Dozentin: Sarah Brimer und Peter Pfriem
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Fachvertretung Didaktik der Arbeitslehre Dr. Peter Pfriem, Fachvertreter Didaktik der Arbeitslehre Wittelsbacherplatz 1, 97074 Würzburg [email protected] Tel.: 0931-31-80134/ -84877 Mobil: 0172-6129593 Wintersemester 2010/11 Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Sprechstunde / Mentorenstunde: Mi., 10 - 12 Uhr, Raum 209 (Alle Raumangaben - sofern nicht ausdrücklich anders erwähnt - beziehen sich auf das Gebäude Wittelsbacherplatz 1) Dozent: Peter Pfriem Erstsemestereinführung: Das Studium der Arbeitslehredidaktik an der Universität Würzburg Zeit: Montag, 18.10.2010, 13-14 Uhr; Ort: Raum 258, Wittelsbacherplatz 1 Teil 1: Modularisiertes Lehramtsstudium Sämtliche Veranstaltungen stehen selbstverständlich allen Studierenden nach der „alten“ LPO (Studienbeginn vor WS 2009/2010) offen. Das „Basismodul“ 06-AL-BM mit den Teilmodulen 06-AL-BM-1 und -2 wird auch im Sommersemester angeboten, damit ist ein Beginn des Arbeitslehrestudiums auch im Sommersemester möglich. Das Teilmodul 06-ALBM-2 (Seminar) und das Teilmodul 06-AL-Wirtschaft – 1 (Seminar) werden in zwei parallelen Kursen angeboten. Dozent: Pfriem Peter Basismodul 06-AL-BM / Teilmodul AL-BM-1 Veranstaltungsart: Vorlesung 2 SWS / 3 LP (Teilnahme und Abschlussklausur incl. Vor/Nachbereitungszeit, entspr. 90 Std. „Workload“). Titel d. Veranstaltung: Die Methodik des Arbeitslehreunterrichts; Beleg-Nr. 0507501 Beginn: Mittwoch, 20.10.2010 Uhrzeit: 12 – 14 Uhr Ort: Raum 003 Inhalt: Vermittlung umfassender Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten zu den fachspezifischen und fachtypischen Unterrichtsmethoden der Arbeitslehre Literaturhinweise: Basisliteratur: KAISER, F.-J. / KAMINSKI, H.: Methodik des Ökonomie-Unterrichts. Bad Heilbrunn 31999 DEDERING, H.: Einführung in das Lernfeld Arbeitslehre. München 1994 GUDJONS, H.: Handlungsorientiert lehren und lernen. Bad Heilbrunn 51997 SCHILLER, G.: Didaktik der Ökonomie - Grundbildung der Ökonomie für Ausbildung und Unterrichtspraxis. Donauwörth 2001 SCHWEIZER, G./SELZER H. M. (Hrsg.): Methodenkompetenz lehren und lernen. Dettelbach 2001 (Verlag J.H. Röll) STEINMANN, B./WEBER, B.(Hrsg.): Handlungsorientierte Methoden in der Ökonomie. Neusäß 1995 Die in der Vorlesung zum Einsatz kommenden Power-Point-Präsentationen und das Vorlesungsskript finden sich auf der Homepage der Didaktik der Arbeitslehre (www.arbeitslehre.uni-wuerzburg.de) unter „Skripten“. Teilnahmevoraussetzungen: keine Leistungsnachweis / Prüfung nach neuer LPO: Abschlussklausur (90 min.) Die Leistung geht ins Staatsexamen nach neuer LPO ein. Fachvertretung Didaktik der Arbeitslehre der Universität Würzburg Wittelsbacherplatz 1 97074 Würzburg Dr. Peter Pfriem Tel.: 0931/888-4877 E-Mail: [email protected] Anmeldung nach Bekanntgabe im Online-Vorlesungsverzeichnis, Prüfung semesterweise, Numerische Notenvergabe. Anforderungen für den Scheinerwerb nach alter LPO: Hier ist die bestandene Abschlussklausur ist Voraussetzung für den Scheinerwerb (Leistungsschein zur Anmeldung für das 1. Staatsexamen) in einem anderen Seminar. Dozent: Pfriem, Peter Basismodul 06-AL-BM / Teilmodul AL-BM-2 Veranstaltungsart: Seminar 2 SWS / 2 LP (Teilnahme und Seminargestaltung/Präsentation entspr. insges. 