Philosophie - Institut für Philosophie, Literatur
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Technische Universität Berlin Institut für Philosophie, Literatur-, Wissenschafts- und Technikgeschichte, Center for Cultural Studies on Science and Technology in China Bereich Philosophie Sekr. H 72, Straße des 17. Juni 135, 10623 Berlin Internet: http://www.philosophie.tu-berlin.de/ Fax: (030) 314-25962 FG Praktische Philosophie Nina Krampitz Tel.: (030) 314-24841 Raum: H 7160 Öffnungszeiten: Mo – Fr 09.30 – 16.30 Uhr email: [email protected] FG Theoretische Philosophie Elisabeth Simon Tel.: (030) 314-22606 Raum: H 7151 Öffnungszeiten: Mo – Fr 10.30 – 17.00 Uhr email: [email protected] Bereich Literaturwissenschaft Sekr. H 61 und H 67, Straße des 17. Juni 135, 10623 Berlin Internet: http://www.literaturwissenschaft.tu-berlin.de/ Fax: (030) 314-23107 FG Literaturwissenschaft mit dem Schwerpunkt Literatur und Wissenschaft FG Literaturforschung Karen Frey Tel.: (030) 314-23611 email: [email protected] Raum: H 2046 Öffnungszeiten: Mo – Mi 9.00 – 17.00 Uhr, Do 10.30 – 16.00 Uhr, Fr 9 - 16 Bereich Wissenschafts- und Technikgeschichte Sekr. H 72, Straße des 17. Juni 135, 10623 Berlin Internet: http://www.philosophie.tu-berlin.de/wtg/menue/home Fax (030) 314 - 25962 Birgitta Weber Tel.: (030) 314-24068 email: [email protected] Raum: H 7164 Öffnungszeiten: Mo und Do 9.00 – 15.00 Uhr, Mi 13.00 – 15.00 Uhr FG Wissenschaftsgeschichte Nina Krampitz Tel.: (030) 314-24841 Raum: H 7160 Öffnungszeiten: Mo – Fr 09.30 – 16.30 Uhr email: [email protected] 1 Center for Cultural Studies on Science and Technology in China Center for Cultural Studies on Science and Technology in China Eva Sternfeld, Marchstraße 23, 10587 Berlin Tel.: (030) 314-22680 Fax: (030) 314-28048 Raum: MAR 2-2 Sprechstunde: Mi 16 – 18 Uhr und nach Vereinbarung Innovationszentrum Wissensforschung Internet: http://wissensforschung.tu-berlin.de/ Claudio Roller Tel.: (030) 314-79407 Raum: H 7152 2 email: [email protected] Module und Modulverantwortliche BA Kultur und Technik Philosophie Modul Titel Modulverantwortliche/r BA-KulT PHIL 1 Einführung in die Philosophie Prof. Dr. Günter Abel (H 72) BA-KulT PHIL 2 Rationale Argumentation Prof. Dr. Thomas Gil (H 72) BA-KulT PHIL 3 Philosophie der Sprache, der Kognition und des Geistes Prof. Dr. Günter Abel (H 72) BA-KulT PHIL 4 Handlungsphilosophie und Ethik Prof. Dr. Thomas Gil (H 72) BA-KulT PHIL 5 Geschichte der Philosophie Prof. Dr. Thomas Gil (H 72) Sprache und Kommunikation BA-KulT SK 1 Grundlagen und Methoden der Analyse sprachlicher Zeichensysteme Prof. Dr. Hanna Pishwa (H 42) BA-KulT SK 2a Dynamik und Vielfalt der Sprache Monika Schwarz-Friesel (H 42) BA-KulT SK 2b Angewandte Linguistik Monika Schwarz-Friesel (H 42) BA-KulT SK 2c Deutsch als Fremdsprache Prof. Dr. Evelyn Röttger (TEL 7-2) BA-KulT SK 3 Sprach- und Computerpraxis Prof. Dr. See-Young Cho (H 42) BA-KulT SK 4 Sprachliche Kommunikation Prof. Dr. Walter Sendlmeier (H 62) BA-KulT SK 5 Experimentelle und empirische Methoden Prof. Dr. Walter Sendlmeier (H 62) Wissenschafts- und Technikgeschichte BA-KulT WTG 1 Grundlagen und Methoden der Wissenschafts- und Technikgeschichte Prof. Dr. Friedrich Steinle (H 72) BA-KulT WTG 2 Wissenschaftsgeschichte I Prof. Dr. Friedrich Steinle (H 72) BA-KulT WTG 3 Technikgeschichte I Prof. Dr. Wolfgang König (H 72) BA-KulT WTG 4 Wissenschafts- und Technikgeschichte II Prof. Dr. Friedrich Steinle (H 72) Interdisziplinäre Studien BA-KulT IS 1 Einführung in Kultur und Technik Prof. Dr. Wolfgang König (H 72) BA-KulT IS 2 Natur und Erfahrung Prof. Dr. Magdalena Bushart (A 56) BA-KulT IS 3 Wahrnehmung und Weltbilder Prof. Dr. Werner Bergmann (TEL 9-1) BA-KulT IS 4 Text und Wissen Prof. Dr. Hans-Christian v. Herrmann (H 61) BA-KulT IS 5 Modernisierung Prof. Dr. Wolfgang König (H 72) Wissenschaft und Technik im modernen China Wissenschaft und Technik im alten China Dr. Eva Sternfeld (MAR 2-2) China-Arbeitsstelle China 1 China 2 Dr. Eva Sternfeld (MAR 2-2 ) 3 Module und Modulverantwortliche Masterstudiengänge MA Philosophie des Wissens und der Wissenschaften Modul Titel Modulverantwortliche/r MA-PHIL 1 Philosophie der Sprache und Zeichen Prof. Dr. Günter Abel (H 72) MA-PHIL 2 Philosophie der Kognition Prof. Dr. Günter Abel (H 72) MA-PHIL 3 Philosophie der Wissenschaften Prof. Dr. Thomas Gil (H 72) MA-PHIL 4 Technikphilosophie, Ethik der Wissenschaften und Technik Prof. Dr. Thomas Gil (H 72) MA-PHIL 5 Entwicklung der Philosophie in der wissenschaftlich-technischen Welt Prof. Dr. Thomas Gil (H 72) MA-PHIL 6 Fachliche Profilbildung Schwerpunktabhängig MA-PHIL 7 Freie Profilbildung Bereichabhängig MA Geschichte und Kultur der Wissenschaft und Technik MA-GKWT 1/1 Grundlagenmodul Wissenschafts- und Technikgeschichte Prof. Dr. Friedrich Steinle (H 72) MA-GKWT 1/2 Grundlagenmodul Kultur- und Geisteswissenschaften Prof. Dr. Hans-Christian von Herrmann (H 61) MA-GKWT 1/3 Grundlagenmodul Natur- und Technikwissenschaften Prof. Dr. Wolfgang König (H 72) MA-GKWT 2 Wissenschaftsgeschichte Prof. Dr. Friedrich Steinle (H 72) MA-GKWT 3 Technikgeschichte Prof. Dr. Wolfgang König (H 72) MA-GKWT 4 Literatur und Wissen/Wissenschaft Prof. Dr. Hans-Christian von Herrmann (H 61) MA-GKWT 5/1 Profilbildung Wissenschaftsgeschichte Prof. Dr. Friedrich Steinle (H 72) MA-GKWT 5/2 Profilbildung Technikgeschichte Prof. Dr. Wolfgang König (H 72) MA-GKWT 5/3 Profilbildung Literatur und Wissen/Wissenschaft Prof. Dr. Hans-Christian von Herrmann (H 61) MA-GKWT 6/1 Berufsfelderkundendes Praktikum Prof. Dr. Hans-Christian von Herrmann (H 61) MA-GKWT 6/2 Freie Profilbildung 4 Modulzuordnungen Bachelor (SoSe 2013) Philosophie BA-KulT Phil 1: Einführung in die Philosophie Vorlesungen Abel, Günter: Probleme und Perspektiven der Gegenwartsphilosophie II Adolphi, Rainer: Die Frage nach dem Selbst Gil, Thomas: Einführung in die Ethik Proseminare Abel, Günter: Nietzsche II Adolphi, Rainer: Philosophiegeschichte Asmuth, Christoph: Kants Prolegomena zu einer jeden künftigen Metaphysik, die als Wissenschaft wird auftreten können Gil, Thomas: Argumentationstheorie Remmers, Peter: Einführung in die Erkenntnistheorie BA-KulT Phil 2: Rationale Argumentation Vorlesungen -- Proseminare Fricke, Lutz: Einführung in die Hermeneutik Gil, Thomas: Argumentationstheorie BA-KulT Phil 3: Philosophie der Sprache, der Kognition und des Geistes Vorlesungen Abel, Günter: Probleme und Perspektiven der Gegenwartsphilosophie II Wilkens, Sander: Émile Durkheim und das kollektive Bewusstsein Proseminare Abel, Günter: Nietzsche II Remmers, Peter: Einführung in die Erkenntnistheorie Remmers, Peter: Deleuze: Bewegungs-Bild und Zeit-Bild. Film als Wissensform Tolksdorf, Stefan: Selbstwissen und Selbstbewusstsein Wischke, Julia: Wissensformen: Glauben, Wissen, Erinnern (Hegel, Schelling, Ricoeur) 5 BA-KulT Phil 4: Handlungsphilosophie und Ethik Vorlesungen Adolphi, Rainer: Die Frage nach dem Selbst Gil, Thomas: Einführung in die Ethik Proseminare Adolphi, Rainer: Philosophiegeschichte Exner, Thomas; Psiorz, Fritz; Adolphi, Rainer: Freiheit: ein Problem auch im Verhältnis von Mensch und Tier (Studentisches Projekt) Fricke, Lutz: Einführung in die Hermeneutik Neuffer, Simon Gabriel: Das Schöne als »Zweckmäßigkeit ohne Zweck« - Kants Kritik der Urteilskraft Wagner, Astrid: Philosophie der Kultur BA-KulT Phil 5: Geschichte der Philosophie Vorlesungen Adolphi, Rainer: Die Frage nach dem Selbst Wilkens, Sander: Émile Durkheim und das kollektive Bewusstsein Proseminare Abel, Günter: Nietzsche II Adolphi, Rainer: Philosophiegeschichte Asmuth, Christoph: Kants Prolegomena zu einer jeden künftigen Metaphysik, die als Wissenschaft wird auftreten können Fricke, Lutz: Einführung in die Hermeneutik Neuffer, Simon Gabriel: Das Schöne als »Zweckmäßigkeit ohne Zweck« - Kants Kritik der Urteilskraft Remmers, Peter: Einführung in die Erkenntnistheorie Tolksdorf, Stefan: Selbstwissen und Selbstbewusstsein Wagner, Astrid: Philosophie der Kultur Wischke, Julia: Wissensformen: Glauben, Wissen, Erinnern (Hegel, Schelling, Ricoeur) Literaturwissenschaft BA-KulT FW 31 (Lit) Vorlesungen -- Proseminare Bentzinger, Rudolf: Textsortenvielfalt im 13. Jahrhundert und Methoden ihrer Untersuchung Rath, Wolfgang: Gottfried Keller 6 Wissenschafts- und Technikgeschichte BA-KulT WTG 1 Grundlagen und Methoden der Wissenschafts- und Technikgeschichte Vorlesungen Klein, Michael: Zur Bedeutung der Akademien für Wissenschaft und Forschung im Wandel der Zeit König, Wolfgang: Technikgeschichte III (1760 – 1880) Proseminare WiSe 2013/1014 BA-KulT WTG 2: Wissenschaftsgeschichte I Vorlesungen Klein, Michael: Zur Bedeutung der Akademien für Wissenschaft und Forschung im Wandel der Zeit Proseminare Rammer, Gerhard: Klassische Texte der Wissenschaftsgeschichtsschreibung Rebohm, Simon: Methodologien, Projekte, Institutionen – Wissenschaftskonzepte in der frühen Neuzeit Schulz, Ronny: Wendepunkte der Wissenschaft im 16. Jahrhundert - Das Beispiel Gerolamo Cardano Sternfeld, Eva: Wissenschaft und Technik im alten China Winter, Ursula: Die Kontroversen um Funktion und Grenzen von Wissenschaft. Innovative wissenschaftstheoretische und methodologische Denkansätze im Denken der Aufklärung Wüthrich, Adrian: Quanten-Dialoge: Ein besonderer Blick auf die Entwicklung der "Kopenhagen-Interpretation" BA-KulT WTG 3: Technikgeschichte II Vorlesungen König, Wolfgang: Technikgeschichte III (1760 – 1880) Klein, Michael: Zur Bedeutung der Akademien für Wissenschaft und Forschung im Wandel der Zeit Proseminare Forschner, Dirk: Einführung in den Betrieb von Kolbendampfmaschinen Marotz, Sören: Exkursion: Industriekultur - Strukturwandel im Mitteldeutschen Industrierevier König, Wolfgang: Konzepte der Globalisierung Schuster, Claudia: Technikgeschichte im Museum Sternfeld, Eva: Wissenschaft und Technik im alten China Sternfeld, Eva: Chinas Rohstoffsektor Weber, Heike: Energie in der Geschichte Kirstein, Thomas: Exkursion Italien: Technik der Griechen und Römer (WS 2013/14) 7 BA-KulT WTG 4: Wissenschafts- und Technikgeschichte II Proseminare Forschner, Dirk: Einführung in den Betrieb von Kolbendampfmaschinen König, Wolfgang: Konzepte der Globalisierung Marotz, Sören: Exkursion: Industriekultur - Strukturwandel im Mitteldeutschen Industrierevier Rammer, Gerhard: Klassische Texte der Wissenschaftsgeschichtsschreibung Rebohm, Simon: Methodologien, Projekte, Institutionen – Wissenschaftskonzepte in der frühen Neuzeit Schulz, Ronny: Wendepunkte der Wissenschaft im 16. Jahrhundert - Das Beispiel Gerolamo Cardano Schuster, Claudia: Technikgeschichte im Museum Sternfeld, Eva: Chinas Rohstoffsektor Sternfeld, Eva: Wissenschaft und Technik im alten China Weber, Heike: Energie in der Geschichte Winter, Ursula: Die Kontroversen um Funktion und Grenzen von Wissenschaft. Innovative wissenschaftstheoretische und methodologische Denkansätze im Denken der Aufklärung Wüthrich, Adrian: Quanten-Dialoge: Ein besonderer Blick auf die Entwicklung der "Kopenhagen-Interpretation" Kirstein, Thomas: Exkursion Italien: Technik der Griechen und Römer (WS 2013/14) Hauptseminare König, Wolfgang: Disziplingenese in den Technikwissenschaften König, Wolfgang: Auslandsreisen und kulturelle Stereotypen Oestmann, Günther: Geschichte, Konstruktion und Gebrauch des Astrolabiums Rammer, Gerhard: Geschichte des Energieerhaltungssatzes Weber, Heike: Dreck und Zerfall: Urbane Altlasten, Abfälle und Ruinen Wüthrich, Adrian: Die Verbindung von Wissenschaftsgeschichte und Wissenschaftsphilosophie Module Interdisziplinäre Studien Das Institut für Philosophie, Literatur-, Wissenschafts- und Technikgeschichte bietet eine Reihe von Lehrveranstaltungen an, die für die Module IS 1 bis IS 5 anrechenbar sind. Da die Zuordnungen unserer Lehrveranstaltungen zu den Modulen der Interdisziplinären Studien zum Redaktionsschluss noch nicht feststand, entnehmen Sie sie bitte dem Online-Vorlesungsverzeichnis der Technischen Universität Berlin bzw. dem gesonderten KVV für die Module der interdisziplinären Studien auf der Website der Prüfungsausschüsse, Direktzugang: 57484. 