Didaktische Hinweise

Didaktische Hinweise
Wirtschaftskunde, Englisch für Sek I, Sek II
Wirtschaft und Gesellschaft
Werben (12)
14:30 Minuten
Zweikanal-Ton
Zusammenfassung
Didaktik
«Werben» zeigt mit einer Reportage die Entstehung einer Werbekampagne. Andreas Messerli leitet den Nachtbusbetrieb «Moonliner» der Berner Verkehrsbetriebe. Um Moonliner bekannter zu machen, braucht es eine Werbekampagne. Andreas Messerli beauftragt
eine Werbeagentur damit, eine Kampagne auszuarbeiten – diese
soll als Zielgruppe vor allem Jugendliche ansprechen.
Der Film «Werben» lässt sich erstens als Einstieg ins Thema Werbung verwenden. Zweitens werden Begriffe wie Werbeträger oder
die AIDA-Formel erklärt. Ein Experte erklärt Zusammenhänge aus
dem Bereich Werbung und ordnet sie ein.
Lernziele
Die SchülerInnen …
1. können verschiedene Beispiele von Werbeträgern aufzählen.
2. wissen, was an der Zielgruppe der Jugendlichen für die Werbung besonders ist.
3. können kurz erklären, wie eine Werbekampagne entsteht.
4. kennen die AIDA-Formel und können erklären, was die vier Stufen Attention, Interest, Desire und Action bedeuten.
Lektionenskizze
Lektion 1
1. Zum Einstieg trägt die Lehrperson die Erfahrungen der SchülerInnen mit Werbung zusammen. In kleinen Gruppen suchen die
SchülerInnen zu den folgenden Fragen Antworten und Beispiele: Welche Werbeformen kennen sie? Welche Werbespots gefallen ihnen, welche nicht? (Beispiele nennen und kurz begründen) Wie, denken sie, beeinflusst Werbung die Menschen und
wie funktioniert sie? (20 Minuten)
2. In Form eines Mindmaps hält die Lehrperson die Antworten an
der Wandtafel fest. (15 Minuten)
3. Arbeitsblatt verteilen, gemeinsam durchlesen und allfällige Fragen klären (10 Minuten)
Lektion 2
4. Film zeigen. Nach den Expertenaussagen den Film jeweils kurz
anhalten, damit die SchülerInnen in Ruhe notieren können (20
Minuten)
5. Arbeitsblattfragen zuerst in Zweiergruppen, dann im Plenum
klären (15 Minuten)
)
www.myschool.sf.tv
1/1