60 Std. „Workload“) Titel d. Veranstaltung: Geschichte, Bildungsauftrag, Bildungsziele und Konzeptionen des Lernfelds Arbeitslehre Beleg-Nr. 0507502 Beginn: Dienstag, 26.10.2010, 2 Parallelveranstaltungen Uhrzeit: Veranstaltung 1: 12-14 Uhr; Ort: Raum 102 Uhrzeit: Veranstaltung 2: 18-20 Uhr; Ort: Raum 208 Inhalt: Überblick über die Geschichte arbeitsorientierter und vorberuflicher Bildung, Vergleich von Curricula für berufsorientierte und arbeitsorientierte Bildung, technische, rechtliche und wirtschaftliche Grundbildung, Kenntnis und Reflexion des Fachprofils, der (Lernfeld-) Konzeption, der Gegenstandsfelder und jahrgangsstufenspezifischen Ziele des jeweils aktuellen Lehrplans für das Fach Arbeitslehre (jeweils in der Schule gültige Fachbezeichnung, z.B. Arbeit-Wirtschaft-Technik) Bildungspolitische, anthropologische, gesellschaftliche und ökonomische Begründungen für die Inhalte und Ziele des Faches Arbeitslehre. Reflexion der Wechselwirkung zwischen Zielen und Bedeutung des Faches und der ökonomisch-sozialen-politischen Situation in Staat und Gesellschaft Literaturhinweise: LEHRPLÄNE FÜR DIE HAUPTSCHULE von 1976/78 (CuLP), von 1985,von 1997, für AWT (Arbeit-WirtschaftTechnik / ehem. Arbeitslehre in der HS) und BLO (Berufs- und Lebensorientierung an Schulen zur Lernförderung und sonderpäd. Förderzentren) von 2004. Schwerpunkt: Leitziele der Lehrpläne und Fachprofile für die Fächer Arbeitslehre, Arbeit-Wirtschaft-Technik (AWT) und Berufs- und Lebensorientierung (BLO) DAUENHAUER, ERICH: Einführung in die Arbeitslehre. Pullach bei München, 1974 KAHSNITZ/ROPOHL/SCHMID: Handbuch zur Arbeitslehre. München 1997 DEDERING, HEINZ: Einführung in das Lernfeld Arbeitslehre. München 22000 DEDERING, HEINZ: Arbeitsorientierte Bildung. Hohengehren 2004 DEDERING, HEINZ: Arbeitslehre weiterentwickeln! Hohengehren 2004 GMELCH, A. (1997): die Vorbereitung auf die Arbeitswelt durch die Schule. – In: GMELCH, A. / RAEHLMANN, I. (Hrsg.) (1997): Beschäftigungsperspektiven 2000. Bamberg SCHWEIZER/SELZER (Hg.): Arbeit - Wirtschaft - Technik. Dettelbach 1995 KAISER, F.-J.: Arbeitslehre. Materialien zu einer didaktischen Theorie der vorberuflichen Erziehung. Bad Heilbrunn 1974 Teilnahmevoraussetzungen: keine Leistungsnachweis / Prüfung nach neuer LPO: Seminargestaltung mit Präsentation, Vortragsdauer 60 min; min. 20, max. 45 Folien Bewertungsart: Bestanden/nicht bestanden Anforderungen für den Scheinerwerb / alte LPO: a) Bestandene Klausur der Methodenvorlesung b) Mindestens ausreichende Leistung beim Leistungsnachweis im Seminar (Referatvortrag mit PowerPoint-Präsentation oder nach Absprache mit dem Dozenten Literatur-Portfolio zu ausgewählten Seminarthemen) c) Regelmäßige Teilnahme d) Themen- und Terminbekanntgabe ab 01.10.2010 am Arbeitslehrebrett (Wittelsbacherplatz 1, neben Raum 208) und auf www.arbeitslehre.uni-wuerzburg.de/Skripten/Basismodul/Geschichte... Dozent: Pfriem, Peter Erweiterungsmodul 06-AL-Technik / Teilmodul 06-AL-Technik-1 Veranstaltungsart: Übung an der Virtuellen Hochschule Bayern mit Tutorium an der Uni WÜ / 2 LP, Teilnahme an der Übung der VHB und Tutorium mit 1 SWS an der Uni WÜ zur Übung entspr. 60 h Workload. Titel d. Veranstaltung: Grundlagen und Bewertung von Technik; Beleg-Nr. 0507503 Beginn (Tutorium): Montag, 25.10.2010 (Pflichttermin! Einführung in die Arbeit mit dem Modul der virtuellen Hochschule Bayern, Anmeldeformalitäten, Struktur der Seite, Klärung der Leistungsanforderungen) Uhrzeit: 13-14 Uhr, Ort: Raum 258 Das Teilmodul 06-AL-Technik 2 (Seminar „Handlungsorientierte Methoden des Technikunterrichts im Fach Arbeitslehre“) wird nur im Sommersemester angeboten. Inhalt: Von der VHB werden interaktive Aufgaben zu folgenden Bereichen angeboten: - Bedeutung der Technik - Geschichte der Technik Teil I und II Systematik der Technik Grundkategorie: Stoff Grundkategorie: Energie Grundkategorie: Information Von der Idee zum Produkt Aspekte der Energietechnik Aspekte der Produktionstechnik Aspekte der Kommunikations- und Informationstechnik Technikbewertung / Methoden der Technikbewertung. Diese Aufgaben sind in häuslicher Arbeit zu lösen, die Lösung wird in das E-Learning-System der VHB eingegeben. Im Tutorium erfolgt eine Einweisung in die Arbeit mit diesem System und eine Besprechung der Teilaufgaben. Dies geschieht in Kooperation des Dozenten mit