8 Module China-Arbeitsstelle BA China 1 Proseminare Becker-von Falckenstein, Tania: Das weiße Fohlen: Sterben, Tod und Trauer in der chinesischen Geschichte und Gegenwart Mahltig, Philipp: Einführung in die Chinawissenschaften für Nicht-Sinologen BA China 2 Proseminare Becker-von Falckenstein, Tania: Das weiße Fohlen: Sterben, Tod und Trauer in der chinesischen Geschichte und Gegenwart Mahltig, Philipp: Einführung in die Chinawissenschaften für Nicht-Sinologen Meisterernst, Barbara: Sprachen und Kulturen der Seidenstraße Sternfeld, Eva: Chinas Rohstoffsektor Sternfeld, Eva: Wissenschaft und Technik im alten China 9 Modulzuordnungen Master (WiSe 2012/2013) Philosophie des Wissens und der Wissenschaften MA-Phil 1: Philosophie der Sprache und Zeichen Vorlesungen Abel, Günter: Probleme und Perspektiven der Gegenwartsphilosophie II Hauptseminare Asmuth, Christoph: Hegel: Wissenschaft der Logik: Qualität Brusotti, Marco: Wittgenstein: Eine philosophische Betrachtung (‘Das braune Buch’) Ficara, Elena: Dialetheismus. Eine philosophische Einführung Fischer, Stephan; Tolksdorf, Stefan: John McDowell: Geist und Welt / Mind and World Gil, Thomas: Platon, “Der Sophist” Heit, Helmut: Relativismus und Perspektivismus in der Erkenntnistheorie Pedro, Teresa: Philosophie als Wissenschaft: Zum Begriff des philosophischen Wissens in der klassischen deutschen Philosophie Wagner, Astrid: Wittgenstein: Über Gewissheit MA-Phil 2: Philosophie der Kognition Vorlesungen Abel, Günter: Probleme und Perspektiven der Gegenwartsphilosophie II Wilkens, Sander: Émile Durkheim und das kollektive Bewusstsein Hauptseminare Asmuth, Christoph: Hegel: Wissenschaft der Logik: Qualität Brusotti, Marco: Wittgenstein: Eine philosophische Betrachtung (‘Das braune Buch’) Ficara, Elena: Dialetheismus. Eine philosophische Einführung Fischer, Stephan; Tolksdorf, Stefan: John McDowell: Geist und Welt / Mind and World Grüneberg, Patrick: Fichte – Tatsachen des Bewusstseins Koutroufinis, Spyridon: Die Philosophie von Henri Bergson Plümacher, Martina: John Dewey. Die Suche nach Gewissheit Wagner, Astrid: Wittgenstein: Über Gewissheit MA-Phil 3: Philosophie der Wissenschaften Vorlesungen Wilkens, Sander: Émile Durkheim und das kollektive Bewusstsein Hauptseminare Asmuth, Christoph: Hegel: Wissenschaft der Logik: Qualität Coelho, Ricardo Lopes: Robert Mayer und die Entdeckung der Energie Grüneberg, Patrick: Fichte – Tatsachen des Bewusstseins Heit, Helmut: Relativismus und Perspektivismus in der Erkenntnistheorie Koutroufinis, Spyridon: Die Philosophie von Henri Bergson Pedro, Teresa: Philosophie als Wissenschaft: Zum Begriff des philosophischen Wissens in der klassischen deutschen Philosophie 10 MA-Phil 4: Technikphilosophie, Ethik der Wissenschaften und Technik Vorlesungen -- Hauptseminare Exner, Thomas; Psiorz, Fritz; Adolphi, Rainer: Freiheit: ein Problem auch im Verhältnis von Mensch und Tier (Studentisches Projekt) Gil, Thomas: Platon, “Der Sophist” Plümacher, Martina: John Dewey. Die Suche nach Gewissheit MA-Phil 5: Entwicklung der Philosophie in der wissenschaftlich-technischen Welt Vorlesungen Abel, Günter: Probleme und Perspektiven der Gegenwartsphilosophie II Adolphi, Rainer: Die Frage nach dem Selbst Hauptseminare Coelho, Ricardo Lopes: Robert Mayer und die Entdeckung der Energie Ficara, Elena: Dialetheismus. Eine philosophische Einführung Koutroufinis, Spyridon: Die Philosophie von Henri Bergson Plümacher, Martina: John Dewey. Die Suche nach Gewissheit MA-Phil 6: Fachliche Profilbildung Forschungscolloquien Abel, Günter: Examenscolloquium "Theoretische Philosophie" für Bachelor und Master Asmuth, Christoph: Klassische deutsche Philosophie Exner, Thomas; Psiorz, Fritz; Adolphi, Rainer: Freiheit: ein Problem auch im Verhältnis von Mensch und Tier (Studentisches Projekt) Gil, Thomas: Forschungskolloquium "Philosophische Probleme" Heit, Helmut: Berliner Nietzsche Colloquium MA-Phil 7: Freie Profilbildung Forschungscolloquien Abel, Günter: Examenscolloquium "Theoretische Philosophie" für Bachelor und Master Asmuth, Christoph: Klassische deutsche Philosophie Exner, Thomas; Psiorz, Fritz; Adolphi, Rainer: Freiheit: ein Problem auch im Verhältnis von Mensch und Tier (Studentisches Projekt) Gil, Thomas: Forschungskolloquium "Philosophische Probleme" Heit, Helmut: Berliner Nietzsche Colloquium 11 Geschichte und Kultur der Wissenschaft und Technik MA-GKWT 1/1: Grundlagenmodul Wissenschafts- und Technikgeschichte Vorlesungen Klein, Michael: Zur Bedeutung der Akademien für Wissenschaft und Forschung im Wandel der Zeit König, Wolfgang: Technikgeschichte III (1760 – 1880) Proseminare König, Wolfgang: Konzepte der Globalisierung Rebohm, Simon: Methodologien, Projekte, Institutionen – Wissenschaftskonzepte in der frühen Neuzeit Rammer, Gerhard: Klassische Texte der Wissenschaftsgeschichtsschreibung Schulz, Ronny: Wendepunkte der Wissenschaft im 16. Jahrhundert - Das Beispiel Gerolamo Cardano Schuster, Claudia: Technikgeschichte im Museum Sternfeld, Eva: Wissenschaft und Technik im alten China Weber, Heike: Energie in der Geschichte Winter, Ursula: Die Kontroversen um Funktion und Grenzen von Wissenschaft. Innovative wissenschaftstheoretische und methodologische Denkansätze im Denken der Aufklärung Wüthrich, Adrian: Quanten-Dialoge: Ein besonderer Blick auf die Entwicklung der "Kopenhagen-Interpretation" MA-GKWT 1/2: Grundlagenmodul Kultur- und Geisteswissenschaften Vorlesungen von Herrmann, Hans-Christian: Computer_Kunst Zimmermann, Hans Dieter: Goethe als Naturwissenschaftler Hauptseminare N. N.: Medien der Intimität von Herrmann, Hans-Christian: Literatur im Informationszeitalter Welsh, Caroline: Literatur und Medizin MA-GKWT 1/3: Grundlagenmodul Natur- und Technikwissenschaften Lehrveranstaltungen 12 Nach Absprache mit der/dem Modulverantwortlichen MA-GKWT 2: Wissenschaftsgeschichte Vorlesungen Klein, Michael: Zur Bedeutung der Akademien für Wissenschaft und Forschung im Wandel der Zeit Hauptseminare Oestmann, Günther: Geschichte, Konstruktion und Gebrauch des Astrolabiums Rammer, Gerhard: Geschichte des Energieerhaltungssatzes Wüthrich, Adrian: Die Verbindung von Wissenschaftsgeschichte und Wissenschaftsphilosophie MA-GKWT 3: Technikgeschichte Vorlesungen Klein, Michael: Zur Bedeutung der Akademien für Wissenschaft und Forschung im Wandel der Zeit König, Wolfgang: Technikgeschichte III (1760 – 1880) Hauptseminare König, Wolfgang: Auslandsreisen und kulturelle Stereotypen König, Wolfgang: Disziplingenese in den Technikwissenschaften Weber, Heike: Dreck und Zerfall: Urbane Altlasten, Abfälle und Ruinen MA-GKWT 4: Literatur und Wissen/Wissenschaft Vorlesungen von Herrmann, Hans-Christian: Computer_Kunst Zimmermann, Hans Dieter: Goethe als Naturwissenschaftler Hauptseminare N. N.: Krieg – Technik – Literatur. Der Erste Weltkrieg N. N.: Medien der Intimität Moser, Jeannie: Den Menschen er-|finden: Literarische Anthropologie Tyradellis, Daniel: Reichtum. Die Ausstellung eines Phantasmas von Herrmann, Hans-Christian: Literatur im Informationszeitalter von Herrmann, Hans-Christian: Gilbert Simondon: Die Existenzweise technischer Objekte Welsh, Caroline: Literatur und Medizin Willer, Stefan: Zeitreisen in Literatur und Film 13 MA-GKWT 5/1: Profilbildung Wissenschaftsgeschichte Hauptseminare Oestmann, Günther: Geschichte, Konstruktion und Gebrauch des Astrolabiums Rammer, Gerhard: Geschichte des Energieerhaltungssatzes Wüthrich, Adrian: Die Verbindung von Wissenschaftsgeschichte und Wissenschaftsphilosophie Forschungscolloquien Steinle, Friedrich: Forschungscolloquium zur Wissenschaftsgeschichte MA-GKWT 5/2: Profilbildung Technikgeschichte Hauptseminare König, Wolfgang: Auslandsreisen und kulturelle Stereotypen König, Wolfgang: Disziplingenese in den Technikwissenschaften Weber, Heike: Dreck und Zerfall: Urbane Altlasten, Abfälle und Ruinen Forschungscolloquien WiSe 2013/2014 MA-GKWT 5/3: Profilbildung Literatur und Wissen/ Wissenschaft Hauptseminare N. N.: Krieg – Technik – Literatur. Der Erste Weltkrieg Moser, Jeannie: Den Menschen er-|finden: Literarische Anthropologie von Herrmann, Hans-Christian: Gilbert Simondon: Die Existenzweise technischer Objekte Forschungscolloquien 14 von Herrmann, Hans-Christian: Forschungskolloquium: Kulturen des Wissens Philosophie Gil, Thomas LV-Nr.: 3130L003 BA-KulT Phil 1, 4 VL Einführung in die Ethik Di 10 - 12 Uhr Raum: MA 043 Beginn: 09.04.2013 Die Vorlesung behandelt die Theorien des „guten Lebens“, die rechte- und prinzipienbasierten Ansätze sowie die folgenorientierten Theorien der Moral. In all diesen Positionen geht es um die Klärung der Frage, was praktisch gut ist. Bei der konkreten Klärung bringen die einzelnen Theorien und Ansätze unterschiedliche Perspektiven und Kriterien zur Geltung, die zu analysieren sein werden. Abel, Günter LV-Nr.: 3130L004 BA-KulT Phil 1, 3; MA-Phil 1, 2, 5 VL Probleme und Perspektiven der Gegenwartsphilosophie II Di 14 – 16 Uhr Raum: H 1058 Beginn: 09.04.2013 Systematische Erörterung zentraler Fragen gegenwärtiger Philosophie im Lichte der Herausforderungen an ein zeitgemäßes Denken: Was ist und was kann Philosophie heute? Wie könnte ein Philosophieren jenseits von Absolutheitsanspruch und Relativismus aussehen? Was sagt die Philosophie zum Verständnis von Sprache, Geist, Handlung und Welt? In welcher Verbindung stehen Philosophie und Wissenschaft? Ist Orientierung durch Philosophie möglich? Kann es eine Ethik ohne Metaphysik geben? Die Teilnahme an der Vorlesung "Probleme und Perspektiven der Gegenwartsphilosophie I" wird nicht vorausgesetzt. Adolphi, Rainer LV-Nr.: 3130L008 BA-KulT Phil 1, 4, 5 / MA-Phil 5 VL Die Frage nach dem Selbst Mi 14 – 16 Uhr Raum: H 0111 Beginn 10.04.2013 Die Rede von ›Selbst‹ (›meinem Selbst‹ usw.), die uns heute so selbstverständlich ist, ist – in der heutigen prägnanten und entscheidenden Bewandtnis, was davon abhänge – erst eine relativ späte Frucht des Denkens und übrigens auch der Sprache. Erst relativ spät kam es zu dieser Substantialisierung und dann verschiedenen Schichten der wissenschaftlichen Thematisierung, wie sie sich in der heutigen Bedeutung angelagert haben. – Zur Rede von ›Selbst‹ gehört auf der einen Seite das Bewusstsein des ›subjektiven Faktors‹, die Reflexion auf die Prozesse der Subjektivität und Recht der Subjektivität; und auf der anderen Seite zugleich die aufgebrochene Fraglichkeit, die Suche-nach-sich: ob wirklich ich es ›selbst‹ bin und was in mir mein ›wirkliches Selbst‹ ausmacht. Assoziiert mit dem Thema sind die Fragen der ›Identität‹, der ›Persönlichkeit‹, die Fragen des ›Fremden‹ und von Ich-Stärke, des Ich-Ideals, Frage einer empfundenen Überforderung und Frage des ›Multiplen Selbst‹. Die Vorlesung wird diese Fragen in Orientierung an den großen Konzeptionen aus Philosophie, Sozialwissenschaften und Psychologie behandeln. Die Vorlesung ist zugleich als Vorbereitung und Begleitung eines Tagungswochenendes (6., 7., und 8. Juni 2013) konzipiert, an dem zu einem am Institut erstellten Buch über Subjekt und Identität die einzelnen Autoren ihre Beiträge vorstellen werden. 