herunterladen - Evangelische Kirchengemeinde Feuerbach

RELIGIONSPÄDAGOGISCHE
KONZEPTION
Evangelisches
Kinderhaus Hattenbühl
Feuerbach
Sauerlandstraße 1
70469 Stuttgart
Tel. 0711/88234216
Stand Juni 2016
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Religionspädagogische Konzeption
des Evang. Kinderhaus Hattenbühl
Sauerlandstr. 1
70469 Stuttgart
Tel. 0711-88234216
„Religion ist kein Sonderbereich des Lebens.
Sondern Religion ist eine besondere Deutung und Orientierung des Lebens,
des Alltags, der Situation, in der ich bin.
Deshalb hat religiöse Erziehung nicht beim Besonderen, sondern beim
Alltäglichen, bei der Situation des Kindes anzusetzen.“
(Zitat Buschbeck-Failing)
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Inhaltsverzeichnis
1. Recht auf Religion
S.4
2. Evangelisches Profil der Einrichtung
S.6
3. Bild vom Kind
S.8
4. Religionspädagogische Bildung
und Erziehung im Kinderhaus
S.9
5. Bedeutung des Kirchenjahrs
S.15
6. Ziele und Grundsätze des Kinderhauses
S.16
7. Religionspädagogische Praxis
S.17
8. Festkreise
S.19
9. Festkreissymbole
S.20
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10. Glossar
S.21
11. Gang durch das Kirchenjahr
S.24
12. Abkürzungen
S.25
1. Recht auf Religion
Was macht den Mensch zum Menschen?
Es ist die Fähigkeit zu glauben! Laut Artikel 3 des Grundgesetzes, Absatz (1), sind alle
Menschen vor dem Gesetz gleich und die Gleichberechtigung von Männern und
Frauen hat einen hohen Stellenwert.
Gleichwichtig sind auch die Diskriminierungsverbote, Artikel 3, Absatz (3) z.B.
„Niemand darf wegen seines Glaubens, seiner religiösen Anschauungen benachteiligt
oder bevorzugt werden. Der Mensch ist ein religiöses Wesen von Anfang an, er wird
nicht dazu gemacht.“
Auch Artikel 4, Absatz (1) des Grundgesetzes besagt, dass „die Freiheit des Glaubens,
des Gewissens und die Freiheit des religiösen und weltanschaulichen Bekenntnisses
unverletzlich sind“. Allerdings kann Erziehung auf den Glauben eine Auswirkung haben.
Wer sich offen hält dafür, dass es eine Kraft gibt, die um ihn her und in ihm selbst ist
und die wir, wenn wir wollen, Gott nennen können, der weiß besser, wo er zu Hause ist.
Er braucht nicht zu sein, was er nicht ist. Er braucht nichts darzustellen, was er nicht mit
seinem ganzen Wesen abdeckt. Er braucht nichts zu leisten, was er nicht kann und er
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darf wissen, dass nichts wichtiger ist, als das dass er liebt und dass keine Tat und kein
Zeichen der Liebe jemals verloren sind.
Deshalb gibt es ein Recht auf Religion.
Kinder haben ein Recht auf religiöse Bildung und Erziehung.
Wir Erwachsenen können und sollen Kindern religiöse Themen zumuten. Kinder
ihrerseits muten uns ebenfalls religiöse Themen zu. Sie stellen Fragen nach dem
Woher, Wohin und Wozu des Lebens. Fragen, die die religiöse Dimension unseres
Lebens berühren und sich an den Grenzen unserer Existenz festmachen.
Fragen, die sich stellen angesichts eines toten Vogels oder beim Betrachten eines
Bilderbuches. Fragen, die sich Kinder bei der Konstruktion ihrer Wirklichkeit stellen und
über die sie mit uns in einen Dialog eintreten wollen, aber auch vor denen wir
zurückschrecken, weil wir selber darauf keine Antwort haben.
Kinder haben ihr eigenes Gottesbild. Im Dialog mit den Kindern wollen wir dies
zulassen und nicht durch Denkkritik, Gebote oder autoritäre Gottesbilder blockieren.
Das kann für uns entlastend sein wie das Eingeständnis, hier auch einen Rat zu wissen,
aber wir wollen gemeinsam mit dem Kind nach Antworten suchen. Das ist ein Dialog
unter Forschern und Konstrukteuren und berücksichtigt den Grundsatz theologischer
Erkenntnistheorien, wonach unser Erkennen Stückwerk ist (1.Kor. 13,9).
(Quellenangabe: www.das-Online-Familienhandbuch.de und Auszüge aus einem Vortrag von Inger Hermann)
Evang. Kinderhaus
Hattenbühl
Feuerbach
5
2. Evangelisches Profil
Wir sind ein evangelisches Kinderhaus und arbeiten mit den Kirchen und der
Gemeinde in Feuerbach zusammen.
Wir wollen…
…offen sein für Menschen, die uns begegnen.
…uns einsetzen für Verbesserungen der Lebensbedingungen der Kinder.
…in einer Gemeinschaft leben und Begegnungsmöglichkeiten schaffen.
…den Glauben, dass Gottes Liebe das Leben trägt.
Religiöse Rituale im Tagesablauf:
 Gebete vor dem Essen/ Tagesgebet/ Psalme
 Kinderkonferenz (KiKo): Bewusstes gegenseitiges Wahrnehmen der Kinder in der
eigenen Gruppe.
 Stuhlkreise
 Üben von religiösen Liedern und Gebeten für Gottesdienste
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Wir erklären, erleben und feiern religiöse Feste und Bräuche im Jahreslauf (siehe
Festkreisseite). Zu jedem Thema, das wir im Kindergarten bearbeiten, stellen wir durch
Angebote einen Bezug zu religiösen Inhalten her (siehe Planungstabellen).
Mögliche Angebote sind:
 Im Tun, z.B. etwas einsäen, beobachten wie neues Leben entsteht

Kindgerechte Gespräche

Erzählungen und Bilderbücher über Jesus und Gott

Gebete und Lieder

Besuche der Kirche und Teilnahme an Gottesdiensten
Wir sind offen für die verschiedenen Religionen und Nationalitäten unserer Familien und möchten
Interesse an und Neugierde auf christliche Traditionen und Feste wecken. Wir wünschen, dass wir
einander mit Respekt und Toleranz begegnen.
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3. Das Bild vom Kind
Unser Bild vom Kind ist von einem christlichen Menschenbild geprägt.
Jedes Kind ist Gottes einzigartiges, wertvolles, geliebtes Geschöpf, von dem Gott will,
dass es so angenommen wird wie es ist.
Seine Fähigkeiten und Begabungen sind Gaben Gottes. Jeder Mensch, auch schon
jedes Kind, hat die Aufgabe diese Gaben zu entfalten und einzusetzen. Mit ihren
verschiedenen Gaben ergänzen sich die Menschen gegenseitig, wenn sie in einer
Gemeinschaft leben.
Jedes Kind ist von frühestem Alter an ein einzigartiger Mensch mit eigenem Naturell,
eigener Begabung, eigenen Fragestellungen und eigenen Antworten. Es ist „Akteur“
seiner eigenen Entwicklung, mit der Fähigkeit sich selbsttätig und selbstbestimmt zu
entwickeln. Es kann von sich aus mit seinem Umfeld in Kontakt treten. Dabei meistert
es seine Schritte im eigenen Tempo, entsprechend seinem Temperament und seiner
Persönlichkeit.