einer wiss. Hilfskraft. Die Bewertung der Leistungen erfolgt durch den Würzburger Dozenten, die Aufgaben sind in digitaler Form und in Papierform zu dokumentieren (Portfolio). Literaturhinweise: entfällt Teilnahmevoraussetzungen: Bestandenes Basismodul 06-AL-BM, Teilmodule 1 und 2 Leistungsnachweis (Neue LPO): Dokumentation der bearbeiteten Aufgaben in einem ausgedruckten Portfolio, das nach der Korrektur ins Eigentum der Studierenden übergeht (Lerninhalte für das Staatsexamen). Anforderungen für den Scheinerwerb (alte LPO): a) Bestandene Klausur der Methodenvorlesung b) Mindestens ausreichende Leistung beim Leistungsnachweis im Kurs der VHB + Portfolio c) Regelmäßige Teilnahme, bzw. vollständiges schriftliches Portfolie mit allen Aufgaben in der letzten Semesterwoche. Dozent: Pfriem, Peter Erweiterungsmodul 06-AL-Beruf; Teilmodul 06-AL-Beruf-1: Veranstaltungsart: Seminar 2 SWS / 3 LP (Teilnahme und a)Seminargestaltung/Präsentation/Portfolio oder b) Hausarbeit /Portfolio entspr. insges. 90 Std. „Workload“ – vgl. Modulbeschreibung auf www.arbeitslehre.uni-wuerzburg.de) Titel d. Veranstaltung: „Didaktik der Berufsorientierung“. Beleg-Nr. 0507504 Beginn: Montag, 25.10.2010 Uhrzeit: 16-18 Uhr Ort: Raum 003 Inhalt: - Überblick über die historische Entstehung des Berufsbegriffs und dessen Wandel bis zur Gegenwart - - Wirtschaftliche, gesellschaftliche, politische und arbeitswissenschaftliche Aspekte von Berufstätigkeit - Die Systematik der Darstellung von Berufsfeldern, Berufsgruppen und beruflichen Tätigkeitsfeldern zur - - berufskundlichen Orientierung - Erklärungsansätze für den Berufswahlprozess - Beschreibung des beruflichen Sozialisationsprozesses und der Entwicklung eines beruflichen Selbstkonzepts - Überblick über Berufsvorbereitungs-, Berufsausbildungs- und Weiterbildungssysteme Analyse und Diskussion der Medien aus Bundesagentur für Arbeit, Kammern, Arbeitnehmerorganisationen und sonstigen Kooperationspartnern zur Unterstützung der Berufswahlvorbereitung - Leistungen und Bedeutung außerschulischer personaler Kooperationspartner beim berufsorientierenden Unterricht - Grundlagen und Inhalte von Ausbildungs- und Arbeitsrecht mit Fallbeispielen Literaturhinweise: DEDERING, HEINZ: Einführung in das Lernfeld Arbeitslehre. München (Oldenbourg) 2000 D´APRILE, DOROTHEE UND IWAN: GRUNDWISSEN ARBEIT. Stuttgart (u.a.) (Klett) 1999 oder neuere Aufl. BEINKE, LOTHAR: Didaktik der Arbeitslehre. Tönning (u.a.) (Der Andere Verlag) 2005 LUCZAK, HOLGER: Arbeitswissenschaft. 21998, Heidelberg/Berlin, Springer KAHSNITZ/ROPOHL/SCHMID: Handbuch zur Arbeitslehre. München 1997 STEFFENS, HEIKO: Berufswahl und Berufswahlvorbereitung. Ravensburg 1975 KLIPPERT, HEINZ: Berufswahlunterricht. Weinheim/Basel 21991 SCHUDY, JÖRG: Berufsorientierung in der Schule. Bad Heilbrunn 2002 EGLOFF, ERWIN: Elternratgeber Berufswahl. Zürich 1999 ZIHLMANN, RENÉ: Berufswahl in Theorie und Praxis. Zürich 1998 BEINKE, LOTHAR: Berufswahl. Bad Honnef 1999 Online- Publikationen der Bundesagentur für Arbeit, siehe: http://www.arbeitsagentur.de/nn_27836/Navigation/zentral/Veroeffentlichungen/VeroeffentlichungenNav.html Online-Publikationen der Industrie- und Handelskammer Würzburg zu den Themen Ausbildung http://www.wuerzburg.ihk.de/index.php?id=530 und Weiterbildung http://www.wuerzburg.ihk.de/index.php?id=542 sowie weitere Online-Publikationen nach eigener Recherche (z.B. Handwerkskammer, Berufsfortbildungszentrum der bayerischen Wirtschaft (bfz WÜ-Heidingsfeld…) Richtlinien zur Zusammenarbeit zwischen Schule und Berufsberatung (Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus (Hg.): München 2006 (Info beim Dozenten) Teilnahmevoraussetzungen: (neue LPO) bestandenes Basismodul 06-AL-BM, Teilmodule 1 und 2 Leistungsnachweis (neue LPO): Alternativ a) Seminargestaltung / Referatvortrag mit Präsentation (Vortragsdauer max. 60 min. in Kleingruppen (max. 3 TN) und Klausur 45 min. am Semesterende oder b) Klausur 90 min (nur für Teilnehmer, die kein Referatsthema mehr bekommen können; Bewertung numerisch. Anforderungen für den Scheinerwerb (alte LPO): a) Bestandene Klausur der Methodenvorlesung b) Mindestens ausreichende Leistung beim Leistungsnachweis im Seminar c) Regelmäßige Teilnahme Themen- und Terminbekanntgabe ab 01.10.2010 am Arbeitslehrebrett (Wittelsbacherplatz 1, neben Raum 208) und auf www.arbeitslehre.uni-wuerzburg.de/Skripten/Teilmodul Arbeit_Beruf - 1 Dozent: Pfriem, Peter Erweiterungsmodul 06-AL-Beruf; Teilmodul 06-AL-Beruf-2: Veranstaltungsart: Seminar 2 SWS / 2 LP (Teilnahme und a) Seminarvorträge mit Präsentation oder b) Portfolio/Dokumentation über Seminarinhalte (falls alle Themen vergeben sind); entspr. insges. 60 Std. „Workload“ – vgl. Modulbeschreibung auf www.arbeitslehre.uni-wuerzburg.de) Titel d. Veranstaltung: „Grundlagen der Arbeitswissenschaft für den Unterricht“. Beleg-Nr. 0507505 Beginn: Montag, 25.10.2010 Uhrzeit: 18-20 Uhr Ort: Raum 003 Inhalt: - Überblick über Definitionen von Arbeit aus der Arbeitswissenschaft, Diskussion des Arbeitsbegriffs Die individuelle und gesellschaftliche Bedeutung von Arbeit in Vergangenheit und Gegenwart - Grundlagen der Arbeitsbewertung und Arbeitsanalyse Grundlagen der Ergonomie, ergonomische Analyse von Arbeitsplätzen und deren Gestaltung Voraussetzungen, Gestaltungsmöglichkeiten und Auswirkungen von Arbeit Ausgewählte Aspekte und Fallbeispiele zu Fragen des Arbeitsschutzes und der Arbeitssicherheit Grundlagen der Arbeitsorganisation Literaturhinweise: DEDERING, HEINZ: Einführung in das Lernfeld Arbeitslehre. München (Oldenbourg) 2000 D´APRILE, DOROTHEE UND IWAN: GRUNDWISSEN ARBEIT. Stuttgart (u.a.) (Klett) 1999 oder neuere Aufl. LUCZAK, HOLGER: Arbeitswissenschaft. 21998, Heidelberg/Berlin, Springer (Ausgewählte Kapitel in Kopie beim Dozenten) KAHSNITZ/ROPOHL/SCHMID: Handbuch zur Arbeitslehre. München 1997 (Ausgewählte Kapitel in Kopie beim Dozenten) VIETHEN, H.P / SCHWEDES, R: Arbeitsrecht in der betrieblichen Praxis. München (Weiss) 1999 (beim Dozenten). Teilnahmevoraussetzungen: (neue LPO) bestandenes Basismodul 06-AL-BM, Teilmodule 1 und 2 Leistungsnachweis (neue LPO): Alternativ a) Seminargestaltung mit Präsentation (Vortragsdauer max. 60 min. in Kleingruppen (max. 3 TN) oder b) Literaturportfolio mit ca. 10 Teilleistungen, Gesamtumfang 30 h Workload (nur für Teilnehmer, die kein Referatsthema mehr bekommen können) Bewertung bestanden/nicht bestanden. Anforderungen für den Scheinerwerb (alte LPO): d) Bestandene Klausur der Methodenvorlesung e) Mindestens ausreichende Leistung beim Leistungsnachweis im Seminar f) Regelmäßige Teilnahme Themen- und Terminbekanntgabe ab 01.10.2010 am Arbeitslehrebrett (Wittelsbacherplatz 1, neben Raum 208) und auf www.arbeitslehre.uni-wuerzburg.de/Skripten/Teilmodul Arbeit_Beruf - 2 Dozentin: Sarah Brimer Erweiterungsmodul 06-AL-Wirtschaft; Teilmodul 06-AL-Wirtschaft-1: Veranstaltungsart: Seminar 2 SWS / 2 LP (Teilnahme und a) Seminarvorträge mit Präsentation oder b) Portfolio/Dokumentation über Seminarinhalte (falls alle Themen vergeben sind); entspr. insges. 60 Std. „Workload“ – vgl. Modulbeschreibung auf www.arbeitslehre.uni-wuerzburg.de) Titel d. Veranstaltung: „Wirtschaftliches Grundwissen für den Arbeitslehreunterricht“. Beleg-Nr. 0507506 2 Parallelveranstaltungen Veranstaltung 1: Beginn: Donnerstag, 21.10.2010, Uhrzeit: 16-18 Uhr; Ort: Raum 102 Veranstaltung 2: Beginn: Freitag, 22.10.2010 Uhrzeit: 10-12 Uhr; Ort: Raum 102 Inhalt: - - Darstellung von allgemeinen Grundbegriffen für den wirtschaftskundlichen Unterricht Grundlagen der Volkswirtschaftslehre (z.B. Mikro- / Makroökonomie, Haushalte, Unternehmen und Staatl. Einrichtungen als