Projekte_2011 - Heinrich-Heine

Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 1
So wird gedruckt!
Jahrgang : 5 - 10
Projektbeschreibung
Wie gelangt gedruckte Schrift aufs Papier? Wenn es um Drucken geht,
kommt man nicht an Johannes Gutenberg vorbei, der vor mehr als 500
Jahren gelebt und gearbeitet hat. Die Bedeutung seiner Erfindungen rund
um den Buchdruck lässt sich leicht verstehen, wenn du selbst einmal ein
Handgießinstrument gehalten und einen Letternguss miterlebt hast. Was
die Setzer und Drucker alles tun mussten, um eine Druckform zu erstellen
und eine Handpresse zu bedienen, wird gemeinsam ausprobiert.
Auch mit einer weiteren großen Revolution in diesem Gewerbe, nämlich
der Druckmaschine und deren großen Vorteilen für Produktion und
Arbeitssituation, werden wir uns beschäftigen.
Auf dem Programm steht außerdem ein gemeinsamer Ausflug ins
Landesmuseum Darmstadt, in dem ein Workshop zum Thema „Setzen und
Drucken“ angeboten wird.
Am Ende der Woche kannst du eigenständig einen vorgegebenen Text
setzen und drucken, sowie einen Linolschnitt anfertigen.
Kosten: 10 € pro Person
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 2
Alles was Flügel hat fliegt?
Jahrgang : 5 - 10
Projektbeschreibung
In Gruppenarbeit wählt ihr ein zu bearbeitendes Thema aus und sichert die
Ergebnisse auf Plakaten, als Power Point Präsentation, mit Folien ect.
Zum Beispiel
Geschichte des Fliegens
Zeppeline
Fliegen als Sport
Unbekannte Flugobjekte (UFOs)
...
Material zum Thema solltet ihr nach unserer Vorbesprechung schon am
Montag mitbringen.
Ihr lernt die physikalischen Grundlagen an einem Physik-Tag.
Außerdem sind ein Kinobesuch und ein Tag am Flughafen vorgesehen.
Kosten: max. 15 €
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 3
Wie kommen die Gedanken zu Papier?
Jahrgang : 5 - 10
Projektbeschreibung
Warum haben Menschen ihre Gedanken verschriftlich? Wie haben sie das
gemacht, zu welchen Folgen hat das geführt?
Diesen und anderen Fragen wollen wir in diesem Projekt nachgehen.
Unter anderem fahren wir in das Technoseum nach Mannheim, in dem wir
uns mit dem Setzen, Drucken und Weiterverarbeiten von Papier zu einem
Buch beschäftigen. Wir werden uns also nicht nur etwas ansehen, so wie
man das eigentlich von Museen kennt, sondern wir werden darüber hinaus
selbst ein kleines Buch erstellen, das ihr dann auch mitnehmen könnt.
Ihr werdet die Anfänge des Buchdrucks bis hin zur automatisierten
Drucktechnik von heute kennen lernen und vielleicht werden wir uns an
einem anderen Tag eine Druckerei in Neu-Isenburg ansehen.
Kosten: 20 € pro Person
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 4
In Zukunft gesund!?
Jahrgang : 5 - 10
Projektbeschreibung
Wie ernähre ich mich gut, fühle mich wohl und bin leistungsfähig?
Essen beziehungsweise kochen nach dem
Stoffwechselaktivierungsprogramm „metabolic balance“ soll euch zeigen,
wie man sich gesund ernährt und trotzdem genießen kann.
Wir kaufen gemeinsam ein und bereiten täglich das frische Essen vor.
Sportliche Aktivitäten fördern die Fitness. Wir wollen uns täglich bewegen.
Wir gehen walken und eventuell auch mal schwimmen oder Fahrrad
fahren.
Kosten: 20 € (incl. Mittagessen)
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 5
Maschinenmusik
Jahrgang : 5 - 10
Projektbeschreibung
Die Schüler sollen verschiedene Möglichkeiten der „Maschinenmusik“
kennen lernen (klassische Komposition einer Maschine = symphonische
Dichtung, Musik mit Maschinen bzw. mit Geräuschen).
