Bildgeschichten

Bildergeschichten
Das Abenteuer auf dem Planeten der Bilder
Kontakt: [email protected]
Inhalt:
Kennenlernen der verschiedenen Arten von
Bildgeschichten
Aufbau einer Geschichte
Kennenlernen der verschiedenen Möglichkeiten um eine
Bildgeschichte zu schreiben
Schulstufe: 1. - 4. Grundstufe Volksschule
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KAPITEL
Schurli Schreibgut auf dem Planeten der Bilder
Schurli Schreibgut sitzt abends an seinem Schreibtisch und versucht verzweifelt eine
Bildgeschichte zu erfinden. Doch es will ihm heute keine einfallen. 5 Bleistifte hat er
schon abgekaut oder gar zerbrochen.
Da sieht er den magischen Stein auf seinem Schreibtisch liegen. Er nimmt ihn in die
Hand. Plötzlich beginnt er zu leuchten und Kraxi und die Fee stehen vor ihm.
Schurli:
Bin ich froh,
dass ihr da seid!
Wie soll mir
zu diesen Bildern
etwas einfallen?
Eine Bildergeschichte hier einfügen.
Aus Copyright Gründen würde die ursprüngliche Geschichte entfernt.
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Fee:
Kein Problem!
Erinnere dich
an den Planeten der Bilder.
Dorthin werden wir jetzt reisen.
Die drei steigen ins das Raumschiff und reisen zum Planeten der Bilder.
Schurli steigt aus. Kraxi und Fantasia winken und fahren davon.
Plötzlich schwebt eine riesige Hand auf Schurli zu und lockt ihn zu sich.
Händchen:
Ich bin das Zauberhändchen.
Ich habe diesen Planeten geschaffen.
Alles, was du hier siehst,
habe ich gezeichnet,
gemalt oder fotografiert.
Heute möchte ich dir
die Welt der Bildergeschichten zeigen.
Such dir eine aus!
Schurli:
Diese hier!
Händchen:
Dann schau dir die Bilder genau an!
Genaues Schauen!
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Schurli:
Und jetzt?
Händchen:
Erzähl mir genau, was du siehst.
Schurli:
Aber -
Mündliches
Erzählen
ich hab dir ja gerade
eine ganze Geschichte erzählt!
Händchen:
Siehst du?
So einfach ist das !
Super!
Schurli:
Aber mir fallen
nicht alle Wörter ein,
die ich brauchen könnte!
Händchen:
Dann beginnen wir
möglichst viele passende Wörter
zu den drei Wortarten zu finden das nennt man Wortschatzübungen.
Sie werden dir bei deiner Geschichte helfen.
drei Wortarten
Namenwörter
Tunwörter
Wiewörter
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Schurli:
Wie fange ich jetzt
zu schreiben an?
Händchen:
Warte! Zuerst musst du dir
ein paar Dinge überlegen!
Ich sage nur EEEE - HHHH - SSSSS!
Schurli:
Ich erinnere mich!
Das heißt
 Einleitung,
 Hauptteil,
 Schluss.
Händchen:
Super, dass du dir die wichtigsten Dinge,
die Fantasia dich gelehrt hat,
Gegenwart oder
Mitvergangenheit
gemerkt hast!
In welcher Erzählzeit du schreibst,
darfst du dir aussuchen.
Schurli:
Und wie geht’s weiter?
Händchen:
Gib den handelnden Personen und Tieren
Namen.
Spannung kannst du
mit tollen Satzanfängen erzeugen.
Namen geben!
Satzanfängewie toll!
dann, plötzlich, gleich
darauf,schließlich, aber…
Schurli:
Gute Idee!
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Händchen:
Verwende viele Wiewörter
um die Gefühle deiner Personen
groß, stark, lustig,
traurig…
zu beschreiben.
Schurli:
Wie kann ich es denn
noch interessanter machen?
Händchen:
Lass deine Personen oder Tiere
miteinander sprechen.
Pass aber auf, dass aus deiner Geschichte
kein Dialog wird!
Überlege dir nun,
Vorher… Nachher…
was vor und nach den Bildern
passiert ist.
Schurli:
Das ist aber schwierig,
denn da habe ich kein Bild,
das mir weiterhilft.
Händchen:
Du wirst sehen,
dass in deinem Kopf
neue Bilder entstehen.
Damit viele andere Leute
deine Geschichte gerne lesen wollen,
brauchst du
eine spannende Überschrift.
Schurli:
Und das ist alles?
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Das ist einfach!
Händchen:
Halt, halt! Deine Geschichte
sollen aber auch Leute verstehen können,
die deine Bilder nicht sehen können.
Achte besonders darauf,
bevor du die Geschichte fertig stellst.
Schurli:
Ich kann`s kaum erwarten,
mit dem Schreiben
zu beginnen.
(nimmt
den Stein
und sagt):
Ich kenne mich jetzt aus,
bitte bringt mich nach Haus!
Das Raumschiff mit Kraxi und der Fee an Bord erscheint. Schurli bedankt sich beim
Händchen und steigt ein. Das Händchen winkt und das Raumschiff bringt Schurli
Schreibgut zu seinem Schreibtisch.
Er setzt sich hin und schreibt eine spannende Bildergeschichte.
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