zusammenwirkende Akteure, Maßstäbe für Leistung der Volkswirtschaft, Grundlagen der Außenwirtschaft, Grundfragen und Instrumente der Wirtschaftspolitik) Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre (z.B. Unternehmensformen, Grundfragen der Finanzierung, funktionale Organisationsstruktur / die betrieblichen Grundaufgaben) Literaturhinweise: SCHILLER, G.: Volkswirtschaftslehre. Darmstadt 2005 ASHAUER, G.: Grundwissen Wirtschaft. Stuttgart 1999 SCHMITZ, U. / W EIDTMANN, B.: Grundwissen Volkswirtschaft. Stuttgart 1999 BUNDESZENTRALE F. POL. BILDUNG (Schriftenreihe Bd. 499): Wirtschaft heute. Bonn 2006 BUNDESZENTRALE F. POL. BILDUNG (Schriftenreihe Bd. 414): Das Lexikon der Wirtschaft. Bonn 2004 KAMINSKI, H. (Hg.): oec. – Ökonomie; Grundlagen wirtschaftlichen Handelns. Braunschweig 2005 Teilnahmevoraussetzungen: (neue LPO) bestandenes Basismodul 06-AL-BM, Teilmodule 1 und 2 Leistungsnachweis (neue LPO): Alternativ a) Seminargestaltung mit Präsentation (Vortragsdauer max. 60 min. in Kleingruppen (max. 3 TN) oder b) Literaturportfolio mit ca. 10 Teilleistungen, Gesamtumfang 30 h Workload (nur für Teilnehmer, die kein Referatsthema mehr bekommen können) Bewertung bestanden/nicht bestanden. Anforderungen für den Scheinerwerb (alte LPO): g) Bestandene Klausur der Methodenvorlesung h) Mindestens ausreichende Leistung beim Leistungsnachweis im Seminar i) Regelmäßige Teilnahme Themen- und Terminbekanntgabe ab 01.10.2010 am Arbeitslehrebrett (Wittelsbacherplatz 1, neben Raum 208) und auf www.arbeitslehre.uni-wuerzburg.de/Skripten/Teilmodul Wirtschaft - 1 Dozent: Pfriem, Peter Erweiterungsmodul 06-AL-Abu-FöLuEm; Teilmodul 06-AL-Abu-FöLuEm-1 (Freier Bereich – Zielgruppe: Studierende der Sonderpädagogik – Hauptschulstufe, hier Schwerpunkt L und V): Veranstaltungsart: Seminar 2 SWS / 2 LP (Teilnahme und a) Kurzreferate mit Präsentation oder b) Dokumentation über besuchte Einrichtungen; entspr. insges. 60 Std. „Workload“ – vgl. Modulbeschreibung auf www.arbeitslehre.uni-wuerzburg.de) Titel d. Veranstaltung: „Die Vorbereitung auf die nachschulische Realität der Arbeitswelt für Schüler mir Förderbedarf lernen und emotionale Entwicklung“. Beleg-Nr. 0507507 Beginn: Freitag, 22.10.2010, Uhrzeit: 10-12 Uhr; Ort: Raum 258 und Exkursionsziele im Raum Würzburg und ggf. Schweinfurt; Kurzexkursionen im Zeitfenster des Seminars, ggf. Ausweitungen (Beginn 09.00 Uhr, Ende 13.00 Uhr) möglich. Inhalt: Das Seminar dient der Auseinandersetzung mit den besonderen Problemen bei der Vorbereitung auf die „erste Schwelle“ bei benachteiligten Jugendlichen / Jugendlichen mit Behinderungen. Es thematisiert vorwiegend Probleme der Fachrichtungen L und V, ist aber auch für Studierende anderer Fachrichtungen geeignet. - Diskussion ausgewählter Literatur zum Seminarthema Die Adaption von handlungsorientierten Methoden der Arbeitslehre für den Einsatz im arbeits- und berufsorientierten Unterricht an Förderschulen L und V Gestaltung von Berufsvorbereitungsjahren und berufsqualifizierenden Maßnahmen an Sonderberufsschulen Systematik von Maßnahmen der Berufsvorbereitung, beruflichen Rehabilitation, Ausbildungsunterstützung Zusammenarbeit der Bundesagentur für Arbeit mit Sonderberufsschulen, Bildungsträgern, Integrationsfachdiensten und Berufsbildungswerken Themenbezogene Inhalte der Sozialgesetzbücher Der Lehrplan „Berufs- und Lebensorientierung“ (BLO) für die Förderstufe IV an Förderzentren und Schulen zur Lernförderung Des Weiteren sind 3-4 Exkursionen / Erkundungen geplant zur Bundesagentur für Arbeit in Würzburg, in eine Schule zur Lernförderung, zum Berufsförderzentrum Wü-Heidingsfeld und ins Berufsbildungswerk Don Bosco am Schottenanger in Würzburg. Literaturhinweise / Auswahl: BUNDESAGENTUR FÜR ARBEIT (Hg.): Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen: Kompetenzen feststellen, Aufbildungsreife