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Feuerwanzen
Reihe 8
Material
S1
LEK
Glossar
Spannende Beobachtungen an Feuerwanzen
An warmen Frühlingsund Sommertagen fallen
am Fuß von Lindenbaumstämmen, an Stämmen
von Akazien und Rosskastanien und an Steinmauern große Ansammlungen
von
auffällig
rot-schwarz
gefärbten
Insekten auf (siehe Abbildung).
Der
intensiven
Farbe verdanken
Tiere auch ihren
essanten Namen:
wanzen.
I/E
Mediothek
U
A
roten
diese
interFeuer-
Am besten lernt ihr ein
Tier kennen, wenn ihr
es in seinem natürlichen
Lebensraum beobachtet.
Beobachtet und betrachtet
jetzt Feuerwanzen in
ihrem Lebensraum. Bearbeitet dabei die nachfolgenden
Forschungsaufgaben.
H
C
O
V
S
R
Janine Hirsch/aboutpixel.de
M1
Verlauf
Feuerwanze
Forschungsaufgaben
Aufgabe 1: Wie verhalten sich Feuerwanzen in ihrem natürlichen Lebensraum?
z Lest euch die Fragestellungen in der Tabelle genau durch, bevor ihr mit dem Beobachten
der Tiere beginnt. Falls ihr noch eigene Fragen habt, notiert diese ebenfalls in der linken
Spalte.
z Beantwortet dann die Fragen, indem ihr die Wanzen genau beobachtet. Notiert in der
rechten Spalte der Tabelle, was eure Beobachtungen ergeben haben. Vergesst nicht, auch
das Datum und die Uhrzeit eurer Untersuchung sowie die verwendeten Beobachtungshilfen zu notieren.
62 RAAbits Biologie Oktober 2009
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Feuerwanzen
Reihe 8
Material
S6
LEK
Glossar
Mediothek
Wie entwickeln sich Feuerwanzen?
Im März oder April, wenn die Temperaturen ansteigen, paaren sich die erwachsenen Tiere, die im Boden überwintert
haben. Männchen und Weibchen bilden
während der Übertragung der Spermien
über Stunden ein Tandem mit typischer
Gegenstellung (siehe Abbildung 1). Nach
der Paarung legt das Weibchen ca. 100
Eier in Erdhöhlen oder unter Laub ab.
Die geschlüpften und sich entwickelnden
Larven (auch Nymphen genannt) leben
in Gesellschaft mit den erwachsenen
(adulten) Tieren und ernähren sich ebenfalls von Pflanzensäften. Ab August ist die
Folgegeneration ausgebildet. Nachfolgend
ist die Entwicklung von Wanzen (mit
ausgebildeten Flügeln) im Schema dargestellt. Sie entspricht der Entwicklung von
Feuerwanzen.
U
A
H
C
www.colourbox.com
M3
Verlauf
Abbildung 1: Feuerwanzen bei der Paarung
Ei
S
R
I/E
O
V
Abbildung 2: Die Entwicklung von Wanzen
Aufgabe 1
a) Wie oft häuten sich die Nymphen während ihrer Entwicklung? Betrachtet zur Beantwortung dieser Frage auch die Abbildung 2. Erläutert auch, warum mehrere Häutungen
notwendig sind.
b) Ergänzt die nachfolgende Tabelle, indem ihr die fehlenden Entwicklungsstadien benennt
und wesentliche (äußere) Entwicklungsschritte stichwortartig beschreibt. Stützt euch dazu
auch auf die Abbildung 2 und eure eigenen Beobachtungen an Feuerwanzen.
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62 RAAbits Biologie Oktober 2009
Feuerwanzen
Reihe 8
Verlauf
Material
S9
LEK
Glossar
Mediothek
Lösung (M 1)
Aufgabe 1: Wie verhalten sich Feuerwanzen in ihrem natürlichen Lebensraum?
I/E
Fragestellungen:
Beobachtungen:
Beschreibt, wo sich
die Tiere aufhalten.
Wie verhalten sie
sich dort?
Die Tiere halten sich überwiegend auf der Sonnenseite auf.