Es wird ihnen die Möglichkeit gegeben, ein eigenes Kompositionsmodell
auszuprobieren.
An einem Tag werden wir nach Frankfurt fahren, um Geräusche
aufzunehmen.
Kosten: ca. 6 € pro Person
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 6
Eine Erfindung verändert die Welt
– von der Druckerpresse zum Computer
Jahrgang : 5 - 10
Projektbeschreibung
Wir beschäftigen uns in diesem Projekt
 mit der spannenden Entwicklung vom Buchdruck zum Internet
 mit den Folgen und Konsequenzen für die Verbreitung von
Informationen, von Wissen
 mit Möglichkeiten und Gefahren des Internets
Dazu werden wir
 den Film „Silicon Valley“ ansehen und analysieren
 das Gutenbergmuseum in Mainz besichtigen
 einen echten Experten hören zum Thema Entwicklung des
Computers/ des Internets
evtl. die Frankfurter-Rundschau-Druckerei/ alternativ das
Kommunikationsmuseums in Frankfurt besuchen
 eine Präsentation erstellen
Kosten: ca. 15€
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 7
Wir bauen unser Gebäude der Zukunft
Jahrgang : 5
Projektbeschreibung
Wir bauen unser Gebäude der Zukunft.
Dazu holen wir uns Ideen aus dem Architekturmuseum Frankfurt. Wir
besuchen an zwei Vormittagen die Ausstellung „Von der Urhütte zum
Wolkenkratzer“ und im Anschluss daran geht es um eigene Entwürfe und
Konstruktionen, die an den restlichen Tagen in der Schule fortgeführt
werden.
Kosten: 13 € pro Person
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 8
Stoffherstellung – so geht das!
Jahrgang : 5
Projektbeschreibung
Die Herstellung des Großteils unserer Kleidung geschieht in heutiger Zeit
fernab von Deutschland. Ein Grund mehr, um nach dem „Roten Faden“ zu
suchen und sich mit der Geschichte der Textilherstellung auseinander zu
setzen. Rohmaterialien wie Wolle, Baumwolle, Leinen und Kunstfaser
werden vorgestellt, handwerkliche Techniken zur Weiterverarbeitung am
Spinnrad und am Handwebstuhl vorgeführt. In der mechanischen Weberei
mit dem Wasserrad und der Transmissionswelle soll der Übergang von der
Hand- zur Maschinenarbeit und die damit auftretenden sozialen Probleme
herausgearbeitet werden.
Ein Besuch des Technoseums in Mannheim führt die Schüler in vergangene
Zeiten und zeigt anschaulich die Anfänge der mechanischen Webstühle.
Kosten: ca. 6 € pro Person
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 9
Stadt der Zukunft / Malen wie Hundertwasser
Jahrgang : 5
Projektbeschreibung
Im Stil des Malers Friedensreich Hundertwassers möchten wir unsere
Vorstellung einer ‚Stadt der Zukunft‘ umsetzen.
Hundertwasser ist bekannt für seine bunten Bilder, die häufig
Spiralformen aufweisen.
Auch für seine Bauwerke, mit denen er das Stadtbild verschönern wollte,
sollten die Menschen erfreuen und Ihnen außerdem ein besseres
Zusammenleben ermöglichen. Seine Ideen waren unter anderem die
Dachbewaldung, der Baummieter, das Fensterrecht, das
Augenschlitzhaus, das Terrassenhaus und das Hoch-Wiesen-Haus,
später kamen die Modelle Grubenhaus, Spiral-Haus, die begrünte
Tankstelle sowie die unsichtbare und unhörbare Autobahn hinzu.
Ich bin sicher, auch Ihr werdet viele Ideen für eine schönere Stadt haben.
Jeder von euch erhält eine Leinwand – alle Leinwände ergeben
zusammengefügt unsere ‚Stadt der Zukunft‘. Teambereitschaft und Freude
am Malen sind deshalb Voraussetzung für die Teilnahme am Projekt.
Kosten: 7 € pro Person
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 10
Kids und Teens in Dreieich
Jahrgang : 5 - 7
Projektbeschreibung
Was wollen Kinder und Jugendliche heute?
Was macht uns stark?
Was können wir in Dreieich machen?
