Medien- Angebot - Medienzentrum Bielefeld
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MedienAngebot Evolution Stand: 14.09.2016 Sehr geehrte Kollegin, sehr geehrter Kollege! In diesem Faltblatt finden Sie eine Auswahl der aktuellen Medien zum Thema „Evolution“ des Medienzentrums Bielefeld. Bei sämtlichen Medien haben Sie—im Gegensatz zu privat aufgenommenen oder gekauften Medien—das Recht zur nichtgewerblichen, öffentlichen Vorführung, so dass sie von Ihnen bedenkenlos im Unterricht eingesetzt werden können. Einen laufend aktualisierten Katalog aller Medien des Medienzentrums finden Sie unter: www.medienzentrum-bielefeld.de -> Mediathek -> EDMOND Dort können Sie die verfügbaren Medien auch online bestellen bzw. reservieren lassen, so dass sie für Ihren Unterricht rechtzeitig bereit stehen. Medien bestellen können Sie aber auch weiterhin unter: E: [email protected] T: 0521-512342 F: 0521-5191502342 Ihnen viel Erfolg beim Einsatz der Medien Im Namen des Teams des Medienzentrums Susanne von Gerlach Medienzentrum Bielefeld DVD 46 01086 Auf den Spuren Darwins / Die Echsen von Galapagos DVD, 70 Min. Farbe, 1962 ab 6. Schuljahr Film 1: Auf den Spuren Darwins Seine geografisch isolierte Lage macht den Galapagos-Archipel zu einem besonderen Lebensraum. neben zahlreichen seltenen Vögeln wie den Blaufußtölpeln leben hier auch 13 verschiedene Finken-Arten, die berühmten Darwin-Finken. Am Beispiel des Specht- und des Kaktusfink zeigt der Film exemplarisch die Ausbildung von Nahrungsnischen bei nah verwandten Tieren und die damit verbundenen Veränderungen in Verhalten und Körperbau. --Film 2: Die Echsen von Galapagos Die auf den Lavaklippen lebenden, urtümlichen Meerechsen zählen zu den bekanntesten Tierarten der Galapagos-Inseln. Da diese Reptilien nur wenig Platz zur Verfügung steht, muss ein differenziertes Verhalten ihr Zusammenleben regulieren. Neben einer ausführlichen Betrachtung der Lebensweise (insbesondere des Revier- und Brutverhaltens) der Meerechsen zeigt der Film auch landeinwärts vorkommende Vögel und Echsen. 46 02380 Foschung macht Schule Sex - ein Rätsel der Evolution DVD, 34 Min. Farbe, 2006 ab 10. Schuljahr Wozu Sex? Asexuell können sich Lebewesen viel schneller fortpflanzen! Und die lästige Partnersuche bräuchte man auch nicht! Wenn asexuelle Fortpflanzung so erfolgreich ist, warum hat sich in der Evolution dann die sexuelle Fortpflanzung behauptet? Mit dieser Didaktischen DVD können Schüler das aktuelle Forschungsprojekt am Plöner See eigenständig nachvollziehen. Umfangreiche weitere Kapitel liefern Hintergrundinformationen zu Genetik, Verhalten, Immunbiologie, Fortpflanzung und Parasitologie. Differenziertes Arbeitsmaterial sowie zwei BIOMAX-Hefte der Max-Planck-Gesellschaft im ROMTeil assistieren dem Lehrer beim Einsatz im Unterricht. Neben dem Hauptfilm, einem Kurzfilm zur Evolutionsökologie und animierten Sequenzen zur Immunbiologie findet sich auch der Sielmann-Klassiker zum Verhalten beim Stichling auf dieser außergewöhnlichen Scheibe. 46 02439 Lebende Fossilien DVD, 23 Min. Farbe, 2007 ab 8. Schuljahr Arten, die sich in geologischen Zeiträumen kaum verändert haben und als Reste ehemals weit verbreiteter Gruppen heute noch existieren, bieten uns als „lebende Fossilien“ ein faszinierendes Fenster in die Stammesentwicklung. In Filmen werden unter anderem Nautilus, Pfeilschwanzkrebs und Ginkgo vorgestellt. Altertümliche Merkmale vieler weiterer Beispiele lassen sich anhand von Bildern und Texten erarbeiten. Zusätzliches umfangreiches Arbeitsmaterial erlaubt die detaillierte Behandlung des Themas im Unterricht. 46 02579 Charles Darwin und die Evolution DVD, 31 Min. Farbe, 2008 ab 7. Schuljahr Im Jahre 1859 veröffentlichte Charles Darwin sein berühmtes Werk „The Origin of Species“, in dem er seine Theorie der Evolution beschreibt. Er beeinflusste damit nicht nur die biologische Forschung, sondern wurde sogar zum Begründer einer neuen Weltanschauung. Diese Didaktische FWU-DVD stellt das Leben Charles Darwins vor und erläutert die Grundzüge seiner Evolutionstheorie. Bei einem Blick zurück in die Geschichte werden auch konkurrierende Theorien, wie z.B. der Lamarckismus, erklärt. Arbeitsblätter, didaktische Hinweise und viele weitere Materialien im DVD-ROM-Teil unterstützen den Einsatz der DVD im Unterricht. 46 02640 Die Evolution des Menschen DVD, 27 Min. Farbe, 2009 ab 7. Schuljahr Wie wurde der Mensch zum Menschen? Vor etwa sieben Millionen Jahren trennte sich in Ostafrika die Entwicklungslinie der Hominiden von den Menschenaffen. Mehr als ein Dutzend Arten von Vormenschen entstanden und breiteten sich in Afrika aus. Vor etwa zwei Millionen Jahren tauchte der erste Vertreter der Gattung Homo auf - der erste Mensch. Der Hauptfilm schildert eindrucksvoll die stammesgeschichtliche Entwicklung des Menschen, die Herstellung der ersten Werkzeuge und die Beherrschung des Feuers. Arbeitsblätter, didaktische Hinweise und viele weitere Materialien im ROM-Teil unterstützen den Einsatz der DVD im Unterricht. 46 10470 Marvi Hämmer präsnetiert NATIONAL GEOGRAPHIC WORLD Dinosaurier, Arbeitselefanten, Bären DVD, 25 Min. Farbe, 2004 ab 3. Schuljahr Dinosaurier: Rund um den Globus sucht der Paläontologe Paul Sereno mit seinem Team nach Spuren ausgestorbener Riesenechsen. Diesmal ist er in der Sahara unterwegs. Nach vielen Pannen in der Gluthitze finden sie zwei Skelette eines Sauropoden. Was noch fehlt, ist ein Schädel... Arbeitselefanten: Motala ist einer von vielen Arbeitselefanten im Dschungel Thailands. 1999 tritt Motala im Grenzgebiet zu Burma auf eine Mine. Durch die Explosion wird ein Vorderfuß zerfetzt. Es gibt nur eine Möglichkeit, das Leben des Elefanten zu retten: eine Operation in der einzigen Elefantenklinik - in Lampang. Am Ende einer qualvollen Fahrt steht die Rettung Motalas. Bären als Filmstars: Ein Blick hinter die Kulissen bei dem kanadischen Tiertrainer Doug Seus, dessen Grizzley-Bären „Tank“, „Bart“ und „Bubba“ in vielen Filmen Starrollen haben. Nach einem Training mit Tank in der „Fame Academy“ geht es in einem speziellen Bären- Wohnmobil zum Drehort eines neuen Films. Nun kann er zeigen, was er gelernt hat. 46 11070 Evolution und Optimierung / Evolution and Optimization DVD, 10 Min. Farbe, 2014 ab 7. Schuljahr Seit über 4 Milliarden Jahren formt Evolution das Leben auf unserem Planeten. Doch was genau ist Evolution? Wie funktioniert sie? Und welche Rolle spielen Evolution und Darwins Prinzipien bei der Entwicklung von neuen Technologien? Die bilinguale FWU-Produktion (deutsch / englisch) geht diesen Fragen in anschaulichen und kurzweiligen Animationen nach und stellt die faszinierende Wissenschaft der Bionik vor. Extras: 10 Arbeitsblätter Word, 1 Interaktion, Verwendung im Unterricht, 1 Bild, 3 Grafiken, 4 Tabellen/Tafeln, 2 Filmkommentare/Filmtexte, Programmstruktur, Begleitheft, 10 PDF-Arbeitsblätter zum Ausfüllen, Vokabelliste 46 11159 Stammbaum der Wirbeltiere DVD, 22 Min. Farbe, 2015 ab 5. Schuljahr Was hat die 4 cm kleine und 2 g leichte Etruskerspitzmaus mit dem 33 m langen und 140 t schweren Blauwal gemeinsam? Richtig, sie zählen zu den Wirbeltieren. Genauso wie der Mensch, das Rotkehlchen, die Zauneidechse, der Feuersalamander oder auch der Aal. Wie kommt es aber das so unterschiedliche Tiere einer Gruppe angehören? Die Produktion zeigt, wie aus einem gemeinsamen Vorfahren all diese verschiedenen Arten entstehen konnten. Extras: 7 Arbeitsblätter, Verwendung im Unterricht, 12 