15 Wilkens, Sander LV-Nr.: 3130L009 BA-KulT Phil 3, 5 / MA-Phil 2, 3 VL Émile Durkheim und das kollektive Bewusstsein Do 16 – 18 Uhr Raum: H 0110 Beginn 11.04.2013 Émile Durkheim gilt als einer der Begründer der modernen Soziologie (nach Auguste Comte und mit Ansätzen bei Montesquieu). Er stützt sich hierbei nachhaltig und durchgehend auf den Bewusstseinsbegriff. Die Veranstaltung behandelt die Anfänge Durkheims in der Philosophie, sowie insbesondere seine Lehre des kollektiven Bewusstseins anhand der wesentlichen Schriften (Methodenlehre der Soziologie, Lehre zur Arbeitsteilung, Zur Differenz der individuellen und kollektiven Vorstellungen) und seine Lehre bezüglich Religion und Kultus. Es gilt weiterhin in exemplarischen Fällen seine Taxonomien nachzuvollziehen sowie seine Abgrenzung vom Pragmatismus (James) sowie vereinzelte Aufsätze zu Rousseau, Montesquieu, Tönnies zu behandeln. Französischkenntnisse erwünscht, aber keine Vorbedingung. Gil, Thomas LV-Nr.: 3130L030 BA-KulT Phil 1, 2 PS Argumentationstheorie Mi 10 – 12 Uhr Raum: H 3002 Beginn 10.04.2013 Was ist ein Argument? Welche Arten bzw. Typen von Argumenten gibt es? Wie werden Argumente in konkreten Argumentationen kontextbezogen verwendet? Gibt es typische „wissenschaftliche“ Argumente? Mit diesen und ähnlichen Fragen beschäftigt sich das Seminar, in dem die sogenannten „Gedankenexperimente“ als hypothetische Argumente im Mittelpunkt stehen werden. Begleitendes Tutorium: Timo Hinrichs Hinrichs, Timo LV-Nr.: 3130L030 TU Tutorium PS Argumentationstheorie Mi 16 – 18 Uhr Raum: H 3008 Beginn: 10.04.2013 Das Tutorium zum Seminar „Argumentationstheorie(n)“ dient unter anderem dazu, die Themen und Texte des Seminars nachzubearbeiten und zu vertiefen. Darüber hinhaus können die Diskussionen des Seminars in ungezwungener Atmosphäre weitergeführt werden. Auch sollen die im Seminar erarbeiteten Theorien anhand von Alltagstexten aus Wissenschaft, Politik und Gesellschaft praktisch angewandt und überprüft werden. Einen Schwerpunkt stellen Gedankenexperimente als Argumente in wissenschaftlichen Disziplinen dar. Zu guter Letzt wird das Einüben von Vorträgen und Referaten, Verfassen von Hausarbeiten, sowie allgemeine Orientierungshilfe im bürokratischen Dschungel des Bachelor-Studiums angeboten. 16 Tolksdorf, Stefan LV-Nr.: 3130L032 BA-KulT Phil 3, 5 PS Selbstwissen und Selbstbewusstsein Fr 10 – 12 Uhr Raum: H 3021 Beginn: 12.04.2013 Philosophie und Common Sense gehen in der Regel, auf je eigene Weise, davon aus, dass rationale Akteure selbstbewusste Akteure sind. In einer Hinsicht bedeutet das, dass rationale Akteure einen besonderen Zugang zu ihren eigenen mentalen Zuständen haben, zu ihren Überzeugungen, Wünschen und Absichten. Das Seminar geht der Frage nach, wie dieser Zugang zu verstehen ist. Handelt es sich um eine besondere Form von Wissen, so genanntes Selbstwissen? Wenn ja, in welchen Hinsichten unterscheidet es sich dann von anderen Wissensformen, etwa unserem Wissen von der Außenwelt? Oder liegt am Ende gar kein epistemischer Zugang vor? Diese und weitere Fragen stehen im Zentrum der Lehrveranstaltung. Gelesen und besprochen werden Texte u.a. von Descartes, Ryle, Shoemaker, Rorty, Davidson und Frank. Die Textgrundlage wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben. Atli, Can LV-Nr.: 3130L032 TU Tutorium PS Selbstwissen und Selbstbewusstsein Details werden zu Beginn des Semesters bekannt gegeben. Remmers, Peter LV-Nr.: 3130L033 BA-KulT Phil 1, 3, 5 PS Einführung in die Erkenntnistheorie Do 16 – 18 Uhr Raum: H 3008 Beginn: 11.04.2013 In der Erkenntnistheorie werden u.a. folgende Fragen gestellt: Wie funktioniert Erkenntnis? Was können wir wissen? Was ist Wissen? Braucht Erkenntnis eine Methode – und wenn ja: Welche Methode ist die richtige? Welche Bedeutung haben skeptizistische Probleme? Diese Fragen sind für die Philosophie zentral und bieten Anknüpfungspunkte z.B. für Wissenschaftstheorie, Logik und Philosophie der Wahrnehmung. Das Seminar bietet eine historisch-systematische Einführung anhand der Lektüre klassischer Texte. Ein Schwerpunkt liegt auf Theorien des Wissens (Wissensbegriff, Formen des Wissens usw.). Begleitendes Tutorium: Hadi Faizi Faizi, Hadi LV-Nr.: 3130L033 TU Tutorium PS Einführung in die Erkenntnistheorie Mi 14 – 16 Uhr Raum: H 3008 Beginn: 10.04.2013 Das Tutorium zum PS "Einführung in die Erkenntnistheorie" soll Möglichkeit bieten, die im Seminar behandelten Inhalte nachzubearbeiten und zu vertiefen. Zudem wird Hilfe beim Ausarbeiten von Referaten und beim Verfassen von Hausarbeiten angeboten 17 Abel, Günter LV-Nr.: 3130L034 BA-Kult Phil 1, 3, 5 PS Nietzsche II Do 12 – 14 Uhr Raum: H 6124 Beginn: 11.04.2013 Systematische Erörterung der grundlegenden Denkfiguren der Philosophie Nietzsches (Nihilismus; Wille zur Macht; Ewige Wiederkehr; Übermensch; Perspektivismus; Dionysos; Amor fati; Umwertung der Werte) in ihrer Bedeutung für die Auffassung von Mensch, Natur, Erkenntnis, Wissenschaft, Wahrheit, Kunst, Moral und Religion. Die Teilnahme an dem Seminar "Nietzsche I" wird nicht vorausgesetzt. Adolphi, Rainer LV-Nr.: 3130L035 BA-KulT Phil 1, 4, 5 PS Philosophiegeschichte Mi 16 – 18 Uhr Raum: H 3004 Beginn 10.04.2013 Zum Studium unserer Studiengänge gehört – diese Erfahrung wird jeder spätestens gemacht haben, wenn sich die Phase des Abschlusses nähert –, dass man doch zugleich auch über vieles Wissen verfügen muss, das über das hinausgeht, was man sich in den einzelnen besuchten Lehrveranstaltungen hat erarbeiten können. Diesem Unsicherheits-Gefühl, sich allzu lange nicht genügend orientiert zu fühlen und ohne genügende Vorstellung davon, wie man sich helfen kann, möchte das PS abhelfen. Es wird darum gehen, wie man sich das erforderliche Basis-Wissen in den großen Epochen der Philosophiegeschichte, in den hauptsächlichen Strömungen und Themen erarbeiten kann. In jeder Sitzung wird es um ein anderes solches Feld gehen, so dass am Ende ein gewisses Spektrum an BasisWissen (sowie Vertrautheit damit, wo man sich weiter orientieren könnte) herauskommen soll. Wagner, Astrid LV-Nr.: 3131L039 BA-KulT Phil 4, 5 PS Philosophie der Kultur Di 12 - 14 Uhr Raum: H 3021 Beginn: 09.04.2013 "Kulturphilosophie" ist in den letzten Jahren zu einem Modethema geworden. Doch das überbordende Interesse am Kulturbegriff hat leider nicht nur zu seiner Klärung beigetragen, – im Gegenteil. Trotzdem steht es außer Zweifel, dass der Kulturbegriff für heutiges Philosophieren (nach dem linguistic, dem semiotic und dem pragmatic turn) zentral ist. Im Seminar soll anhand ausgewählter Texte verschiedener Autoren des 20. Jahrhunderts und der Gegenwartsphilosophie vor allem die epistemologische und normative Rolle von Kulturen sowie das Verhältnis von Individuum und Kultur untersucht und dabei hoffentlich auch eine Schärfung des Begriffes erreicht werden. 18 Neuffer, Simon Gabriel LV-Nr.: 3131L040 BA-KulT Phil 4, 5 PS Das Schöne als »Zweckmäßigkeit ohne Zweck« - Kants Kritik der Urteilskraft Di 16 - 18 Uhr Raum: H 3012 Beginn: 09.04.2013 In der Kritik der Urteilskraft (1790) schafft Immanuel Kant mit seiner Theorie des Geschmacksurteils eine Grundlegung moderner Ästhetik. Gleich der »kopernikanischen Wende« in der Kritik der reinen Vernunft vollzieht Kant auch in seiner Theorie des Schönen eine subjektive Wende: Schönheit gründet sich weder auf bestimmte Merkmale von Gegenständen noch auf Regeln und Gesetze, sondern liegt einzig und allein im »freien Spiel« unserer Erkenntniskräfte. Das Urteil über das Schöne gilt damit zwar bloß subjektiv, geht aber dennoch mit dem Anspruch allgemeiner Gültigkeit einher. Das Seminar konzentriert sich ganz auf das erste Buch der Kritik der Urteilskraft. Ziel ist, anhand einer genauen Textanalyse Kants Theorie des Schönen zu rekonstruieren. Dabei soll sowohl das systematische Anliegen Kants im Bezug auf seine kritische Philosophie, als auch das historische Umfeld ihrer Entstehung beleuchtet werden. Zugleich wollen wir Kants Theorie im Lichte zeitgenössische Debatten betrachten. Remmers, Peter LV-Nr.: 3130L057 BA-KulT Phil 3 PS Deleuze: Bewegungs-Bild und Zeit-Bild. Film als Wissensform Fr 14 - 16 Uhr Raum: H 7112 Beginn: 12.04.2013 In Gilles Deleuzes Kino-Büchern („Das Bewegungsbild“ (1983) und „Das Zeitbild“ (1985)) geht es nicht so sehr um ästhetische Probleme oder um Filminterpretationen, sondern vielmehr um eine Untersuchung des Films als Gegenstand von Zeichenphilosophie, Bildtheorie und Philosophie des Geistes: „Das Kino ist eine neue Praxis der Bilder und Zeichen, und es ist Sache der Philosophie, zu dieser Praxis die Theorie (im Sinne begrifflicher Praxis) zu liefern.“ So kann Film eine besondere Rolle im Denken einnehmen, wodurch sich kritische Perspektiven für Philosophie und Filmtheorie eröffnen. Neben intensiver Lektüre und Diskussion steht im Mittelpunkt des Seminars die erkenntnistheoretisch motivierte Frage nach spezifischen Wissensformen des Films. Zusätzlich zu den Kino-Büchern werden vorbereitende und ergänzende Texte von Peirce, Bergson und anderen Autoren gelesen. Da Deleuze mit zahlreichen Beispielen arbeitet, wird eine möglichst umfassende Kenntnis der Filmgeschichte (bis 1984) vorausgesetzt. Asmuth, Christoph LV-Nr.: 3130L058 BA-KulT Phil 1, 5 PS Kants Prolegomena zu einer jeden künftigen Metaphysik, die als Wissenschaft wird auftreten können Do 10 – 12 Uhr Raum: H 2051 Beginn: 11.04.2013 »Meine Absicht ist, alle diejenigen, so es werth finden, sich mit Metaphysik zu beschäftigen, zu überzeugen, daß es unumgänglich nothwendig sei, ihre Arbeit vor der Hand auszusetzen, alles bisher Geschehene als ungeschehen anzusehen und vor allen Dingen zuerst die Frage aufzuwerfen: ob auch so etwas als Metaphysik überall nur möglich sei.« Mit den Prolegomena, den »Vorüberlegungen« zur Kritik der reinen Vernunft entwirft Kant den Plan dieser neuen Wissenschaft, allerdings erst, nachdem die Kritik bereits erschienen war. In drei Teilen beantwortet Kant, wie und ob Metaphysik möglich sei, erklärt dabei die wichtigsten Elemente der Kritik der reinen Vernunft. Dazu wendet Kant eine analytische Methode an, die seinem Anspruch nach die größtmögliche Deutlichkeit über sein Vorhaben verbreiten soll. Das Proseminar wird nah am Text bleiben und 19 versuchen, die zentralen Aussagen gemeinsam zu diskutieren. Lektürehinweis: Kants "Prolegomena". Ein kooperativer Kommentar. Herausgegeben von Holger Lyre und Oliver Schliemann. Frankfurt 2012. Fricke, Lutz LV-Nr.: 3130L059 BA-KulT Phil 2, 4, 5 PS Einführung in die Hermeneutik Fr 12 – 14 Uhr Raum: H 3008 Beginn: 12.04.2013 Diese Einführung wählt zwei Zugänge zur Hermeneutik: Anhand der Lektüre von Auszügen aus klassischen Werken (Gadamer, Ricoeur u.a.) wird ihr Doppelcharakter als Theorie des richtigen Interpretierens und als Philosophie der Grundlagen von Kommunikation und Weltbezug erarbeitet. Zweitens wird ihre aktuelle Bedeutung in Debatten über Objektivität und Relativismus, über Ideologiekritik und über Kulturphilosophie diskutiert. Vorbereitend werden zwei Bücher empfohlen: Grondin, J. - Hermeneutik, Vandenhoeck & Ruprecht 2009 Jung, M. - Hermeneutik zur Einführung, Junius Verlag 2001 Wischke, Julia LV-Nr.: 3130L060 BA-KulT Phil 3, 5 PS Wissensformen: Glauben, Wissen, Erinnern (Hegel, Schelling, Ricoeur) Do 14 - 16 Uhr Raum: H 3008 Beginn: 11.04.2012 Was ist Wissen und welche Formen hat es bzw. kann es annehmen? Wie hängt das Objekt des Wissens von seiner Form ab? Wie spiegelt sich Wissen in seinen Formen wider? Was wissen wir, wenn wir uns erinnern? Was wissen wir, wenn wir glauben. Und was wissen wir, wenn wir wissen? Auf diese und andere Fragen suchen wir im Seminar nach Antworten, und zwar mit ausgewählten Hilfe von Texten von Hegel, Schelling und Ricœur. Asmuth, Christoph LV-Nr.: 3130L061 MA Phil 1, 2, 3 HS Hegel: Wissenschaft der Logik: Qualität Do 12 – 14 Uhr Raum: H 2051 Beginn: 11.04.2013 Mit dem ersten Band der Logik, welcher die sog. Seinslogik enthält, legte Hegel 1812 zugleich den ersten Teil seines spekulativen Hauptwerks vor. Es sollte die traditionelle Metaphysik und Ontologie kritisieren, beerben und in eine letztgültige neue Wissenschaft transformieren. Das Seminar wird sich dem argumentativen und systematischen Nachvollzug widmen und versuchen, ein Verständnis für das Gesamtprojekt einer spekulativen Logik zu gewinnen. Textgrundlage: Wissenschaft der Logik I. Die objektive Logik, 1, Das Sein (1812), Philosophische Bibliothek, Bd.375. Lektürehinweis: Andreas Arndt & Christian Iber (Hg.): Hegels Seinslogik. Interpretationen und Perspektiven Berlin 2000. 