Was könnte die Stadt Dreieich für uns tun, damit wir uns hier wohl(er)
fühlen?
Wie leben Kinder und Jugendliche in anderen Ländern?
Wie werden wir glücklich?
Unser Projekt ist ein buntes Allerlei, bei dem wir Ausflüge machen, Filme
gucken, Interviews durchführen, im Internet recherchieren, mit dem
Bürgermeister oder einer Schriftstellerin sprechen, Briefe schreiben usw.
Willkommen seid ihr coolen und netten Kinder und Jugendliche aus aller
Welt . . . also auch aus Neu Isenburg, Langen, Zeppelinheim!
Bringt bitte Schreibsachen und or allem gute Laune mit!
Kosten: 5 – 10 € pro Person
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 11
Vom Papier zum Buch
Jahrgang : 5 - 7
Projektbeschreibung
Bei einem Besuch im Landesmuseum Darmstadt stellen wir selbst Papier
her, das wir im Laufe der Woche beschreiben und bedrucken werden.
Theoretisch werdet ihr Spannendes über die Geschichte der
Buchherstellung vom mittelalterlichen Skriptorium bis zur Druckkunst in
verschiedenen Ländern erfahren.
Kosten: max. 15 €
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 12
Man and Machine in Motion
Jahrgang : 5 - 7
Projektbeschreibung
Wer Spaß an Bewegung hat, ist in diesem Projekt richtig. Hier geht es
darum, zu erkennen, welche Teile von Maschinen sich wie bewegen und
dies in Bewegung des eigenen Körpers umzusetzen. Wie werden dabei
klassische Musik als auch moderne Musik verwenden und kleine
Choreographien zusammenstellen. Da die Teile der Maschinen, die sich
bewegen, genau aufeinander abgestimmt sind, damit das Ganze
funktioniert, ist die Bereitschaft zur Teamarbeit eine wichtige
Voraussetzung zum Gelingen des Projektes.
Kosten: -
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 13
Kupferkessel, Butterfass, Latwergerührer
und Co.
Jahrgang : 5 - 7
Projektbeschreibung
Wir untersuchen wie sich Haushaltsgegenstände im Laufe der Zeit
verändert haben und sich vielleicht noch verändern werden.
Wir werden gemeinsam überlegen, welche Haushaltsgegenstände in einem
modernen Haushalt vorkommen. Anhand eines oder mehrerer
Museumsbesuche werden wir erkunden, welche Hilfsmittel es für
Tätigkeiten im Haushalt früher gab. Zuletzt wollen wir mit Hilfe unserer
Fantasie einen Ausblick in die Zukunft von Haushaltsgegenständen wagen.
Mit den Mitteln den Fotografie, der Collage, der Malerei und Zeichnung
wollen wir gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern eine bildlichzeitliche Gegenüberstellung von Haushaltsgeräten erarbeiten.
Kosten: ca. 10 € pro Person
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 14
Sport in der Zukunft
Jahrgang : 5 - 7
Projektbeschreibung
Das Projekt richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler, die Interesse
daran haben, den schulischen Alltag sportlicher zu gestalten.
Schwerpunkte des Projektes:
- Wie können wir uns in der Schule mehr bewegen?
- Warum ist Sport in der Schule wichtig?
Auf dem Programm steht:
- Frühsport
- Gemeinsames Frühstück
- Bewegung in der Pause
Neben der Praxis steht auch die Theorie zur Umsetzung einer sportlicheren
Zukunft auf dem Programm.
Kosten: -
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 15
Man without Machine
Jahrgang : 5 - 8
Projektbeschreibung
Wir werden unser Umfeld in Dreieich zu Fuß erkunden. Wir laufen
beispielsweise gemeinsam zu einem Bauernhof nach Götzenhain und
besichtigen dort die Kühe und die Melkanlage, dort lassen wir uns auch
zeigen, wie die Milch aus einer echten Kuh ohne Maschine gemolken wurde.