Grafiken, Filmkommentar/Filmtext, Programmstruktur, Begleitheft 46 40329 Albert auf Entdeckungstour 1. In der Vor- und Urzeit DVD, 60 Min. Farbe, 2003 ab 1. Schuljahr Die DVD enthält die Teil-Filme: - Der Knall im All: die Erde entsteht, - Das Leben erobert das Land: die ersten Lebewesen an Land, - Das Reich der Dinosaurier: die Dinosaurier beherrschen die Erde, - Das Ende der Dinosaurier: die Dinosaurier sterben aus, - Ein Hoch auf den Daumen: mit dem Daumen einen großen Sprung nach vorn. Extras: 25 Arbeits- und Infoblätter 46 40636 Was ist Was Geschichte Das alte Rom / Indianer und der Wilde Westen / Mumien / Ritter und Burgen / Seeräuber / Dinosaurier DVD, 150 Min. Farbe, 2003 ab 3. Schuljahr Das alte Rom: - Wie kleideten sich Römer? - Was lernten römische Kinder in der Schule? - Wie groß war das Römerreich? - Wie lange bestand Rom? - Welche Waffen hatten die römischen Armeen? - Wer war Julius Caesar? - Was machten die Römer in ihrer Freizeit? - Was war ein Gladiator? - Warum ging das römische Reich unter? - Was haben wir von den Römern gelernt? - Welche Errungenschaften haben wir den alten Römern zu verdanken? --Indianer und Wilder Westen: - Welche berühmten Indianerstämme gab es? - Woher kamen die Indianer ursprünglich? - Was ist ein Tipi? Wie wuchsen Indianerkinder auf? - Wann war die Zeit des Goldrausch? - Wie jagten Indianer? - Wie kleideten sich die Indianer? - Wie lebten die Indianer in ihrer Freizeit? - Was bedeuteten die Büffel für die Indianer? - Wie wurde Amerika von den Weissen besiedelt? - Was waren die Aufgaben eines Häuptlings? - Was macht ein Medizinmann? --Mumien: - Woher stammt der Name Mumie? - Was ist eine Mumie? - Wie entstehen Mumien? - Welche berühmten Mumien gibt es? - Wo überall hat man Mumien gefunden? - Wer war Tutanchamun? - Warum mumifizierten die Ägypter ihre Toten? - Was bedeuten Grabzeichnungen? - Was sind Moorleichen? --Ritter und Burgen: - Wie sah die Rüstung eines Ritters aus? - Was machten Ritter? - Wer konnte Ritter werden? - Warum kratzten sich die Ritter? - Wie feierten Ritter? - Was gab es zum Essen im Mittelalter? - Warum entstanden Burgen? - Was waren Anlässe für ein großes Fest? - Warum lag Heu in den Zimmern der Burg? - Was ist ein Turnier? - Was ist ein Burgfried? - Welche Burgtypen gab es? --- Seeräuber: - Wer wurde Pirat? - Seit wann gibt es Piraten? - Hatten Piraten Holzbeine? - Haben Piraten ihre Beute vergraben? - Welche berühmten Piraten gab es? - Welche Waffen hatten sie? - Was bedeutete die Piratenflagge? - Wie haben sie die Schiffe überfallen? - Wo lebten Piraten? --Dinosaurier: - Wann haben Dinosaurier gelebt? - Wie sah die Erde damals aus? - Was haben Dinosaurier gefressen? - Welches war der größte Dinosaurier? - Was ist ein Triceratops? - Woher wissen wir heute, wie die Dinosaurier aussahen? - Warum starben die Dinosaurier aus? - Leben heute noch Nachfahren der Dinosaurier? - Was ist ein Fossil? - Was macht ein Paläontologe? 46 40926 Es war einmal... Der Mensch 1. Die Welt entsteht / 2. Der Neandertaler / 3. Cro-Magnon-Mensch / 4. Das alte Ägypten DVD, 112 Min. Farbe, 2009 ab 2. Schuljahr Von den Höhlen des Neandertalers, den Pyramiden der Pharaonen, über die Antike der Griechen und Römer, die Kathedralen des Mittelalters, den Kaisern und Königen bis in die Neuzeit mit ihren Entdeckungen und Revolutionen reicht dieser lehrreiche Streifzug durch die Geschichte der Menschheit. --1. Die Welt entsteht Vor ca. 5 Milliarden Jahren formt sich nun der Planet Erde. Die erste lebende Zelle entsteht vor ca. 3,3 Milliarden Jahren. Die Evolution beginnt: das Leben im Urmeer, die Dinosaurier und Säugetiere. Es ist eine lange Entwicklung bis zum „Homo-Erectus“. --2. Der Neandertaler Rund 65.000 Jahre beherrschen die Neandertaler den europäischen Kontinent bis sie spurlos verschwinden. Sie jagen, sammeln und entwickeln einfache Werkzeuge und Waffen. Das Feuer wird entdeckt. --3. Cro-Magnon-Mensch Die Nachfolger der Neandertaler setzen Steine als Werkzeuge und Jagdwaffen ein. Eine Eiszeit lässt die Gletscher wachsen. Die Menschen flüchten in Höhlen. --- 4. Das alte Ägypten Der Ackerbau ermöglicht erste Ansiedlungen in Palästina, Thailand und der Türkei. Gezähmte Flüsse bewässern fruchtbare Täler. Am Nil entsteht die Hochkultur der Pharaonen mit ihren kolossalen Tempeln und Pyramiden. 46 42884 Es war einmal... Forscher & Erfinder 15. Darwin / 16. Mendel / 17. Pasteur / 18. Edison DVD, 112 Min. Farbe, 2009 ab 2. Schuljahr Manchmal war es ein Geistesblitz, dann wieder fleißiges, geduldiges Experimentieren: Über Jahrtausende haben Forscher und Erfinder rund um den Globus der Menschheit zu immer neuem Fortschritt verholfen. Von der Entwicklung des Rades, dem elektrischen Strom bis zur Weltraumfahrt. --15. Darwin Über Millinen von Jahren hat sich die Natur viele Formen des Lebens einfallen lassen... Pflanzen, Tiere und den Menschen. Darwin entdeckte diese Evolution. --16. Mendel Mit grünen Bohnen kam Gregor Mendel dem Vererbungsgeheimnis der Gene auf die Spur. Sie bestimmen Form und Aussehen neuer Generationen. --17. Pasteur Winzige Lebewesen, die Bakterien, verbreiten Seuchen und Krankheiten. Sie sind überall zu finden, ihre ärgsten Feinde sind Hygiene und Sauberkeit. --18. Edison Einer der größten Erfinder: Phonograph, Telefon, Glühbirne und die bewegten Filmbilder. Er„erleuchtete“ ganze Städte mit elektrischem Strom. 46 41290 Evolution (Aktualisierte Fassung 2013) DVD, 17 Min. Farbe, 2013 ab 9. Schuljahr Die „Evolution der Lebewesen“ war lange Zeit äußerst umstritten und ist bis heute ein sehr beliebtes Forschungsgebiet. Das Video beschreibt zunächst die Theorien von Lamarck und Darwin, die im 19. Jahrhundert die ersten wissenschaftlichen Evolutionstheorien veröffentlichten. Mithilfe übersichtlicher Grafiken wird anschließend die heutige moderne Evolutionstheorie erklärt. Der nächste Abschnitt präsentiert Beweise für diese Theorie: Fossilien und Brückentiere ermöglichen einen Blick in die Vergangenheit und geben wichtige Anhaltspunkte für die Entwicklung der Lebewesen. Zum Abschluß entführt das Video die Schüler auf eine Reise durch die Zeit. Im Zeitrafferfilm werden die wichtigsten Stationen der Evolution des Lebens auf unserer Erde gezeigt. Extras: Interaktive Tafelbilder, Bilder, Grafiken, Arbeitsblätter, Lehrertext 46 41495 Wirbeltiere Entwicklung und Vielfalt DVD, 26 Min. Farbe, 2006 ab 5. Schuljahr Stammesgeschichtliche Entwicklung und heutige Vielfalt Mit vielen Beispielen wird die Verwandtschaftsgruppe der heute lebenden Wirbeltiere vorgestellt. Die stammesgeschichtliche Entwicklung, die in den Meeren der Urzeit begann, wird durch Aufzeigen homologer Skelettstrukturen deutlich. Die Variation des Grundbauplans in Anpassung an die jeweiligen Lebensbedürfnisse, die dazu führten, dass die Vertreter der Wirbeltiere heute die Gewässer, das Land und die Luft bevölkern, werden an Hand heute lebender Vertreter aufgezeigt. Zur Gruppe der Wirbeltiere gehören heute die Knorpel- und Knochenfische, Amphibien, Reptilien, Vögel und die Säugetiere. Die Umbauten der Skelettelemente, die der Fortbewegung dienen, von den Flossen der Fische bis zur Armschwinge der Vögel und der Handschwinge der Säugetiere werden gezeigt. 