20 Pedro, Teresa LV-Nr.: 3130L063 MA-Phil 1, 3 HS Philosophie als Wissenschaft: Zum Begriff des philosophischen Wissens in der klassischen deutschen Philosophie Mi 12 - 14 Raum: H 3012 Beginn: 10.04.2013 Die klassische deutsche Philosophie ist unter anderem durch den Versuch gekennzeichnet, der Philosophie den Status einer Wissenschaft zu verleihen. Die Frage, was philosophisches Wissen sein kann, bewegt sich dabei im Spannungsfeld der kantischen Unterscheidung zwischen Philosophie als Kritik und Philosophie als Wissenschaft bzw. System der reinen Vernunft. Ziel des Seminars ist es, den Begriff des philosophischen Wissens, den die Idee der Philosophie als Wissenschaft impliziert, bei Autoren wie Kant, Reinhold, Fichte, Schelling und Hegel zu untersuchen. Fischer, Stephan; Tolksdorf, Stefan LV-Nr.: 3130L064 MA Phil 1, 2 HS John McDowell: Geist und Welt / Mind and World Mi 16 – 18 Uhr Raum: H 6124 Beginn: 10.04.2013 John McDowell ist einer der einflussreichsten und am meisten (kontrovers) diskutierten Philosophen der Gegenwart. Er verbindet in seiner Philosophie analytische Strömungen mit kontinentaleuropäischem Gedankengut, nicht zuletzt, um etablierte Dualismen der Gegenwartsphilosophie aufzubrechen. Im Zentrum des Seminars steht die gründliche Lektüre des Hauptwerks „Mind and World“ (Geist und Welt). In diesem werden unter anderem die folgenden Fragen thematisiert: Wie lässt sich die Natur menschlicher Erfahrung verstehen? Was heißt es für rationale Wesen über Begriffe zu verfügen? Welche Beziehung besteht zwischen Begrifflichkeit und Sinnlichkeit? Besitzt der Mensch eine 2. Natur? Welche Dimensionen unserer menschlich-sinnlichen Verfasstheit lassen sich als natürlich und realistisch beschreiben? Textgrundlage ist die deutsche Übersetzung von Mind and World: Geist und Welt, erschienen bei Suhrkamp 2001. Wir werden jedoch immer wieder auf das englische Original zurückkommen und empfehlen den Teilnehmern das zweisprachige Studium des Textes. Vorbereitend legen wir die Lektüre der Einleitung zu Mind and World / Geist und Welt nahe, sowie den Aufsatz: Experiencing the World, in: McDowell: The Engaged Intellect: Philosophical Essays, 2009. Brusotti, Marco LV-Nr.: 3130L065 MA Phil 1, 2 HS Wittgenstein: Eine philosophische Betrachtung (‘Das braune Buch’) Blockseminar Vorbesprechung: Fr 24.05.2013 15 – 17 Uhr Raum H 3013 Fr 28.06.2013 Sa 29.06.2013 Fr 05.07.2013 Sa 06.07.2013 Raum H 3013 Raum H 3008 Raum H 3008 Raum H 3008 14 – 18 Uhr 09:30 – 18 Uhr 14 – 18 Uhr 09:30 – 18 Uhr Schon vor dem postumen Erscheinen der Philosophischen Untersuchungen zirkulierten Wittgensteins neue Ergebnisse: Die Hauptquelle waren die jeweils als The Blue Book und The Brown Book bekannten Texte (so die 21 Farbe des jeweiligen Einbands). Wittgenstein selbst übersetzte das letztere teilweise ins Deutsche. Diese unter dem Titel „Eine philosophische Betrachtung“ edierte partielle Überarbeitung liegt der Lehrveranstaltung zugrunde. Damals hat Wittgenstein die Logisch-Philosophische Abhandlung schon weit hinter sich; aber The Brown Book ist selbst wieder nur eine Zwischenstation: Wittgenstein sucht noch nach der adäquaten Form der Darstellung für seine neue Philosophie und verwirft die hier gewählte. Der Text macht aber sehr plastisch verständlich, was er unter ‚Sprachspiel‘ versteht, und bleibt ein idealer Einstieg in die Philosophie des sogenannten ‚zweiten Wittgenstein‘, etwa in seine Auffassung von Bedeutung und in die Verwendung begrifflicher Instrumente wie eben ‚Sprachspiel‘ oder auch ‚Familienähnlichkeit‘. Coelho, Ricardo Lopes LV-Nr.: 3130L068 MA-Phil 3, 5 HS Robert Mayer und die Entdeckung der Energie Blockseminar 10.06.2013 – 15.06.2013 tägl. 16 – 20 Uhr Raum: MAR 4.062 Im nächsten Jahr wird Robert Mayer's Jubiläum gefeiert. Er war der Arzt aus Heilbronn, der die Theorie der Energie entdeckt hat. Die traditionelle Definition der Energie, dass Energie weder erzeugt noch zerstört, sondern nur verwandelt werden kann, ist auf Mayer zurückzuführen. Er veröffentlichte lediglich 1842 einen Artikel und 3 kleine Bücher auf eigene Kosten (1845, 48, 51). Im Seminar werden wir diese 4 Schriften lesen und diskutieren. Auf seine philosophischen Grundlagen werden wir eingehen, ebenso wie auf seinen Einfluss auf die Entwicklung der Physik. In diesem Zusammenhang werden die Werke von Joule, Helmholtz and Ostwald in Betracht gezogen. Als Sekundärliteratur werden u.a. Caneva, 1993 (Robert Mayer), Coelho, 2009 (https://www.springerlink.com/content/k21238327m06455h/fulltext.pdf) und Coopersmith 2010 (Energy the Subtle Concept), hinzugezogen. Plümacher, Martina LV-Nr.: 3130L101 MA Phil 2, 4, 5 HS John Dewey. Die Suche nach Gewissheit Fr 16 – 18 Uhr Raum: H 6124 Beginn: 12.04.2013 In The Quest for Certainty (1929) setzt sich John Dewey kritisch mit Denkfiguren und Einstellungen in der Philosophie auseinander, die den Blick auf den Zusammenhang von Erkenntnis und Handeln verstellen. Mit Bezug auf die menschliche Erkenntnistätigkeit im aktiven Verändern der Welt plädiert Dewey für eine neue Sicht auf das Erkennen, das Wissen und die Natur. Im Seminar werden die charakteristischen Positionen des amerikanischen Pragmatismus erörtert. Als Textgrundlage dient: John Dewey: Die Suche nach Gewißheit. Eine Untersuchung des Verhältnisses von Erkenntnis und Handeln. Frankfurt/M.: Suhrkamp 1998 22 Ficara, Elena LV-Nr.: 3130L103 MA Phil 1, 2, 5 HS Dialetheismus. Eine philosophische Einführung Blockseminar 1., 2., 3.07.2013 und 8., 9., 10.07.2013 Zeit: 14 – 18 Uhr Raum MAR 4.062 Das Seminar bietet eine Einführung in den Dialetheismus, die philosophische Position, die von Graham Priest und Richard Routley in den 1980er Jahren entwickelt worden und die heute ins Zentrum der Debatten in der philosophischen Logik gerückt ist, derzufolge es (einige) wahre Widersprüche gibt. Im Laufe des Seminars werden wir insbesondere folgende Themen behandeln: Der Unterschied zwischen Dialetheismus und Trivialismus; die Bedeutung des Ausdrucks „wahrer Widerspruch“; Dialetheismus und Rationalität; Dialetheismus und das Verhältnis von Begrifflichkeit und Wirklichkeit. Das Seminar ist offen für alle. Formalismen werden sparsam verwendet und unmittelbar in die natürliche Sprache übersetzt. Ein Reader wird vor Seminarbeginn bereitgestellt. Das Seminar findet in Zusammenarbeit mit Graham Priest statt, der in der zweiten Seminarwoche über die neuesten Entwicklungen des Dialetheismus sprechen wird. Gil, Thomas LV-Nr.: 3130L104 MA Phil 1, 4 HS Platon, „Der Sophist“ Mo 16 – 18 Uhr Raum: H 3002 Beginn: 08.04.2013 Logisch betrachtet ist dieser Dialog der interessanteste Dialog Platons. In ihm wird die Methode der klassifizierenden Unterscheidung und Teilung („Dihairesis“) eingeführt, die Äquivozität von „ist“ nachgewiesen sowie die Ideenlehre (Platons Theorie der Formen) kritisch erörtert. Grüneberg, Patrick LV-Nr. 3130L105 MA-Phil 2, 3 HS Fichte - Tatsachen des Bewusstseins Blockseminar 21.07.2013 – 25.07.2013 Tägl. 10 – 18:00 Uhr Raum: H 3012 Im Rahmen der Spätphilosophie hat Johann Gottlieb Fichte eine phänomenale Analyse des Bewusstseins entwickelt. Diese phänomenale Analyse versteht sich dabei noch im genuinen Sinne als eine faktische Bestandsaufnahme der Bestandteile unseres alltäglichen Bewusstseins. Zugleich bleibt Fichte aber seiner genetischen Methode treu und beschränkt sich daher nicht nur auf eine phänomenale Beschreibung psychischer Phänomene, sondern analysiert insbesondere deren vermögenstheoretische Bedingungen. Insofern bietet dieser Text eine instruktive Einführung in das Fichtesche Denken als eines alternativen bewusstseinstheoretischen Ansatzes. Die Analyse und Interpretation des Textes erfolgt unter Rückgriff auf zentrale Aspekte gegenwärtiger Bewusstseinstheorie in der Philosophie des Geistes und in den Kognitionswissenschaften: phänomenales Bewusstsein, theoretische und praktische Intentionalität. Im Seminar werden wir zentrale Passagen der Tatsachen des Bewusstseins 1810/1811 gemeinsam erarbeiten. Es besteht somit die Möglichkeit, einen klassischen Ansatz anhand einer intensiven Lektüre kennenzulernen und in Bezug auf gegenwärtige Probleme zu diskutieren. Bis zum 15.04.2013 wird um Anmeldung gebeten unter [email protected]. 23 Heit, Helmut LV-Nr.: 3130L106 MA Phil 1, 3 HS Relativismus und Perspektivismus in der Erkenntnistheorie Mi 14 – 16 Uhr Raum: H 3012 Beginn: 24.04.2013 Der Relativismus ist so alt wie die Geschichte der fundamentalistischen Erkenntnistheorien selbst, meist in der Rolle eines verstörenden Schreckgespensts. Anhand ausgewählter relativistischer Positionen von Protagoras bis Paul Feyerabend und Martin Kusch werden in dem Seminar die Argumente für und gegen den Relativismus erwogen. Anschließend soll geklärt werden, ob ein „perspektivischer Realismus“ (Ronald Giere: Scientific Perspectivism, Chicago 2006), eine Alternative oder eine Variante relativistischer Positionen darstellt. Das Seminar beginnt erst am 24. April. Wagner, Astrid LV-Nr.: 3130L124 MA Phil 1, 2 HS Wittgenstein: Über Gewissheit Do 14 – 16 Uhr Raum: H 3013 Beginn: 11.04.2013 In den posthum unter dem Titel "Über Gewißheit" veröffentlichten Reflexionen führt Wittgenstein den Leser an die Grundlagen und Bedingungen menschlichen Wissens, Sprechens, Denkens und Handelns. In Reaktion auf Moores Aufsätze A Defense of Common Sense und Proof of an External World sucht er auf seine typische Art, nämlich durch Beschreibung der Verwendung und Funktionsweise erkenntnistheoretischer Begriffe wie »wissen«, »glauben«, »zweifeln«, »gewiss« und »sicher« in unterschiedlichen Sprachspielen, nach möglichen Grenzen skeptischen Zweifels. Dabei zeigt sich nicht nur die besondere Rolle von Weltbildern und Lebensformen, sondern ganz grundsätzlich die lebenspraktische Bedingtheit menschlicher Rationalität. Koutroufinis, Spyridon LV-Nr.: 3130L125 MA Phil 2, 3, 5 HS Die Philosophie von Henri Bergson Blockseminar 15.07.2013 – 20.07.2013 Mo, Di, Mi, Do: 12 – 18 Uhr Fr, Sa: 12 – 17 Uhr Raum: H 3013 Die Grundlage der Philosophie Henri Bergson’s (1859-1941) ist, dass Bewusstsein und Materie keine Substanzen, sondern dauernde Prozesse sind. Bergson hat diesen Gedanken konsequent auf psychologische, neurophysiologische, evolutionstheoretische, theologische, und ethische Fragen angewandt. Ziel des Seminars ist, anhand ausgewählter Texte aus seinen Werken in die Grundideen seiner Ontologie, Philosophie des Bewusstseins, Lebens- und Religionsphilosophie einzuführen und ihre Relevanz in der Gegenwart zu zeigen. Besondere Aufmerksamkeit