Probelernheft
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Niederländisch für Anfänger A1 Lernheft 1 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? Inhaltsverzeichnis: 1.1 Einleitung ............................................................................................... 2 1.2 Lektion 1: Hallo, wie heißt du? .............................................................. 2 1.3 Aussprache: Das Alphabet .................................................................... 4 1.4 Hörverständnis: Wie geht’s?.................................................................. 5 1.5 Landeskunde: Namen und Begrüßungsformen .................................... 5 1.6 Grammatik ............................................................................................. 6 1.7 Übungen ................................................................................................ 9 1.8 Zusammenfassung ................................................................................ 11 1.9 Hausaufgaben ....................................................................................... 12 1.10 Lösungen zu den Übungen ................................................................... 15 1.11 Vokabelliste ........................................................................................... 17 1.12 Anhang .................................................................................................. 18 © Copyright Laudius GmbH DE-1098-00-00 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? 1.1 Lernheft 1 Einleitung Schön, dass Sie sich dafür entschieden haben, Niederländisch mit einem Sprachlehrgang von Laudius zu erlernen. Ich wünschen Ihnen dabei viel Spaß und freue mich auf eine gute Zusammenarbeit. In diesem Lernheft lernen Sie Alltagssituationen kennen und lernen, wie sich Niederländer begrüßen, vorstellen und sich nach dem Befinden erkundigen. Außerdem erhalten Sie wichtige Informationen zur Aussprache und zu landestypischen Besonderheiten in Bezug auf die niederländischen Begrüßungsformen und Namen. Sie können nach Durcharbeitung dieser Lektion: Sprechsituationen sich vorstellen Spezifische Ziele je Sprechsituation Grammatik: Personalpronomen sich begrüßen Präsens der regelmäßigen Verben nach dem Präsens der unregelmäßigen Verben – Namen Wortschatz: sich begrüßen, sich vorstellen, nach dem Befinden fragen Landeskunde: Namen und Begrüßungsformen Aussprache: das Alphabet und spezielle Kombinationen der Buchstaben – Befinden – Beruf fragen 1.2 Lektion 1: Hallo, wie heißt du? 1. Hören Sie sich bitte auf der CD den Dialog mindestens zweimal an ohne mitzulesen. Lassen Sie die niederländische Satzmelodie auf sich wirken. Sie verstehen vielleicht sogar einzelne Wörter. Welche haben Sie verstanden? 2. Lesen Sie beim dritten Hörgang den Text auf der nächsten Seite mit. Versuchen Sie, sich diesen ein wenig einzuprägen. 3. Versuchen Sie beim vierten Hörgang die Sätze nachzusprechen. Um die Sätze zu wiederholen, drücken Sie bitte die Pausentaste Ihres Abspielgeräts. 4. Nun hören Sie sich das Gespräch noch einmal an und überprüfen Sie, ob Sie alles korrekt ausgesprochen haben. 