46 42123 Die Entwicklung der Pflanzen und Tiere DVD, 30 Min. Farbe, 1991 ab 8. Schuljahr - Präkambrium und Kambrium (Die Entwicklung der ersten Lebewesen im Meer: Algen, Trilobiten, Graptolithen, Brachiopoden, Mollusken); - Ordovizium und Silur (Der Ursprung der Wirbeltiere: vom „Ur-Chordatier“ zu den Agnathen); - Devon (Das Zeitaler der Fische; Erstes Leben auf dem Festland: Nacktfarne (Psilophyten), Moose, Pilze; Wirbeltiere erobern das Festland von den Quallenflossern zu den Amphibien); - Karbon (Das Zeitalter der Amphibien; Die Entfaltung der Pflanzenwelt: Bärlappgewächse, Cordaiten, Farne, Schachtelhalme; Die Entwicklung von den Amphibien zu den Reptilien); - Perm und Trias (Die Entwicklung der Saurier); - Jura und Kreide (Das Zeitalter der Dinosaurier; Die Ammoniten; Der Archaeopteryx - der Urahn der Vögel; Die Entwicklung der Blütenpflanzen); - Tertiär (Das Zeitalter der Säugetiere) 46 42081 Die Entwicklung des Menschen DVD, 30 Min. Farbe, 1991 ab 8. Schuljahr - Der Vormensch (Vom Ausgang der Kreidezeit bis zur Entwicklung des Ramapithecus, Die Trennung in Pongide und Hominide, unterschiedliche Gebiß- und Beckenformen, Der Australopithecus (Homo habilis)); - Der Homo Erectus (Fundstätten, Gehirngröße, Lebensweise, Die erste Kulturepoche der Menschheit, erste Steinwerkzeuge); - Der frühe Homo sapiens (Der Swanscombe-Mensch, Der SteinheimMensch); - Der Neandertaler (Verbreitungsgebiete und Verwandte in Asien und Afrika, Die Schädelform, Die Lebensweise der Horden, Wohnformen, Gebrauchsgegenstände, Werkzeuge und Waffen, Jagd und Kulte); - Der Cro-Magnon-Mensch (Fundstätten, Schädelform, Körperbau, Rekonstruktion der Lagerstätten, Die Bedeutung der Mammutjagd, Gebrauchsgegenstände, Werkzeuge und Waffen, Erste Blüte der Kunst: Venusfiguren und Höhlenmalerei) 46 42551 Evolution Primaten DVD, 33 Min. Farbe, 2008 ab 8. Schuljahr Von den heute noch lebenden Säugetieren besitzen die Primaten den ältesten Stammbaum. Der Film zeigt an Hand von rezenten Tierarten aus der Ordnung der Primaten die phylogenetischen Entwicklungstendenzen vom Spitzhörnchen über die Halbaffen, Affen und Menschenaffen bis zur Gattung Homo. Hierbei wird besonderen Wert auf die sichtbaren äußeren Merkmale des Schädels und seiner Sinnesorgane, die Veränderungen in der Stellung der Wirbelsäule sowie der Entwicklung der Extremitäten und deren Anpassung an verschiedene Lebensräume gelegt. Die anatomischen Veränderungen des Schädels, die Entwicklung der Augenhöhle sowie die „Wanderung“ der Augen aus der Seit- in die Frontalstellung, das Zahnschema, die Kieferentwicklung und das sich verändernde Verhältnis von Schnauzen- und Gehirnschädel werden an originalen Schädeln gezeigt. Der Film setzt sich detailliert mit den Evolutionstendenzen der Primaten auseinander und beantwortet die Frage über die Ursprünge deren Entwicklung anschaulich. 46 42706 Darwin und die Evolution DVD, 53 Min. Farbe, 2009 ab 7. Schuljahr 46 42752 Neues von Evoltuion & Genetik DVD, 65 Min. Farbe, 2009 ab 7. Schuljahr Im Jubiläumsjahr 2009 erinnern zahlreiche Veröffentlichungen an Charles Darwin, der in diesem Jahr seinen 200sten Geburtstag gefeiert hätte und vor 150 Jahren sein bahnbrechendes Werk über die Entstehung der Arten veröffentlichte. Diese DVD für die Sekundarstufe I zeigt: - Charles Darwin und die Mechanismen der Evolution, - Nachweise der Evolutionstheorie, - Die Entwicklung des Menschen. Alex und Jana werden von ihrer Schülerzeitung beauftragt, etwas über das Thema Evolution zu schreiben. Nach anfänglicher Unlust starten sie eine spannende Recherche, bei der ihnen Darwin selbst hilfreich zur Seite steht. Auf einer Autoausstellung erkennen sie, dass die Entwicklungskriterien der Autohersteller viel mit Mutation, Rekombination, Selektion und Artenbildung zu tun haben. Ein sehr lebendiges „lebendes Fossil“ und ein musikalischer Urvogel bezeugen Alex und Jana die Evolution, wie auch die Embryologie und Morphologie. Ein weiterer Schwerpunkt der DVD ist die biologische und kulturelle Entwicklung des Menschen. Alle Rechercheergebnisse findet man in gut verständlichen Filmmodulen. Zur Aufbereitung des Themas stehen Grafiken, Bilder, Arbeitsblätter und Unterrichtsentwürfe zur Verfügung. Der Populationsgenetiker T. Dobzhansk sagte: „Nichts in der Biologie macht Sinn außer im Lichte der Evolution“. Ein Grund, die beiden essentiellen Unterrichtsstoffe Evolution und Genetik auf einer DVD zu vereinen. Themen: 1. Evolutionsforschung: Damals, heute und morgen, 2. Was Darwin noch nicht wissen konnte, 3. Genetik: Chancen und Risiken. Lamarck, Cuvier, Darwin, Wallace und Mayr diskutieren Wege und Irrwege der Geschichte in der Evolutionsforschung. Was ist eigentlich Epigenetik? Das höchst spannende Forschungsgebiet der Molekularbiologie zeigt, dass die Evolutionsforschung noch lange nicht am Ende ist. Die aufgeheizte Diskussion zwischen Wissenschaft und Kreationisten führt zu einer starken Polarisierung. Die Hintergründe der Kontroverse werden klug und gründlich reflektiert. Details der genetischen Vererbung werden in 3D-Animationen dargestellt: Translation, Replikation, DNS, RNS, Mitose und Meiose. Gefahren durch gentechnisch veränderte Nahrungsmittel am Beispiel Fisch zeigen den Kontrollbedarf in der Forschung. Allein, aber auch in der Kombination mit der DVD „Darwin und die Evolution“, leistet diese DVD einen wertvollen Beitrag zu einer interessanten und anregenden Unterrichtsgestaltung in der Sekundarstufe I. 46 43464 Die Galapagos-Inseln Evolution, Ökosystem, Umweltprobleme DVD, 16 Min. Farbe, 2002 ab 9. Schuljahr Auf den Galapagos-Inseln entwickelte sich, abgeschlossen vom Rest der Welt, ein einzigartiges Ökosystem. Die DVD beschreibt mit faszinierenden Bildern, wie das Leben die neu entstandenen Vulkan-Inseln eroberte und nach und nach die biologischen Nischen besetzte. Im 19. Jh. besuchte Charles Darwin die Galapagos-Inseln und machte hier entscheidende Entdeckungen - einige Jahre später veröffentlichte er seine Evolutionstheorie, die viele für die Inseln typische Phänomene erklären konnte. Beispielhaft beschreibt die DVD anhand der berühmten Darwin-Finken das Prinzip der Artentstehung durch adaptive Radiation. Inzwischen hat sich das Ökosystem Galapagos durch den Einfluss des Menschen stark verändert. Vor allem Säugetiere wie Hunde, Katzen und Ziegen, die auf die Inseln gebracht wurden und sich nun dort unkontrolliert vermehren, stellen ein großes Problem für die empfindlichen Kreisläufe und Gleichgewichte dar. Die DVD beschreibt bestehende Probleme, zeigt Lösungsansätze auf und ermöglicht einen Einblick in die wunderbare Welt der Galapagos-Inseln. 46 43554 Dinosaurier Spuren der Vergangenheit DVD, 21 Min. Farbe, 2010 ab 3. Schuljahr Sie sind gigantisch, faszinierend und bieten immer wieder Soff für Medien Dinosaurier. Von Jahr zu Jahr wächst das Wissen über diese Tiere. Dennoch halten sich beharrlich Meinungen, dass alle Dinosaurier blutgierige, grausame Fleischfresser waren. Der vorliegende Film räumt diese Irrtümer aus. Er stellt Vielfalt, Merkmale und Lebensweise der Dinosaurier dar. Gleichzeitig verdeutlicht er, dass es zu keiner Zeit eine lebendige Begegnung zwischen Menschen und Dinosauriern gegeben hat. Wie können wir dennoch etwas über sie erfahren? Von welchen Pflanzen haben sie sich ernährt? Auf welchen Kontinenten waren sie verbreitet? Während des Besuches im Saurierpark Kleinwelka fanden wir Antworten auf diese und weitere Fragen. Der Film ermöglicht Einblicke in die Geschichte unseres Heimatplaneten und widmet sich den Entwicklungsfragen von Pflanzen und Tieren auf der Erde. Schließlich will er auch Anregungen für eine weitergehende, tiefgründige Beschäftigung mit diesem interessanten Thema geben und die Fantasie der Zuschauer anregen. Extras: Arbeitsblätter, Interaktive Arbeitsblätter, Testaufgaben, Farbfolien, Bildmaterial, Ergänzendes Material, Links und Hinweise, Glossar, Lösungsvorschläge, Menüstruktur, Sprechertext 46 43967 Dinosaurier Echsen der Urzeit DVD, 23 Min. Farbe, 2011 ab 5. Lebensjahr Dinosaurier lebten ca. 160 Millionen Jahre auf unserer Erde. Über ihr Aussterben vor ca. 65 Millionen Jahren gibt es verschiedene Theorien, aber die Faszination über diese Lebewesen ist noch immer vorhanden. Wir können uns Dinosaurier in Dinosaurierparks anschauen. Menschen haben dort die Dinosaurier so nachgebaut, wie sie dachten, dass sie ausgesehen haben könnten. Auf altersangemessene, anschauliche Art und Weise werden im Film folgende Fragen behandelt: Wann lebten die Dinosaurier? Wie sah die Erde zur Zeit der Dinosaurier aus? Wie lebten die Dinosaurier? Waren Dinosaurier schlau? Woher wissen wir von den Dinosauriern? Woher haben die Dinosaurier ihre komischen Namen? Warum sind die Dinosaurier ausgestorben? Ein besonderes Highlight ist das Kapitel „Dinos stellen sich vor“. Eine Auswahl von Dinosauriern, liebevoll in verschiedenen Stimmen von Hans Jürgen Stockerl gesprochen, vermittelt den Kindern Informationen zu der jeweiligen Art. Gemeinsam mit dem umfangreichen Begleitmaterial eignet sich die DVD bestens zur Projektarbeit im Elementarbereich. 46 67965 Evolution - Charles Darwin DVD, 130 Min. Farbe, 2011 ab 11. Schuljahr Diese Dokumentation widmet sich Charles Darwin (1809-1882) und seinem Werk "On the Origin of Species". Schon in seiner Kindheit in Mittelengland entdeckte er seine Begeisterung für die Natur. Darwin studierte zunächst Medizin, dann Theologie, um sich schließlich doch ganz den Naturwissenschaften hinzugeben. Bei seiner Weltumrundung mit der H.M.S. Beagle entdeckte er die Artenvielfalt der Galapagos-Inseln. Diese Beobachtungen inspirierten ihn zu seiner Theorie von der natürlichen Selektion, für die er Zeit seines Lebens Beweise sammelte. Mit der Veröffentlichung seines Buches stieß der Brite auf reichlich Gegenwind, vor allem aus Richtung der Kirche. Heute gilt sein Werk als Meilenstein der Naturwissenschaften. Bonus: Der Ursprung des Lebens; Ein Forscherleben auf dem Schiff; Erkenntnisse über die Vielfalt der Arten; Veröffentlichung der Evolutionstheorie; Die Evolutionstheorie auf dem Vormarsch; Darwins Erkenntnisse wirken bis heute 46 75440 Evolution I Theorien und Grundlagen DVD, 35 Min. Farbe, 2016 ab 9. Schuljahr Das Hauptmenü bietet folgende 4 Filme zur Auswahl: - Evolutionstheorien (12:00 min), - Fossilien und Brückentiere (8:10 min), - Altersbestimmung (8:40 min), - Homologie und Analogie (6:20 min). (+ Grafikmenü mit 10 Farbgrafiken) Die Filme führen mithilfe aufwändiger und imprssiver 3D-Computeranimationen in das weite Themenfeld der Evolution ein. Die Erläuterung der wichtigsten Theorien (Linné, Cuvier, de Lamarck, Darwin - mit Einschränkungen auch Haeckel) und Grundlagen der Evolutionslehre ist in den Filmen didaktisch und inhaltlich so aufbereitet, dass sie für Schüler der höheren Sek. I und der beginnenden Sek. II gleichermaßen gut verständlich sind. Diese DVD ist eine von vier DVDs zum Thema "Evolution", die vielfältige, weitere Aspekte der Evolution betrachten. Der erste Film behandelt die Geschichte der Evolutionstheorie und weiteres Grundlagenwissen.Die beiden nächsten Filme erklären die gängigsten Begriffe wie "(lebend) Fossilien" und "Brückentiere", ebenso werden die drei wesentlichen Methoden der Altersbestimmung von Fossilien und Gesteinen vorgestellt. Schließlich befasst sich der vierte und letzte Film mit den zentralenEntwicklungstypiken "Homologie" und "Analogie". Die Inhalte der Filme sind stets altersstufen- und lehrplangerecht aufbereitet. Die vier Filme bauen inhaltlich nicht streng aufeinander auf, sie können in beliebiger Reihenfolge im Unterricht eingesetzt werden. Extras: 11 Arbeitsblätter, 10 Grafiken, Begleitheft 46 75441 Evolution II Molekularbiologische Forschung DVD, 34 Min. Farbe, 2016 ab 11. Schuljahr 46 75442 Evolution III Artbildung DVD, 34 Min. Farbe, 2016 ab 10. Schuljahr Das Hauptmenü bietet folgende 4 Filme zur Auswahl: - Präzipitin-Test (7:20 min), - Aminosäure-Sequenzanalyse (7:20 min), - DNA-Sequenzanalyse (9:00 min), - Stammbäume (11:00 min). (+ Grafikmenü mit 15 Farbgrafiken) Die Filme erklären mithilfe aufwändiger und imprssiver 3D-Computeranimationen Methoden der molekularbiologischen Forschung in der Evolution. Die ersten drei Filme stellen verschiedene Verfahren zur Analyse der (genetischen) Verwandtschaft zwischen Arten vor: Mit dem Präzipitin-Test konnte man Verwandtschaftsgrade anhand von vergleichenden Blutserumtests ermitteln. Mit der Aminosäure-Sequenzanalyse stand die erste automatisierbare Untersuchungsmethode für Körperproteine zur Verfügung (z.B. Cytochrom c). Die DNA-Sequenzanalyse konnte schließlich den genetischen Basencode von Körperproteinen analysieren und auf dieser Basis exakte, genetische Verwandtschaftsgrade bestimmen. Der vierte Film zeigt dann, wie man auf dieser genetischen Datenbasis Stammbäume von Arten und Artengruppen erstellen kann. Die Inhalte der Filme sind stets altersstufen- und lehrplangerecht aufbereitet. Die vier Filme bauen inhaltlich aufeinander auf und erklären die Verfahrensfortschritte der molekularbiologischen Forschung in der Evolution (vom Präzipitin-Test bis zum modernen Ketten-Abbruch-Verfahren nach Sanger). Die o.g. Reihenfolge empfiehlt sich daher für den Unterrichtseinsatz. Extras: 10 Arbeitsblätter, 15 Grafiken, Begleitheft Das Hauptmenü bietet folgende 4 Filme zur Auswahl: - Mutation und Rekombination (9:10 min), - Selektion (9:40 min), - Adaptation (7:40 min), - Isolation (7:50 min). (+ Grafikmenü mit 10 Farbgrafiken) Die Filme erklären mithilfe aufwändiger und imprssiver 3D-Computeranimationen den Prozess der Artbildung durch die verschiedenen Evolutionsfaktoren. Diverse Formen der Selektrion, Adaptation und Isolation werden ausführlich behandelt. - Der erste Film legt zunächst den Fokus auf die genetische Variabilität der Individuen innerhalb einer Art. Insbesondere die Evolutionsfaktoren Mutation, Rekombination und "Crossing over" werden detailliert erklärt. Der zweite Film erläutert die Begriffe "Struggle for Life" and "Survival of the fittest" und erklärt Selektion als Prozess, der unter dem Einfluss verschiedener Selektionsfaktoren und -formen auf eine Population wirkt. Der dritte Film befasst sich mit der Adaptaion und zeigt beispielhaft Adaptationstechniken durch biotische und abiotische Selektionsfaktoren. Der vierte Film zeigt die verschiedenen Formen der Isolation und erklärt den Unterschied zwischen sympatrischer und allopatrischer Artbildung. Zum Schluss erläutert der Film die adaptive Radiation am Beispiel der Artbildung der "Darwin-Finken" auf den Galapagos-Inseln. Die Inhalte der Filme sind stets altersstufen- und lehrplangerecht aufbereitet. Die vier Filme bauen inhaltlich aufeinander auf und erklären den Prozess der Artbildung bedingt durch verschiedene Evolutionsfaktoren (z.B. Mutation und Rekombination) Selektion, Adaptation und Isolation. Die o.g. Reihenfolge empfiehlt sich daher für den Unterrichtseinsatz. Extras: 10 Arbeitsblätter, 10 Grafiken, Begleitheft 46 75443 Evolution IV Humanevolution DVD, 36 Min. Farbe, 2016 ab 8. Schuljahr Das Hauptmenü bietet folgende 4 Filme zur Auswahl: - Vormenschen (8:30 min), - Frühmenschen (9:10 min), - Mensch und Schimpanse (7:30 min), - Verhalten und Kultur (10:50 min). (+ Grafikmenü