wird dem Versuch Bergson’s gewidmet, Freiheit und Indeterminiertheit als Ausdrucksformen einer metaphysischen Kreativität zu begreifen und sie in das Verständnis des Menschen, der Natur und ihres metaphysischen Grundes möglichst tief zu verankern. Die Studenten, die an diesem Blockseminar teilnehmen möchten, sollten zwischen Ende April und Mitte Mai Dr. Koutroufinis per e-mail kontaktieren: [email protected] 24 Abel, Günter LV-Nr.: 3130L140 MA Phil 6, 7 CO Examenscolloquium „Theoretische Philosophie“ für Bachelor und Master Do 18 – 20 Uhr Raum: H 7150 Beginn: 11.04.2013 Das Examenskolloquium „Theoretische Philosophie“ bietet Bachelor- und Masterstudierenden in der Endphase ihres Studiums die Möglichkeit, eigene Themen und Arbeiten vorzustellen und gemeinsam zu besprechen. Angestrebt wird eine inhaltliche und organisatorische Betreuung von Arbeiten, die im weiteren Sinne Gegenstand der theoretischen Philosophie sind. Asmuth, Christoph LV-Nr.: 3130L142 MA Phil 6, 7 CO Klassische deutsche Philosophie Mo 18 - 20 Uhr Raum: MAR 2.069 Beginn: 08.04.2013 Das Kolloquium öffnet sich allen, die ein Interesse an der Transzendentalphilosophie und der klassischen deutschen Philosophie haben. Studierende, Magister-Kandidatinnen/Kandidaten sowie Doktorandinnen/Doktoranden sind herzlich willkommen. Ein Semesterplan wird vor der ersten Sitzung bekannt gegeben. Gil, Thomas LV-Nr.: 3130L144 MA Phil 6, 7 CO Forschungscolloquium „Philosophische Probleme“ Di 18 - 21 Uhr Raum: H 3012 Beginn: 09.04.2013 Details werden zu Beginn des Semesters bekannt gegeben. Heit, Helmut LV-Nr.: 3130L149 MA Phil 6, 7 CO Berliner Nietzsche Colloquium Mi 18 – 20 Uhr Raum: H 3012 Beginn: 24.04.2013 Dieses Colloquium steht allen offen, die sich einem vertieften Verständnis der Philosophie Friedrich Nietzsches widmen wollen. In der Veranstaltung besteht die Gelegenheit, sowohl eigene Arbeiten zur Diskussion zu stellen, als auch die Texte Nietzsches oder aktuelle Sekundärliteratur zu erörtern. Darüber hinaus werden zu einzelnen Sitzungen weitere Nietzsche-Forscher eingeladen. Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung erarbeitet. Weitere Informationen unter www.nietzsche-colloquium.de 25 Exner, Thomas; Psiorz, Fritz; Adolphi, Rainer LV-Nr.: 3130L198 BA-KulT Phil 4, MA Phil 4, 6, 7 Projekt Freiheit: ein Problem auch im Verhältnis von Mensch und Tier Di 16 – 18 Uhr Raum: H 3008 Beginn: 09.04.2013 Die Veranstaltung ist Teil eines studentischen Projekts unter dem Titel Bioethik: Mensch und Tier, in dem – an diesem Beispielfeld – die Vermittlung ethischer Sachverhalte in den Medien, speziell Radio, erarbeitet werden soll. Die Veranstaltung verbindet Theorieteile (Philosophie/Ethik) und Praxis (Recherche / Medientheorie / konkrete Praktika und Vorbereitung von Radiosendungen). Im SoSe 2013 wird es um das Problem von Gefangenschaft und Freiheit gehen. Lektürehinweise: Stefan Austermühle: Und hinter tausend Stäben keine Welt! Die Wahrheit über Tierhaltung im Zoo (1996). Steven Best (2004): Terrorists or Freedom Fighters?: Reflections on the Liberation of Animals (2004).Michael Haller: Recherchieren (2004). Die Veranstaltung des Semesters steht für sich als eine eigene abgeschlossene Lehrveranstaltung, kann also ohne Teilnahme an den anderen Themenschwerpunkten des Projekts in anderen Semestern besucht werden. Es können 3 LP erworben werden (wenn wesentlich nur der Theorie-Teil gemacht wird) oder 6 LP (wenn am Ende es über eine vollständige Sachrecherche bis zu einem eigenen Radio-Beitrag ausgearbeitet wird – der wird dann gesendet). Günther, Martin Klaus 3130L199 Lesekreis Wilhelm Dilthey: Das Wesen der Philosophie Mi 12 – 14 Uhr Raum: H 3013 Beginn: 10.04.2013 Mit seiner hermeneutisch-lebensphilosophischen Begründung der Unterscheidung von Natur- und Geisteswissenschaften und seiner metaphysikkritischen Weltanschauungslehre ging Wilhelm Dilthey (18331911) in die Geschichte ein und steht auch heute noch u.a. in der Methodendebatte rund um "Erklären" und "Verstehen" im Fokus der kritischen Diskussion. In seiner Abhandlung über „Das Wesen der Philosophie“ (1907) versucht Dilthey einen Begriff der Philosophie unter Berücksichtigung ihrer historischen Vielfalt und ihrer Beziehungen zu anderen Aspekten der Kultur – wie etwa Religion, Kunst und Wissenschaft – herauszuarbeiten und die Aufgaben der Philosophie in der wissenschaftlich-technischen Welt neu zu bestimmen. Der Lesekreis wird sich zu Ehren von Diltheys 180. Geburtstag diesem Spätwerk ausführlichst widmen. Textgrundlage: Wilhelm Dilthey Das Wesen der Philosophie marixverlag 2008 ISBN 978-3-86539-160-5 5,00 € 26 LITERATURWISSENSCHAFT von Herrmann, Hans-Christian LV-Nr.: 3131 L 001 MA-GKWT 1/2, MA-GKWT 4 VL Computer_Kunst Do 18 - 20 Uhr Raum: H 2053 Beginn: 18.04.2013 Nach ihrer Erfindung in den 1940er Jahren waren Computer zunächst monströse, zimmergroße Rechenmaschinen. Die Ein- und Ausgabe von numerischen Daten erfolgte über Lochkarten und Fernschreiber. Als im Laufe der fünfziger Jahre die nicht-numerische Informationsverarbeitung mehr und mehr an Bedeutung gewann, war dies der erste Schritt in Richtung einer Veralltäglichung der Computer, die nun auch Aufgaben im Bereich der Maschinensteuerung, der Verkehrssimulation oder der Sprachverarbeitung übernahmen. Es war zugleich der Moment, in dem die ersten künstlerischen Experimente an digitalen Rechenmaschinen durchgeführt wurden, und zwar zugleich auf dem Gebiet der Musik, der Graphik und der Dichtung. Die Vorlesung wird dieses Zusammentreffen von Computer und Künsten in den Blick nehmen und anschließend den Wandel der daraus hervorgegangenen Symbiose bis in die Gegenwart hinein verfolgen. Zimmermann, Hans Dieter LV-Nr.: 3131 L 002 MA-GKWT 1/2, MA-GKWT 4 VL Goethe als Naturwissenschaftler Di 10-12 Uhr Raum: C 230 Beginn: 09.04.2013 Goethe hielt seine wissenschaftlichen Arbeiten für wichtiger als seine poetischen. „Auf alles, was ich als Poet geleistet habe, bilde ich mir gar nichts ein“, sagte er. Er setze allein auf seine Arbeiten „Zur Farbenlehre“. Gerade seine „Farbenlehre“ ist aber der Bereich, in dem er auf offenen Widerspruch in der Physik gestoßen ist, weil er einen anderen Weg beschritt als Newton. So hat seine subjektive Sicht der Farben nicht in der Physik, wohl aber in der Malerei Folgen gehabt, etwa bei Kandinsky, Klee und anderen Malern der klassischen Moderne. Goethes Arbeiten zur Biologie dagegen haben diese Wissenschaft, die damals noch in den Anfängen stand, befördert: seine „Metamorphose“ der Pflanzen und der Tiere. Sein gewissermaßen poetischer Blick, der die Erscheinungen der Natur genau anschaut, auch Felsen und Wolken, und dadurch ihr Wesen zu erfassen sucht (die Ur- Pflanze) ist ein subjektiver Blick, der mit Respekt der Natur begegnet, deren Teil wir sind. Seine Scheu vor Zergliederung, Zertrümmerung und Vermessung und Verplanung der natürlichen Erscheinungen ist ein bewahrender, gewissermaßen ökologischer Standpunkt, wie wir heute sagen könnten. Insofern ist er auch von einiger Aktualität. In der Vorlesung soll dieser Standpunkt anhand von Texten Goethes, auch anhand seiner Gedichte, erläutert werden und anhand von Texten seiner kritischen Rezipienten. von Herrmann, Hans-Christian LV-Nr.: 3131 L 013 MA-GKWT 1/2, MA-GKWT 4 PS/HS Literatur im Informationszeitalter Mo 14 - 16 Uhr Raum: H 2051 Beginn: 15.04.2013 1945 verabschiedete der amerikanische Ingenieur und Forschungsorganisator, Vannevar Bush, in einem Zeitschriftenartikel ("As we may think") die Bibliothek als abendländisches Verfahren zur Speicherung und 27 Ordnung von Wissen. Der kanadische Literaturwissenschaftler Marshall McLuhan ließ knapp zwei Jahrzehnte später den Abschied vom Buchzeitalter, der Gutenbergalaxis, folgen. Wiederum zwei Jahrzehnte später sah der Freiburger Literaturwissenschaftler Friedrich Kittler ,um 1900‘ einen Übergang von literarisch-philosophischen zu technischen Aufschreibesystemen. Das Seminar wird diese Kaskade von Diagnosen epochaler Zusammenbrüche zunächst auf ihre Möglichkeitsbedingungen hin befragen, um sich dann in einem zweiten Schritt Begriff und Sache der Literatur im Informationszeitalter zuzuwenden. Als vorbereitende Lektüre wird empfohlen: Dirk Matejovski, Friedrich Kittler (Hg.): Literatur im Informationszeitalter. Frankfurt a. M.-New York 1996; Johannes Fehr, Walter Grond (Hg.): Schreiben am Netz. Literatur im digitalen Zeitalter (2. Bde.). Innsbruck 2003. von Herrmann, Hans-Christian LV-Nr.: 3131 L 014 MA-GKWT 4, MA-GKWT 5/3 HS Gilbert Simondon: Die Existenzweise technischer Objekte Di 12–14 Uhr Raum: H 2051 Beginn: 16.04.2013 "Um der Kultur den wahrhaft umfassenden Charakter zurückzugeben, der ihr abhandengekommen ist, muss man in der Lage sein, das Bewusstsein von der Natur der Maschinen, das Bewusstsein ihrer wechselseitigen Beziehungen und ihrer Beziehungen zum Menschen sowie der in diesen Beziehungen implizierten Werte wieder in sie einzuführen." Das 1958 erschienene Buch "Du mode d'existence des objet techniques" des französischen Philosophen Gilbert Simondon unternimmt es, dem Bruch zwischen Kultur und Technik, wie er sich in der Moderne immer stärker abzeichnet, durch eine Analyse des technischen Objekts entgegenzuwirken. Das Seminar wird sich Simondons Entwurf in einer genauen Lektüre zuwenden und dabei sowohl den historischen Kontext des Buches als auch seine spätere Rezeption etwa durch Gilles Deleuze nachzeichnen. Textgrundlage: Gilbert Simondon: Die Existenzweise technischer Objekte. Zürich 2012. N. N. LV-Nr.: 3131 L 035 MA-GKWT 4, MA-GKWT 5/3 HS Krieg – Technik – Literatur. Der Erste Weltkrieg Di 14 – 16 Uhr Raum: H 3008 Beginn: 09.04.2013 „Meine Zeitrechnung beginnt am 4. August 1914.“ Piscators Zitat ist eine das Diskursklima protokollierende Deutung der an diesem Tag ausgelösten Krise, die sowohl bereits ereignisnah als auch in ihrer Erinnerung als einschneidender Epochenbruch im 20. Jahrhundert interpretiert wird. Der Erste Weltkrieg veränderte nicht nur tiefgreifend die nationalstaatliche Landkarte Europas, sondern konfrontierte alle Beteiligten, Kombattanten wie Zivilisten, mit neuen Erfahrungen moderner Kriegsführung wie z.B. gesamtgesellschaftlichen Mobilisierungsund Heroisierungsstrategien, physischer und psychischer Gewalt, militärischen Strategemen wie Tarnung, Beobachtung und Täuschung, der Bedrohung durch maschinell vernichtende Technik oder räumlicher Besatzung. Eine besondere Rolle für das Erzählen, Erinnern und Deuten, was von 1914 bis 1918 passiert ist, spielt Literatur. Das Seminar wird anhand ausgewählter literarischer Texte der spezifischen Medialität des Wissens um den Ersten Weltkrieg nachgehen und verschiedene Repräsentations- und Inszenierungsverfahren im diskursanalytischen Spannungsfeld untersuchen. Zur einführenden Lektüre wird empfohlen: Lars Koch/Marianne Vogel (Hg.): Imaginäre Welten im Widerstreit. Krieg und Geschichte in der deutschsprachigen Literatur seit 1900. Würzburg 2007. 28 N. N. LV-Nr.: 3131 L 036 PS/HS Medien der Intimität MA-GKWT 1/2, MA-GKWT 4 Mi 12 - 14 Uhr Raum: H 2051 Beginn: 10.04.2013 Ende des letzten Jahrhunderts konstatierte Paul Virilio in einem seinem Denken nicht untypischen, katastrophischen Ton, es machten die Technologien „des Bildes und des Blicks […] heutzutage möglich, sich ununterbrochen wechselseitig zu beobachten und zu vergleichen. Jedes ökonomische und politische System dringt seinerseits in den Intimbereich aller anderen Systeme und untersagt jedem, sich von der Konkurrenz- und Wettbewerbslogik längerfristig loszusagen.