Dann wollen wir gemeinsam das Heimatmuseum in Dreieichenhain
besichtigen, auch das ist ein fußläufig zu erreichendes Ziel, welches uns
Aufschluss darüber geben wird, wie die Menschen ohne Maschinen bzw.
mit manueller Kraft angetriebenen Maschinen lebten. Auch das nach
Renovierung neu eröffnete Heimatmuseum in Neu-Isenburg soll Ziel einer
Wanderung sein, dort können wir uns die Maschinen anschauen, die von
den Hugenotten mit nach Hessen gebracht wurde.
Ein weiteres (Wander-)Ziel wird der Stadtwald in Neu Isenburg sein, dort
wollen wir den Königsbrunnen besuchen und Geschichten hören, die sich
um den „verwunschenen Brunnen“ erzählt werden.
Das Projekt soll mithilfe eines Projekttagebuches und von den SuS selbst
aufgenommenen Photos dokumentiert werden.
Wenn Du gerne wanderst/läufst und gerne in Museen gehst, dann bist Du
in diesem Projekt genau richtig, und wenn du noch gerne Protokolle und
Tagebuch schreibst, bist Du wie gemacht für dieses Projekt, also melde dich
an, wir werden eine ereignisreiche Woche an der frischen Luft und im
Museum verbringen.
Kosten: -
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr.16
Wettermacher
Jahrgang : 7 - 8
Projektbeschreibung
Tändig ärgern wir uns über das Wetter! Mal ist es zu kalt, mal zu nass, mal
zu trocken! Nie ist es richtig!
Wir hören immer mehr von Wirbelstürmen und Überflutungen, doch was
passiert da oben wirklich?
Was macht das Wetter mit uns – was machen wir mit dem Wetter?
Was spielt sich oben am Himmel ab, um unser Wetter so zu machen, wie du
es erlebst?
Was ist eine Wetterkarte und wie liest man sie? Was bedeuten die Daten
und Symbole? Was ist eine Wetterstation?
Wie funktionieren ein Niederschlagsmesser, ein Barometer und ein
Windmesser?
Wir wollen im Laufe der Woche versuchen, diese Fragen zu beantworten
und wir werden selbst eine Wetterstatiom für die Heinrich-Heine-Schule
mit vielen Schaubildern und Geräten bauen.
Zum Schluss werden wir unser Wissen auf die Probe stellen. Könne wir
jetzt wirklich Wetter „machen“? Im Frankfurter Kindermuseum werden
unsere Fähigkeiten „geprüft“.
Kosten: 12 € pro Person
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 17
Bahnhöfe
Stationen einer bewegten Reise von den Anfängen der
Eisenbahn bis in die Zukunft
Jahrgang : 7 - 8
Projektbeschreibung
Die großen Bahnhöfe, die im 19. Jahrhundert gebaut wurden, wie der
Frankfurter Hauptbahnhof, haben sich zu „Städten in der Stadt“ entwickelt.
Hier treffen Menschen ganz unterschiedlicher Herkunft aufeinander, hier
gibt es Geschäfte, Restaurants, eine Post, Ärzte und vieles mehr, mit dem
man auf den ersten Blick nicht rechnet. Die Züge verbinden mit fernen
Ländern, man kann jederzeit ein- und aussteigen . . .
 Wir erkunden den Bahnhof in seiner über hundertjährigen
Geschichte und in der Gegenwart.
 Wir machen Fotos aus ungewöhnlichen Perspektiven
 Wir beschäftigen uns mit der Geschichte und technischen
Entwicklung des Verkehrsmittels Eisenbahn und seinen
Auswirkungen auf das Leben der Menschen
 Wir entwerfen und basteln einen Bahnhof der Zukunft
Kosten: 10 € pro Person
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 18
Klimaschutz und Energiesparen
Jahrgang : 7 - 8
Projektbeschreibung
Verantwortung übernehmen und Hirn einschalten!
Mit einfachen Verhaltensregeln kannst du deine Umwelt schützen und
bares Geld sparen.
In diesem Projekt setzt du dich mit dem täglichen Energiebedarf und
gängigen Energiequellen auseinander. Du lernst, wo Energie gespart und
somit die Umwelt geschützt werden kann.
Die Ergebnisse werden auf Plakaten vorgestellt.