Dazu benötigt das Kind geeignete Voraussetzungen und
Chancen.
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4.Religiöse Bildung und Erziehung im Kinderhaus
Der Auftrag Evangelischer Kindertageseinrichtungen
 Bildung ist nach christlichem Verständnis ein umfassendes Geschehen der
Persönlichkeitsentwicklung. Der christliche Glaube weiß um die Berufung jedes
einzelnen Menschen zum Ebenbild Gottes. Danach haben sich alle Bemühungen
um Bildung auszurichten. Im lebenslangen Prozess der Persönlichkeitsbildung ist
die Phase der Elementarbildung von grundlegender Bedeutung.
 Es ist zunehmend deutlich geworden, dass Evangelische
Kindertageseinrichtungen wesentlich Bildungseinrichtungen mit einem eigenen
Bildungsauftrag sind. Dazu gehört vor allem das Bemühen um eine frühe
Förderung aller Kinder in allen Dimensionen einer kindgemäßen Bildung.
 Religiöse Erziehung hat darin einen selbstverständlichen Platz. Die Evangelischen
Kindertageseinrichtungen sollen auch Orte religiöser Bildung sein. Daraus ergibt
sich, dass ein wesentliches Kennzeichen evangelischer Kindertagesstätten ihre
religionspädagogische Arbeit mit Kindern ist. Sie eröffnet den Kindern,
unabhängig von dem religiösen Hintergrund, den sie mitbringen, eine christliche
Daseins- und Handlungsorientierung und lädt sie zu einer konstruktiven und
eigenständigen Beschäftigung mit dem christlichen Glauben ein.
 Die Qualität der religionspädagogischen Arbeit mit Kindern beruht auf der
Bereitschaft der Erzieherinnen, Träger und der Elternschaft, in Prozesse der
Qualifizierung und Steigerung der eigenen Erziehungs- und Bildungskompetenz
einzutreten.
 Zur Bildungsverantwortung der Evangelischen Kirche gehört es angesichts der
größer gewordenen Schere zwischen Kindern in begünstigten und
benachteiligten Lebenslagen auch, in den eigenen Einrichtungen soziale
Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit zu fördern. Angebote zur
Unterstützung der elterlichen Erziehungsleistung, die über die Betreuung der
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Kinder hinausgehen, müssen ausgebaut werden. Zum Evangelischen
Selbstverständnis gehört es ferner, Kinder mit Behinderungen in den Alltag der
Kindertagesstätten zu integrieren.
(Quellenangabe: Auszug aus der Erklärung des Rates der EKD, 2004 im Auftrag des Rates der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD),
herausgegeben vom Kirchenamt der EKD/Gütersloher Verlagshaus)
Bedeutung christlich- religiöser Erziehung
In seiner Entwicklung zur Selbstständigkeit setzt sich das Kind intensiv mit seiner
Umwelt auseinander und möchte sie in Beziehung zu sich selbst bringen. Dabei fordert
das Kind häufig nicht nur Erklärungen über das „Was“ und „Wie“ der Dinge, es will
auch Deutungen seiner Erlebnisse erfahren. Das Kind wird immer wieder mit
christlichem Gedankengut konfrontiert, welches das Leben in der Gesellschaft
mitbestimmt, z.B. christliche Feste.
Eine Erziehung, die auf Ganzheitlichkeit ausgerichtet ist, nimmt das Kind auch in seiner
Auseinandersetzung mit religiösen Fragen ernst.
Die Einbeziehung christlicher Inhalte gehört deshalb zur Förderung der
Gesamtentwicklung dazu. Sie entsprechen in ihrem Grundgehalt den Bedürfnissen des
Kindes ein Gegenüber zu haben, zu dem es eine Beziehung aufbauen kann, um seine
Identität zu finden. Wenn sie dann die Erfahrung machen, dass jedes Kind in seiner
eigenen Haltung respektiert wird, dann kann christliche Erziehung zu einem Beispiel für
gegenseitige Akzeptanz werden und Mut zur eigenen Stellungnahme geben.
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Christlich-religiöse Erziehung heißt:
 das Kind in seiner Ganzheitlichkeit zu sehen
 es in seiner Individualität als ein Geschöpf Gottes anzunehmen
 Zusammenleben in der Gruppe
 Annahme der eigenen Schwächen
 Kinder zu befähigen, Situationen ihres gegenwärtigen und zukünftigen Lebens
zu bewältigen
 sich in fremder Umgebung zurecht zu finden
 kulturelle und religiöse Vielfalt als lebendiger Bestandteil unserer christlichen
Erziehung zu sehen
 religiöse Erfahrungen ermöglichen ( Feste, Feiern, Kirchenleben) Kirchenjahr
 die Begegnung der Religion (-en) lebt von einem achtungsvollen Miteinander
(Nächstenliebe, Rücksichtnahme, Höflichkeit)
Um unsere Ziele erreichen zu können schenken wir den Kindern:
 Hoffnung und Vertrauen
 Glauben und Liebe
 reichen ihnen die Hand
 ihre Begabungen zu entdecken und zu fördern
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Religiöse Bildung und Erziehung im Evang. Kinderhaus Hattenbühl
 In der Kindertageseinrichtung finden die Kinder Zuversicht und Lebensfreude, aber
auch Trost und Geborgenheit, erfahren Gemeinschaft, erleben Vergebung,
Versöhnung und Neuanfang.
Durch Beziehungen zu den Erzieherinnen und zu den anderen Kindern, durch
eine Raumgestaltung, die auch Rückzugsmöglichkeiten bietet, erfahren die
Kinder Trost und Geborgenheit. Die vorgegebenen Alltagsstrukturen, der
Tagesablauf, aber auch Rituale (die Kinderkonferenz mit abschließendem Gebet,
das Lied/bzw. Gebet vor dem Essen, die Begrüßung und Verabschiedung), sind
genauso wichtig.
Bei der Beendigung eines Streits untereinander, eventuell auch durch Mithilfe
einer Erzieherin, lernen die Kinder Vergebung und Versöhnung. Einen Neuanfang
erleben Kinder z. B. bei der Aufnahme in den Kindergarten, Beginn und Ende der
Ferien, Ende der Kindergartenzeit und Beginn der Schulzeit. In all diesen
Situationen werden die Kinder durch ihre Bezugspersonen gefördert und
begleitet.
 Die Kinder lernen mit sich selbst und im Miteinander mit der Umwelt respektvoll
umzugehen.
Wir legen großen Wert auf höfliche Umgangsformen. Dazu gehört für uns
selbstverständlich die gegenseitige Begrüßung, das Bitte und Danke sagen, wenn
man etwas haben möchte und dies dann auch bekommen hat. Das Wahrnehmen
eigener Bedürfnisse ist uns wichtig, sowie der Bedürfnisse anderer, im Sinne der
christlichen Nächstenliebe.