“ (Le Monde diplomatique, 14.08.1998, 15) Die These der technischen Dauerbeobachtung und Durchdringung des Intimen in unserer Gesellschaft hat von ihrer Strahlkraft nichts eingebüßt, wird sie schließlich immer wieder in Diskussionen über den Einfluss des Internets oder von Medienformaten wie Facebook in Anschlag gebracht. Das Seminar verfolgt diskursanalytisch die mit dem 18. Jahrhundert beginnende Geschichte der Intimität in Literatur und anderen Künsten. In poetologischen Positionen eines Alban Nicolai Herbsts, dessen literarisches Blog ‚Einblicke‘ in die Privatsphäre des Autors inszeniert, oder im Werk einer Künstlerin wie Tracey Emin kommt bereits das enge Zusammenspiel von Medialität, Technik, Artifizialität und Authentizität für das relationale Konzept Intimität zum Vorschein. Das Seminar geht den Fragen nach, wie Intimität in ästhetischen Diskursen verhandelt, Veränderungen von voyeuristischen Blicken ins Intime und Enthüllungen des Privaten unter neuen technologischen Bedingungen in Literatur, Film, Kunst und Fotografie reflektiert und mit welchen Verfahren ästhetisch verarbeitet wurde. Moser, Jeannie LV-Nr.: 3131 L 027 MA-GKWT 4, MA-GKWT 5/3 HS Den Menschen er-|finden: Literarische Anthropologie Di 10 - 12 Uhr Raum: H 2051 Beginn: 09.04.2013 Die große Innovation des 18. Jahrhunderts ist die Anthropologie. Der Mensch intensiviert die Befragung und Suche seiner selbst und macht sich damit zum kardinalen Objekt des Wissens. Dieses Objekt liegt jedoch nicht vor, bereit, um ans Licht der Aufklärung gezogen zu werden. Es kann nicht gefunden, sondern muss erfunden werden – der Mensch wird vom Menschen modelliert. Im Seminar geht es um die Verfahren mittels derer er sich entwirft, formt, immer wieder neu ordnet und mit Bedeutung versetzt. Wenn dafür neben wissenschaftlichen auch literarische Texte herangezogen werden, dann nicht, um sich auf das dort niedergelegte medizinische, philosophische oder juridische Wissen in seinen historischen Ausprägungen zu beschränken. Literatur nämlich prozessiert ihrerseits anthropologische Fragen und ist ein eigenständiges Medium der Wissensproduktion mit kultursemantischer Leistungskraft. Tyradellis, Daniel LV-Nr.: 3131 L 034 MA-GKWT 4 HS Reichtum. Die Ausstellung eines Phantasmas Do 16 - 18 Uhr Raum: H 2051 Beginn: 09.04.2013 Die Hoffnung auf ökonomischen Reichtum ist ein tragendes Phantasma unserer Gesellschaft. Dass Geld der Schüssel zur freien Entfaltung eigener Wünsche ist, durchdringt als Vorstellung alle sozialen Schichten. Wie kann es gelingen, mit den Mitteln einer Ausstellung hinter die Fassade dieses wirkmächtigen Phantasmas zu gelangen, seine Genese, seine Gründe und seine Folgen zu analysieren? Ausgehend von der Lektüre zentraler Texte aus den Bereichen Ökonomie, Philosophie, Soziologie und Psychoanalyse versucht das Seminar, theoretische Fragestellungen und disziplinäres Wissen in den musealen Raum zu bringen. Installationen und 29 Inszenierungen, Exponate und Erzählungen werden dabei als Bausteine eines kuratorischen Denkens begriffen, das sich seiner pädagogischen und das heißt gesellschaftlichen Verantwortung stets bewusst ist. Es setzt die Bereitschaft zu transdisziplinären und intermedialen Diskussionen ebenso voraus wie die Auseinandersetzung mit den Evidenzen in der Alltagswelt. Das Seminar ist eine Kooperation mit den K.W. – Kunst-Werke Berlin. Welsh, Caroline LV-Nr.: 3131 L 033 MA-GKWT 1/2, MA-GKWT 4 HS Literatur und Medizin Mi 10 - 12 Uhr Raum: H 2051 Beginn: 09.04.2013 MA-GKWT 1/2, MA-GKWT 4 Wie wird medizinisches Wissen in literarischen Texten repräsentiert? In welche Kontexte wird dieses Spezialwissen um die Krankheiten des menschlichen Körpers und seiner Seele eingebetet und welche Funktionen übernimmt die Literatur als Form der kulturellen Auseinandersetzung mit medizinischem Wissen, medizinischen Praktiken und Institutionen? Ist das medizinische Wissen selbst unabhängig von sprachlichen Kategorien und kulturellen Deutungsmustern? Das Seminar vermittelt einen theoretischen Einblick in verschiedene Möglichkeiten, das Verhältnis von Literatur und Medizin zu fassen und gibt dabei einen historischen Überblick über medizingeschichtlich wichtige Themenkomplexe (Fallgeschichte, Hirnforschung, Sterbehilfe) seit der Aufklärung. Bentzinger, Rudolf LV-Nr.: 3131 L 037 BA-KulT FW 31 (Lit) PS Textsortenvielfalt im 13. Jahrhundert und Methoden ihrer Untersuchung Do 14-16 Uhr Raum: H 2033 Beginn: 11.04.2013 Erstmalig tritt in der deutschen Literatur- und Sprachgeschichte eine Vielzahl an Textsorten und Gattungen auf, die weltliche und geistliche Epik, die Lehrdichtung, die Kleinepik, ferner Chroniken, Lieder, Sprüche, das Drama, ja sogar die deutschsprachige Rechts- und Fachliteratur. Dies soll an Textbeispielen demonstriert werden, außerdem werden die unterschiedlichen ästhetischen Normen und die Untersuchungsmethodiken, diese zu erfassen, behandelt. Dazu gehören auch der Zeitstil, der Textsortenstil und der Autorenstil, d. h. es werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Artus- und Heldenepik (Beispiel: Wolframs ParzivalNibelungenlied), zwischen Liedern und Sprüchen (Walter von der Vogelweide) erörtert, und die neuen Textsorten (historische, juristische, medizinische u.a. Literatur) werden in die Literaturgeschichte eingeordnet. Einführende Literatur: Geschichte der deutschen Literatur im Mittelalter. Bd. 2: Joachim Bumke: Geschichte der deutschen Literatur im hohen Mittelalter (dtv 30778). München 2000. Joachim Bumke: Höfische Kultur. Literatur und Gesellschaft im hohen Mittelalter. Bd. 2 (dtv 4442). München 1986. Geschichte der deutschen Literatur von den Anfängen bis zum Beginn der Neuzeit. Hg. V. Joachim Heimzle. Bd. II: Vom hohen zum späten Mittelalter. Teil 1: L. Peter Johnson: Die höfische Literatur der Blütezeit. Teil 2: Joachim Heinzle: Wandlungen und Neuansätze im 13. Jahrhundert. Königstein / Ts. 1999, 1984. 30 Rath, Wolfgang LV-Nr.: 3131 L 028 BA-KulT FW 31 (Lit) HS Gottfried Keller Mi 14-16 Uhr Raum: H 3021 Beginn: 11.04.2013 Das Ende des deutschen Idealismus, die Industrialisierung, das Scheitern der Revolution von 1848 erschüttern das Realitätsbewusstsein derart im 19. Jahrhundert, dass – wie Richard Brinkmann es formuliert – die tatsächliche Wirklichkeit problematisch geworden ist. Eine Vielfalt von Wirklichkeiten, Anschauungen entwickelt sich, eine Fragwürdigkeit traditioneller Wertigkeiten. Literaturgeschichtlich stellt die Antwort auf den tief greifenden Bruch zwischen Ich und Welt dasjenige dar, was im Begriff des „Poetischen Realismus“ aufgegangen ist. Im „Grünen Heinrich“ versucht der Ich-Schreiber sein Scheitern an der Realität durch die Malerei zu überwinden, doch die tradierten Mittel, in der Verbindung von Künstlertum und Arbeitsethos das bürgerliche Ideal zu erreichen, greifen nicht mehr. Ob indes Gottfried Keller den Widerspruch zwischen Innenwelt und Außenwelt, gemäß Helmuth Preisendanz, allein durch seinen Humor bewältigt, bleibt vor dem Hintergrund der Novellistik Kellers fraglich. Wenzel Strapinski, Pankraz, Jukundus, diese Kellerschen Erzählfiguren lernen im eigenen, inneren Haushalt eine „Ordnung“ zu schaffen, die ihnen auch in der sozialen Ordnung einen angemessenen Platz garantiert. Und Frau Regel Amrain erzieht ihren Sohn mit Liebe und vorbildlichem Benehmen als eine so genannte „Naturmanifestation bürgerlicher Lebensnormen“ (Kaiser) zu einer Person im umfassenden Sinne des Wortes. Die ethische Qualität der Kellerschen Figuren lässt sich an der Art ihres Selbstumgangs dechiffrieren, an der Kunst, sich selbstkritisch zu betrachten, sich mit Selbstironie anzunehmen und zu einer Lebensmitte zu finden. Eine solche persönliche Reife ist für Keller allerdings undenkbar ohne die Bewährung in Krisensituationen. Vor allem der Novellenzyklus, den Keller 1851 „einpökelte“ und dreißig Jahre lang „garen“ ließ, um ihn 1881 schließlich unter dem viel sagenden Titel „Das Sinngedicht“ zu publizieren, dokumentiert das Vermächtnis des Kellerschen, so charmanten Erzählens in der Einheit von Humor und Lebensphilosophie: Im Erbe der Exempla und Zitatenschatzsammlungen Sinn und Gedanken zu thematisieren, um diese, dem realistischen Zeitgeist entsprechend, in Berichten vom alltäglichen Leben rückstandslos zu poetisieren. Vorausgesetzt wird die Lektüre von Gottfried Kellers Roman „Der grüne Heinrich“ sowie der Novellenzyklen „Die Leute von Seldwyla“, „Züricher Novellen“, „Das Sinngedicht“. Zur Einführung: Gerhard Kaiser: Gottfried Keller. Das gedichtete Leben. Ffm: Insel, 1981. von Herrmann, Hans-Christian LV-Nr.: 3131 L 044 MA-GKWT 5/3 FCO Forschungskolloquium: Kulturen des Wissens Mo 18-20 Uhr Raum: H 2051 Beginn: 15.04.2013 (Teilnahme nur nach persönlicher Anmeldung: [email protected]) Das Forschungskolloquium dient der gemeinsamen Diskussion einschlägiger Texte aus dem Bereich der kulturwissenschaftlichen Wissenschafts- und Technikforschung sowie der Präsentation entstehender Masterarbeiten und Dissertationen. 31 LITERATURFORSCHUNG Willer, Stefan LV-Nr.: 3131 L 046 MA-GKWT 4 PS/HS Zeitreisen in Literatur und Film Do 16-18 Uhr Raum: H 2033 Beginn: 25.04.2013 Das Nachdenken über die Möglichkeit von Zeitreisen hat zahlreiche Gedankenexperimente in der Physik, der Philosophie und in ästhetischen Imaginationen hervorgebracht. Insbesondere in der literarischen und filmischen Science Fiction gehören Zeitreisen zu den zentralen Motiven – mitunter fast klischeehaft, aber auch immer wieder voller Spannung (gelingt die Rückkehr in die eigene Zeit?) und mit überraschenden Paradoxien (was geschieht, wenn man in vergangene Geschehnisse eingreift?, wie ist angesichts der offenen Möglichkeiten von Zukunft eine Reise in eine bestimmte zukünftige Gegenwart denkbar?). Die Vorstellung, dass die Zeit durchreist werden könne, verdankt sich in ihren neueren Formen den seit dem späten 19. Jahrhundert diskutierten physikalischen Theorien zum strukturellen Zusammenhang von Raum und Zeit: etwa dem Verständnis von Zeit als 'vierter Dimension', der speziellen Relativitätstheorie oder diversen Annahmen zur Raumzeitlichkeit des Kosmos. Im Seminar werden wir daher auch ausgewählte theoretische Texte lesen. Um so deutlicher wird so, welche Arten von Spekulation und Hypothesenbildung auch in literarischen und filmischen Zeitreisen durchgeführt werden – und wie diese ihrerseits auf philosophische und physikalische Theorien einwirken können. Besondere Aufmerksamkeit wird zudem den fiktionalen Apparaturen und Technologien der Zeitreise zukommen, den in höchst unterschiedlichen Gestalten erscheinenden Zeitmaschinen. Den Beginn machen wir mit H.G. Wells' Kurzroman The Time Machine (1895) und seiner Verfilmung durch George Pal (1960). Als Vorläufertext kommt Louis-Sébastien Merciers L'an 2440 (1771) in Betracht; weitere Zeitreiseromane sind etwa The End of Eternity von Isaac Asimov (1955), Making History von Stephen Fry (1996) oder Timeline von Michael Crichton (1999); einschlägige Filme sind die Trilogie Back to the Future von Robert Zemeckis (1985-1990) und die Terminator-Filme von James Cameron (1984/1991). Vorschläge der Seminarteilnehmerinnen und -teilnehmer werden gern berücksichtigt. Text zur Anschaffung: H.G. Wells: The Time Machine, hg. von Dieter Hamblock, Stuttgart: Reclam 2003 (RUB 9176, € 4,40) 32 WISSENSCHAFTS- UND TECHNIKGESCHICHTE König, Wolfgang LV-Nr.: 3130L302 BA-KulT WTG 1, 3, MA-GKWT 1/1, 3 VL Technikgeschichte III (1760 – 1880) Mo 12 - 14 Uhr Raum: MA 042 Beginn: 08.04.2013 Überblick mit Schwerpunkt auf Mitteleuropa, Westeuropa und den USA: Industrielle