fördern [= Entwicklungsinitiative: Neue Förderstruktur für Jugendliche mit besonderem Förderbedarf, Berichte und Materialien, Bd. 18]. MOOSECKER/PFRIEM: Körperbehinderte Schüler an der Schwelle ins Arbeitsleben. Aachen 2005 MOOSECKER/PFRIEM: Du hast (k)eine Chance – nutze sie! Berufswahlvorbereitung der Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen. In: ZfH 11/2004, S. 470-481 STEIN, R.: Schlüsselqualifikationen – ihre Bedeutung für die Berufshinführung bei Behinderungen und Beeinträchtigungen. In: ZfH 11/2000, S. 442-452 HOFSÄSS, TH.: Didaktische Konzepte der Oberstufe an der Schule für Lernbehinderte: Schulentwicklung zwischen Tradition und Innovation. In: ZfH 5/2003, S. 180-182 BREITENBACH / STEIN / ELLINGER: Schwellen zu Arbeit und Beruf bei Verhaltensauffälligkeiten und Lernbeeinträchtigungen. In: Sonderpädagogik in Bayern, 2/2005, S. 21-26 VERNOOIJ, M.A.: Berufsvorbereitung in der Schule – perspektivloses Unterfangen für Haupt- und Sonderschüler?! In: Sonderpädagogik in Bayern, 2/2005, S. 33-40 Dozentin: Sarah Brimer und Peter Pfriem Erweiterungsmodul 06-AL-Wirtschaft; Teilmodul 06-AL-Wirtschaft-2: Veranstaltungsart: Blockseminar mit Begleitveranstaltungen, Vor- und Nachtreffen, 3 SWS / 3 LP (Mitwirkung an der Projektgestaltung (Teilleistungen im Umfang von 30 Std. Workload), Teilnahme an der Blockveranstaltung (30 Std. Workload), Mitwirkung an der Produktvermarktung nach Möglichkeiten oder Dokumentationsportfolio (15 Seiten) - vgl. Modulbeschreibung auf www.arbeitslehre.uni-wuerzburg.de) Titel d. Veranstaltung: „Produzieren für einen Markt mit Hilfe technischer Verfahren“. Beleg-Nr. 0507508 a) Blockseminar im Schullandheim Bauersberg von Fr., 26.11.2010, 14.00 Uhr bis So., 28.11.2010, 12 Uhr b) Vortreffen und Nachtreffen nach Vereinbarung, Bekanntgabe im Online-VV, am Arbeitslehrebrett und unter „Aktuelles“ auf www. arbeitslehre.uni-wuerzburg.de Höchstteilnehmerzahl: 35 Studierende (neue LPO) Inhalt: - An einem wirtschaftlichen Ziel ausgerichtete Konzeptionen für die Produktion eines marktfähigen Gutes diskutieren und reflektieren Die konkrete Produktion eines solchen Gutes planen, kalkulieren und organisieren Wirtschaftlich relevante Entscheidungen in Bezug auf die Produktionsverfahren treffen (Technikeinsatz, Arbeitseinteilung…) Konzepte für die Vermarktung entwickeln, am konkreten Verkauf mitwirken Das Projektseminar in wirtschaftlicher Hinsicht bewerten, bilanzieren, Alternativen entwickeln Literaturhinweise: --Teilnahmevoraussetzungen: (neue LPO) bestandenes Basismodul 06-AL-BM, Teilmodule 1 und 2 Leistungsnachweis (neue LPO): a) Gestaltungsaufgaben im Projekt (ca. 4 Teilleistungen im Umfang von 30 h) und b) Dokumentationsportfolio (ca. 15 Seiten, alternativ: verantw. Mitorganisation von Verkauf und Vermarktung Bewertung bestanden/nicht bestanden. Anforderungen für den Scheinerwerb (alte LPO, max. 5 Teilnehmer/innen): j) Bestandene Klausur der Methodenvorlesung k) Mindestens ausreichende Leistung beim Leistungsnachweis im Seminar l) Regelmäßige Teilnahme Themen- und Terminbekanntgabe ab 01.10.2010 am Arbeitslehrebrett (Wittelsbacherplatz 1, neben Raum 208) und auf www.arbeitslehre.uni-wuerzburg.de/Skripten/Teilmodul Wirtschaft - 2 Vorbereitung auf das Erste Staatsexamen im Fach Did. der Arbeitslehre: Dozent: Pfriem, Peter Veranstaltungsart: Übung 2 SWS Titel d. Veranstaltung: Prüfungsvorbereitung auf das Staatsexamen im Fach Arbeitslehre – Klausurenkurs; Beleg.