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Wir lehnen Gewalt ab und versuchen sie zu vermeiden, deshalb möchten wir
Kinder zu einer gewaltfreien Streitkultur anleiten. Die „goldene Regel“ aus
Matthäus 7, Vers 12 ist uns wichtig und diese möchten wir den Kindern bewusst
machen: „Alles nun, was ihr wollt, dass euch die Menschen tun sollen, das tut
ihnen auch“. Hierzu gehört auch die Versöhnung nach einem Streit.
 Jedes Kind ist einmalig und von Gott gewollt.
Gott macht keine Unterschiede und schließt niemanden aus. Wir wollen Kinder
annehmen wie sie sind, mit ihren Stärken und Schwächen, ihren Gaben und
Eigenheiten, und ihnen mit Liebe und Geduld begegnen. Im Mittelpunkt steht die
Wertschätzung der eigenen Person, der Kinder, der Eltern und Mitmenschen.
Jedes Kind ist eine Persönlichkeit und wird in seiner Einzigartigkeit ernst
genommen und angenommen.
 Die Kinder erleben mit allen Sinnen Inhalte des christlichen Glaubens.
Indem wir Kinder zur Stille führen, beten, biblische Geschichten hören, Lieder
singen, Bilderbücher und die Kinderbibel betrachten, versuchen wir den
christlichen Glauben für Kinder anschaulich und erlebbar zu vermitteln.
Wir bieten den Kindern auch Ausflüge, Kirchenbesuche, Rollenspiele, Spiele und
Bewegungseinheiten an. Des Weiteren können auch die Geschmacks- und
Geruchsinne beim Backen von Plätzchen, beim Ernten von Gemüse, Obst und
Früchten aus dem eigenen Garten, angesprochen werden. Bei einigen
Angeboten führen wir auch Symbole wie Kerze, Kreuz, Krippe, usw. ein.
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 Im Glauben können wir Kraft, Halt, Geborgenheit, Zuversicht, Hoffnung und
Frieden finden.
Mit diesem Zuspruch Gottes wollen wir unseren Kindern helfen und sie begleiten.
Kinder haben eigene Ideen, die wir in unseren Alltag aufnehmen. Wir möchten
den Kindern mit ihren Fragen zum Glauben zur Seite stehen und mit ihnen
gemeinsam nach individuellen Antworten suchen.
 Die Kinder lernen die Bedeutung und Inhalte vom christlichen Glauben kennen
und erleben.
Zweimal im Jahr gestalten wir einen Gottesdienst in unserer Kirchengemeinde.
Kinder unserer Einrichtung besuchen unterschiedliche Gruppen der
Kirchengemeinde und nehmen so am Gemeindeleben teil z. B. im
Kindergottesdienst usw.
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5. Bedeutung des Kirchenjahres
Das Jahr ist so bunt wie das Leben. Es reicht vom Aufblühen der Natur über das „Grün“
des Sommers, die leuchtenden Farben des Herbstes bis hin zum „Grau und Weiß“ des
Winters.
All das kennzeichnet den Jahreslauf und gibt dem Leben der Menschen Gliederung
und Rhythmus. Die Gezeiten der Natur geben den Zeittakt an.
Aber daneben leben wir in weiteren Jahreskreisen: im Kalenderjahr, im Kindergarten/Schuljahr, im Geschäftsjahr.
Auch die Kirche hat ihren eigenen Jahreskreis: das Kirchenjahr.
Er wird auch christlicher Jahreskreis genannt.
Dessen Grundmuster bilden Ereignisse im Leben Jesu.
Festkreise, Festzeiten und Festtage geben ihm einen eigenen Charakter.
In der Feier des Kirchenjahres kann Jesus zum Kompass (= Orientierungspunkt) für das
eigene Leben werden.
Das Kirchenjahr vermag also die Zeit zu gliedern, mit einer geheimnisvollen Ordnung.
Es gilt, Jahr für Jahr dieser Ordnung, ihrem Geheimnis, ihrem Ursprung und
verborgenem Sinn, ein Stück näher zu kommen. Jeder Mensch, jede Generation muss
sie neu für sich finden. Jede Familie hat dabei die Freiheit, nach Ausdrucksformen
Ausschau zu halten, die ganz auf ihre Situation zugeschnitten sind.
So kann das Familienleben durch die Feier des Kirchenjahres Richtung, Ziel und Tiefe
gewinnen und der Glaube sich neu bewähren.
„Ich bin gekommen, dass sie das Leben haben, Leben in Fülle:“(Joh 10,10)
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6. Ziele und Grundsätze des Kinderhauses
Im Evangelischen Kinderhaus Hattenbühl orientiert sich die religiöse Bildung und
Erziehung am Kirchenjahr. Die Kinder begegnen Gottes Wort bei Gebeten,
Geschichten, Liedern, Spielen und bei der Feier kirchlicher Feste und Feiertage, sowie
bei Gottesdiensten.
Im Miterleben christlicher Lebenspraxis können Kinder Anhaltspunkte,
Orientierungsmomente und Vorbilder finden. Die Kinder erfahren sich bei uns im
Kinderhaus als Individuum, sie erleben sich als Teil einer Gemeinschaft und können
emotionale Geborgenheit in festen Beziehungen kennen lernen. Dadurch lernen die
Kinder unter anderem die Möglichkeit, ein eigenes Gottesbild im Sinne des christlichen
Glaubens zu entwickeln. Für die Kinder müssen religiöse Aussagen in der Phantasie
und der Vorstellungswelt nachvollziehbar sein.
Grundsätzlich steht unser Kinderhaus allen Familien und Kindern offen, unabhängig
von Herkunft, Kultur, Religion und Nationalität.
 Kinder brauchen Menschen, die sie an ihren persönlichen Erfahrungen mit
Gott und ihrem Glauben, teilhaben lassen.
 Im Kinderhaus können Kinder erleben, dass ihre Würde und Einmaligkeit zählt.
Wir wollen sie ernst nehmen mit ihren Gaben und Eigenheiten.
 Kinder brauchen Menschen, die mit ihnen gemeinsam Fragen stellen, ihre
Fragen ernst nehmen und zusammen nach Antworten suchen.
 Wir wollen in unserem Kinderhaus durch religiöse Erziehung, Bildung und
Betreuung den Kindern Impulse für ihr Leben geben.
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7. Religionspädagogische Praxis im Kinderhaus
Mit den Kindern das Kirchenjahr erleben
Kirchliche Feste sind Höhepunkte im Leben der Gemeinde. Sie werden gefeiert um sich der
Wahrnehmung und der Geschichten des Glaubens zu vergewissern.
Uns als evangelische Kindertageseinrichtung sind kirchliche Feste im Jahreslauf ein großes Anliegen.
Wir möchten Kindern nahe bringen, dass z. B. Ostern und Weihnachten nicht nur als Zeit der vielen
Geschenke zu verstehen ist.
Winter - Advent und Weihnachten
Das Kirchenjahr beginnt, entgegen unserem Kalenderjahr, mit dem ersten Advent. Die Adventszeit
gestalten wir als Vorbereitungs- und Ankunftszeit auf Weihnachten. Eine Zeit in der wir mit den
Kindern Licht und Wärme erfahren, Geschichten hören, basteln, singen und lernen auf etwas Großes
zu warten und anderen Menschen Freude zu machen.