2 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? Lernheft 1 Anne: Hallo, ik heet Anne van der Vliet. Hoe heet jij? Tim: Hoi, ik ben Tim Smit. Anne: Leuk je te ontmoeten. Waar kom je CD 1 Track 1 vandaan? Tim: Ik kom uit Amsterdam, en jij? Anne: Ik kom uit Utrecht, maar woon ook in Amsterdam. Tim: Wat doe je in Amsterdam? Anne: Ik werk hier. Ik ben lerares op een basisschool. En jij, wat doe jij voor werk? Tim: Ik studeer nog, Sociologie aan de Vrije Universiteit. Anne: Ah, oké. Tim: Zeg, heb je zin om morgen koffie met me te drinken? Anne: Ja, waarom niet. Tim: Goed, tot morgen! Anne: Doei! Sie finden die Übersetzung unter 1.10 Lösungen zu den Übungen. Versuchen Sie bitte zunächst die Übungen ohne Zuhilfenahme der Übersetzung durchzuführen. 5. Haben Sie eventuell auch schon eine Begrüßungsformel verstanden? Dann unterstreichen Sie sie im Text. Sie finden nun eine Übersicht über die gängigen niederländischen Begrüßungsformeln und über Möglichkeiten, den Gesprächspartner nach seinem Befinden zu fragen. Sich begrüßen – Begroeten Sich verabschieden – Afscheid nemen Goedemorgen Guten Morgen Dag (beim Gehen) Tschüs (wird ab 12 Uhr mittags gesagt) Guten Tag Doei Ciao Goedenavond Guten Abend Tot ziens Auf Wiedersehen (allgemeine Begrüßungsformel) Guten Tag Tot morgen Bis morgen Hallo Hallo Tot dan Bis dann Hoi Hey Tot de volgende keer Bis zum nächsten Mal Hé Hey Tot snel Bis bald Dag (beim Kommen) Hallo Tot straks Bis später Goedemiddag Goedendag 3 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? Lernheft 1 Nach dem Befinden fragen (und die Antworten) Vragen hoe het gaat (en de antwoorden) Hoe gaat het? Wie geht’s? Hoe is het? Wie geht’s? Hoe gaat het met jou? Wie geht’s dir? Hoe gaat het met u? Wie geht es Ihnen? Alles goed? Alles in Ordnung? Uitstekend Ausgezeichnet Prima Hervorragend, prima Goed Gut Het gaat wel Es geht so Niet zo goed Nicht so gut Slecht Schlecht Verschrikkelijk Schrecklich 1.3 Aussprache: Das Alphabet Das niederländische Alphabet umfasst 26 Buchstaben. Viele Buchstaben werden im Niederländischen ähnlich wie im Deutschen ausgesprochen, aber es gibt natürlich Ausnahmen. CD 1 Track 2 Hören Sie sich das Alphabet auf der CD mindestens zweimal an. Versuchen Sie, sie nach einem 2. Hörgang nachzusprechen. Drücken Sie nach jedem Buchstaben die Pausentaste Ihres Abspielgerätes, damit Sie Zeit haben, den Buchstaben nachzusprechen. A,a B,b C,c D,d E,e F,f G,g H,h I,i J,j K,k L,l M,m [a] [be] [se] [de] [e] [ef] [che] [ha] [i] [je] [ka] [el] [em] N,n O,o P,p Q,q R,r S,s T,t U,u V,v W,w X,x Y,y Z,z [en] [o] [pe] [kü] [er] [es] [te] [ü] [ve] [we] [ix] [äi] [set] 4 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? 1.4 1. Lernheft 1 Hörverständnis: Wie geht’s? CD 1 Track 3 Hören Sie sich den Dialog auf der CD an und versuchen Sie, die fehlenden Informationen zu ergänzen. In een café. In einer Kneipe. Anne: ……………… Tim. Tim: Hé Anne, ……………… er al. Anne: Hoe ……………… het? Tim: ………………! Met jou? Anne: ……………………………… Mijn fiets is gestolen. Tim: Oh, dat …………… vervelend! Sie finden die Lösung unter 1.10 Lösungen zu den Übungen. Im Niederländischen spricht man eine unbekannte oder nicht vertraute Person mit der Anredeform meneer oder mevrouw an. Der im Deutschen übliche Brauch, Personen mit ihren Titeln (z. B. Doktor) anzusprechen, ist in den Niederlanden eher die Ausnahme. Die Höflichkeitsform heer statt meneer wird heutzutage nur noch im formellen Briefverkehr benutzt. 