Revolution, Textiltechnik, Chemie, Maschinenbau, Eisenhüttenwesen, Verkehrswesen usw. Klein, Michael LV-Nr.: 3130L303 BA-KulT WTG 1, 2, 3; MA-GKWT 1/1, 2, 3 VL Zur Bedeutung der Akademien für Wissenschaft und Forschung im Wandel der Zeit Fr 14 – 16 Uhr Raum: H 0111 Beginn: 12.04.2013 Die deutschen Wissenschaftsakademien stammen aus dem 17./18. Jahrhundert. Während an den Universitäten gelehrt wurde, entwickelten sich die Akademien als sog. „Gelehrtenge-sellschaften“ zu Einrichtungen der Forschung, d.h. Akademien betrieben und betreiben i.d.R. keine wissenschaftliche Lehre. Vor dem Hintergrund der „Académie Plaonica“ wurde in Florenz 1444 die erste Akademie gegründet, weitere bedeutende Gründungen waren die „Académie Française“ zur Pflege der Sprache und Kultur im Jahre 1635, die (naturwissenschaftlich orientierte) Royal Society in London (1660) und die 'Académie des Sciences' wiederum in Frankreich (1666 bzw. 1699). Die erste Akademie in Deutschland war ebenfalls naturwissenschaftlich orientiert – die Deut-sche Akademie der Naturforscher Leopoldina aus dem Jahr 1652, die rund 30 Jahre später von Kaiser Leopold zur Reichsakademie erhoben wurde und ihren Sitz in Halle hatte und hat. Die 1700 auf Initiative von Gottfried Wilhelm Leibniz eingerichtete Brandenburgische Sozietät der Wissenschaften in Berlin, die spätere Preußische Akademie der Wissenschaften, wurde Vorbild für weitere Gründungen im deutschsprachigen Raum, so die Akademie der Wissenschaften zu Göttingen (1751), die Bayerische Akademie der Wissenschaft (1759), die Kurpfälzische Akademie in Mannheim (1763, ab 1909 die Heidelbergische Akademie der Wissenschaften) sowie die Königlich Sächsische Gesellschaft der Wissenschaft (1846). Ein Jahr später wurde die Österreichische Akademie der Wissenschaften durch kaiserlichen Er-lass gegründet. Im Jahre 1893 schlossen sich die deutschen Akademien im sog. Kartell zu-sammen, u.a. um gemeinsam Forschungsvorhaben durchzuführen (das heutige „Akademienprogramm“). In der NS-Zeit wurde aus dem Kartell der „Reichsverband der deutschen Akademien“, womit auch die Akademien gleichgeschaltet waren. Im Westen wurde 1949 in der französischen Besatzungszone die „Akademie der Wissen-schaften in Mainz“ gegründet, 1970 die Nordrhein-Westfälische Akademie der Wissenschaf-ten und der Künste in Düsseldorf sowie 2004 die Akademie der Wissenschaften in Hamburg. In der Nachfolge des Kartells wurde 1949 die „Arbeitsgemeinschaft der westdeutschen Aka-demien“ eingerichtet, ab 1967 „Konferenz der deutschen Akademien der Wissenschaften in der Bundesrepublik Deutschland“, heute „Union der deutschen Akademien der Wissenschaf-ten“. In der Sowjetischen Besatzungszone wurde 1945 aus der Preußischen Akademie der Wissenschaften die „Deutsche Akademie der Wissenschaften zu Berlin“, ab 1972 „Akademie der Wissenschaften der DDR“, einer Forschungsakademie sowjetischer Prägung mit ver-schiedenen Forschungsinstituten. Die Leopoldina gehörte nicht zur Akademie der Wissen-schaften der DDR und konnte eine gewisse Unabhängigkeit bewahren. Seit 2008 ist die Leopoldin auch die (gesamtdeutsche) Nationale Akademie der Wissen-schaften, dazu acatech als nationale Akademie der Technikwissenschaften, die aus dem seit 1997 existierenden sog. „Konvent der Technikwissenschaften der deutschen Akademien der Wissenschaften“ entstand. Literatur: Conrad von Grau, Berühmte Wissenschaftsakademien. Von ihrem Entstehen und ihrem weltweiten Erfolg, 1998. 33 Jürgen Kocka, Die Berliner Akademien der Wissenschaften im geteilten Deutschland 1945-1990, 2003. Katrin Joos, Gelehrsamkeit und Machtanspruch um 1700. Die Gründung der Berliner Akademie der Wissenschaften im Spannungsfeld dynastischer, städtischer und wissenschaftlicher Interessen, 2012. Ruth Federspiel, Der Weg zur Deutschen Akademie der Technikwissenschaften, 2011. Forschner, Dirk LV-Nr.: 3130L306 BA-KulT WTG 3, BA-KulT WTG 4 PS/SE Einführung in den Betrieb von Kolbendampfmaschinen Blockseminar Einführungsveranstaltung: Freitag 19.04.2013: 10 – 12 Uhr Raum MAR 2.068 Ein Schnupperkurs in die Praxis für Studierende der Technikgeschichte am Beispiel einer „Burrell“ Straßendampflokomotive. Die theoretischen Ausbildungsinhalte sind die Entwicklung der Dampfmaschine, Unterschiede bei Straßen- und Schienenfahrzeugen, Einführung in den Aufbau eines Stephenson Dampfkessels und die Sicherheitseinrichtungen des Dampfkessels (Hörsaal). Die praktischen Ausbildungsinhalte sind das Anheizen der Dampflok, Betrieb des Kessels und der Dampfmaschine, Wartungsarbeiten an der Dampfmaschine, Fahrübungen. Die Vorbesprechung und die Festlegung der Blockseminartermine findet am Fr., 19.04.2013 in der Bibliothek der China Arbeitsstelle, Raum MAR 2.034a, von 10 – 12 Uhr statt. Da die Teilnehmerzahl auf zehn Personen beschränkt ist, bitte ich um Voranmeldung über E- Mail: [email protected]. König, Wolfgang LV-Nr.: 3130L307 BA-KulT WTG 3, 4; MA-GKWT 1/1 PS Konzepte der Globalisierung Di 16 – 18 Uhr Raum: H 6124 Beginn: 17.10.2012 Lektüre wichtiger Werke zur Geschichte und Interpretation der Globalisierung. Marotz, Sören LV-Nr.: 3130L308 BA-KulT WTG 3, BA-KulT WTG 4 PS Exkursion: Industriekultur - Strukturwandel im Mitteldeutschen Industrierevier Blockseminar Einführungsveranstaltung: Freitag 19.04.2013: 12 – 14 Uhr Raum: H 3013 Im Zentrum der Exkursion in das Mitteldeutsche Industrierevier steht der Strukturwandel, der Ostdeutschland insgesamt seit 1990 geprägt hat, der hier aber auf kleinem Raum im Bereich Halle, Leipzig, Bitterfeld, Dessau besonders gut sichtbar ist. Ganze Industriezweige wie die Carbochemie oder der Waggonbau sind verschwunden, andere wie das Automobil- und Logistikcluster im Norden Leipzigs sind völlig neu entstanden. Die architektonischen Spuren dieses Umbruchs zeigen sich unter anderem in neuen Nutzungen für alte Gebäude, in hoffnungsvoll errichteten, aber oft unterbelegten Gewerbeparks, aber auch in sehr unterschiedlichen Formen der Musealisierung oder in Industrieruinen. Diese Aspekte werden in vorbereitenden Sitzungen wie auch am Exkursionswochenende selbst vor Ort aufgegriffen und mittels Referaten in einen größeren Zusammenhang gestellt. Der Betrachtungshorizont liegt dabei nicht nur auf der ursprünglich vorhandenen Industrie, ihrer Architektur und Nachnutzung, sondern auch in den Chancen und Risiken, die der Umgang mit dem 34 industriekulturellen Erbe für die Menschen vor Ort mit sich bringt. Das Exkursionsseminar bietet die Möglichkeit, die üblichen Kleinen und Großen Leistungen zu erwerben. Eine Einführung und die gemeinsame Festlegung weiterer Vorbereitungstermine findet am Freitag, 19.04.2013, 12– 14 Uhr statt. Die Wochenendexkursion selbst startet freitagmorgens in der vorlesungsfreien Zeit (voraussichtlich 19.-21.07.2013). Die Teilnehmerzahl ist auf max. 10 Personen beschränkt (zwei VW-Unibusse). Anmeldung per email bis spätestens 15.04.2013 an: [email protected]. Rammer, Gerhard LV-Nr.: 3130L310 BA-KulT WTG 2, 4; MA-GKWT 1/1 PS Klassische Texte der Wissenschaftsgeschichtsschreibung Do 14 – 16 Uhr Raum: H 3012 Beginn: 11.04.2013 Das Seminar widmet sich oft zitierten Bezugspunkten in der Wissenschaftsgeschichtsschreibung. Zentrale Texte von Canguilhem, Fleck, Kuhn, Foucault, Daston, Rheinberger und anderen werden diskutiert. Ziel des Seminars ist, verschiedene wichtige Positionen kennenzulernen, was Wissenschaftsgeschichte sein kann und wie man sie betreiben kann. Rebohm, Simon LV-Nr.: 3130L313 Module: BA-KulT WTG 2, 4; MA-GKWT 1/1 PS Methodologien, Projekte, Institutionen – Wissenschaftskonzepte in der frühen Neuzeit Mi 16 – 18 Uhr Raum: 7112 Beginn: 10.04.2013 Die frühe Neuzeit gilt als eine Zeit des radikalen Wandels hinsichtlich des Verständnisses von „Wissenschaft“ in Europa. Dieser Umschwung soll erstens anhand von methodologischen Überlegungen als Schnittpunkt von erkenntnistheoretischen und praktischen Fragen erörtert werden. Zweitens sollen die Konzepte einzelner wissenschaftlicher Disziplinen wie Naturphilosophie oder Naturgeschichte betrachtet werden, die je eine eigene, gewissermaßen projektbezogene Programmatik hatten. Drittens wird der konzeptionelle Aspekt der Gründung wissenschaftlicher Institutionen thematisiert werden, der zudem die Frage nach dem Verhältnis von Wissenschaft und Gesellschaft umfasste. Schuster, Claudia LV-Nr.: 3130L314 BA-KulT WTG 3, BA-KulT WTG 4, MA-GKWT 1/1 PS Technikgeschichte im Museum Do 10 – 14 Uhr, 14 - tägig Ort: Deutsches Technikmuseum, Trebbinerstr.9 10963 Berlin (Hauptgebäude) U-Bahnhof: Gleisdreick/Möckernbrücke Beginn: 11.04.2013 Die Veranstaltung möchte Studierende mit der musealen Praxis bekannt machen. Am Beispiel des Deutschen Technikmuseums in Berlin werden wir vor Ort die wesentlichen musealen Arbeitsfelder kennen lernen und analysieren. Welche Variationsbreiten können Technikgeschichten in musealen Kontexten aufweisen, welche Ziele werden damit verfolgt? Anmeldung erbeten unter Email: [email protected] 35 Schulz, Ronny LV-Nr.: 3130L315 BA-KulT WTG 2, 4; MA-GKWT 1/1 PS Wendepunkte der Wissenschaft im 16. Jahrhundert - Das Beispiel Gerolamo Cardano Mi 12 – 14 Uhr Raum: 2038 Beginn: 10.04.2013 Den Namen Cardano (1501-1576) verbinden wir heute nur noch mit der Kardanwelle und der kardanischen Aufhängung, die aber nicht von ihm erfunden wurde. Der Mathematiker, Naturforscher, Arzt und Philosoph interessiert uns als wichtiger Universalgelehrter des 16. Jahrhunderts und besonders als wissenschaftlicher Entdecker. Obwohl er an mehreren Universitäten lehrte, zeigt er sich in seinem Werk als alternativer Denker, der dem Fortschritt begeistert zustimmte und in seinen theoretischen Schriften die wissenschaftlichen Revolutionen vorantrieb. Wir wollen uns in diesem Seminar anhand ausgewählter Schriften (in deutscher und englischer Übersetzung) der wissenschaftshistorisch relevanten Person Cardano und seinem Jahrhundert annähern. Weber, Heike LV-Nr.: 3130L317 BA-KulT WTG 3, 4; MA-GKWT 1/1 PS Energie in der Geschichte Mi 14 – 16 Uhr Raum: H 7112 Beginn: 10.04.2013 Das PS gibt einen Überblick über verschiedene Energieträger und thematisiert die Rolle von Energie bzw. sogenannten „Energieregimes“ für die Setzung von technik- und umwelthistorischen Zäsuren. Es ist als Lektüreseminar konzipiert und behandelt Klassiker sowie neuere Studien zur Geschichte der Energie. Winter, Ursula LV-Nr.: 3130L318 BA-KulT WTG 2, 4; MA-GKWT 1/1 PS Die Kontroversen um Funktion und Grenzen von Wissenschaft. Innovative wissenschaftstheoretische und methodologische Denkansätze im Denken der Aufklärung Di 12 – 14 Uhr Raum: H 3008 Beginn: 09.04.2013 Das wissenschaftliche Denken des 18. Jahrhunderts ist geprägt von grundlegenden wissenschaftlichen Kontroversen auf der Grundlage konkurrierender Denkmodelle. Dies gilt für neue Konzepte von Materie und Leben, Raum und Zeit ebenso wie für erkenntnistheoretische und wissenschaftsmethodologische Denkansätze. Ein Schwerpunkt liegt hierbei auf der zentralen Bedeutung des Experimenellen in Methodenentwürfen des 18. Jahrhunderts und auf den in der Aufklärung im Kontext hiermit kontrovers diskutierten Fragen nach der gesellschaftlichen Funktion und den Grenzen von Wissenschaft. Einen weiteren Schwerpunkt der Seminararbeit bildet die Fragestellung, inwieweit in aufklärerischen Denkansätzen bereits konstitutive Elemente aktueller Theoriediskussionen angesprochen werden. 