mit 10 Farbgrafiken) Die Filme erklären mithilfe aufwändiger und imprssiver 3D-Computeranimationen die evolutionäre Entwicklung von den ersten menschenartigen Lebewesen (Hominoidea) vor rund 20 Millionen Jahren bi shin zum heutigen Menschen (Homo sapiens). Die phänotypischen Unterschiede zwischen Mensch und Schimpanse sowie die Evolution der menschlichen Kultur werden erläutert. Die Thematik ist in den Filmen didaktisch und inhaltlich so aufbereitet, dass sie für Schüler der Klassen 9-12 gleichermaßen gut verständlich sind. Der erste Film beschreibt5 die Entwicklung der ersten menschenähnlichen Lebewesen und stellt die vormenschlichen Gattungen "Sahelanthropus", "Ardipithecus", "Australopithecus" sowie "Paranthropus" vor. Der zweite Film zeigt die Entwicklung der Gattung "Homo" (rudolfensis, habilis, ergaster, erectus, heidelbergensis, neanderthalensis und sapiens). Im dritten Film folgt eine anschauliche Gegenüberstellung der phänotypischen Merkmale von Mensch und Schimpanse, die wesentlichen "Stationen" der Hominisation werden aufgezeigt. Der vierte Film widmet sich verschiedenen, evolutionär entwickelten Verhaltensweisen im Tierreich und erklärt anschaulich den Prozess der Evolution "menschlicher Kultur" im heutigen Sinne. Die Inhalte der Filme sind stets altersstufen- und lehrplangerecht aufbereitet. Die ersten beiden Filme bauen inhaltlich aufeinander auf und zeigen die Entwicklung von den ersten menschenähnlichen Lebewesen bis zum heutigen Menschen. Diese beiden Filme sollten also in dieser Reihenfolge eingesetzt werden. Extras: 20 Arbeitsblätter, 10 Grafiken, Begleitheft VHS-Videokassette 42 01371 Nautilus Ein lebendes Fossil VHS-Videokassette, 16 Min. Farbe, 1991 ab 11. Schuljahr Nautilus, der dem U-Boot des Jules Verne seinen Namen gab, ist ein seltsamer Tintenfisch und ein Rätsel der Evolution: In den Tiefen des Indopazifiks hat er als „lebendes Fossil“ viele Jahrmillionen unverändert überdauert und dabei ein „Ammonitengehäuse“ behalten, das er aber schon im Erdaltertum zu einem effizienten Apparat der Auftriebsregulation umfunktioniert hat. Wo und wie lebt er? Was unterscheidet ihn von Kraken und Kalmaren? Wie konnte er dem Konkurrenzdruck der „modernen“ Fische entgehen? Wissenschaftler haben lebende Exemplare aufgespürt und versuchen, diese Fragen zu klären. 42 01839 Der Ursprung des Menschen VHS-Videokassette, 23 Min. Farbe, 1995 ab 8. Schuljahr Afrika ist aller Wahrscheinlichkeit nach die Wiege der Menschheit. Dort, entlang des großen Grabenbruches, vollzog sich der Übergang von den menschenaffenähnlichen Vorfahren zur Gattung Mensch. Die beiden Schimpansenarten sind unsere nächsten Verwandten, aber die direkten Vorfahren aus der Gattung der Südaffen (Australopithecus) sind ausgestorben. Der Mensch entstand als Läufer in der Savanne. Das außerordentlich große Gehirn, der aufrechte Gang und die Nacktheit kennzeichnen ihn. 42 02138 Entstehung des Lebens Leben aus dem Wasser VHS-Videokassette, 18 Min. Farbe, 1997 ab 8. Schuljahr Zu Beginn zeigt der Film unsere Erde noch als glühenden Planeten, der von Kometeneinschlägen „bombardiert“ wird. Erste organische Zellen entstehen in der sogenannten Ursuppe, entwickeln sich zu Mehrzellern und differenzieren sich zu immer neue Formen. Trotz höchst unterschiedlicher Verzweigungen zu verschiedensten Tierstämmen und Klassen bleibt die Verwandtschaft zueinander bestehen. Beispiele aus der Embryologie, wie die Anlage von Kiemenbögen bei Vögeln und auch bei uns Menschen, unterstreichen die Tatsache, daß alles Leben aus dem Wasser kommt. Selbst die Wirbelsäule und auch die Extremitäten der Wirbeltiere finden ihren Ursprung im Wasser. Manchmal aber führt der Weg ins Meer zurück wie bei den Walen und Delphinen, die ihr einstiges Leben als Landsäugetiere längst aufgegeben haben. 42 02139 Entstehung des Lebens Der Stammbaum der Wirbeltiere VHS-Videokassette, 17 Min. Farbe, 1997 ab 8. Schuljahr Der Film beginnt da, wo man den Ursprung der Entwicklung der Wirbelsäule vermutet: bei der Larve, der im Meer lebenden Seeschiede (Ciona intestinales). von der Chorda dorsalis des Lanzettfischchens (Branchiostoma) entwickelte sich die Wirbelsäule weiter, bis hin zur mächtigen Wirbelsäule eines Blauwals oder der der größten Wirbeltiere, die es je gab, den Dinosauriern. Die Bilder der vergleichenden Embryologie von Vogel, Schwein und Mensch zeigen die frühen Entwicklungsstadien der Wirbelsäule sowie die damit verbundene Anlage eines Schwanzes. Bilder vom rezenten Lungenfisch und Quastenflosser und eine Computeranimation machen verständlich, wie die Entwicklung vom Fisch über das Amphibium bis zum Reptil abgelaufen sein könnte. Nilssons sensationelle Filmaufnahmen veranschaulichen die in vieler Hinsicht homologe Embryonalenwicklung aller Wirbeltiere. Die Embryonalentwicklung des Menschen wird ausführlich dargestellt. 42 02234 Urzeitkrebse Überlebenskünstler in der Pfütze VHS-Videokassette, 30 Min. Farbe, 1998 ab 7. Schuljahr Es gibt drei verschiedene Gruppen von Urzeitkrebsen (Kiemenfußkrebse): Muschelschaler, Schildkrebse und Feenkrebse. Sie leben in Pfützen oder in Überschwemmungsbereichen der Flüsse. Aber auch in Salzseen und Salinen kommen Feenkrebse vor. Seit mehr als 200 Millionen Jahren haben sich die Urzeitkrebse nicht mehr verändert. Es sind lebende Fossilien. Mit Hilfe ihrer Dauereier haben sie schon vor Jahrmillionen ihre spezielle Nische erobert, in der es weder Feinde noch Konkurrenten gibt. Für den Menschen haben die Larven der Krebse eine große wirtschaftliche Bedeutung, denn sie werden in Fischzuchten zur Aufzucht der Jungfische eingesetzt. 42 02384 Evolution der Tierwelt Australiens VHS-Videokassette, 20 Min. Farbe, 1999 ab 9. Schuljahr Ausgehend von der Geburt des Weltalls und der Erde wird die Entstehung der Kontinente und die Entwicklung der wichtigsten fossilen Landwirbeltiere Australiens vorgestellt. Während der Evolutionsweg vom altertümlichen Quastenflosser über Dachschädlerlurche zu Reptilien in Australien nicht belegt ist und im Film nur angedeutet wird, nehmen Aussehen, Bewegungen und Verhalten von fleischfressenden Dinosauriern und mehreren Säugetieren einen breiten Raum ein. 42 02386 Den frühen Menschen auf der Spur Die Vormenschen - Australopithecinen VHS-Videokassette, 31 Min. Farbe, 1999 ab 8. Schuljahr 42 02388 Den frühen Menschen auf der Spur Der moderne Mensch - Homo sapiens VHS-Videokassette, 31 Min. Farbe, 1999 ab 8. Schuljahr Wer sind wir? Woher kommen wir? Was zeichnet die Gattung „Mensch“ aus? Diesen Fragen geht der Anthropologe Don Johanson nach, der in den 70er Jahren bei seinen Grabungen im Gebiet des Ostafrikanischen Grabens auf einen der berühmtesten Vormenschen stieß: „Lucy“, ein Wesen, noch halb Affe, schon halb Mensch - mit aufrechtem Gang! Im ersten Teil der Trilogie führt Johanson uns noch einmal an die Fundstätte von „Lucy“ und gibt Einblicke in die detektivische Feldarbeit der Urmenschen-Forscher. Er schildert die aufregende Entdeckung von „Lucy“ und zeichnet ein Bild der Lebensbedingungen, denen „Lucy“ und ihre Zeitgenossen unterworfen waren. Die Anfänge der Menschheit werden in einprägsamen Bildern lebendig. Homo erectus, der jüngste unter den Vorfahren des Menschen, zähmte das Feuer und besiedelte den ganzen Globus. Doch wo wurde aus ihm der moderne Mensch? In Afrika, der sogenannten Wiege der Menschheit, oder gleichzeitig, auf mehreren Kontinenten? Im dritten Teil der Trilogie führt uns Don Johanson rund um den Globus. Er beschreibt den erbitterten Konkurrenzkampf zwischen Neandertalern und frühen modernen Menschen. Außderdem präsentiert er an zahlreichen Fundorten ein weiteres Merkmal frühmenschlicher Entwicklung: die Urformen erster künstlerischer Betätigung, die vor 50.000 bis 400.000 Jahren weltweit einsetzte. 