1.5 Landeskunde: Namen und Begrüßungsformen Namen Wie oben angegeben spricht man in den Niederlanden Unbekannte als meneer oder mevrouw an. Anders als im Deutschen benutzt man im Niederländischen während eines Gespräches fast nie den Familiennamen, auch nicht wenn der bekannt ist. Begrüßungsformen Sie erfahren im folgenden Merkkasten, wie man sich in den Niederlanden begrüßt und warum die Begrüßung für Männer anders ist als für Frauen. Lesen Sie den Text laut vor und achten Sie dabei auf die Aussprache der Laute und auf die Satzmelodie. Nehmen Sie sich dabei auf und senden Sie diese Aufnahme an Ihre Fernlehrerin bzw. Ihren Fernlehrer. Ihre Ausspracheübung wird individuell korrigiert und Sie erhalten Tipps für die Verbesserung Ihrer Aussprache. Bereits das laute Lesen ist eine gute Übung, um die genaue Aussprache und die Satzintonation für sich zu trainieren und damit immer besser zu werden. Aber gerade die Auswertung Ihrer Ausspracheübung wird Ihnen noch weiter helfen. Wenn Sie das Feedback erhalten haben, schauen Sie sich die Fehler an und hören Sie sich noch einmal Ihre Aufnahme an. Das schult Ihr Gehör und Ihre Aussprache! 5 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? Lernheft 1 Waarom geven mannen elkaar bij begroeting geen kus en vrouwen wel? In Nederland geven mannen elkaar bij een begroeting vaak geen kus, maar alleen een hand. Tussen man en vrouw en tussen vrouwen onderling is het in bepaalde situaties wel gebruikelijk om kussend te begroeten. Dit zijn in Nederland drie kussen op de wang: links-rechtslinks of andersom. Dit kan soms tot verwarring en grappige situaties leiden. Onder vrienden komt het vaak voor dat ze elkaar omhelzen, of elkaar helemaal niet aanraken en alleen “hallo” zeggen. Tussen geliefden is het natuurlijk een ander verhaal; dan geven zowel mannen als vrouwen elkaar een kus. Vokabel Niederländisch Vokabel Deutsch Vokabel Niederländisch Vokabel Deutsch waarom geven man (de) elkaar begroeting (de) geen kus (de) vrouw (de) wel vaak alleen tussen onderling bepaald gebruikelijk warum geben Mann einander Begrüßung kein Kuss Frau wohl oft nur zwischen gegenseitig bestimmt gängig, üblich wang (de) andersom verwarring (de) grappig leiden tot onder vriend (de) voorkomen omhelzen helemaal aanraken zeggen geliefde (de) verhaal (het) zowel…als Wange andersherum Verwirrung lustig hervorrufen unter Freund passieren umarmen gar berühren sagen Geliebte Geschichte sowohl…als auch 1.6 Grammatik Personalpronomen ik ich jij (je)/u du/Sie hij/zij (ze) er/sie wij (we) wir jullie ihr zij (ze) sie Die niederländischen Personalpronomen (persoonlijke voornaamwoorden) sind den deutschen sehr ähnlich. Doch gibt es einige Unterschiede. 1. Im Niederländischen hat die Höflichkeitsform u die gleiche Konjugation wie hij und zij. Hij komt (er kommt) hat dieselbe Stammform wie u komt (Sie kommen). Wie in der Grammatik jeder Sprache, gibt es auch hier Ausnahmen; die Konjugation vieler unregelmäßiger Verben ist für u anders als für hij. 6 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? Lernheft 1 2. Die Personalpronomen werden im Niederländischen (genauso wie Substantive) kleingeschrieben. 3. Die meisten Personalpronomen haben eine reduzierte Form. So kann man statt jij auch je benutzen und für wij gibt es die kürzere Form we. 4. Es gibt noch einen wichtigen Unterschied in der Verwendung von jij (du) und u (Sie). Die Höflichkeitsform wird meistens, genauso wie im Deutschen, für Leute, die man nicht kennt, benutzt. Die Verwendung des u statt jij wird aber vor allem von dem Alter des Gesprächspartners bestimmt. Ist die andere Person wesentlich jünger, oder im selben Alter wie man selbst, wird ein Niederländer