1. Verlauf der Unterrichtsstunde

1. Verlauf der Unterrichtsstunde
Die Schülerinnen und Schüler sollen...
•
... die Präparation eines Schweinherzens nachvollziehen und durchführen können.
•
... die Bestandteile des präparierten Herzens mit den Bestandteilen im Video
vergleichen können.
•
... die Bestandteile des realen Herzens auf einem digitalen Arbeitsblatt beschriften
können.
•
... die Strukturen des Herzens auf eine modellhafte Skizze transferieren können.
•
*... die Bereiche markieren können, in welchen sauerstoffreiches und sauerstoffarmes
Blut fließt.
Methode/Medien
Ergebnisse
IProblembegegnung
Motivation:
Youtube-Livestream:IndianeJonesund
derTempeldesTodes;Szene:Die
Opferung;Pause,wenndasHerzzusehen
ist(https://www.youtube.com/
watch?v=eIo8m8Zmzrc)
Problem:
WiesiehteinmenschlichesHerzaus?
Zielangabe:Wieistdasmenschliche
Herzaufgebaut?
RealistischeSzene?
Kannnichtgenaubeantwortetwerden,da
diewenigstenSchülerbishereinreales
Herzbetrachtethaben.
IIProblemlösung
Hypothesenbildung
SSäußernfreiihrVorwissen:Blutgefäße,Herzkammern,Vorhöfe,...
Lösungsvorschläge
Film,Internet,Herzuntersuchen...
1.&2.Teilziel:
Teilproblem:
WiesiehteinrealesHerzaus?
Teilzielerarbeitung:
DieSchülerpräpariereninGruppenarbeit
einSchweineherzmitHilfeeiner
VideoanleitungaufdemiPad
(https://www.youtube.com/
watch?v=Jwt3uNXdXac).Dabei
dokumentierenSieihreArbeitdurch
Fotos.
Teilzielzusammenfassung:
LSG
3.Teilziel
Teilproblem:
WieheißendieeinzelnenBestandteiledes
Herzens?
Teilzielerarbeitung:
DieSchülerbearbeitenmitHilfedesiPads
eineLearningApp,welchedie
BestandteiledesHerzensals
Zuordnungsquizprüft.
Teilzielzusammenfassung:
ScreenshotderLearningApp.
4.Teilziel
Teilproblem:
LeiderkönnennichtalleStrukturenam
RealobjekterkanntwerdenàWiesieht
dasHerzimModellaus?
Teilzielerarbeitung:
DieSchülerbearbeiteneineDrag-&DropAnwendungüberdenmodellhaften
AufbaudesHerzensmitHilfedes
Internets.Anschließendbeschriftensiedie
modellhafteSkizzedesHerzensausder
Drag-&Drop-AnwendungaufdemiPad.
Teilzielzusammenfassung:
DigitalerHefteintrag
*5.Teilziel
Teilproblem:
WelcheFunktionhatdasHerz?
Teilzielerarbeitung:
DieSchülersollendieFließrichtungdes
Blutes(sauerstoffarmesund
sauerstoffreichesBlut)mitHilfedes
BuchesaufS.46einzeichnenkönnen.
Teilzielzusammenfassung:
LSG
DigitalerHefteintrag
Gesamtzusammenfassung:
Kahoot
IIIProblemanwendung
WelchenVorteilbringteinedurchgängigeHerzscheidewandmitsich?
Hausaufgabe
Erstellung eines Videotutorials über die Präparation eines Schweineherzens.