42 02387 Den frühen Menschen auf der Spur Urmenschen und Frühmenschen - Homo habilis und Homo erectus VHS-Videokassette, 31 Min. Farbe, 1999 ab 8. Schuljahr Umgeben von Löwen und Hyänen kämpften unsere frühesten Vorfahren in der ostafrikanischen Savanne um das Überleben. Als Aasfresser kamen sie auf den Geschmack von Fleisch, schlugen mit Steinen die Knochen von Kadavern, stahlen Leoparden die Beute von den Bäumen. Das Leben unter dauernder Gefahr schärfte ihre Sinne für das Zweckmäßige: Sie entdeckten den Gebrauch einfachster Werkzeuge, entwickelten Sozialverhalten zum Nutzen der Gruppe und verstanden schließlich, das Feuer in ihre Dienste zu nehmen. Don Johanson führt uns im zweiten Teile der Trilogie an Orte, die wir heute mit den „Spuren der frühen Menschen“ verbinden. Im Mittelpunkt steht ein weiteres Kapitel auf dem Weg zur Menschwerdung: das Wachstum des Gehirns. 42 02475 Löwenzahn Peter auf Knochenjagd VHS-Videokassette, 30 Min. Farbe, 1999 ab 2. Schuljahr Peter Lustig findet in einem Paket, welches ein Herr im Autobus vergessen hat, verschiedene Knochen und einen Schädel. Nach einigen Mißverständnissen und vergeblichen Mühen, den Besitzer des Pakets ausfindig zu machen und seinen Inhalt zu identifizieren - ein Arzt tippt auf Affenschädel -, hinterläßt Peter seine Adresse am Zoologischen Institut und beginnt in seinem Garten die Knochen zusammenzusetzen. Der Verlierer des Pakets, ein Professor für Paläonthologie, kommt hocherfreut um „seine“ Knochen abzuholen und bringt im Austausch, sozusagen als Finderlohn, ein „aktuelles“ Menschenskelett mit: Bei dem Fund handelt es sich nämlich nicht um einen Affen, sondern um einen „Hominiden“, einen Urmenschen. Gerne nimmt Peter die Einladung des Professors an, in seinem Institut mehr über den Menschen und seine Entwicklung zu erfahren. 42 31102 Löwenzahn Peter gräbt nach Sauriern VHS-Videokassette, 30 Min. Farbe, 1996 ab 1. Schuljahr Peter findet in seinem Garten einen ungewöhnlichen Knochen. Aufgrund seiner Größe vermutet Peter, daß der Knochen einst einem Dinosaurier gehörte. Peter erkundigt sich in einem Naturkundemuseum über Dinosaurier. Hier beginnt für ihn eine aufregende Entdeckungsreise in die Vergangenheit. 42 02551 Die Welt der Saurier Entfaltung und Erfolg der Dinosaurier VHS-Videokassette, 15 Min. Farbe, 2001 ab 4. Schuljahr Vor 225 Millionen Jahren entwickelte sich eine Tiergruppe, die 160 Millionen Jahre lang die Erde bevölkern und beherrschen sollte: die Dinosaurier. Wie lebten diese Tiere? Beeindruckende Animationen zeigen die Gestalt und das Verhalten typischer Dinosaurier aus der Trias und dem Jura (z.B. Allosaurus, Coelophysis, Diplodocus, Iguanodon, Plateosaurus und Stegosaurus). Realaufnahmen der Fossilien des Naturmuseums Senckenberg dienen als wissenschaftliche Grundlage für die simulierte Wirklichkeit der animierten Reptilien. 42 02552 Die Welt der Saurier Veränderte Lebensbedingungen und Untergang der Dinosaurier VHS-Videokassette, 16 Min. Farbe, 2001 ab 4. Schuljahr Der zweite Teil der Serie verfolgt das Schicksal der Dinosaurier vom späteren Jura bis zum Ende der Kreidezeit. Typische Raubsaurier dieser Epochen waren Allosaurus und Tyrannosaurus, während Iguanodon und Stegosaurus Pflanzenfresser waren. Das Zeitalter der Dinosaurier näherte sich seinem Höhepunkt. Gegen Ende des Erdmittelalters verschwanden diese beeindruckenden Reptilien plötzlich. Der gängigsten Theorie nach führten die Umweltänderungen nach dem Einschlag eines gewaltigen Meteoriten zum Aussterben der Dinosaurier. 42 02701 Die Welt der Saurier Meeressaurier und Flugsaurier VHS-Videokassette, 16 Min. Farbe, 2001 ab 5. Schuljahr Die Dinosaurier schafften es nie, das Meer zu erobern. Dieser Lebensraum blieb einer mit ihnen nicht näher verwandten Echsengruppe, den Meeressauriern, überlassen. Den Luftraum hingegen bevölkerten die Flugsaurier. Beeindruckende Animationen zeigen diese beiden Sauriergruppen in ihren Lebensräumen. Im Vordergrund stehen die Anpassungen der Meeressaurier und Flugsaurier an ihre ökologischen Nischen. Diese Anpassungen waren ebenso perfekt wie die der modernen Fische und Vögel, die diese Nischen heute besetzen. 42 02717 Die Welt der Saurier Allosaurus - vom Fossil zum Lebensbild VHS-Videokassette, 16 Min. Farbe, 1999 ab 5. Schuljahr 42 02718 Ursprung des Lebens Arbeitsvideo / 5 Kurzfilme VHS-Videokassette, 20 Min. Farbe, 1999 ab 9. Schuljahr Ein Allosaurier-Männchen schlüpft aus dem Ei. Von nun an verfolgen wir seinen Lebensweg, bis er im Alter von 6 Jahren an einer Knochenentzündung stirbt. Beeindruckende Animationen zeigen ihn als winzigen Nestflüchter, verdeutlichen die Gefahren, die von Fressfeinden und kannibalischen Artgenossen ausgehen, verfolgen ihn bei seiner wilden Jagd und bei Kämpfen mit Artgenossen. Doch woher wissen wir dies alles? Sämtliche Stationen im Leben des Allosauriers werden wissenschaftlich untermauert: Neben der Untersuchung fossiler Knochen und Eier gewinnen die Paläontologen Erkenntnisse aus der Neuroanatomie und aus vergleichenden Verhaltensstudien mit noch lebenden Verwandten der Dinosaurier. Vor ungefähr 15 Milliarden Jahren gab es den „Big Bang“, den großen Knall. Zusammen mit unserem Sonnensystem entstand der Planet Erde, unwirtlich und lebensfeindlich. Und dennoch bildeten sich in dieser Umgebung Biomoleküle, schlossen sich Molekülverbände zu abgegrenzten Reaktionsräumen zusammen. 1953 konnte Miller in seinem bahnbrechenden Experimenten zeigen, wie aus einfachen anorganischen Bausteinen Aminosäuren entstehen. Doch wie ging es weiter? Das Arbeits-Video„Der Ursprung des Lebens“ zeigt in fünf Kurzfilmen neben historischen Ansätzen aktuelle Theorien zur Entstehung des Lebens. 1. Historische Theorien (3,16 Min.), 2. Erste Lebensspuren (2,35 Min.), 3. Miller-Versuch (3,23 Min.), 4. Proteine und Nukleinsäuren (5,16 Min.), 5. Entstehung von Zellmembranen (4,39 Min.). 42 02646 Evolutionsvorgänge bei Darwin-Finken VHS-Videokassette, 19 Min. Farbe, 1999 ab 9. Schuljahr Die vielen unterschiedlichen Finkenarten der Galapagos-Inseln faszinierten schon Charles Darwin und waren ein wichtiger Beleg zur Begründung seiner Evolutionstheorie. Doch scheint die Evolution nicht zu Ende zu sein. Umweltkatastrophen bewirkten innerhalb weniger Jahrzehnte, dass sich einzelne Finkenpopulationen in ihrer Gestalt und ihrem Verhalten deutlich änderten. Aufgrund dieser Beobachtungen geht die spannende Reportage der Frage nach, ob und wie sich Evolution in solch kurzen Zeiträumen vollzieht und ob auf den Galapagos tatsächlich immer noch neue Arten entstehen. 42 10470 Marvi Hämmer präsnetiert NATIONAL GEOGRAPHIC WORLD Dinosaurier, Arbeitselefanten, Bären DVD, 25 Min. Farbe, 2004 ab 3. Schuljahr Dinosaurier: Rund um den Globus sucht der Paläontologe Paul Sereno mit seinem Team nach Spuren ausgestorbener Riesenechsen. Diesmal ist er in der Sahara unterwegs. Nach vielen Pannen in der Gluthitze finden sie zwei Skelette eines Sauropoden. Was noch fehlt, ist ein Schädel... Arbeitselefanten: Motala ist einer von vielen Arbeitselefanten im Dschungel Thailands. 