Hellweg Berufskolleg Unna Studienvorbereitung Mathematik 2 1 Rechnen mit Potenzen 2.1 Potenzgesetze Rechengesetze für Potenzen: Die Nenner sind hierbei immer ungleich 0. a ∈ IR, k ∈ IN: ak = a | · a...a {z · a} (2.1) k a ∈ IR, k ∈ IN 1 ak = √ k a (2.2) a ∈ IR, b ∈ IR, m ∈ IR, n ∈ IR Multiplikation: (a · b)m = am · bm (2.3) (am )n = am·n (2.4) am · an = am+n (2.5) Division: a am ( )m = m b b am = am−n n a (2.6) (2.7) daher gilt: 1 = a−n an 2.1.1 Abgeleitete Rechengesetze Begründen Sie mittels obiger Rechengesetze. Geben Sie je die verwendeten Rechengesetze an: 1. x ∈ IR : x−1 = 1 x p 2. x ∈ IR, p, q ∈ IN : x q = 3. x ∈ IR : 1 x−1 √ q xp =x 4. x ∈ IR, k ∈ IN : √ k xk = x Übung 2.1: 1. Übungsaufgaben online: http://www.abfrager.de/gymnasium/klasse9/mathematik/potenzrechnung.htm 2. Berechnen Sie je das Endergebnis. Vereinfachen Sie soweit wie möglich. a, b, c, x ∈ IR Hellweg Berufskolleg Unna Studienvorbereitung Mathematik 2 (a) 24 · 2 · 2−2 (b) 2x2 · 3x−3 √ (c) ( a)6 √ 2 (d) (ab)3 · 3 b · a · b 3 1 c−2 √ 2 a·b 3 ·b (e) (f) 3 1 b− 3 ·a Bruchrechnen Rechenregeln zum Bruchrechnen: a, b, c, d ∈ IR, Zahlen im Nenner sollen hierbei nie 0 sein. Aus den Regeln zu den Potenzen ergibt sich, dass man gleiche Terme im Zähler und Nenner kürzen kann. a a·b = (3.8) b·c c Umgekehrt kann man Brüche erweitern. Dazu multipliziert man den gleichen Wert an Zähler und Nenner. a c·a = (3.9) b c·b Multiplikation zweier Brüche: a c ac · = (3.10) b d bd Division zweier Brüche: a c a d ad : = · = (3.11) b d b c bc Die Addition zweier Brüche kann nur durchgeführt werden, wenn beide Nenner gleich sind. a c a+c + = b b b (3.12) Beispielaufgaben: 1. 2·21 7·4 = 3 2 2. Vorsicht beim Kürzen bei Summen 4a+18b = 2·(2a+9b) 6 6 − 3. 2 3 4. 2a 3b 5. 6 2 9 1 8 = 16−3 24 + 1 8a = 16a2 +3b 24ab = 6 2·9 = 1 3 Übung 3.0: Vereinfachen Sie das Ergebnis soweit wie möglich. Schreiben Sie das Endergebnis als einen Bruch. Hellweg Berufskolleg Unna Studienvorbereitung Mathematik 1. a 2b 2. 6a−8b 4ab 3. 20a2 b 4. 3 2a b + b2 4a−a2 · a−b a2 −b2 2 1 a2 − 5. 1 2a 6. 5a2 −6a3 −3a a·b2 7. 3a a+b + − 2 4a2 + b2 (ab)2 3b b−a Die Knobelaufgabe 2 einer Tafel Schokolade sind soviel wie eine halbe Tafel plus 2 Stückchen. Wieviele Stücke hat 3 die Tafel?