1 Unterrichtsentwurf für die Zahngesundheitsförderung für die 3. Klasse (1. Semester) HS/NMS Zur Verfügung gestellt vom Amt der OÖ Landesregierung Direktion Soziales und Gesundheit/Abteilung Gesundheit Erstellt von Penninger Lisa, BEd und Schwingshackl Nadine, BEd 2 Inhalt Wiederholung Doppel-Stuhlkreis Methode Mittels eines kleinen Einstiegsspiels bietet sich die Möglichkeit, den vorhergehenden Lehrstoff gezielt zu wiederholen. Medien/Material Zeit 15-20 min Dieses Spiel dient zur Wissensabsicherung. Ablauf: Die Kinder bilden einen kleinen Innenkreis und einen großen Außenkreis. 1. Der Außenkreis erzählt dem Innenkreis (face to face) was er sich über Fluoride gemerkt hat. Der Innenkreis hört zu. 2. Der Außenkreis rückt um 2 Plätze nach links. 3. Jetzt erzählt der Innenkreis dem Außenkreis über das Thema usw. Es bietet sich auch die Möglichkeit, Notizen zu machen. 1. Die Erkrankung des Zahnbettes 3040 min 3 1.1. Bestandteile des Zahnbettes: Zahnfleisch Knöchernes Zahnfach Wurzelelement Wurzelhaut 1.2. Erklären der Funktion des Zahnbettes 1.3. Zahnfleischentzündungen: Können z.B. durch Beläge (Plaque) verursacht werden. Unterrichtsgespräch Die Kinder sollen den Unterrichtsstoff mittels Notizen in den Heften festhalten. Aussehen von Zahnbelag besprechen Woraus besteht Zahnbelag? -aus mehreren Schichten - enthält : Eiweiße Phosphate Mikroorganismen Die Kinder können ihre Erfahrungen mit ungeputzten Zähnen vergleichen. Man könnte den Kindern auch etwas zu Essen bzw. Trinken anbieten und das Gefühl (raue Zähne) bzw. das Aussehen (schmieriger Belag am Zahnfleischrand) vor dem Spiegel besprechen. Zahnbelag kann vor allem dort entstehen, wo Zahnflächen nicht durch natürliche oder künstliche Reinigung belagfrei gehalten werden können. Bakterien bilden Giftstoffe, die in das Zahnfleisch eindringen. 2. .Wiederholung der KAI- Methode Zahnbürste + Becher pro Schüler Gesamte Auflistung des Materials für diesen Unterrichtsentwurf: Zahnputzbecher + Zahnbürste (wird von den Kindern selbst mitgebracht) 10 min