraten
aus zwei Teilfiguren
- Schneiden und Falten
eines Quadrates
- Zeichnen von Rechtecken
und Quadraten
Zahlenraum bis 1000 –
Sachrechnen
- Lösen von Divisionen –
Analogierechnen
- Lösen von Divisionen
und Inrechnungen mit Rest
im Zahlenraum bis 100
- Lösen von
Sachproblemen
- Schriftliches Dividieren
ohne Rest
- Durchführen von
Rechenproben zu
Divisionen
ME
 Liedwiederholungen
 Einführen der
Pause
 Hey, Pippi
Langstrumpf
 Tanz zum Lied
BE
BSP
 Ortswappen
 Zielwerfen
Gipsmaske (P)
 Handstand
VE
Unit
6
 Rauchende
Fabriken GS 308
Raumdekoration (P)
 Stützsprünge
auf Geräten
7
Zeitraum
Wochenthema
Erziehungsziel
 Verschiedene
Mahlzeiten
27. Woche
4.3.-8.3.13
28. Woche
11.3.-15.3.13
29. Woche
18.3.-22.3.13
20.3.
Frühlingsbeginn
Gesunde und
richtige Ernährung
hält fit
Sachunterricht
Wie die Zeit vergeht
Zeit kann man messen
Ernährungspyramide
 Erkundungen im
 Mein Heimatort Heimatort
wird immer größer Bauwerke, Straßen,
Plätze im Heimatort
Verkehrsmittel und
Ich kenne
meinen Heimatort Verkehrswege
Sicher im
genau
Straßenverkehr
 Schützt unsere
Umwelt
Umweltschutz
geht uns alle an
Projekt: Wiese
Müll
Deutsch
10. Lachen ist die beste
Medizin!
10. Lachen ist die beste
Medizin!
11. Auf zur Schnitzeljagd!
Mathematik
Zahlenraum bis 1000 –
Sachrechnen
- Schriftliches Dividieren
mit Stellenwertbestimmung
- Lösen von Divisionen mit
Nullen
- Lösen von Divisionen mit
Rest
- Lösen von Sachaufgaben
Größen – Sachrechnen
Zahlenraum bis 1000 –
Geometrie
- Anwenden von Größen in
Sachaufgaben
- Vertiefen des Verständnisses für die bereits
eingeführte Größe Liter (L)
- Multiplizieren mit
Zehnerzahlen
- Schriftliches Addieren,
Subtrahieren, Multiplizieren, Dividieren
- Durchführen von
Rechenproben
- Zeichnen von Rechtecken
und Quadraten
- Formulieren und Lösen
von Sachproblemen
- Lernerfolgskontrolle
- Schulen der
Wahrnehmungsfähigkeit
Geometrie – Sachrechnen
- Entwickeln des
Umfangbegriffs
- Handelndes Erfahren des
Umfangs
- Berechnen der Umfänge
von Rechtecken auf drei
Arten
- Berechnen der Umfänge
von Quadraten auf zwei
Arten
ME
 Sprechstück:
Ein Menü
 Musikalische
Begleitung zum
Stück
 Kein schöner
Land
 Die ganze und
die halbe Note
BE
BSP
VE
Unit
 Hase im Gras
GS 420
 Osterarbeit mit
Naturmaterialien
(P)
 Lustbetonte
Tänze
7
 Balancieren
und Klettern
7
 Hoch- und
Weitsprung
E
A
S
T
E
R
Hase im Gras
GS 420
Osterarbeit mit
Naturmaterialien
(P)
 Stups der
kleine Osterhase
Blühender
Weidenbaum GS
420
 Die punktierte
Note
Musikinstrument (P)
Zeitraum
Wochenthema
Erziehungsziel
Sachunterricht
Deutsch
Mathematik
ME
BE
BSP
VE
Unit
 Kräftigung der
Arme und des
Rumpfes
7
 Spielstunde
8
30. Woche
25.3.-29.3.13
30.3.