Kosten: -
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr.19
Neugestaltung des Pausenhofes
Jahrgang : 7 - 9
Projektbeschreibung
Gemeinsam wollen wir das neu erbaute Gartenhäuschen auf dem kleinen
Pausenhof gestalten und mit neuen Spielgeräten bestücken.
Hüttenausweise, die zum Ausleihen der Geräte benötigt werden,
Hinweisschilder, die den Spielbereich kennzeichnen undein Namensschild
für das Gartenhäuschen sollen gefertigt werde.
Kosten: -
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 20
Music and Machine
Eine Musikrichtung entsteht: Techno
Jahrgang : 7 - 10
Projektbeschreibung
In der Projektwoche sollen die Schülerinnen und Schüler von der
Entstehung, den Anfängen und der Entwicklung der Musikrichtung Techno
erfahren und produktorientiert arbeiten.
„Von der Wurzel (Maschine) bis zur heutigen Jugendbewegung und
gesellschaftlicher Entwicklung“.
Es ist vorgesehen, einen außerschulischen Lernort zu besuchen und
mithilfe moderner Computersoftware eigene Musikerfahrung zu sammeln,
auszuprobieren und eigene Beats zu entwickeln.
Kosten: ca. 8 € pro Person
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 21
Zeitung in der Schule: Unsere Projektwoche
Jahrgang : 7 - 10
Projektbeschreibung
Wir dokumentieren die Projektwoche, indem wir alle Projekte besuchen.
Dabei interviewen wir die Teilnehmer und die Lehrer, was sie in dem
Projekt machen. Wir machen Fotos von der Arbeit in den einzelnen
Projekten und den Ergebnissen.
Ihr solltet gute Laune mitbringen und Lust am Schreiben und am
Verbessern eurer kleinen Texte haben. Gemeinsam überlegen wir, wie die
Projektwochenzeitung dann aussehen soll. Texte und Fotos werden auf
einer großen Seite zusammengefügt.
Bei der Präsentation am Freitag wird unsere Zeitung an die Besucher
verteilt.
P.S.: Wer möchte, kann seine eigene Kamera mitbringen.
Kosten: -
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 22
„Klappe – die Erste“
Jahrgang : 7 – 10
Projektbeschreibung:
Wer schon immer wissen wollte wie ein Film zustande kommt, hat jetzt die
Möglichkeit dies zu erfahren und an einer Produktion mit zu arbeiten!
In der Projekt-Woche werden wir einen ca. 20 minütigen Dokumentarfilm
erstellen zum Thema MAN AND MACHINE, mit allem was dazu gehört:
Ideen sammeln, Drehbuch schreiben, Schauplätze wählen, filmen,
schneiden und vieles mehr.
Kosten: ca. 5 € pro Person
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 23
Hugo- der bewegte Mann
Jahrgang : 7 - 10
Projektbeschreibung
Wir werden uns mit dem Thema "Roboter" beschäftigen und folgenden
Fragen nachgehen:
Wann wurden die ersten Roboter entwickelt?
Welche Aufgaben übernehmen sie?
Welche Vor-und Nachteile für den Menschen bringen sie?
Ferner werden wir einen Tagesausflug nach Mannheim ins Technoseum
machen. Dort haben wir die Möglichkeit, unter fachkundiger Anleitung,
Roboter in menschlicher Gestalt aus Holz zu sägen und diese mit Hilfe von
Motoren, auch in Bewegung zu setzen.
Diese werden wir am Abschlusstag der Projektwoche zusammen mit den
vorangegangenen Arbeitsergebnissen, präsentieren.
Kosten: ca. 10 € pro Person
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 24
Projekt Dreharbeit
„Störfaktor Mensch“ oder
„Der Mensch als unverzichtbarer Bestandteil der
Technik?“
Jahrgang : 8 - 10
Projektbeschreibung
Inhalte des Projekts:
Wie haben Erfindungen und Weiterentwicklung von Maschinen auf die Produktions- und
Arbeitsabläufe ausgewirkt? Sind die Handwerker von früher die heutigenProgrammierer von
komplizierten Maschinen? Wir spüren den Veränderungen in der Arbeitswelt nach und lernen
dabei das Drechslerhandwerk aus dem Mittelalter kennen. Wir verfolgen dieses Handwerk bis
in die heutigen Tage und erkennen Veränderungen in der Berufswelt und den Anforderungen an
den Handwerker oder Programmierer. Wir dokumentieren unsere Arbeit in Form einer
Zeitleiste und stellen unsere selbst gedrehten Objekte aus.