Frühling - Passion und Ostern
An Ostern wollen wir uns mit den Kindern auf den Leidensweg Jesu besinnen. Wir erzählen vielfältige
Geschichten z. B. über seinen Einzug auf einem Esel in Jerusalem (Palmsonntag), das letzte
Abendmahl (Gründonnerstag), über den Verrat von Judas, Gefangennahme und Gericht, Kreuzigung
und Tod (Karfreitag), Begräbnis und Auferstehung (Ostersonntag), Himmelfahrt und Pfingsten
(Geburtstag der chr. Kirche), Geschichten, die Fragen auslösen und auch auslösen sollen. Chr.
Tradition: Pfingsten (als Gründung der Kirche und die Entsendung des Heiligen Geistes) wird 50 Tage
nach Ostern gefeiert.
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Sommer
In der Sommerzeit bis zu den Sommerferien genießen die Kinder die längeren Tage an denen es viel
wärmer ist. Sie verbringen die meiste Zeit draußen in unserem Garten, mit verschiedenen Aktivitäten
wie z. B. im Sandkasten Burgen oder Höhlen bauen, Wasserexperimente durchführen und vieles
mehr. Wichtig ist uns auch die Planung und Durchführung unseres Sommerfest/bzw. unserer
Sommerwanderung, die Verabschiedung unserer Vorschulkinder und die Planung der Sommerferien.
Herbst
Die Sommerferienaktivitäten neigen sich ihrem Ende zu, das neue Schuljahr beginnt und es gibt viel
zu tun: neue Kinder müssen in der Gruppe ihren Platz finden, Gruppenprozesse müssen neu
gesteuert werden, neue Themen entwickeln sich, verschiedene Veranstaltungen werden geplant und
durchgeführt.
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8. Festkreis
19
9. Festkreissymbol
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10. Glossar
Advent:
Zeit des Wartens und der Vorbereitung auf die Ankunft Jesu.
Allerheiligen:
Katholisches Fest zum Gedenken an das Leben und Sterben der Heiligen.
Buß- und Bettag:
Evangelisches Fest der Besinnung. Wir denken nach, wo wir uns schuldig gemacht
haben und bitten um Vergebung.
Dreikönigstag:
Erinnerung an die Sterndeuter, die einem Stern folgten und das Kind in der Krippe
fanden.
Erntedank:
Dankfest für die Gaben Gottes für Nahrung, Kleidung, Wohnung und Gesundheit.
Epiphanias:
"Erscheinungsfest" ist der ursprüngliche und heute noch meist gebrauchte Name des
am 6. Januar begangenen christlichen Festes. (siehe Dreikönigsfest)
Fronleichnam:
Katholisches Fest zur Verehrung des Leibes und Blutes Jesu, wie es in Brot und Wein
beim Abendmahl gegenwärtig ist.
Karfreitag:
Freitag vor Ostern. Erinnerung an die Kreuzigung Jesu.
Palmsonntag:
Sonntag vor Ostern. Erinnerung an den Einzug Jesu in Jerusalem, wo die Menschen ihn
mit Palmzweigen begrüßen.
Ostern:
Fest der Auferstehung Jesu.
Ostersonntag ist der erste Sonntag nach dem ersten Vollmond im Frühling.
Himmelfahrt:
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40 Tage nach Ostern. Erinnerung an die Aufnahme Jesu in das Reich Gottes.
Pfingsten:
Pfingsten kommt von pentekoste (griech. Der fünfzigste Tag).
50 Tage nach Ostern. Erinnerung an den Tag, an dem Gottes heiliger Geist auf die
Jünger herab kam. „Geburtstag“ der christlichen Kirche.
Psalm:
Psalm (von griech.: psalmos Saitenspiel) ist die Bezeichnung der 150 geistlichen Lieder,
die in der Bibel im Buch der Psalmen vereinigt sind.
Reformationstag:
Erinnerung an den Beginn der Reformation (Erneuerung), aus der die evangelische
Kirche entstand.
Totensonntag:
Wir denken an alle Menschen, die gestorben sind.
Ewigkeitssonntag
Letzter Sonntag des Kirchenjahres
Trinitatis:
Trinitatis (auch Goldener Sonntag oder Frommtag) ist das Dreifaltigkeitsfest am ersten
Sonntag nach Pfingsten. Das Fest wurde 1334 durch Papst Johannes XXII. in den
Römischen Kalender eingeführt und ist der Verehrung der Heiligen Dreifaltigkeit
gewidmet: Gottvater, Gottsohn und Gott Heiliger Geist.
Weihnachten:
Erinnerung an die Geburt Jesu. Im 4. Jahundert einigte man sich auf den 25. Dezember
(Tag der Wintersonnenwende), um die Geburt Jesu zu feiern.
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23
11.Gang durch das Kirchenjahr
(Sonntags -und Festtagsbezeichnungen zugeordnet zu Wochen - bzw. Tagessprüchen)
1. ADVENT Ankunft, Friede
Siehe, dein König kommt zu dir, ein Gerechter und ein Helfer.
Sacharja 9,9
2. ADVENT Liebe
Lukas 21,2s
Christus spricht: Seht auf und erhebt eure Häupter, weil sich eure
Erlösung naht.
3. ADVENT Glaube
Jesaja 40,3.10
Bereitet dem Herrn den Weg;
denn siehe, der Herr kommt gewaltig.
4. ADVENT Hoffnung
Philipper 4,4.5
CHRISTFEST
Johannes 1,14
Freuet euch in dem Herrn allewege, und abermals sage ich: Freuet euch!
Der Herr ist nahe!
Fest der Geburt Christi
Das Wort ward Fleisch und wohnte unter uns, und wir sahen seine
Herrlichkeit.
12. Verwendete Abkürzungen
Beispiel für verwendete Bibelstellen:
Mat
Buch Matthäus
Kapitel
Mat/Mt
Mk
Luk/Lk
Mat 2, 1-12 :
2,
1-12
Vers(-e)
Matthäus Evangelium
Markus Evangelium
Lukas Evangelium
24
Joh
Johannes Evangelium
EG
NT
AT
Ps
LfJ
St
Evangelisches Gesangbuch
Neues Testament
Altes Testament
Psalm
Liederbuch für die Jugend
Sankt
BB
Kiga
Kl.
KK
S.