Andersentag
25.3. Sommerzeit
Osterferien
31. Woche
O s t e r f e r i e n
 Im Frühling gibt
es viel zu tun
1.4.-5.4.13
1.4. Ostermontag  Wir beobachten
die Natur auf2.4. schulfrei
merksam
32. Woche
8.4.-12.4.13
 Arbeit in Haus
und Garten
 Wir helfen bei
der Gartenarbeit
Projekt: Wiese
Wie Pflanzen
entstehen
Das Rad
Messen und wiegen
Post
 Bahn
11. Auf zur Schnitzeljagd!
11. Auf zur Schnitzeljagd!
Geometrie – Sachrechnen
- Umfangsberechnungen
von Rechtecken und
Quadraten
- Sachgebundene
Umfangsberechnungen
- Lösen von
Sachproblemen
Zahlenraum bis 1000 –
Größen – Sachrechnen
- Schriftliches Addieren,
Subtrahieren, Multiplizieren, Dividieren
- Rechnen mit Dezimalzahlen
- Einschranken
- Identifizieren gerader und
ungerader Zahlen
- Erkennen von
Gesetzmäßigkeiten
- Aus jeweils drei Ziffern
gerade und ungerade
Zahlen bilden
- Rechnen mit Größen
- Maßumwandlungen
- Anwenden von Größen in
Sachaufgaben
- Formulieren und Lösen
von Sachproblemen
 Ich lieb den
Frühling
 Scherenschnitt
 Einführen des
Begriffes „Takt“
 Rennstrecke
(T)
 Regenkanon
 Einführung der
Taktarten
Zweier-, Dreier-,
Vierertakt
 Grußkarte zum
Muttertag
 Rennstrecke
(T)
Zeitraum
Wochenthema
Erziehungsziel
Sachunterricht
Deutsch
Mathematik
Geometrie
- Feststellen, dass Strecken
verkleinert und vergrößert
dargestellt werden können
- Berücksichtigen, dass das
 Gegenstände und
Verhältnis zwischen zwei
Tätigkeiten im
Der Baum im
oder mehreren Strecken
Alltag
Jahreskreis
bei Verkleinerung und
33. Woche
12. Einkaufen ohne Bauchweh
15.4.-19.4.13
Bäume haben wichtige
Vergrößerung
Aufgaben
erhalten bleibt
Ich helfe
- Zeichnen vorgegebener
selbstverständlich
Strecken, Figuren und
mit
Rechtecke:
verkleinert und vergrößert
- Zeichnen, Vergrößern und
Herstellen von Mustern
Geometrie – Größen
Sachrechnen –
Zahlenraum bis 1000
Von Beruf(ung) und
- Herstellen und Feststellen
Arbeit
symmetrischer Figuren
 Jeder hat einen
 Blumen bekommen
durch Falten
34. Woche
Beruf – hat jeder
22.4.-26.4.13
oft Besuch
- Entdecken von Symmetrie
Arbeit?
12. Einkaufen ohne
 Die Honigbiene
- Einzeichnen von
Bauchweh
23.4. Welttag des
Was summt denn da?
Symmetrieachsen
 Wir schätzen
Buches
- Überprüfen eines
das Handwerk
 In Verkehrsmittel einSpiegelbildes
und aussteigen
- Herstellen von
Spiegelbildern
- Gestalten symmetrischer
Muster
Geometrie – Größen
Sachrechnen –
Von der Herstellung
 Ein Haus wird
Zahlenraum bis 1000
einer Ware bis zum
gebaut
- Rechnen mit der Maßreihe
35. Woche
Verkauf
12. Einkaufen ohne
h – min
Handwerker in
29.4.-3.5.13
Bauchweh
- Berechnen von
Viele kleine
früherer Zeit
1.5. Staatsfeiertag Teile machen das
Zeitspannen
Handwerker und ihre
- Lösen von Sachproblemen
Ganze aus
Arbeitsgeräte
- Lösen multiplikativer
Rechenoperationen im Kopf
ME
 Regenkanon
 Einführung der
Taktarten
Zweier-, Dreier-,
Vierertakt
BE
 Muttertagsgeschenk
 SchachtelWohnraum (W)
 Handwerkerlied
 Muttertagsgeschenk
 Liedbgeleitung
mit Orff-Instrumenten
 SchachtelWohnraum (W)
 Sprechtechnische Übungen  Faltarbeit
 Einteilen der
Orff-Instrumente  Flugzeug (B,
nach Art der
T)
Klangerzeugung
BSP
VE
Unit
 Kooperationsspiele
8
 Rollen
 Helfen und
sichern
8
 Hüft- und
Knieaufschwung
8
Zeitraum
36. Woche
6.5.-10.5.13
9.5. Christi
Himmelfahrt
10.5. schulfrei
12.5. Muttertag
37. Woche
13.5.-17.5.13
18.-21.5.
Pfingsten
38. Woche
20.5.-24.5.13
18.-21.5.
Pfingsten
39. Woche
27.5.-31.5.13
Wochenthema
Erziehungsziel
 Am Sonntag ist
Muttertag
Wir schätzen die
Arbeit der Mutter
 Hinaus in die
Natur!
Wir informieren
uns über Tiere und
Pflanzen
 Projekt Wasser
Wasser ist
lebenswichtig,
haltet es rein!
 Projekt Wasser
30.5.