Besuch des Technoseum (Mannheim):
Der Rundgang führt zu den Wurzeln, die im alten Drechslerhandwerk liegen. Auf der
Wippendrehbank können die Teilnehmenden ausprobieren, wie es sich anfühlt, direkt mit dem
in der Hand geführten Werkzeug auf das Werkstück einzuwirken. Bereits die
Universaldrehmaschine erfordert Fachwissen, das es dem Laien unmöglich macht, tätig zu
werden. Der Facharbeiter bekam durch die Drehmaschinen zwar das Werkzeug aus der Hand
genommen, musste nun aber auch schmieden, schlossern und seine Maschine warten können.
Dass es noch Steigerungen der Rationalisierung gibt, zeigen die weiter gestrafften
Fertigungsprozesse, die anhand einer computergesteuerten Drehzelle vorgeführt werden. Nach
einer Pause erhalten die Teilnehmenden eine Aufgabe: Sie zeichnen ein einfaches Drehteil, das
auf der CNC-Drehmaschine gefertigt werden soll. Mit Hilfe eines Facharbeiters erfolgt die
Programmierung und schließlich die tatsächliche Produktion. Das Drehteil darf mitgenommen
werden.
Besuch der Firma J.Gutberlet & Söhne GmbH (Dreieich)
In der Firma können CNC- Drehmaschinen und andere metallverarbeitende Maschinen in der
betrieblichen Produktion besichtigt werden. Wir sprechen mit den Facharbeitern und der
Geschäftsführung vor Ort über die modernen Arbeits- und Produktionsprozesse.
Kosten: ca. 10 € pro Person
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 25
„Man and Machine“ in Acryl
Jahrgang : 8 - 10
Projektbeschreibung
In diesem Kurs setzen wir uns thematisch mit dem Phänomen der
Industrialisierung und des damit verbundenen Verlustes von Individualität
durch Zeitdruck und monotone, durch Maschinen geprägte Arbeitsabläufe
auseinander. Als Grundlage für die Auseinandersetzung mit dem Thema
werden wir uns den Filmklassiker „Moderne Zeiten“ von Charlie Chaplin
ansehen und gemeinsam nach zutreffenden Motiven und
Umsetzungsmöglichkeiten zur Gestaltung eines Wandgemäldes suchen.
Schließlich werden wir in Gruppenarbeit ein großes mehrteiliges
Acrylgemälde schaffen.
Praktisch lernt Ihr den Umgang mit Acrylfarben und das Malen auf
Leinwänden.
Ihr solltet Interesse für das Thema, Freude am Malen und Bereitschaft in
Gruppen zu arbeiten mitbringen. Materialien werden gestellt. Ihr braucht
ausschließlich Schutzkleidung zum Malen.
Kosten: 5 € pro Person
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 26
„Man and Machine“ in Literatur und Kunst
Jahrgang : 9 - 10
Projektbeschreibung
Das Thema Mensch und Maschine in der Literatur und Kunst soll anhand
ausgewählter literarischer Texte und Kunstwerke aus verschiedenen
Jahrzehnten beleuchtet und erschlossen werden. So soll die Entwicklung
von Frankenstein bis zum Roboter mit menschlichen Empfindungen
aufgezeigt und in Zusammenhang gebracht werden.
Ein Produkt des Projekts soll ein von den Schülern entwickelter
Maschinenmensch sein.
Kosten: 15 €
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 27
Praktischer Umgang mit Maschinen und Werkzeugen
Jahrgang : 9 - 10
Projektbeschreibung
In der Projektwoche sollen Arbeiten im Ökobereich des Schulgeländes mit
Hilfe von Elektrowerkzeugen erledigt werden. Die Schülerinnen und
Schüler erlernen den Umgang mit Schwingschleifer, Bohrmaschine,
Akkuschrauber, Stichsäge und anderen Werkzeugen. Ein Besuch im
Baumarkt ergänzt die praktischen Arbeiten.