-Nr. 0507509 Beginn: Donnerstag, 21.10.2010 Uhrzeit: 16-18 Uhr Ort: Raum 156 Inhalt: Wiederholung und Vertiefung des Wissens über Methodik und Didaktik der Arbeitslehre; exemplarische Integration von fachlichen Inhalten aus allen Gegenstandsbereichen der Arbeitslehredidaktik in den Kontext der unterrichtspraktischen und didaktischen Fragestellungen. Erarbeitung von Prüfungsthemen am Beispiel von „Erwartungshorizonten“ des Dozenten und von Teilaufgaben früherer Klausuren in der Gruppe oder in Einzelarbeit. Besprechung der Formalia und möglicher inhaltlicher Schwerpunkte der mündlichen Prüfung. Literaturhinweise: - Ein Exemplar des Lehrplans AWT von 2004 und zusätzlich die Kapitel I und II ausdrucken und mitbringen (www.isb.bayern.de) - Das Methoden-Skript entweder von der Homepage herunterladen oder ein Exemplar der nächsten Auflage beim Dozenten besorgen (www.arbeitslehre.uni-wuerzburg.de/skripten/Methodenvorlesung) - Lehrmaterialien zu Unterrichtsprinzipien und Kompetenzen/Schlüsselqualifikationen auf der Homepage ausdrucken (www.arbeitslehre.uni-wuerzburg.de/Basismaterial) Teilnahmevoraussetzungen: Methodenklausur bestanden, zur Prüfungsanmeldung nötige(n) Schein(e) erworben; idealerweise steht das 1. Staatsexamen im Laufe des auf den Kurs folgenden Jahres an Dozent: Pfriem, Peter Erweiterungsmodul 06-AL-T-Museum, Teilmodul 06-AL-T-Museum-1 (Freier Bereich, Zielgruppe Studierende der Arbeitslehredidaktik für Regel-HS und Hauptschulstufe an Förderschulen/Förderzentren aller Fachrichtungen) Dieses Modul und alle weiteren derartigen Exkursionen werden aus dem Studienprogramm der Arbeitslehre gestrichen wegen unzumutbarer bürokratischer Anforderungen bei der Exkursionsabrechnung und der mehr oder weniger versteckten Vorwürfe des Betrugs gegen mich bei der Abrechnung durch die ZV. Ich bin nicht bereit, meinen Ruf aufs Spiel zu setzen, wenn ich zwei Straßenbahntickets zu wenig eingesammelt habe. Lehraufträge: Dozentin: Roth, Miriam, Lehrerin an der Kliegl-Volksschule Bad Kissingen Veranstaltungsart: Seminar Titel d. Veranstaltung: Realbegegnungsverfahren, handlungsorientierter Unterricht und offene Unterrichtsverfahren im Fach AWT – Dargestellt an Praxisbeispielen aus den Klassen 7-9 der Hauptschule Beleg-Nr. 0507599 Beginn: Uhrzeit: Beginn, Zeit und Ort werden ab Anfang September im Online-VV, auf Ort: www.arbeitslehre.uni-wuerzburg.de/Semesterplanung und am Arbeitslehrebrett neben Raum 208 bekanntgegeben. Inhalt: An Beispielen aus der Unterrichtspraxis werden die Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Betriebserkundungen, Museumserkundungen, Betriebspraktikum und Projekten gemeinsam mit der Lehrerin erarbeitet. Dabei werden auch formale und rechtliche Aspekte besprochen und Probleme erörtert, welche sich bei diesen Unterrichtsverfahren aus der Schulorganisation heraus, durch die persönlichen Voraussetzungen der Lehrkräfte und auf Schülerseite ergeben können Literaturhinweise: Unterlagen zur Methodenvorlesung auf „www.arbeitslehre.uni-wuerzburg.de“ Teilnahmevoraussetzungen: Bestandene Methodenklausur, bzw. gleichzeitiger Besuch der Methodenvorlesung. Leistungsnachweis: Scheinerwerb in Absprache mit der Lehrbeauftragten und dem Dozenten für Arbeitslehredidaktik möglich. Anforderungen für den Scheinerwerb: Schriftliche Hausarbeit zu einem Übungsthema nach Absprache, regelmäßige Teilnahme. Begutachtung der Seminararbeit durch die Lehrbeauftragte und den Dozenten. Dozentin: Meißner, Petra, Lehrerin an der Eichendorff-Schule Gerbrunn, HS Modul 06-HSPäd-2, Teilmodul 06-HSpäd-2, Prüfungsnummer 325928 Veranstaltungsart: Seminar Titel d. Veranstaltung: Die Unterrichtspraxis im Fach AWT - Begleitseminar zum studienbegleitenden fachdidaktischen Praktikum. Beleg-Nr. 0507598 Beginn: Donnerstag, 28.10.2010 Uhrzeit: 14-15.30 Uhr Ort: Hörsaal 1, Wittelsbacherplatz 1 (= R. 011). Inhalt: Das Seminar vermittelt die Grundlagen der Gestaltung einer Unterrichtsvorbereitung im Sachunterricht, speziell im Unterricht des Faches AWT. Die Elemente einer schriftlichen Unterrichtsvorbereitung, die Taxonomie von Lernzielen, die wichtigsten Unterrichtsprinzipien und grundlegende Fragen der Unterrichtsgestaltung und auch des