Wasser ist ein
Fronleichnam
kostbares Gut
31.5. schulfrei
1.6. Weltmilchtag
Sachunterricht
Viele Dinge sind aus
Papier
Typisch Mädchen –
typisch Bub
Die Kartoffel
Deutsch
13. Zum Muttertag
 Anhalteweg von
Fahrzeugen
Schmetterlinge sind
Insekten
Wie ein Kohlweißling
entsteht
 Ameisen – Polizisten
der Natur
 Vom Wetter
Experimente mit
Wasser
Woher kommt das
Wasser?
Der Wasserkreislauf
Wie kommt das
Wasser in den Hahn?
Unser Abwasser
Kläranlage
Von Fischen und
Fröschen
13. Zum Muttertag
13. Zum Muttertag
14. Wie geht das mit der
Information?
Mathematik
Sachrechnen – Größen
Geometrie – Zahlenraum
bis 1000
- Formulieren und Lösen
von Sachproblemen
- Anwenden von Größen in
Sachaufgaben
- Schriftliches Addieren
Sachrechnen – Größen
Geometrie – Zahlenraum
bis 1000
- Errechnen der Umfänge
der Euroscheine
- Durchführen von
Maßumwandlungen
- Einschranken
- Schriftliches Addieren
Zahlenraum bis 1000 –
Größen
Geometrie – Sachrechnen
- Mündliches und
schriftliches Rechnen im
additiven und
multiplikativen Bereich
- Wählen sach- und
situationsgerechter
Maßeinheiten
- Sachgebundene
Umfangsberechnungen
Zahlenraum bis 1000 –
Größen
Geometrie – Sachrechnen
- Anwenden von Größen in
Sachaufgaben
- Lösen von Sachproblemen
- Lernerfolgskontrolle
- Schulen der
Wahrnehmungsfähigkeit
- Spielerisches Umgehen
mit Zahlen und Operationen
ME
 Orchesterlied
BE
 Aufbau des
Orchesters
kennen-lernen
 Musical
 Schlagen des
Zweier- und
Dreiertaktes
 Libellen GS
335
 Weitsprung
mit Anlauf
8
 Werfen mit
Anlauf
8
Gipsbilder (P)
 Krake im Meer
GS 431
 Geländelauf
9
 Brücke aus
 Wettlauf
Winkelstreifen (B)
 Vatertagsarbeit
 Musical
VE
Unit
 Peter und der
Wolf GS 140
 Begegnung mit
 Schmetterlinge
traditionellen
(P)
Musikinstrument
en
 Ausschnitte
aus „Peter und
der Wolf“
BSP
 Standweitsprung
 Brücke aus
 SchlagballWinkelstreifen (B)
werfen
9
Zeitraum
Wochenthema
Erziehungsziel
Sachunterricht
Deutsch
Mathematik
ME
BE
BSP
VE
Unit
 Zirkeltraining
9
 Geschicklichkeitsübungen
9
 Am Spielplatz
9
40. Woche
3.6.-7.6.13
P r o j e k t w o c h e
Projektwoche
St. Jakob
9.6. Vatertag
41. Woche
10.6.-14.6.13
42. Woche
17.6.-21.6.13
21.6.
Sommerbeginn
43. Woche
24.6.-28.6.13
30.6. Zeugnis
Wandertag
 Vom Reisen
heute und in
früheren Zeiten
Wir fahren nicht
bei Fremden mit!
Alle freuen sich
auf die Ferien
Gefahrenquellen
im Urlaub
erkennen
Geschützte Tiere und
Pflanzen
Wir nützen die Kräfte
der Natur
Zwischen Berg und
Tal
Urlaub in den Bergen
 Verhalten im Auto
14. Wie geht das mit der
Information?
15. Ferien – oje!
 Ferienpläne
 Vorsicht im
Straßenverkehr –
Urlaubszeit =
Reisezeit
 Vorschau auf
Aktivitäten in den Ferien
Sinnvolle Freizeitbeschäftigung
15. Ferien – oje!
S t .
J a k o b
Wiederholung
- Übungen mit Inhalten, die
noch Schwierigkeiten
bereiten
- Spielerisches Umgehen
mit mathematischen
Inhalten
Wiederholung
- Übungen mit Inhalten, die
noch Schwierigkeiten
bereiten
- Spielerisches Umgehen
mit mathematischen
Inhalten
Wiederholung
- Übungen mit Inhalten, die
noch Schwierigkeiten
bereiten
- Spielerisches Umgehen
mit mathematischen
Inhalten
/
W a l d e
 Heißluftballon
 Diese Dinge
hat mein Fahrrad Anhänger aus
Speckstein (P)
 Blauer Fisch
GS 321
 Ferienlied
Verpackung für
Anhänger (P)
 Seidenpapiercollage GS 338
 Ferienlied
 Fertigstellen
von Arbeiten
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