oft duzen. Regelmäßige Verben Fast alle niederländischen Verben enden im Infinitiv auf –en. Um die regelmäßigen = (regelmatige) Verben (werkwoorden) konjugieren zu können, muss man erst den Stamm des Verbes bilden. In den meisten Fällen ist der Stamm eines Verbes der Infinitiv ohne -en. Beispiel: werken (arbeiten) = Infinitiv werk = Stamm Es gibt hier allerdings ein paar Regeln zu beachten: 1. Verben mit „langen“ Vokalen im Infinitiv, haben auch im Stamm einen langen Vokal. Beispiel Infinitiv: Stamm: 2. weten weet [weeten] [weet] wissen Ein Stamm kann nicht auf zwei gleiche Konsonanten enden. Beispiel Infinitiv: Stamm: 3. bakken bak backen Ein Stamm kann nicht auf v oder z enden. V wird dann f, z wird s. Beispiel 4. Infinitiv: Stamm: lezen lees [leesen] [leeß] lesen Infinitiv: Stamm: durven durf [dörven] [dörf] sich trauen Der Stamm eines Verbes, das auf -iën endet, bekommt die Endung -ie statt -i. Beispiel Infinitiv: Stamm: ruziën ruzie streiten 7 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? Lernheft 1 Die Konjugation regelmäßiger Verben im Präsens sehen Sie in der folgenden Tabelle: Personalpronomen ik jij/u hij/zij/het wij jullie zij Stamm + Beispiel: leven (leben) Stamm Stamm + t Stamm + t Infinitiv Infinitiv Infinitiv ik leef jij leeft/u leeft hij leeft/zij leeft/het leeft wij leven jullie leven zij leven Wie Sie sehen bekommt die jij-Form nach dem Stamm immer ein t. Wenn das Verb in einem Satz allerdings vor dem jij steht, verliert es sein t. Beispiel Verb: Stamm: lezen lees Jij leest. Lees jij? lesen Verb: Stamm: worden word Jij wordt. Word jij? werden Unregelmäßige Verben Wie in jeder Sprache gibt es auch im Niederländischen unregelmäßige (onregelmatige) Verben. Sie werden oft verwendet. Hier folgt eine Übersicht über zwölf Verben, die ein unregelmäßiges Präsens haben. Die Unregelmäßigkeiten sind in der Tabelle fettgedruckt. zijn hebben gaan doen komen sein haben gehen tun kommen kunnen können ik ben heb ga doe kom kan jij bent hebt gaat doet komt kunt/kan u bent hebt/heeft gaat doet komt kunt/kan hij/zij/het is heeft gaat doet komt kan wij zijn hebben gaan doen komen kunnen jullie zijn hebben gaan doen komen kunnen zij zijn hebben gaan doen komen kunnen zullen willen zien slaan staan mogen werden wollen sehen schlagen stehen dürfen ik zal wil zie sla sta mag jij zult/zal wilt/wil ziet slaat staat mag u zult/zal wilt ziet slaat staat mag hij/zij/het zal wil ziet slaat staat mag wij zullen willen zien slaan staan mogen jullie zullen willen zien slaan staan mogen zij zullen willen zien slaan staan mogen 8 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? Lernheft 1 Wie Sie in der oberen Tabelle sehen, haben die Verben bei den Personalpronomen jij und u manchmal zwei mögliche Konjugationen. Diese beiden Möglichkeiten sind gleich richtig. Jij/u kunt, jij/u zult und u heeft sind eher formell. Man benutzt sie allerdings sowohl beim Schreiben als auch beim Sprechen. Jij/u kan, jij/u zal und u hebt ist informeller und wird in der Schriftsprache weniger verwendet. 1.7 Übungen Nun fahren Sie fort, Ihre neu erworbenen Kenntnisse zu testen! Am Ende des Lernheftes finden Sie die Lösungen zu den Übungen. Viel Spaß! A. Setzen Sie die richtige Konjugation der regelmäßigen Verben ein! 1. Anne ………………… (kennen) Tim al heel goed. Anne kennt Tim schon sehr gut. 2. Hij ………………… (bakken) elke dag brood. Er backt jeden Tag Brot. 3. Marie ………………… (lezen) graag romantische boeken. Marie liest gerne romantische Bücher. 