PB
PH
CD
DVD
Bilderbuch
Kindergarten
Klein
Kindergartenkinder
Seite
Praxisbuch
Praxishilfen
Compact Disc
Digital Versatile Disc
25
PRAXISTEIL
PLANUNGSEINHEITEN
26
THEMATIK SEITE THEMATIK SEITE THEMATIK SEITE
Abraham
30
Die Heilung des
Gelähmten
43
Petrus und der
große Fischfang
56
Barbara
31
5000 werden satt
44
Regenbogen
57
Barthimäus
32
Geburtstag
45
Schöpfung
58
Daniel in der
Löwengrube
33
Isaak
46
St. Martin
59
Der verlorene Sohn
34
Jakob und Esau
47
Turmbau zu Babel
60
Der Auszug aus
Ägypten
35
Jesus in der Wüste
48
Zachhäus
61
Der erste Jünger
36
Jesus und die
Kinder
49
Erntedank
62
Die Jünger im
Sturm
37
Jesus wächst heran
50
Die hl. 3 Könige
63
Die 10 Gebote
38
Johannes der
Täufer
51
Himmelfahrt
64
Die 10
Leprakranken
39
Jona
52
Nikolaus
65
Die 10 Plagen
40
Mose am
brennenden
Dornbusch
53
Palmsonntag bis
Ostern
66
Die Zeit vor Ostern
41
Mose
54
Apostelgeschichte
(Pfingsten)
67
Durch das rote
Meer
42
Noah und die
Arche
55
Weihnachten
68
Liste für
Planungseinheit
blanko
ANLAGE/69
Thematik: Abraham
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Angebote im
Kindergarten
27
E
1. Mose 12-21,7
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
-CD „Altes -In der Kiko wird die
Testament Geschichte aus der
“
Kinderbibel
vorgelesen und es
-„Die neue wird darüber
Bilderbibel gesprochen
für Kinder“
Thematik: Advent/ Barbara (4. Dezember)
Ziel: - Schöpft aus den Elementen(Wasser und Licht) die Lebenskraft und wird zum Gebenden
- Kraftreserven schöpfen(steckt noch Leben in ihm auch, wenn man es nicht sieht)
- zu seinem Glauben stehen/ - für etwas einstehen an das man glaubt
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme +
Gebete
Medien
Angebote im
Kindergarten
Elternarb
28
-„an den Früchten
werdet ihr sie
erkennen“
(Mat.7,16-20)
Zweige ins Wasser
stellen
- Barbarazweige
(Macht euch
bereit S.22)
-„Alle guten
gaben , alles
was wir haben“
Buch: So
bunt ist
unser
Kirchenjahr
-„ein Baum, der am
Wasser gepflanzt ist“
(Jeremia 17, 7-8)
-Waldspaziergang
- Barbarazwei
mitgeben
-Blätter/Rindendruck
(Rubbeltechnik)
-Bilder von Bäumen
malen
-„in der Wüste pflanze
ich Zedern“
(Ezechiel 17, 22-23
und Jesaja 41, 19-20)
-Legende
erarbeiten
Thematik: Bartimäus
Ziel: - nicht alle Menschen sind gleich
- tolerieren von anderen Mensche (Nächstenliebe)
- eine andere „Sichtweise“ der Welt kennen lernen (blind sein ?!)
Biblische
Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme + Medien
Gebete
Angebote im
Kindergarten
Elternarbeit
29
Lukas 19,
35-43
Mk 10,
46-52
-
-Tastkästen
herstellen
-Fühlweg
-ABC in
Blindenschrift
-„Bartimäus“
(„Der Kleinen
und der Blinde“
Seite 6)
-Psalmgebet
EG 770 nach
Psalm 139
(„Der Kleine
und der Blinde
S.27)
Dia von
Kees de
Kort
-„Die neue
Bilderbibel
für Kinder“
-Waldspaziergang
-Legende erarbeiten
-Klämmerlesfiguren
(Der Kleine und der
Blinde S..39)
-Brillen basteln
-Turnen: führen und
führen lassen
-Anfangsbuchstaben
des Namens in
Blindenschrift
-Besuch des
Sinnesgarten
Killesberg
Thematik: Daniel in der Löwengrube
Ziel: - Auseinandersetzung mit dem Stärkeren (Freundschaft =gute Freunde halten zusammen)
-
Von Selbstbewusstsein und Treue
Angst und Bedrohung
Angebern und Aufschneidern
Biblische Texte
DekorRaumGestaltung
Lieder
Psalme +
Gebete
Medien
Angebote im
Kindergarten
Elternar
30
- Daniel 6
-Löwenmasken
-„Der Herr ist
Löwenrap:“Marmelade, mein Hirte“
Milch und Müsli“
Daniel Kallkauch
-Liederbuch der
Jugend: S.382“Gott,
dein guter Segen
-Menschenkinder –
Verlag“ Heut ist ein
Tag, an dem ich singen
kann,...“
-Dia von Kees
de Kort
-Bilderbuch
Kees de Kort
-Tiger und
Ente
-„Die neue
Bilderbibel für
Kinder“
-Zirkusbesuch
-Stehgreifpie
-Legende
die Eltern
erarbeiten
-Schattenfiguren
basteln
-Bilder zum
Gleichnis
Würfel(„Verschleppt
nach Babylon S.15“)
Thematik: Der verlorene Sohn
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Angebote im
Kindergarten
31
E
Lukas 15,11-24
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
Thematik: Der Auszug aus Ägypten
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Angebote im
Kindergarten
32
E
2. Mose 12
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
Thematik: Die ersten Jünger
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
Matthäus 4,18-22 und 9,9 und 10,14
Dekor-RaumGestaltung
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Angebote im
Kindergarten
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
33
E
Thematik: Die Jünger im Sturm
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Lukas 8,22-25
-Sturmbilder malen und
aufhängen
-Dunkle Tücher auf hängen
Angebote im
Kindergarten
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
-Ausmalbild anmalen
-Pustebilder machen
Thematik: Die zehn Gebote
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
34
E
Biblische Texte
2. Mose 20
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
Angebote im
Kindergarten
E
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
-Gebote aufschreiben und ins
Zimmer hängen
Thematik: Die zehn Leprakranken
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Angebote im
Kindergarten
35
E
Lukas 17,11-19
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
-Bastelangebot mit
Filmrolle
Thematik: Die zehn Plagen
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
2. Mose 7,14-11,10
Dekor-RaumGestaltung
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
-Die verschiedenen Plagen
und ihre Auswirkungen
besprechen.