Besonders häufig sind Feuerwanzen unter Linden anzutreffen.
Sie treten aber auch an Akazien, Rosskastanien und Steinmauern auf.
Sind sie allein oder
in Gesellschaft mit
anderen Feuerwanzen?
Feuerwanzen halten sich bevorzugt in Gruppen auf (gesellige
Lebensweise). Die Tiergruppen ruhen teilweise übereinanderliegend auf oder in den Rillen der Borke.
Notiert, was Feuerwanzen fressen.
Einige Tiere transportieren „Nüsschen“ und saugen an ihnen.
Feuerwanzen saugen aber auch an Pflanzen (sie saugen den
Pflanzensaft aus). Manche Tiere saugen auch an Insekten.
Welche weiteren
Beobachtungen
könnt ihr zum
Verhalten der Tiere
machen?
z Einige Tiere laufen am Stamm oder am Boden hin und her.
Die Tiere tasten die Umwelt mit ihren Fühlern ab.
U
A
H
C
z Bei Begegnung mit anderen Feuerwanzen betasten sie diese
mit ihren Fühlern, sie weichen aus oder laufen übereinander
hinweg.
z Bei Annäherung des Menschen erfolgt die Flucht der Tiere.
S
R
z Einige Tiere bilden ein Tandem: Sie sind mit dem Hinterleib
aneinandergekoppelt.
Aufgabe 2: Welche Körpermerkmale weisen die Tiere auf?
Fragestellungen:
O
V
Die Tiere sehen
nicht alle gleich aus.
Nennt Unterschiede.
Beobachtungen:
Die Jungtiere (Nymphen) unterscheiden sich von den erwachsenen Tieren (Imagines). Unterschiede bestehen hinsichtlich
der Größe, der Färbung, der Körperzeichnung (Pigmentierung)
und der Ausprägung der Flügel.
Info: Die Färbung und Zeichnung des Rückens der Tiere kann
variieren (die dunkle Färbung wird möglicherweise durch die
Temperatur gesteuert).
Beschreibt, wie die
Körperform ausgebildet ist.
Der Körper der Feuerwanzen ist 9–12 mm lang. Er ist abgeflacht und hat eine länglich-ovale Form.
Wie ist der Körper
gegliedert und wo
setzen die Beine an?
Der Körper ist in drei Teile gegliedert: Kopf, Brust und Hinterleib. Die Beine setzen alle an der Brust an.
Wie viele Beine
haben die Tiere?
Feuerwanzen haben 3 Beinpaare.
Sucht nach Merkmalen, welche
charakteristisch für
die Beine sind.
Die Beine der Feuerwanzen sind gegliedert und haben Borsten.
62 RAAbits Biologie Oktober 2009
Info: Die Biologen unterscheiden bei der Gliederung der
Beine (von oben nach unten betrachtet) Hüfte, Schenkelring,
Schenkel, Schiene und Fuß.
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Feuerwanzen
Reihe 8
Verlauf
Material
S 10
LEK
Glossar
Haben die Tiere
Flügel? Wo setzen
diese an?
Feuerwanzen besitzen verkürzte Flügel
Beschreibt, welche
weiteren Merkmale
die Tiere aufweisen.
Feuerwanzen haben …
Mediothek
ein Paar gut ausgebildete Netzaugen (Info: Feuerwanzen
besitzen keine Ozellen);
ein Paar viergliederige, lange, gut bewegliche Fühler;
einen Stech-Saugrüssel auf der Bauchseite;
einen gut ausgeprägten Halsschild (Pronotum);
ein Schildchen (Scutellum) mit schwarzer Färbung.
Der Körper dieser Wanzen ist segmentiert. Sie besitzen eine
feste Außenhülle (ein Außenskelett) aus Chitin. Zudem weist
der Körper eine auffällige schwarz-rote Färbung auf. Die Füße
der Feuerwanzen haben Krallen.
U
A
Aufgabe 3
H
C
S
R
O
V
Zeichnung einer erwachsenen Feuerwanze (Imago)
I/E
Zeichnung des Jungtiers (Nymphe)
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62 RAAbits Biologie Oktober 2009