4. Ik ………………… (fietsen) iedere week drie uur. Ich fahre jede Woche drei Stunden Fahrrad. 5. Zij ………………… (varen) met hun boot naar de Noordzee. Sie fahren mit ihrem Schiff zur Nordsee. B. Setzen Sie die richtige Konjugation der unregelmäßigen Verben ein! 1. Ik ………………… (willen) morgen naar het strand. Ich will morgen zum Strand. 2. Jij ………………… (gaan) veel te laat naar bed. Du gehst viel zu spät ins Bett. 3. Marie ………………… (hebben) een rode jas. Marie hat eine rote Jacke. 4. Tim ………………… (zijn) altijd vrolijk. Tim ist immer gut gelaunt. 5. U ………………… (zullen) nog ziek worden, als u geen jas draagt. Sie werden noch krank, wenn Sie keine Jacke tragen. 9 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? C. Lernheft 1 Setzen Sie die richtige Konjugation der du-Form ein! 1. Jij ………………… (worden) al groot. Du wirst schon groß. 2. Je ………………… (zullen) wel honger hebben! Du wirst wohl Hunger haben! 3. ………………… je (hebben) zin in vanavond? Freust du dich auf heute Abend? 4. ………………… jij (worden) ook zo graag gemasseerd? Wirst du auch so gerne massiert? 5. Je ………………… (lezen) ook graag boeken, toch? Du liest auch gerne Bücher, oder? 6. Eerst moet je opruimen, dan pas ………………… je (krijgen) een ijsje. Zuerst musst du aufräumen, erst dann bekommst du ein Eis. D. Ordnen Sie den Verben jeweils die richtige(n) Regel(n) zu! Jede Regel ist nummeriert und hinter jedem Verb finden Sie Platz für die richtige Ziffer. 1. Verben mit „langen“ Vokalen im Infinitiv, haben auch im Stamm einen langen Vokal. 2. Ein Stamm kann nicht auf zwei gleiche Konsonanten enden. 3. Ein Stamm kann nicht auf v oder z enden. V wird dann f, z wird s. 4. Der Stamm eines Verbes, das auf -iën endet, bekommt die Endung -ie statt -i. Verb lezen ruziën lopen pakken leven werven vuren skiën weten wennen vallen durven Regel lesen streiten gehen nehmen leben werben feuern Skifahren wissen sich gewöhnen fallen sich trauen Verb leren nemen stoppen lozen koken breken missen horen bonzen oliën lukken kiezen Regel lernen nehmen aufhören ausscheiden kochen brechen vermissen hören dröhnen, stoßen ölen klappen wählen 10 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? 1.8 Lernheft 1 Zusammenfassung Begroeten Afscheid nemen Vragen hoe het gaat Goedemorgen Dag (bij het gaan) Hoe gaat het? Goedemiddag Doei Hoe is het? Goedenavond Tot ziens Hoe gaat het met jou? Goedendag Tot morgen Hoe gaat het met u? Hallo Tot dan Alles goed? Hoi Tot de volgende keer Hé Tot snel Uitstekend Prima Goed Het gaat wel Niet zo goed Slecht Verschrikkelijk Dag (bij het komen) Zich voorstellen Persoonlijk voornaamwoord + werkwoord leben Ik heet … Hoe heet jij/u? ik leef wij leven Ik ben … Wie ben jij/bent u? jij leeft jullie leven Mijn naam is … Wat is jouw/uw naam? hij, zij, het, u leeft zij leven Onregelmatige werkwoorden zijn hebben gaan doen komen kunnen ik ben heb ga doe kom kan jij bent hebt gaat doet komt kunt/kan u bent hebt/heeft gaat doet komt kunt/kan hij/zij/het is heeft gaat doet komt kan wij zijn hebben gaan doen komen kunnen jullie zijn hebben gaan doen komen kunnen zij zijn hebben gaan doen komen kunnen zullen willen zien slaan staan mogen ik zal wil zie sla sta mag jij zult/zal wilt/wil ziet slaat staat mag u zult/zal wilt ziet slaat staat mag hij/zij/het zal wil ziet slaat staat mag wij zullen willen zien slaan staan mogen jullie zullen willen zien slaan staan mogen zij zullen willen zien slaan staan mogen 11 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? 