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Angebote im
Kindergarten
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
-Verschiedene
Bastelangebote zu
den
unterschiedlichen
Plagen
-Drehscheibe „Die 10
Plagen“
36
E
Thematik: Die Zeit vor Ostern
Ziel:
- Gott erschuf die Welt
- Achtung vor Gottes Schöpfung
- Dank(-barkeit)
Biblische Texte
DekorRaumGestaltung
Lieder
Psalme
+
Gebete
Medien
-Schöpfung (1.Mose 1-2,4)
-Adam und Eva (1.Mose 2)
-Der Sündenfall (1.Mose 3)
-Noah und die Arche ( 1.Mose 6,5-8,22)
-Turmbau in Babel (1.Mose 11,1-9)
-Abraham (1.Mose 12-21,7)
-Isaak (1.Mose 22,1.19)
-Jakob und Esau (1.Mose 27,1-41)
-Mose (2.Mose 2,1-10)
-Mose am brennenden Dornbusch (2.Mose 3-4,17)
-Die zehn Plagen (2.Mose 7,14-11,10)
-Der Auszug aus Ägypten (2.Mose 12)
-Durch das rote Meer (2.Mose 13,17-15,21)
-Die zehn Gebote (2.Mose 20)
-Jona (Jona)
-Jesus wächst heran (Lukas 2,41-52)
-Johannes der Täufer (Lukas 3,1-22 und Matthäus 3,1-17)
-Jesus in der Wüste (Matthäus 4,1-11 und Lukas 4,1-15)
-Die ersten Jünger (Matthäus 4,18-22 und 9,9 und 10,1-4)
-Petrus und der große Fischfang (Lukas 5,1-11)
-Ein Gelähmter kommt durchs Dach (Lukas 5,17-26)
-Die Jünger im Sturm (Lukas 8,22-25)
-Fünftausend werden satt (Matthäus 14,13-21 und
Johannes 6,1-15)
-Der verlorene Sohn (Lukas 15,11-24)
-Die zehn Leprakranken (Lukas 17,11-19)
-Jesus und die Kinder (Matthäus 19,13-15)
-Zachäus (Lukas 19,1-10)
-Jesus zieht in Jerusalem ein (Johannes 12,12-19)
-Paradies wurde
im
Garderobenbere
ich aufgebaut
und erweitert
-Wanddeko:
Flanelltafel mit
passenden
Bildern für die
tägliche
Geschichte
-Wanddokumentation
-Frische Blumen
-Osterdeko
-„Auf du
kleiner
Esel“ von
Rolf
Krenzer
-„Danke
für diesen
guten
Morgen
EG S.334-„Er hält
die ganze
Welt in
seiner
Hand“
-321“Nun
danket alle
Gott“
Verschiede
ne Stellen
aus „Die
neue
BilderBibel für
Kinder“
-CD „Die
Schöpfung
sgeschichte“
-CD „Altes
Testament“
-„Die neue
Bilderbibel
für Kinder“
Angebote
Kinderga
-malen zum Gl
-Experimente m
Elementen
-Verschiedene
Ausmalbilder z
Geschichten
-Klappkarte „Jo
der Walfisch“
-Mose in
Streichholzscha
-Puzzelbild „Pa
-Bilderreihenfo
Gelähmter kom
durchs Dach“
-Schiebebild „M
Schilf“
-Drehscheibe b
„Fischfang“
-Drehuhr „Die
Plagen“
Thematik: Durch das rote Meer
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
37
-
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
2. Mose 13,17-15,21
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
Angebote im
Kindergarten
E
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
-Ausmalbild
Thematik: Die Heilung des Gelähmten
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Angebote im
Kindergarten
38
E
Lukas 5,17-26
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
-Bilderreihenfolge
festlegen und
anmalen
Thematik: Fünftausend werden satt
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Angebote im
Kindergarten
39
E
Matthäus 14,13-21 und Johannes
6,1-15
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
-Gemeinsames
Vesper planen und
durchführen. Alles
was man teilen kann.
Thematik: Geburtstag
Ziel:
Biblische
Texte
-
Feiern mit Freunden
Gemeinschaft
Licht Christi, das Licht das uns Leben schenkt
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme +
Gebete
Medien
Angebote im
Kindergarten
Elternarbe
40
-Lukas 2,32
-Lukas 14, 16-24
-Joh. 8,12
-1. Mose 1,3
-Geburtstagstor
-Geb.- Thron
-Geb.-Krone
-Geb.-Kerzen
-Heute kann es -Psalm 36,10
regnen, stürmen
,...
-Am Fenster
heute morgen
-Heut morgen
kam ein Zwerg
-Alle Kinder
sind...
-Der... hat
Geb.,...
-Kommt das
Häschen
gesprungen
wenig Zeit,..
-Happy Birthday
-Vorlesebuch
ABLAUF:
mit
-siehe
Kurzgeschichten Geburtstagsordner
-die Speisen zur
Feier zu besorge
oder gemeinsam
herzu stellen
Thematik: Isaak
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Angebote im
Kindergarten
41
E
1. Mose 22,1-19
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
-CD „Altes -In der Kiko wird die
Testament Geschichte aus der
“
Kinderbibel
vorgelesen und es
-„Die neue wird darüber
Bilderbibel gesprochen
für Kinder“
Thematik: Jakob und Esau
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Angebote im
Kindergarten
42
E
1. Mose 27,1-41
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
Thematik: Jesus in der Wüste
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Angebote im
Kindergarten
43
E
Matthäus 4,1-11 und Lukas 4,1-15
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
Thematik: Jesus und die Kinder
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Angebote im
Kindergarten
44
E
Matthäus 19,13-15
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
-Bild zeigen „Jesus
segnet die Kinder“
und darüber
sprechen.
-Von jedem Kind ein Foto
aufhängen.
Thematik: Jesus wächst heran
Ziel:
-
Geschichte aus dem Alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Angebote im
Kindergarten
45
E
Lukas 2,41-52
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
-Bild frei malen
Thematik: Johannes der Täufer
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
Lukas 3,1-22 und Matthäus 3,1-17
Dekor-RaumGestaltung
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Angebote im
Kindergarten
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
-Ausmalbild anmalen
-Über unsere
jetzigen Taufen
reden. Unterschiede
von damals und
heute entdecken.
46
E
Thematik: Jona
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
Jona
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
Angebote im
Kindergarten
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
-Klappkarte
„Walfisch“ basteln
-Verschiedene
Bastel-/Malangebote
Thematik: Mose am brennenden Dornbusch
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
47
E
Biblische Texte
2. Mose 3-4,17
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
Angebote im
Kindergarten
E
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
-Ausmalbild „Mose
am brennenden
Dornbusch“
-Nachbauen eines „Feuers“
mit Ästen und Chiffontüchern
Thematik: Mose
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Angebote im
Kindergarten
48
E
2. Mose 2,1-10
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
-Schiebebild „Mose
im Schilf“
-Kleiner Mose in
einer
Streichholzschachtel
Thematik: Noah und die Arche
Ziel:
- Glaube an Gutes
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Angebote im
Kindergarten
49
E
1. Mose 6,5-8,22)
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
-CD „Altes
Testament
“
-„Die neue
Bilderbibel
für Kinder“
- Mandala Arche
Noah
-Arche auf Korken
basteln
-Aus der Kinderbibel,
Bilder anschauen
Thematik: Petrus und der große Fischfang
Ziel:
-
Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Glaube an Gott
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
Angebote im
Kindergarten
50
E
Lukas 5,1-11
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
-„Die neue -In der Kiko wird die
Bilderbibel Geschichte aus der
für Kinder“ Kinderbibel
vorgelesen und es
-CD „Altes wird darüber
Testament gesprochen
“
-Bastelangebot
„Fische im Netz“
(Drehscheibe)
-Verschiedene
Bastelangebote
Thematik: Regenbogen
Ziel:
Buch: “Leben unterm Regenbogen“
- Lebenszeichen
- Friedenszeichen
- Segenszeichen
- Hoffnungszeichen
- Treuezeichen
Biblische
Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme +
Gebete
Medien
Angebote im
Kindergarten
Elternarbe
51
1.Mose 1
-1.Mose, 1-9,17
-1.Mose 32 und
33
-Mk 10
-Lukas 24
-die Fenster mit
einem Regenbogen
bemalen
-Ich schenk dir einen
Regenbogen
Jungscharliederbuch:
-S.116
-S.85
-S. 125
-S. 76
-S.136, 1-3
-„Wir haben
empfangen das
tägliche Brot,
wir sind nun
gesättigt und
leiden nicht
Not.
Du Herr hast
uns immer viel
Gutes
-Sing mit uns unterm beschschert
Regenbogen(MC:“Die und, was wir
Erde ist ein runder
brauchten zum
Tisch Abakus- Verlag; Leben, gewährt.
Buch „Leben unterm Wir bwollen
Regenbogen S.31
nicht vergessen,
was Du uns
getan.