Kosten: -
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 28
“Hand, handlich, Handy!” –
Vom Schnurlostelefon zum Blackberry
Jahrgang : 9 - 10
Projektbeschreibung
In diesem Projekt dreht sich alles um das Handy.
Auf Basis von entsorgten Handys, iPhones, Smartphones, Blackberrys und
Fotohandys, die wir uns aus unterschiedlichen Wertstoffhöfen beschaffen,
sollt ihr den technischen Fortschritt des Handys hinsichtlich der äußeren
Form und Größe, aber auch hinsichtlich des „Innenlebens“ (Akku, Netzteile,
Megapixel, Speicherkapazität, Internetfunktion, integrierte Fotokamera
etc.) dokumentieren. Das Handy und seine Nutzung sollen hierbei in einem
technisch-zeithistorischen Kontext dargestellt werden.
Zum Ende der Projektwoche werdet ihr eure Ergebnisse im Rahmen einer
Ausstellung präsentieren, die durch eine kurze schriftliche Dokumentation
zu jedem Handy ergänzt wird.
Kreatives Engagement und Lust an künstlerischer Arbeit solltet ihr
mitbringen.
Kosten: max. 5 €
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 29
Stadt der Zukunft
Jahrgang : 9 - 10
Projektbeschreibung
1.
Historische Aspekte der Stadtbildentwicklung
Vom Fachwerk zur modernen Architektur
2. Besuch des Architekturmuseums in Frankfurt/Main
3. Praktische Umsetzung im künstlerischen Teil
Entwürfe von Wohngebäuden/öffentl. Gebäuden, Stadtplänen etc.
4. Vorbereitung einer Präsentation
5. Präsentation
Kosten: ca. 10 € pro Person
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 30
Erschließung alpiner Regionen
durch Mensch und Maschine
Jahrgang : 7 – 10 ( Teilnehmer der Winterexkursion)
Projektbeschreibung
1. Geographische Region Salzburger Land (Bad Hofgastein, Gasteiner
Tal)/ Österreich in Europa
2. Der Einsatz der Maschine zur Erschließung der Berge
3. Liftsysteme und andere Maschinen zur Beförderung von Mensch und
Material
4. Nachhaltigkeit, Ökologie und Naturschutz am Berg
5. Der Maschinenmensch als Fremdkörper – Kunst am Berg
(Photographieprojekt)
Der Start des Projekts erfolgt bereits während der Winterexkursion 2011,
sodass die Verarbeitung der gesammelten Daten im Rahmen der
Projektwoche stattfinden kann.
Kosten: ca. 2 € pro Person
Projektwoche „Man and Machine“
21. bis 25. März 2011
Projekt Nr. 31
Von A wie Antrieb bis Z wie Zahnrad
– alles über das Getriebe
Jahrgang : Comenius-Klasse G 8a
Projektbeschreibung
Das Projekt hat einen anspruchsvollen, technischen Schwerpunkt. Die SuS
sollen ein Grundverständnis bekommen für die Funktionsweise eines
Getriebes.
Ein Höhepunkt ist der Besuch im Technoseum am Dienstag mit einem
intensiven praktischen Teil, in dem die SuS an Lego-Autos den Nutzen des
Getriebes ausprobieren können. Außerdem werden die SuS einen
Handventilator bauen, den sie mit nach Hause nehmen können.
Am Montag soll das Thema in spielerischer Art eingeführt werden, (die
unterschiedliche Bedeutung des Begriffs aufgespürt), und der Besuch im
Technoseum vorbereitet werden.
Als Vertiefung der Eindrücke im Technoseum sollen verschiedene Beispiele
von Getrieben, z.B. in der Uhr, am Fahrrad, im Roboter untersucht bzw.
nachgebaut werden.
Möglicherweise kann sich in dieser Phase der Projektwoche bereits eine
Gruppe mit den Vorbereitungen für das „Great Egg Race“ im Oktober 2011
in der Colfox School in England befassen.
Die sozialen und gesellschaftlichen Auswirkungen und Errungenschaften
durch die Weiterentwicklung des Getriebes (und die dazugehörenden
Erfindungen) sollen gesammelt werden.
Kosten: 6 € pro Person