1.9 A. Lernheft 1 Hausaufgaben Schreiben Sie die Sätze in der 2. Person Singular (jij) und 3. Person Plural (zij)! 1. Ik kom uit Amsterdam. 2. PS: jij……………………………………uit Amsterdam 3. PP: zij……………………………………uit Amsterdam 2. Ik wil naar huis. 2. PS: …………………………………… 3. PP: …………………………………… 3. Ik word morgen 30 jaar. 2. PS: …………………………………… 3. PP: …………………………………… 4. Ik ben moe. 2. PS: …………………………………… 3. PP: …………………………………… B. Ordnen Sie zu! 1. Waar werkt u? ___ 2. Waar gaat hij op vakantie naartoe? ___ 3. Hebben jullie een auto? ___ 4. Hoe heet je vriend? ___ 5. Wanneer ga je naar Spanje? ___ 6. Waar ben ik nu? ___ a. Ik ga volgende week. b. We hebben alleen een fiets. c. Hij gaat naar Frankrijk. d. Je bent in Den Haag. e. Hij heet Thomas. f. Ik werk in een bank. 12 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? C. Lernheft 1 Was wird Tim auf die folgende Frage antworten? Hé Tim, hoe gaat het met je? 13 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? D. Lernheft 1 Hörverständnis Hören Sie sich die folgenden Sätze auf der CD an. Dann setzen Sie bitte die fehlenden Wörter in die entsprechenden Lücken ein. Sie haben die Möglichkeit die Sätze mehrfach zu hören. CD 1 Track 4 Anne: Hoi, ________ ________ ________? Ik ben Nederlandse en mijn ________ ________ Anne van der Vliet. Ik woon in Amsterdam en ________ ________ op een basisschool. In mijn vrije tijd ________ ________ graag naar een sportschool. Mijn man ________ ________ Rotterdam en ________ ________ Mark. Op vakantie ________ ________ vaak naar Italië. E. Lesen Sie jetzt selbst den Text vor. Nehmen Sie sich selbst auf, speichern Sie die Aufnahme und senden Sie sie Ihrem Fernlehrer oder Ihrer Fernlehrerin. Sprechen Sie! Versuchen Sie den folgenden Dialog zu ergänzen. Lesen Sie die Fragen und beantworten Sie sie mündlich in vollständigen Sätzen. Nehmen Sie sich selbst auf, speichern Sie die Aufnahme und schicken Sie die Datei Ihrem Fernlehrer oder Ihrer Fernlehrerin zu. a) Goedemorgen! b) Hoi! c) Hoe heet je? d) Hoe gaat het met je? e) Waar kom je vandaan? f) Tot de volgende keer! g) Doei! h) Buchstabieren Sie bitte Ihren Vor- und Zunamen. 14 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? 1.10 Lernheft 1 Lösungen zu den Übungen Zu 1.2 Lektion 1: Wie heißt du? Übersetzung: Anne: Hallo, ich heiße Anne van der Vliet. Wie heißt du? Tim: Hey, ich bin Tim Smit. Anne: Toll, dich kennenzulernen. Woher kommst du? Tim: Ich komme aus Amsterdam, und du? Anne: Ich komme aus Utrecht, aber wohne auch in Amsterdam. Tim: Was machst du in Amsterdam? Anne: Ich arbeite hier. Ich bin Grundschullehrerin. Und du, was machst du beruflich? Tim: Ich studiere noch, Soziologie an der Vrije Universiteit. Anne: Ah, ok. Tim: Sag mal, hast du Lust, morgen mit mir einen Kaffee zu trinken? Anne: Ja, warum nicht. Tim: Gut, bis morgen! Anne: Tschüs! Zu 1.4 Hörverständnis: Wie geht’s? CD 1 Track 3 In een café. In einer Kneipe. Anne: Hoi Tim. Tim: Hé Anne, je bent er al. Anne: Hoe gaat het? Tim: Goed! Met jou? Anne: Niet zo goed. Mijn fiets is gestolen. Tim: Oh, dat is vervelend! Zu 1.7 Übungen A. Setzen Sie die richtige Konjugation der regelmäßigen Verben ein! 1. Anne kent Tim al heel goed. 2. Hij bakt elke dag brood. 3. Marie leest graag romantische boeken. 4. Ik fiets iedere week drie uur. 5. Zij varen met hun boot naar de Noordzee. 