Lehrerverhaltens werden thematisiert. Darüber hinaus werden die Unterrichtsversuche der Praktikanten teilweise gemeinsam während der Vorbereitungsphase besprochen, vorgestellt und reflektiert. Dieses Seminar ergänzt die Unterrichtsbesuche und die Teilnahme an Unterrichtsnachbesprechungen des Dozenten in den Praktikumsklassen. Literaturhinweise: --Teilnahmevoraussetzungen: Die Teilnehmer/innen haben einen Praktikumsplatz im Wintersemester für das studienbegleitende fachdidaktische Praktikum im Fach Arbeitslehre (AWT) Leistungsnachweis: Mitarbeit im Seminar, eigene kurze Ausarbeitungen zu Seminarthemen (z.B. zu Unterrichtsprinzipien, zu Medieneinsatz, zu einzelnen Phasen des Unterrichts und ihrer Bedeutung), Ausarbeitung einer schriftlichen Unterrichtsvorbereitung mit Vorerwägungen- und Nachbereitung nach Maßgabe des Dozenten. Anforderungen für die Unterschrift der Praktikumskarte: Regelmäßige Teilnahme am Seminar und am Unterricht in der Praktikumsklasse; mindestens eine Unterrichtsstunde halten, eine schriftliche Unterrichtsvorbereitung zu einer gehaltenen Stunde ausarbeiten und vorlegen. Tutorien: Tutorin: Simone Gödert, Cand. Päd. Veranstaltungsart: Übung Titel d. Veranstaltung: Die Methodik des Faches Arbeitslehre – Wiederholung, Intensivierung, praktische Erprobung von Fachmethoden parallel zur Methodenvorlesung (Basismodul Did. d. Arbeitslehre, 06-AL-BM01) Beginn: Donnerstag, 29.04.2010 Uhrzeit: 12.00-14.00 Uhr Ort: Raum 007 Inhalt: Das Tutorium dient primär der Vorbereitung der Abschlussklausur zur Methodenvorlesung, welche im modularisierten Lehramtsstudium als numerisch benotetes Basismodul aus dem Pflichtbereich zum Staatsexamen zählt. Das Tutorium greift die Fragestellungen aus Altklausuren auf, trainiert die Festlegung von Methodenzielen, zeigt die Wesensmerkmale von Methoden auf und gibt Gelegenheit zur persönlichen Erprobung von einzelnen Methoden in der Praxis. Damit wird auch eine Grundlage für die spätere Verwendung der Methoden im Unterricht geschaffen. Literaturhinweise: --Teilnahmevoraussetzungen: Die Teilnehmer/innen nehmen an der aktuell angebotenen Vorlesung teil, bzw. haben im vergangenen Semester teilgenommen und bereiten sich auf die noch zu schreibende Klausur vor (die Teilmodulprüfung kann jeweils auch im auf das Modul folgenden Semester abgelegt werden). Tutorin: Sarah Brimer, Wiss. Mitarbeiterin an der Fachvertretung f. d. Did. d. Arbeitslehre Veranstaltungsart: Übung Titel d. Veranstaltung: „Die Vermittlung wirtschaftlichen Grundwissens durch fachspezifische und fachtypische Methoden des Faches AWT und die Adaption der Ziele Ökonomischer Grundbildung an den Lehrplan AWT“ (Ergänzung zum Teilmodul 06-AL-Wirtschaft-1) Beleg-Nr. 0507597 2 Blockveranstaltungen Veranstaltung 1: Freitag, 29.10.2010, 12-17 Uhr und Samstag, 30.10.2010, 10-16 Uhr Veranstaltung 2: Freitag, 12.11.2010, 12-17 Uhr und Samstag, 13.11.2010, 10-16 Uhr Ort: jeweils Raum 207 Inhalt: Das Tutorium wiederholt den Stoff des Teilmoduls 06-AL-Wirtschaft-1, gibt Anregungen zur praktischen Umsetzung mit Hilfe der Fachmethoden des Faches AWT (auch praktische Übungen), greift Staatsexamensthemen auf, welche die ökonomische Grundbildung einschließen und stellt die Querverbindungen zwischen allgemeinen Zielen ökonomischer Grundbildung und den Lernzielbereichen / Inhaltsbereichen „Arbeit-Wirtschaft-Haushalt“ aus dem Lehrplan AWT (2004) für die Bayerische Hauptschule her. Gleichzeitig erfolgen Hilfestellungen zur Anfertigung der verlangten Prüfungsleistungen (Modulstudenten) und zu den verlangten Inhalten einschlägiger Staatsexamensthemen (Studierende alte LPO). Literaturhinweise: vgl. 06-AL-Wirtschaft-1 Teilnahmevoraussetzungen: Die Teilnehmer/innen nehmen am Teilmodul 06-AL-Wirtschaft-1 teil oder bereiten sich auf das erste Staatsexamen im Fach Didaktik der Arbeitslehre vor.
