1. Verlauf der Unterrichtsstunde
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1. Verlauf der Unterrichtsstunde Die Schülerinnen und Schüler sollen... • ... die Präparation eines Schweinherzens nachvollziehen und durchführen können. • ... die Bestandteile des präparierten Herzens mit den Bestandteilen im Video vergleichen können. • ... die Bestandteile des realen Herzens auf einem digitalen Arbeitsblatt beschriften können. • ... die Strukturen des Herzens auf eine modellhafte Skizze transferieren können. • *... die Bereiche markieren können, in welchen sauerstoffreiches und sauerstoffarmes Blut fließt. Methode/Medien Ergebnisse IProblembegegnung Motivation: Youtube-Livestream:IndianeJonesund derTempeldesTodes;Szene:Die Opferung;Pause,wenndasHerzzusehen ist(https://www.youtube.com/ watch?v=eIo8m8Zmzrc) Problem: WiesiehteinmenschlichesHerzaus? Zielangabe:Wieistdasmenschliche Herzaufgebaut? RealistischeSzene? Kannnichtgenaubeantwortetwerden,da diewenigstenSchülerbishereinreales Herzbetrachtethaben. IIProblemlösung Hypothesenbildung SSäußernfreiihrVorwissen:Blutgefäße,Herzkammern,Vorhöfe,... Lösungsvorschläge Film,Internet,Herzuntersuchen... 1.&2.Teilziel: Teilproblem: WiesiehteinrealesHerzaus? Teilzielerarbeitung: DieSchülerpräpariereninGruppenarbeit einSchweineherzmitHilfeeiner VideoanleitungaufdemiPad (https://www.youtube.com/ watch?v=Jwt3uNXdXac).Dabei dokumentierenSieihreArbeitdurch Fotos. Teilzielzusammenfassung: LSG 3.Teilziel Teilproblem: WieheißendieeinzelnenBestandteiledes Herzens? Teilzielerarbeitung: DieSchülerbearbeitenmitHilfedesiPads eineLearningApp,welchedie BestandteiledesHerzensals Zuordnungsquizprüft. Teilzielzusammenfassung: ScreenshotderLearningApp. 4.Teilziel Teilproblem: LeiderkönnennichtalleStrukturenam RealobjekterkanntwerdenàWiesieht dasHerzimModellaus? Teilzielerarbeitung: DieSchülerbearbeiteneineDrag-&DropAnwendungüberdenmodellhaften AufbaudesHerzensmitHilfedes Internets.Anschließendbeschriftensiedie modellhafteSkizzedesHerzensausder Drag-&Drop-AnwendungaufdemiPad. Teilzielzusammenfassung: DigitalerHefteintrag *5.Teilziel Teilproblem: WelcheFunktionhatdasHerz? Teilzielerarbeitung: DieSchülersollendieFließrichtungdes Blutes(sauerstoffarmesund sauerstoffreichesBlut)mitHilfedes BuchesaufS.46einzeichnenkönnen. Teilzielzusammenfassung: LSG DigitalerHefteintrag Gesamtzusammenfassung: Kahoot IIIProblemanwendung WelchenVorteilbringteinedurchgängigeHerzscheidewandmitsich? Hausaufgabe Erstellung eines Videotutorials über die Präparation eines Schweineherzens.