15 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? B. C. D. Lernheft 1 Setzen Sie die richtige Konjugation der regelmäßigen Verben ein! 1. Ik wil morgen naar het strand. 2. Jij gaat veel te laat naar bed. 3. Marie heeft een rode jas. 4. Tim is altijd vrolijk. 5. U zult/zal nog ziek worden, als u geen jas draagt. Setzen Sie die richtige Konjugation der „du“-Form ein! 1. Jij wordt al groot. 2. Je zult/zal wel honger hebben! 3. Heb je zin in vanavond? 4. Word jij ook zo gek van Marie? 5. Je leest ook graag boeken, toch? 6. Eerst moet je opruimen, dan pas krijg je een ijsje. Ordnen Sie den Verben jeweils die richtige(n) Regel(n) zu! Jede Regel ist nummeriert und hinter jedem Verb finden Sie Platz für die richtige Ziffer. 1. Verben mit „langen“ Vokalen im Infinitiv, haben auch im Stamm einen langen Vokal. 2. Ein Stamm kann nicht auf zwei gleiche Konsonanten enden. 3. Ein Stamm kann nicht auf v oder z enden. V wird dann f, z wird s. 4. Der Stamm eines Verbes, das auf -iën endet, bekommt die Endung -ie statt -i. Verb Regel Verb Regel 1,3 leren lernen 1 lezen lesen ruziën streiten 4 nemen nehmen 1 lopen gehen 1 stoppen aufhören 2 pakken nehmen 2 lozen ausscheiden leven leben 1,3 koken kochen 1 werven werben 3 breken brechen 1 vuren feuern 1 missen vermissen 2 skiën Skifahren 4 horen hören 1 weten wissen 1 bonzen dröhnen, stoßen 3 wennen sich gewöhnen 2 oliën ölen 4 vallen fallen 2 lukken klappen 2 durven sich trauen 3 kiezen wählen 3 1,3 16 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? 1.11 Lernheft 1 Vokabelliste Sollten Sie einmal ein Wort nicht in Ihrem Vokabelheft finden, dann schauen Sie bitte in einem Wörterbuch oder in einem der zahlreichen Online-Wörterbücher nach! aanraken berühren achternaam (de) afscheid (het) Nachname, Familienname Abschied afscheid nemen alleen verabschieden nur Alles goed? andersom Alles in Ordnung? andersherum begroeten begroeting (de) begrüßen Begrüßung bepaald Dag bestimmt Tschüs Doei doen Tschüs, Ciao tun elkaar gaan einander gehen gebruikelijk geen gängig, üblich kein geliefde geven Geliebte geben goed Goedemiddag gut Guten Mittag Goedemorgen Goedenavond Guten Morgen Guten Abend Goedendag grappig Guten Tag lustig groet (de) hand geven Gruß händeschütteln Hé hebben Hey haben heer (de) helemaal Herr gar het gaat wel heten es geht so heißen Hoe gaat het? Hoi Wie geht’s? Hey jongen (de) kind (het) Junge Kind komen kunnen kommen können kus (de) leiden tot Kuss hervorrufen man (de) meisje (het) Mann Mädchen meneer (de) mevrouw (de) Herr Frau mogen naam (de) dürfen Name 17 Hallo, wie heißt du? – Hallo, hoe heet jij? Lernheft 1 niet zo goed omarmen nicht so gut umarmen omhelzen onder umarmen unter onderling prima gegenseitig hervorragend, prima slaan slecht schlagen schlecht staan Tot dan stehen Bis dann Tot de volgende keer Tot morgen Bis zum nächsten Mal Bis morgen Tot snel Tot straks Bis bald Bis später Tot ziens Tot zo Auf Wiedersehen Bis gleich tussen uitstekend zwischen ausgezeichnet vaak verhaal (het) oft Geschichte verschrikkelijk verwarring (de) schrecklich Verwirrung voorkomen voornaam (de) passieren Vorname voorstellen vriend (de) vorstellen Freund vrouw (de) waarom Frau warum wang (de) wel Wange wohl zeggen zien sagen sehen zijn zowel…als sein sowohl…als auch zullen zwaaien, wuiven werden winken 1.12 Anhang Quellen: Die im Lernheft verwendeten Fotos stammen aus den folgenden Quellen: Istock, Fotolia, Pixelio und Wikipedia. 18