1999 tritt Motala im Grenzgebiet zu Burma auf eine Mine. Durch die Explosion wird ein Vorderfuß zerfetzt. Es gibt nur eine Möglichkeit, das Leben des Elefanten zu retten: eine Operation in der einzigen Elefantenklinik - in Lampang. Am Ende einer qualvollen Fahrt steht die Rettung Motalas. Bären als Filmstars: Ein Blick hinter die Kulissen bei dem kanadischen Tiertrainer Doug Seus, dessen Grizzley-Bären „Tank“, „Bart“ und „Bubba“ in vielen Filmen Starrollen haben. Nach einem Training mit Tank in der „Fame Academy“ geht es in einem speziellen Bären- Wohnmobil zum Drehort eines neuen Films. Nun kann er zeigen, was er gelernt hat. 42 55282 Dinosaurier - im Reich der Gigangen Teil 1: Frisches Blut & Die Zeit der Riesen VHS-Videokassette, 52 Min. Farbe, 1999 ab 7. Schuljahr Das Zeitalter der Dinosaurier begann in der mittleren Trias und endete mit der Kreidezeit. Diese fantastische, 3-teilige BBC-FilmReihe erweckt die gigantischen Kreaturen wieder zum Leben, die 160 Millionen Jahre die Erde beherrschten. Spannende Geschichten zeigen die größten jagenden Fleischfresser, die pflanzenfressenden Riesensaurier, die in den Tiefen der Ozeane lauernden Meeressaurier, die mit riesiger Spannweite durch die Luft gleitenden Flugsaurier und viele andere seltsame Lebewesen jener Zeit. Im Stil bester Natur-Filme wurde die beeindruckende Dokumentation in aufwendiger und modernster Computertechnik hergestellt. „Jurassic Park“ läßt grüßen! --Eine globale Katastrophe hatte vor 220 Millionen Jahren fast alles Leben auf dem Planeten Erde vernichtet. Wüsten hatten sich ausgebreitet, nur an den Polkappen regnete es. Von hier nahm das Leben einen neuen Anlauf. Placerias, Coelophysis, Postosuchus, Plateosaurus und Peteinosaurus kämpfen ums Überleben. Alle leiden unter der Dürre. Als die Regenfälle wieder einsetzen, dominieren die Coelophysis, wendige, kleine Dinosaurier. Gegen Ende der Jura, vor ca. 150 Millionen Jahren, beherrschen die Sauropoden, gigantische, langhalsige Pflanzenfresser die Erde. Wir sind Zeugen des Lebenszyklus eines Diplodocus. Kaum aus dem Ei geschlüpft, beginnt für den Dino-Nachwuchs der Kampf um Nahrung und gegen allgegenwärtige Fressfeinde. Der Wald gibt Schutz, doch mit der Zeit wird das heranwachsende Tier zu groß für die Bäume. Es verläßt die DschungelKinderstube und schließt sich einer Herde in der Ebene an. Dort erlebt es die Brunft- und Paarungszeit der tonnenschweren Giganten. Plötzlich greifen Raubsaurier an! Ein Kampf auf Leben und Tod beginnt! 42 55283 Dinosaurier - im Reich der Gigangen Teil 2: Eine grausame See & Unter Flügeln von Riesen VHS-Videokassette, 52 Min. Farbe, 1999 ab 7. Schuljahr Das Zeitalter der Dinosaurier begann in der mittleren Trias und endete mit der Kreidezeit. Diese fantastische, 3-teilige BBC-FilmReihe erweckt die gigantischen Kreaturen wieder zum Leben, die 160 Millionen Jahre die Erde beherrschten. Spannende Geschichten zeigen die größten jagenden Fleischfresser, die pflanzenfressenden Riesensaurier, die in den Tiefen der Ozeane lauernden Meeressaurier, die mit riesiger Spannweite durch die Luft gleitenden Flugsaurier und viele andere seltsame Lebewesen jener Zeit. Im Stil bester Natur-Filme wurde die beeindruckende Dokumentation in aufwendiger und modernster Computertechnik hergestellt. „Jurassic Park“ läßt grüßen! --Bei all den Erfolgen der Saurier an Land haben sie den Weg ins Meer nie gefunden - das ist das Königreich einer ganz anderen Familie von Reptilien, nicht weniger erfolgreich und nicht weniger furchteinflößend. Im Meer der Jura-Zeit, vor 150 Millionen Jahren, jagt der größte Fleischfresser des Planeten - Liopleurodon. Mit 25 Metern hat das Monster die Größe eines Blauwals, bewaffnet ist es mit Zähnen von 30 cm Länge. Ophthalmosaurus ist das schnellste Tier des Meeres mit riesigen Augen für die Jagd bei Nacht. Vor einer kleinen Inselgruppe bringen sie ihre Jungen zur Welt; Liopleurodons machen gnadenlos Beute; See-Pterosaurier laufen Amok und ein gewaltiger Sturm wütet. 13 Meter mißt die Flügelspannweite eines Ornithocheirus, des größten fliegenden Lebewesens vor 127 Millionen Jahren. Wir begleiten ihn auf der aufreibenden Suche nach einem Weibchen; erleben die bizarre Brunftzeit der Tapejar; den einsamen Ornithocheirus, Iguanadon-Herden an der nordamerikanischen Küste und jagende Utahraptors. An seinem Brutplatz angelangt, wird er von jüngeren, stärkeren Männchen vertrieben. Der alte Herrscher der Lüfte stirbt an Erschöpfung. 42 55284 Dinosaurier - im Reich der Gigangen Teil 3: Die Geister der Eiswälder & Der Untergang der Dynastie VHS-Videokassette, 60 Min. Farbe, 1999 ab 7. Schuljahr Das Zeitalter der Dinosaurier begann in der mittleren Trias und endete mit der Kreidezeit. Diese fantastische, 3-teilige BBC-FilmReihe erweckt die gigantischen Kreaturen wieder zum Leben, die 160 Millionen Jahre die Erde beherrschten. Spannende Geschichten zeigen die größten jagenden Fleischfresser, die pflanzenfressenden Riesensaurier, die in den Tiefen der Ozeane lauernden Meeressaurier, die mit riesiger Spannweite durch die Luft gleitenden Flugsaurier und viele andere seltsame Lebewesen jener Zeit. Im Stil bester Natur-Filme wurde die beeindruckende Dokumentation in aufwendiger und modernster Computertechnik hergestellt. „Jurassic Park“ läßt grüßen! --Vor 106 Millionen Jahren, am Höhepunkt der Kreidezeit, bedeckten dichte Wälder die Antarktis. Zwei Monate im Jahr verschwand hier die Sonne ganz und es wurde bitter kalt. Diese Klimasprünge stellen hohe Anforderungen an die Überlebensfähigkeit der hier lebenden Dinosaurier: Leaellynasaura, Koolasuchus, Zwerg-Allosaurus und Muttaburrasaurus. Wir erleben eine Herde pflanzenfressender Leaellynasaurus im Wandel der Jahreszeiten; bei der Eiablage, der Aufzucht der Jungen und im Kampf gegen fleischfressende Räuber. Nachdem die Dinosaurier 160 Millionen Jahre überlebt haben, scheinen sie vor 65 Millionen Jahre immer noch stark und unangefochten. Der riesige Tyrannosaurier herrscht über die Ebenen voll mit Herden gehörnter und kleinwüchsiger Saurier. Wir erleben ein Tyrannosaurus-Weibchen bei der gefahrvollen Aufzucht ihrer Jungen. Beim Angriff eines Ankylosaurus wird sie getötet. In diesem Augenblick erscheint ein grelles Licht am Horizont. 3.000 Kilometer entfernt ist ein großer Meteorit in die Erde eingeschlagen. Erdbeben, Schockwellen und Feuerregen rufen gewaltige Zerstörungen hervor. Eine Wolkendecke verdunkelt die Sonne - das Ende der Dinosaurier! Doch halt! Viele kleine Dinos überleben wir nennen sie heute einfach Vögel! --Plus: Making of - die Tricks der Filmemacher! CD-ROM 66 00907 Natura Biologie - Multimedial 3 CD-ROM, 2005 ab 7. Schuljahr Natura Biologie multimedial 3 ist eine Software für Lehrerinnen und Lehrer, mit der sie passend zum Schulbuch in den Jahrgangsstufen 7 - 10 ausgewählte Unterrichtsstunden im Biologieunterricht multimedial gestalten können. Themenschwerpunkte sind: Stoffwechsel und Bewegung (Funktion des Herzens, Blutkreislauf, Skelettmuskel), Gesundheit - Krankheit (Infektion und Abwehr), Sinne, Nerven und Hormone (Bau und Funktion des Auges, Nervenzellen), Genetik (Mitose und Meiose, Vererbung beim Menschen) und Evolution (Fakten und Faktoren, Ähnlichkeiten und Unterschiede). Zu den Inhalten des Schulbuchs kann der Unterrichtsstoff visualisiert, erläutert, vertieft und interaktiv präsentiert werden; per Präsentationstechnik durch Lehrerinnen und Lehrer oder durch referierende Schüler. An Lernstationen oder im Computerraum können die Lektionen auch zum selbstständigen Lernen eingesetzt werden. --Systemvoraussetzungen: IBM-kompatibler PC: MS Windows NT, 