36 Wüthrich, Adrian LV-Nr.: 3130L320 Module: BA-KulT WTG 2, 4; MA-GKWT 1/1 PS Quanten-Dialoge: Ein besonderer Blick auf die Entwicklung der "KopenhagenInterpretation" Do 16 – 18 Uhr Raum: H 3002 Beginn: 18.04.2013 Die sogenannte "Kopenhagen-Interpretation" sieht die Quantenmechanik als vollständige Theorie über die mikroskopischen Objekte wie Elektronen und Photonen an. Die Grenzen der Quantenmechanik, so sagen Vertreter dieser Position, seien die Grenzen unseres Erkenntnisvermögens in diesem Gebiet. Diese Position wurde vor allem von Niels Bohr (1885--1962), Werner Heisenberg (1901--1976) und Max Born (1882--1970) am Ende der 1920er Jahre entwickelt und vertreten. Die Position kannte ebenso prominente Gegner, unter anderen Albert Einstein (1879--1955). Allerdings erscheinen diese Kritiker im Rückblick oft verhaftet in überkommenen und in der modernen Physik nicht mehr haltbaren Vorstellungen. Mara Beller (1999) beurteilt dies anders. Aufgrund einer Analyse verschiedenster Arten von Dialogen zwischen den bekannten und weniger bekannten Akteuren kommt sie zum Schluss, dass die Kopenhagen-Interpretation sich viel mehr wegen des rhetorischen Geschicks seiner Vertreter durchgesetzt hat als wegen der Unhaltbarkeit der alternativen Ansichten. Im Seminar wollen wir Bellers dialogische Methode genauer kennenlernen und die daraus resultierenden Thesen anhand der Quellen, auf die sie sich stützt, kritisch überprüfen. Hauptsächliche Textgrundlage: Mara Beller: Quantum Dialogues. The Making of a Revolution. The University of Chicago Press (1999). Das Seminar beginnt erst am 18.04.2013. König, Wolfgang LV-Nr.: 3130L326 BA-KulT WTG 4, MA-GKWT 3, 5/2 HS Auslandsreisen und kulturelle Stereotypen Di 18 – 20 Uhr Raum: H 3002 Beginn: 16.04.2013 Von Bundesdeutschen unternommenen Urlaubsreisen ins Ausland; die Entwicklung des Verkehrswesens; Stereotypen über die Zielländer. Das Seminar beginnt erst am 16.April.2013. König, Wolfgang LV-Nr.: 3130L327 BA-KulT WTG 4, MA-GKWT 3, 5/2 HS Disziplingenese in den Technikwissenschaften Mo 18 – 20 Uhr Raum: H 7112 Beginn: 08.04.2013 Erprobung von Modellen der Disziplingenese an technikwissenschaftlichen Beispielen. 37 Rammer, Gerhard LV-Nr.: 3130L328 BA-KulT WTG 4; MA-GKWT 2, MA-GKWT 5/1 HS Geschichte des Energieerhaltungssatzes Mi 12 – 14 Uhr Raum: H 7112 Beginn: 10.04.2013 Ausgehend von Thomas Kuhns klassischem Aufsatz zur Erhaltung der Energie als Beispiel gleichzeitiger Entdeckungen wird das Seminar drei Ziele verfolgen: 1) die verschiedenen Stränge, die zur Formierung eines Energieerhaltungsgedankens führten (Kuhn nennt „Verfügbarkeit von Umwandlungsvorgängen“, „Beschäftigung mit Maschinen“ und „Naturphilosophie“) genauer zu untersuchen, 2) die Frage nach Entdeckungen in der Wissenschaft zu thematisieren und 3) Kuhns eigene Arbeit aus einer Metaperspektive zu betrachten und zu diskutieren, wie er diese Geschichte strukturiert und erzählt. Weber, Heike LV-Nr.: 3130L329 BA-KulT WTG 4, MA-GKWT 3, 5/2 HS Dreck und Zerfall: Urbane Altlasten, Abfälle und Ruinen Mi 16 – 18 Uhr Raum: H 3012 Beginn: 10.04.2013 Im HS geht es um Zer- und Abfall, um all das, was als Dreck und Rest im urbanen Leben anfällt, nach Produktion und Konsumtion „übrig“, sowie um die Frage, wie die Stadt mit diesem Übriggebliebenem - von Leichen über industrielle Altlasten bis hin zu urbanen Ruinenlandschaften - umgeht. Angedacht sind auch einige Exkursionen. Wüthrich, Adrian LV-Nr.: 3130L330 BA-KulT WTG 4, MA-GKWT 2, 5/1 HS Die Verbindung von Wissenschaftsgeschichte und Wissenschaftsphilosophie Do 14 – 16 Uhr Raum: H 3021 Beginn: 18.04.2013 "Wissenschaftsphilosophie ohne Wissenschaftsgeschichte ist leer; Wissenschaftsgeschichte ohne Wissenschaftsphilosophie ist blind", behauptete Imre Lakatos 1970 in Anlehnung an ein Diktum von Kant. Die Frage, wie Wissenschaftsgeschichte und Wissenschaftsphilosophie voneinander abhängen, steht im Zentrum des Seminars. Speziell fällt darunter etwa die Frage, ob und wie eine wissenschaftshistorische Fallstudie eine wissenschaftsphilosophische Position stützen kann; ebenso wie die Frage, ob und inwiefern wissenschaftsphilosophische Ansichten beeinflussen sollten, mit welchen Themen und Episoden sich die Wissenschaftsgeschichte befasst und mit welchen Methoden sie arbeitet. Neben den regulären Seminarsitzungen ist eine Exkursion nach Bern (Schweiz) an einen internationalen Workshop zum Thema geplant. Hauptsächliche Textgrundlage: Mauskopf S. und T. Schmaltz (Hg.): Integrating History and Philosophy of Science. Boston Studies in the Philosophy of Science. Springer (2012). Das Seminar beginnt erst am 18.04.2013. 38 Oestmann, Günther LV-Nr.: 3130L333 BA-KulT WTG 4, MA-GKWT 2, 5/1 HS Geschichte, Konstruktion und Gebrauch des Astrolabiums Blockseminar: 15.7. – 19.7.2013 Vorbesprechung: 18. April 2013, Zeit 10.00 Uhr Raum: Wird noch bekannt gegeben (http://www.tu-berlin.de/lsf/) Das Astrolabium ist ein bis in das 17. Jahrhundert vielfach verwendetes Universalinstrument für astronomische, astrologische und geodätische Zwecke. Neben der Geschichte dieses Instrumententyps sollen vor allem dessen Konstruktion und praktischer Gebrauch behandelt werden. Im Verlauf des Seminars soll jede(r) Teilnehmer(in) ein vollständiges Astrolabium mit Zirkel und Lineal konstruieren und dessen Handhabung erlernen. Ergänzend werden einige grundlegende historische Texte gemeinsam gelesen und diskutiert. Zur Erlangung von Leistungsnachweisen können kurze mündliche Präsentationen dienen und selbstverständlich auch Hausarbeiten angefertigt werden. Die Veranstaltung findet als Blockseminar in unmittelbarem Anschluß an das Semesterende vom 15.7.19.7.2013 statt. Nähere Informationen auf einer Vorbesprechung am 18.4. um 10 Uhr. Steinle, Friedrich LV-Nr.: 3130L350 MA-GKWT 5/1 CO Forschungskolloquium zur Wissenschaftsgeschichte Mi 18 – 20 Uhr Raum: H 7112 Beginn: 10.04.2013 Im Forschungskolloquium werden zum einen laufende Examensarbeiten vorgestellt und diskutiert, zum anderen kommen in eingeladenen Vorträgen aktuelle Forschungsthemen der Wissenschaftsgeschichte zur Sprache. Das Kolloquium steht allen Interessierten offen und richtet sich besonders auch an Masterstudierende. Am ersten Termin (10.04.2013) wird eine Vorbesprechung und Einteilung stattfinden. Vorankündigung für das Wintersemester 2013/2014: Kirstein, Thomas LV-Nr.: 3130L309 BA-KulT WTG 3, 4 PS Exkursion Italien: Technik der Griechen und Römer Blockseminar: Einführung, Donnerstag: 12 – 14 Uhr Raum: H 3013 Beginn: 18.04.2013 Ziel der Exkursion ist der Golf von Neapel, eine Region, die in der Antike sowohl von Griechen als auch von Römern besiedelt war. Hier haben zahlreiche archäologische Zeugnisse die Jahrtausende überdauert, die Aufschluss über Bautechnik, städtische Infrastruktur, Handwerk und Gewerbe oder Verkehrswesen beider Kulturen geben. Zudem weisen die archäologischen Befunde dieser Region oft einen sehr guten Erhaltungszustand auf. Das Besuchsprogramm umfasst u.a. die ehemalige griechische Stadt Poseidonia mit ihren nahezu vollständig erhaltenen Umgangstempeln, Pompeji, den römischen Ferienort Baiae, ein Zentrum des frühen (Massen-)Tourismus, sowie die Hafenanlagen des alten Neapolis, des zeitweise wichtigsten Kriegs- und Handelshafens des Imperiums. Die erste Vorbesprechung findet statt am Donnerstag, 18. April 2013, 12-14 Uhr. Die Exkursion erfolgt im Oktober. Sie gehört damit formal zum Wintersemester 2013/14. 39 Center for Cultural Studies on Science and Technology in China Sternfeld, Eva LV-Nr. 3130L206 BA- KulT Wahl China 2, WTG 2, WTG 3, WTG 4, MA-GKWT 1/1 PS/SE Wissenschaft und Technik im alten China Di 16 – 18 Uhr Raum: MAR 2.068 Beginn: 09.04.2013 In dieser Einführungsveranstaltung wird ein Überblick über die wichtigsten philosophischen, wissenschaftlichen und technologischen Entwicklungen im traditionellen China vermittelt. Sternfeld, Eva LV-Nr.: 3130L210 BA-KulT Wahl China 2, WTG 3, 4 PS/SE Chinas Rohstoffsektor Mo 16 - 18 Uhr Raum: MAR 0.001 Beginn: 08.04.2013 Im Zuge der wirtschaftlichen Entwicklung ist Chinas Bedarf sowohl an Bodenschätzen als auch Agrarrohstoffen deutlich gestiegen. Dies hat Auswirkungen auf die globalen Rohstoffmärkte. Das Seminar vermittelt einen Überblick über Vorkommen und Verfügbarkeit von Rohstoffen in China, deren Gewinnung und Nutzung und den damit verbundenen geo-politischen, ökonomischen, ökologischen und technologischen Implikationen. Mahltig, Philipp LV-Nr. 3130L211 BA-KulT Wahl China 1, 2 PS/SE Einführung in die Chinawissenschaften für Nicht-Sinologen Mi 12 – 14 Uhr Raum: MAR 0.010 Beginn: 10.04.2013 Das Seminar bietet eine Einführung in verschiedene Gebiete der wissenschaftlichen Wahrnehmung Chinas. Behandelt werden unter anderem geschichtliche, politische, geographische und kulturwissenschaftliche Aspekte. Becker-von Falckenstein, Tania LV-Nr. 313L212 BA KulT Wahl China 1, 2 PS/SE Das weiße Fohlen: Sterben, Tod und Trauer in der chinesischen Geschichte und Gegenwart Mi 14 – 16 Uhr Raum: MAR 0.007 Beginn: 10.04.2013 Der Titel der Veranstaltung bezieht sich auf eine Passage aus dem Buch Zhuangzi, in der die Flüchtigkeit des Lebens mit einem weißen Fohlen, das hinter einer Mauerritze vorbei galoppiert, verglichen wird. Sterben, Tod und Trauer waren und sind in China mit vielen Tabuisierungen im persönlichen und sozialen Bereich behaftet, 40 nehmen aber trotzdem eine zentrale Rolle in der Geschichte und der ritenkonformen Haltung der Menschen ein. Die Veranstaltung soll in einer chronologischen Reihenfolge die Vorstellungen von Sterben, Tod und Trauer in der Geschichte Chinas bis heute erläutern, sowie die Einstellungen zur Vergänglichkeit und den „letzten Dingen“ des Lebens in den „drei Traditionen“, dem Konfuzianismus, Daoismus und Buddhismus, vorstellen und analysieren. Außerdem wird ein Blick auf die „Ethnologie des Todes“ geworfen, in der die Ahnenverehrung, Bestattungsbräuche und Trauerrituale, also die Elemente einer Sepulkralkultur, einen hohen Stellenwert haben. Zur Verdeutlichung dieses Bereiches werden auch die Befunde neuerer Ausgrabungen vorgestellt. Meisterernst, Barbara LV-Nr.: 3130L228 BA KulT China 2 PS Sprachen und Kulturen der Seidenstraße Mi 10 – 12 Uhr Raum: MAR 2.071 Beginn: 10.04.2013 Die Seidenstrasse, oder besser die Seidenstrassen stellen ein hervorragendes Beispiel für frühe globale Beziehungen dar. Sie entwickelten sich bereits in der Hanzeit (206 BCE – 200 CE) zu einem wichtigen Verbindungsweg Chinas mit dem Westen, auf dem nicht nur Waren, sondern auch verschiedene Sprachen und Religionen nach China transportiert wurden. Neben dem Buddhismus, der die wichtigste Religion war, die über die Seidenstrasse nach Osten wanderte, gelangten auch Religionen wie der Manichäismus und der Nestorianismus auf diesem Wege nach China. Ihre Zeugnisse, Manuskripte und Artefakte, haben sich sowohl an der nördlichen als auch an der südlichen Seidenstrasse manifestiert. Obwohl die Kultur des gesamten zentralasiatischen Gebiets sowohl vom Westen als auch chinesisch beeinflusst ist, lassen sich doch Unterschiede an der südlichen und der nördlichen Seidenstrasse feststellen; so herrschen in Dunhuang und an der südlichen Seidenstrasse der chinesische, tibetische und indische Einfluss (letzterer vor allem in der Gegend um Khotan) vor, während die Varietät an Sprachen und Kulturen an der nördlichen Seidenstrasse noch größer ist und neben dem Chinesischen, das Persische, Sogdische, Uigurische, und Indische, um nur die wichtigsten Sprachen zu nennen, einschließt. Die verschiedenen auf der Seidenstrasse vertretenen Sprachen und Religionen werden im Seminar anhand der in den Expeditionen des frühen 20. Jahrhunderts entdeckten und gesammelten Manuskripte und Artefakte vorgestellt. Ein Besuch im ‚Museum für Asiatische Kunst’ in Dahlem ist im Rahmen des Seminars geplant. 41