Amen“
Diaserie:
Schöpfung
Film:
Der
Maulwurf
als Gärtner
-Collage erstellen
-Tücher färben
Regenbogenmobile
Freundschaftbänder
-Buch mit
Regenbogengeschichten
-Maulwurf
Thematik: Schöpfung
Ziel:
- Gott erschuf die Welt
- Achtung vor Gottes Schöpfung
- Dank(-barkeit)
Biblische Texte
1. Mose 1
Dekor-RaumGestaltung
-eine
Gemeinschaftskollage
zum Gleichnis
-die einzelnen
Schritte der
Schöpfung darstellen
Lieder
-„Danke für
diesen guten
Morgen EG
S.334-Danket dem
Herrn EG 333
Psalme +
Gebete
-321“Nun
danket alle
Gott“
Medien
CD:Kallauch
„Dankesehr
und
Bitteschön
-„Die neue
Bilderbibel
für Kinder“
Angebote im
Kindergarten
Elternarb
-Collage erstellen
gemeins.Gott
-Schöpfungsbuch
st
erstellen
gestalten
-Spaziergang durch
die Natur
-malen zum
Gleichnis
-Experimente mit
den Elementen
52
Thematik: Sankt Martin
Ziel:
-
Biblische
Texte
- Mt 25, 35+36
Die Kinder zum Teilen „erziehen“
Erfahren, was teilen bedeutet
Dekor-RaumGestaltung
- kleine
Tischlaternen
- Bilder zu den
Geschichten malen
-Gänse basteln
Salzteig
-Lichter
Lieder
-St. Martin
-Ich geh mit
meiner Laterne
Psalme +
Gebete
Mt 25,35-36
Medien
-DVD
- Laternen basteln
-BB
- Geschichte
durchspielen
.Laterne, Laterne
-Dias zu St.
Martin
-Ein armer Mann
-Cd´s
Martin ist ein
frommer Mann
„Martin und die
Gans“
Coppenrath
verlag
-Licht in der
Laterne;...
Angebote im
Kindergarten
- Martinsgänse
basteln
Elternarb
- Laternenumz
durch die Stad
-gebackene
Martinsgänse a
Eltern verschen
bzw. an Kinder
- Martinsgänse
backen
- Schattenspiel
- Frühstück teilen
-„Martin teilt den (Frühstücksbuffet:
Mantel“
jedes Kind gibt die
Kauffmann
Hälfte ab)
Verlag
- Gespäche
-„Juli tut gutes“
Beltz Verlag
-Buch: So bunt
ist unser
Kirchenjahr
Thematik: Turmbau in Babel
Ziel:
- Geschichte aus dem alten Testament kennen lernen
53
- Verstehen wie die Menschen damals gelebt haben
Biblische Texte
1. Mose 11,1-9
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme Medien
+
Gebete
-Wanddeko: Flanelltafel mit
passenden Bildern für die
tägliche Geschichte
Angebote im
Kindergarten
E
-CD „Altes --In der Kiko wird die
Testament Geschichte aus der
“
Kinderbibel
vorgelesen und es
-„Die neue wird darüber
Bilderbibel gesprochen
für Kinder“
- Wer baut den
höchsten Turm?
- Auf dem Tisch in der
Garderobe wird ein Turm aus
Bauklötzen gebaut
Thematik: Zachäus
Ziel: - nicht alle Menschen sind gleich
- tolerieren von anderen Menschen (Nächstenliebe)
- eine andere „Sichtweise“ der Welt kennen lernen (blind sein ?!)
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme +
Gebete
Medien
Angebote im
Kindergarten
Elternarb
54
- Lukas 19,1-10
-in der Bauecke die
einzelnen Szenen
nachstellen
-„Komm runter
ruft Jesus“
(„Der Kleinen
und der Blinde“
Seite 6)
-Psalmgebet EG
770 nach Psalm
139
(„Der Kleine und
der Blinde S.27)
Dia von
-Waldspaziergang
Kees de Kort
-Geldstücke durch
-„Die neue
Rubbeltechnik
Bilderbibel
herstellen
für Kinder“
-Bilder von Bäumen
malen
-Legende
erarbeiten
-Zachäus im Baum
als Schiebebild
basteln
-Klämmerlesfiguren
(Der Kleine und der
Blinde S..39)
Thematik: Erntedank
Ziel:
-
erleben der Geschenke aus Gottes Natur
Dank sagen
Natur als ein Teil der Schöpfung erfahren
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme +
Gebete
Medien
Angebote im
Kindergarten
Elternarb
55
-1. Mose 1,1-2,3
-Erntedanktisch
Schöpfungsgeschichte -Obstkranz aus
Tonkarton
-2. Mose 16, 1-17
-Kartoffelkönig
Speisung in der Wüste gestalten
-2. Mose 17, 1-7
Wasser aus dem
Felsen
-MK. 6,30-44
Speisung der
Fünftausend
-Joh. 6, 22-35
Jesus, Brot des Lebens
-EG: Nr. 508
„Wir pflügen und
wir streuen,...“
-„Seht was wir
geerntet
haben“(Krenzer)
-“Du hast uns
deine Welt
geschenkt“
- EG: Nr.:334
„Danke für deine
guten Gaben“
-Ps. 104
-Märchen:
- Baum aus Salzteig - Familien„Der
gottesdienst
-Ps.147,7-9
Kartoffelkönig“ -Brot backen
-Eltern erstell
-Ps.148
-Buch: Säen
-Eintopf kochen
mit Ihren KK
und
Erntedankkör
wachsen(Wir
Apfelmus herstellen
-Jedes Tierlein zwei-buch)
-Alle guten
-Zu den bibl.
Gaben (EG:465) Mein
Geschichten Bilder
Bibelmalbuch malen
NT S:85/86
-Gespräche
-Buch:So bunt
ist unser
Kirchenjahr
Thematik: Weihnachten /Die heiligen drei Könige
Ziel:
- Hineinwachsen in Gemeinde und Kirche
Unternehmungen
- Konflikte erleben
- Ende von Weihnachten
Biblische Texte Dekor-RaumGestaltung
Lieder
- gemeinsame
Psalme +
Gebete
Medien
Angebote im
Kindergarten
Eltern
arbei
56
-Mat. 2, 1-12
Erweiterung und
Abbau des Weges
-„Es kommen drei - Vater unser
Herren geritten“
(Macht euch
bereit zur
Weihnachtszeit
S.116)
-Geschichte
-Dias
-BB
-Geschichte.
„Dreikönigsgeschicht
e
(Mit KK das
Kirchenjahr erleben
S.(83-85)
-Kees de Kort
-Bild zur Geschichte
- Buch : So
bunt ist unser
Kirchenjahr
-Walking Day starten
Thematik: Himmelfahrt (Apostelgeschichte 1, 6-11)
Ziel: Die Kinder sollen erfahren: „Gottes Welt ist für uns weit und unfassbar,
doch zu gleich auch ganz nah, weil sie uns umhüllt und immer da ist.“
e Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme +
Gebete
Medien Angebote im Elternarbeit
Kindergarten
Kirchengemeinde
57
Id
Eglifiguren
Wir danken dir,
Herr Jesu Christ
(EG 121)
Flanell-Bilder
Aus Seidentüchern
Szene gestalten
Vater unser im
Himmel
Ich bin bei Euch
(PB Die feste im
Jahreskreis)
- Kinderbibel
- Buch: So
bunt ist
unser
Kirchenjahr
Ausmalbilder
Das Haus der
Jünger (wo sie sich
bis Pfingsten
aufhielten)
Thematik: Advent/ Nikolaus
Ziel:
- Helfen- wie kann man anderen Menschen helfen
- Teilen
- Schenken/geben
Biblische Texte
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme +
Gebete
Medien
Angebote im
Kindergarten
Elterna
58
te
?????????
artverwandte
Gleichnisse?????