2000, ME, XP, 98 (SE), Prozessor Pentium III, 500 MHz oder höher, 256 MB RAM, S-VGA-kompatible Grafikkarte mit 16,7 Mio. Farben (24 bit), CD-ROM-Laufwerk 24-fach, windows-kompatible Soundkarte, in der Regel QuickTime ab Version 4.x, netzwerkfähig; Mac: G3, 350 MHz oder höher für Mac OS 9.x, G4, 400 MHz oder höher für Mac OS X, 256 MB freier RAM, 16,7 Mio. Farben (24 bit), CD-ROM-Laufwer 24-fach, netzwerkfähig 66 41515 NATURA - Biologie-Trainer B Mensch - Genetik - Evolution CD-ROM, 2006 ab 7. Schuljahr Mit dem NATURA Biologie-Trainer kann man biologisches Grundwissen erarbeiten und üben. Man lernt, seinen Wissensstand besser einzuschätzen und Lücken gezielt anzugehen. Schülerinnen und Schüler, die an der Biologie interessiert sind, finden hier reichlich Material für ihren Wissensdurst: - mehr als 45 Lernbausteine zum selbstorganisierten Lernen, Vorbereiten und Wiederholen; - 180 Übungs- und Testaufgaben mit der Möglichkeit zur Selbstkontrolle; - ein Begriffsglossar zum raschen Nachschlagen von Begriffen; - die Möglichkeit, alle Medien für Referate und Präsentationen zu nutzen. Der NATURA Biologie-Trainer B passt optimal zu allen NATURA Schulbüchern der Klassen 7-10. Er enthält die Themen: Ernährung und Verdauung, Bewegung, Transport und Ausscheidung, Gesundheit und Krankheit, Sinne, Nerven und Hormone, Fortpflanzung, Genetik, Evolution --Systemvoraussetzungen Windows-PC: Pentium IV oder vergleichbarer AMD; 1 GHz; 512 MB RAM; 24-fach CD-ROM-Laufwerk; 16,7 Mio. Farben (24 bit); Bildschirmauflösung 1024 x 768 Pixel; Soundkarte; QuickTime; Windows 2000, XP Home/Professional Apple Macintosh: Mac G4/G5 ab 1 GHz; 512 MB RAM; 24fach CD-ROM-Laufwerk; 16,7 Mio. Farben (24 Bit); Bildschirmauflösung 1024 x 768 Pixel; Mac OS X 10.3, 10.4 66 41428 Was ist Was Lehrmaterial: Der Mensch - Evolution und Zivilisation CD-ROM, 2004 ab 3. Schuljahr Für Ihre individuelle Unterrichtsvorbereitung und Unterrichtsgestaltung: Beschriftete und unbeschriftete Illustrationen, Fotos, Texte, Linktipps, Quiz- und Kinderfragen, Wissensrätsel, ausdruckbare Overhead-Folien, digitale Folien und eine interaktive Erlebniswelt (Flash). Materialien aus: WAS IST WAS Bücher: Der Mensch (2), Der Urmensch (9), Erfindungen (35), Die Germanen (62), Eiszeiten (65), Die Völkerwanderung (67), Multimedia und virtuelle Welten (100), Weltreligionen (105), WissensRätsel: Erfindungen, Urgeschichte; WAS IST WAS Quizblöcke: Erfindungen und www.wasistwas.de --Systemvoraussetzungen: Pentium PC, mind. Win 9x, 16 MB RAM, CDROM Laufwerk 66 41553 Lernwerkstatt: Dinosaurier CD-ROM, 2007 ab 3. Schuljahr Die Lernwerkstatt Dinosaurier lässt sich sehr gut jahrgangs- und fächerübergreifend einsetzen. Sie bietet ausführliche Materialien mit vielen Illustrationen zur Veranschaulichung und Verdeutlichung. Die Arbeitsmaterialien bieten vielfältige Möglichkeiten der Differenzierung. Die Lernziele der Lernwerkstatt zum Thema Dinosaurier sind: - Was sind eigentlich Dinosaurier? - Wann lebten Dinosaurier? - Wie sah die Erde zur Zeit der Dinosaurier aus? - Wie kamen die Dinosaurier zu ihren Namen? - Was bedeuten die Namen der Dinosaurier? - Wie vermehrten sich die Dinosaurier? - Was fraßen die Dinosaurier? - Was ist der Unterschied zwischen Sauriern und Dinosaurier? - Gab es Dinosaurier, die im Wasser lebten? - Gab es fliegende Dinosaurier? - Welche Arten von Dinosaurier gab es? - Wie groß waren die größten Dinosaurier? - Waren alle Dinosaurier riesig? - Warum starben die Dinosaurier aus? - Woher haben wir unser Wissen über die Dinosaurier? Umfang und Umsetzung des Materials: Das Material umfasst mehr als 106 Seiten an Arbeitsblättern und Infoblättern, didaktischen Kommentaren Stationenkarten usw., mit deren Hilfe die obigen Ziele erreicht werden sollen. Die verschiedenen Materialien dienen der Erarbeitung durch die SchülerInnen und gleichzeitig der Lehrerin und dem Lehrer zu differenzierten Angeboten. Das Material kann sowohl als Lernwerkstatt als auch in einem Lernzirkel oder einem Wochenplan eingesetzt werden. Letzteres bietet sich an, um den SchülerInnen differenziertes und auf sie zugeschnittenes Material zukommen zu lassen. 66 41691 Evolution 1: Tatsachen der Evolution und Evolutionstheorie Tafelbilder für PC, Beamer und Whiteboard - digital und interaktiv CD-ROM, 2010 ab 10. Schuljahr 18 Kapitel mit 64 interaktiven Flipcharts/Tafelbildern: - Darwins Weltreise und die Darwinfinken, - Der Stammbaum der Tiere, - Der Stammbaum der Pflanzen, - Der Stammbaum der Wirbeltiere, - Der Archaeopteryx, - Lebende Fossilien bei Wirbeltieren, - Wirbeltiere wandern aus dem Wasser ans Land, - Vordergliedmaßen der Säugetiere, - Konvergente Körperformen bei wasserlebenden Wirbeltieren, - Homologie, Analogie, Konvergenz und rudimentäre Organe bei Pflanzen, - Rudimentäre Organe des Menschen, - Rudimentäre Flügel bei Laufvögeln, - Embryonen der Wirbeltiere, - Gleichgerichtete Entwicklung bei Beutel- und Plazentatieren, - Stammbaum des Cytochrom-c-Moleküls, - Homologe Verhaltensweisen, - Tier- und Pflanzenzüchtung. --Systemvoraussetzungen: Flash Player ab Version 8, optimiert für 1024 x 768 Pixel 66 41736 Stammbäume Tiere und Pflanzen, Archaeopteryx Interaktive Tafelbilder für PC, Beamer und Whiteboard CD-ROM, 2014 ab 8. Schuljahr Auszug aus der Vollversion „Evolution 1“ 4 Kapitel mit 12 interaktiven Tafelbildern und Arbeitsblättern Wie haben sich die ersten Pflanzen entwickelt, welche Tiere hat die Evolution hervorgebracht? Die CD-ROM verschafft zunächst einen Überblick über die Entwicklungsstufen von Tieren und Pflanzen und legt dabei einen besonderen Fokus auf den Stammbaum der Wirbeltiere. Im Kapitel Archaeopteryx können die Schüler spielerisch die Merkmale von Reptilien und Vögeln herausarbeiten, die sich in diesem Tier vereinten. Mit einem Quiz wird das Gelernte abschließend wiederholt und die beigefügten Arbeitsblätter helfen bei der Ergebnissicherung. Der Lehrer erhält außerdem ausführliche Sachinformationen und didaktisch-methodische Hinweise zum Thema. --Systemvoraussetzungen: Flash Player ab Version 8, optimiert für 1024 x 768 Pixel Online-Medium 49 85057 Was wir noch nicht wissen: Wie entstand Leben auf unserer Erde? 55 00693 Charles Darwin und die Evolution 29 40599 ZeitZeichen im WDR 5 - Radio zum Mitnehmen: ZeitZeichen 6. Februar 1913: Geburtstag der englischen Anthropologien Mary Leakey 55 01113 Die Evolution des Menschen 55 50649 Wirbeltiere: Entdeckung und Vielfalt 29 40971 ZeitZeichen im WDR 5 - Radio zum Mitnehmen: ZeitZeichen 12. Februar 1809: Der Geburtstag des englischen Biologien Charles Robert Darwin 55 52899 Darwin und die Evolution 55 54329 Neues von Evolution & Genetik 49 80581 Genesis 01: Die Tierwelt des Kambrium 55 58507 Dinosaurier: Echsen der Urzeit 49 80721 Algen, Echsen und Primaten: Stammesgeschichte und Evolution 49 81568 Experiment Verwandtschaft: Mensch - Affe 49 81783 Tierische Flugpioniere 49 81904 Natur und Technik: Welt im Wandel: Veränderung und Entwicklung 49 82230 Darwins Reise zur Evolution 49 82276 Telekolleg MultiMedial: Evolution und Sexualität 49 82739 Darwins Erben 49 82226 49 83224 49 83225 Experiment Verwandtschaft: Das Tier in Dir (1/3) Experiment Verwandtschaft: Das Tier in Dir (2/3) Experiment Verwandtschaft: Das Tier in Dir (3/3) Herausgeber: Stadt Bielefeld Medienzentrum Sitz:Apfelstraße 210 33611 Bielefeld Öffnungszeiten: Mo 07.30 - 13.00 Uhr Di + Mi 07.30 - 12.30 Uhr und 13.30 - 16.00 Uhr Do 07.30 - 12.30 Uhr und 13.30 - 18.00 Uhr Fr 07.30 - 12.00 Uhr