- Nikolausstiefel aus
Tonkarton
-Tischschmuck: ApfelBischof
(PH Nr.3 S.27)
-Adventskranz oder 4
Kerzen
-„Lasst uns froh
und munter sein „
-EG Nr.796
„Für andere“
-„St. Niklaus ist ein
guter Mann“
(PH Nr.3 S. 24)
- BB zur
Legende
- Nikolausbilder aus -Gebastelte
Zuckerkreide
mitgeben
- Buch: So
bunt ist
unser
Kirchenjahr
- Nikolaus
ausstechen aus
Salzteig
-„Du lieber heiliger
Nikolaus „
(PH Nr. 3 S. 24)
-Liedmappe
auslegen
-verschicke
-Bilder zur Legende Hilfspaketen
-Backen
- Besuch des
Nikolauses
- Nikolaus basteln
(aus Korken)
- Nikolaus aus
Papier
Thematik: Palmsonntag bis Ostern
Ziel: Wir können den Kindern in diesen Tagen gut und einfühlsam verdeutlichen, was Traurigkeit,
der Verlust eines guten Freundes, Alleinsein und Hoffnung, Freude sowie Kraft zum
Weiterleben bedeuten.
Dekor-RaumGestaltung
Materialien:
Seidentücher in
verschiedenen Farben,
Steine, Bilder von
Heilungsgeschichten,
Decke, Schüssel mit
Körnern, Fladenbrot,
3, Krug mit Traubensaft,
Jesuskerze, Kreuze,
Schwerter, Teelichter,
Zwei Kerzen,
Schwarzes Tuch,
t Blumen.
(Geschichten mit den
Lieder
Wir wollen alle
fröhlich sein
(EG 100)
Zu Ostern in
Jerusalem
(LfJ 340)
Psalme +
Gebete
Kommt mach
mit
(Psalm 95 ?,
118 ?)
Medien Angebote im Elterna
Kinderg.
rbeit
Kees de
Kort
Jesus in
Jerusalem
Osterbrot backen
Jesus ist
auferstand
en
Osterweg
gestalten oder
malen
Gott liebt diese
Welt (EG 409)
Du hast uns Herr
Bilder zu
biblischen
Geschichten
Jesus teilt
das Brot
(Kaufmann
Kirchengemeinde
Ostergottesdienst mit
der Familie besuchen
Id
Em
Die
Jesu
Ausmalbilder
(Deutsche
Bibelgesellschaft)
59
Materialien bildlich
darstellen)
gerufen (EG 168,
LfJ 112)
Verlag)
en Osterweg
Klick Bibel 1
(DVD)
Eglifiguren
-Buch: So
bunt ist
unser
Kirchenjahr
Flanell-Bilder
Thematik: Pfingsten (Apostelgeschichte 2, 1-17)
Ziel: Die Pfingstgeschichte will helfen, Angst und Kummer zu überwinden. Sie will das Vertrauen
und die Hoffnung stärken und wieder Mut machen.
xte Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Seidentücher in die Ihr Werdet die
Mitte legen (blau,
Kraft des
rot, orange)
Heiligen Geistes
empfangen (EG
Eine Taube auf die 132)
Tücher legen
Gottes Geist
(PB Die
Feste im
Jahreskreis)
Psalme +
Gebete
Gott ich kann
mit Dir reden
(EG 789)
Medien Angebote im Elternarbeit
Kindergarten
- Kinderbibel
- Buch: So
bunt ist
unser
Kirchenjahr
Kirchengemeinde
Ide
Ausmalbilder
Bräuc
Taube basteln
Birken
häng
Feuerzungen
basteln
Weiß
(Symb
Heilu
Windrad mit
Wörtern basteln
Dein Geist weht,
wo er will
(PB Die Feste im
Jahreskreis)
Thematik: Advent und Weihnachten
60
Ziel:
- schenken und beschenkt werden/geben und nehmen
- Geburt Jesu/Erlösung der Menschen
- Advent =Ankunft/Vorbereitung auf Jesus
Biblische
Texte
-Luk.1, 26-38
Dekor-RaumGestaltung
Lieder
-Luk.2, 1-20
Adventsweg zur
Geschichte(Marias
kl. Esel)
-„Wir sagen euch an den
lieben Advent“
(EG Nr. 17)
-Mt.2.1-12
- Adventskalender
- „Ihr Kinderlein“
(EG Nr.43)
-Biblische Texte
und
Kindersituatione
n
-Luk.1.26-38
-Luk2.1-20
-Sterne auf
Backpapier
drucken
-MK 10, 46-52
-Biblische Texte
und
Kindersituatione
n
-Die große Flut
(Noah)
-Das Fest der
heiligen Barbara
-„Stille Nacht“
(EG Nr.46)
-- „Oh, du fröhliche“
(EG Nr. 44)
-Adventsweg zur
Geschichte(Die vier
Lichter des Hirten -Lied zum Lichtertanz
Simon)
-„Kl. Esel;...“
-Jahreszeitentisch: (Macht euch bereit.S.108)
Weihnachtsbaum,
Kerzen,
Fröhliche Weihnacht
Schnee(Watte),
überall
Dekofiguren
Ein Kind ist uns Geboren
(S.19, Feiern freuen fröhlich
sein)
-„Wir reichen uns die
Hände für den Frieden“ von
Detlev J öcker
Psalme +
Gebete
-„Du bist das
größte
Geschenk“
(Feiern, freuen,
fröhl. Sein S. 18
ISBN 3-77970391-2)
Medien
-DVD
Vorlesegesc
hichte
„Marias kl.
Esel“
- BB
Angebote im
Kindergarten
Elter
- Häuser und Dekor für
Adventsweg
-Öffnen des
Adventskalender
- bunte
Weihna
(1. Adve
- versch
und Ma
- Gespräche über
Bräuche
-Singen
-Feiern, freuen,
fröhlich dein
-Dias zur
-Holzsterne gestalten
-Kinder
„Wieder wird
Weihnachtsg
anbiete
es Weihnacht“ eschichte
Räucherhäuser herstellen
-Psalm 24
-Vaterunser
-Kees de
Kort
Jesus ist
geboren
-Buch „Die
vier Lichter
des Hirten
Simon“
-backen
-Tanz z
-Mandala malen
-Feiern, freuen, fröhlich
sein
S.33 Teelicht haus
S.32 buntes Glaslicht
S.55 Rezept um Sterne zu
backen
- Schafe und Dekor für
Adventsweg
Thematik: ___________________________________________________________________________________
Ziel:_________________________________________________________________________________
61
xte Dekor-RaumGestaltung
Lieder
Psalme + Medien Angebote im
Gebete
Kindergarten
Elternarbeit
Kirchengemeinde
62
Ide