neun planeten - Grundschulinformation Raumfahrt
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Die Reporterbande entdeckt die NEUN PLANETEN ZEITUNG SONDERAUSGABE NEUN PLANETEN © 2003 DLR, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V., Standort Bonn-Oberkassel / Vervielfältigung für Lehrzwecke gestattet 1 Neun Planeten NASA / JPL / Merkur und Venus: Calvin J. Hamilton / Pluto : Alan Stern (Southwest Research Institute) / Marc Buie (Lowell Observatory) / NASA / ESA Kapitel 4 Kapitel Neun Planeten Informationen für Lehrkräfte „Die Feten der Planeten“, Mitmachseiten, der Comic, die Zeitung und der Versuch laden zur Beschäftigung mit unseren neun Planeten ein. Comic Meldungen Statements Versuch Planeten-Song Mal-Knick-Kleb Quiz 1 Quiz 2 Zeitung Folien „Planeten 1–3“ Planeten-Song: Track 6 und 7 auf CD-ROM Die Lerninhalte Zu den Stilformen 1 Lerninhalt 1: In unserem Sonnensystem gibt es noch andere Planeten außer der Erde. 2 Lerninhalt 2: Es wird erklärt, wie diese anderen Planeten heißen und wie sie aussehen. Comic Der Comic ist Aufmacher des gesamten Kapitels. Die Schüler erfahren, dass es außer der Erde noch acht weitere Planeten gibt. 3 Lerninhalt 3: Die Erde ist einer der neun Planeten in unserem Sonnensystem. Durch die Darstellung der Unterschiede der einzelnen Planeten soll deutlich werden, dass die Erde der Planet ist, auf dem besonders günstige Lebensbedingungen herrschen. 1 2 Außerdem wird der Begriff „Sonnensystem“ erklärt, der im Zusammenhang mit den Planeten wichtig ist. Unserem Sonnensystem ist in dieser Grundschulinformation ein eigenes Kapitel gewidmet (Kapitel 5). Deshalb wird dieses Thema nur im Comic erklärt. © 2003 DLR, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V., Standort Bonn-Oberkassel / Vervielfältigung für Lehrzwecke gestattet 2 Neun Planeten Symbole: für 1. und 2. Klasse 1 2 2 1 3 Lerninhalte 1–3 Zusatz-Information 3 Die Grundschulinformation Raumfahrt für die dritte und vierte Klasse bietet ein Extrakapitel über Raumsonden an. Planeten-Song Der Planetensong ist ein Sing- und Mitmachspiel. Der Song befindet sich auf der CD. Er ist sehr gut für die erste und zweite Klasse geeignet. 2 Zunächst erhält jeder Schüler eine Rolle. Es sind die neun Planeten und die Sonne zu vergeben. Die restlichen Schüler spielen die Forscher. Statements Die Aussagen der Befragten und ihre Fotos bringen den Lernstoff auf eine persönliche Ebene. Die aufgeworfene Frage können auch die Schüler beantworten. Die Akteure bilden einen Kreis. Die „Sonne“ stellt sich in die Mitte. Alle fangen an zu singen. Der Songtext gibt die Aktionen vor. Diese beginnen ab der ersten Strophe: „Die Erde ist ein Planet, der sich um die Sonne dreht“. Die „Erde“ läuft um die Sonne herum und stellt sich wieder auf ihren Platz. Die Schüler können auch selbst Klassenkameraden oder andere Schüler auf dem Pausenhof interviewen. 1 Versuch Durch den Versuch sollen die Schüler die Namen und Eigenschaften der Planeten lernen. Er ist für die erste und zweite Klasse geeignet. Die Schüler arbeiten bei dem Versuch sowohl in der Gruppe als auch selbstständig. Es sollten mindestens 30 Minuten eingeplant werden. Zunächst bauen sich die Schüler ein Teleskop. Hierfür werden Klebefilm und zwei Bögen Papier benötigt. Am besten eignet sich Tonpapier. Die Bauanleitung finden Sie auf dem Arbeitsblatt. Im Folgenden gehen die jeweiligen Planetenakteure an ihrer Songstelle in den Kreis, umrunden die Sonne und reihen sich hintereinander auf. Beim Refrain drehen sich die Forscher von den Planeten weg. Die Planeten tanzen durcheinander. Die Forscher dürfen sie aber nicht sehen. Alle tanzen zur Musik. Das Planetenspiel ist beliebig erweiterbar. Es können Sterne oder Raumschiffe hinzukommen. Die Schüler können die Rollen wechseln. Der Versuch läuft weiter: Sie legen die Planetenfolie auf den Projektor. Die Schüler sitzen mit dem Rücken zur Projektion. Eine Schülerin oder ein Schüler ist der „Entdecker“. Er darf sich umdrehen und versuchen, mit dem selbstgebauten Teleskop einen Planeten zu entdecken. Diesen beschreibt er dem Rest der Gruppe. Die Schüler müssen raten, um welchen Planeten es sich handelt. Ist der Planet erraten, wird der nächste Schüler zum Entdecker. Em Ein besonderer Vorteil des Songs: Im ersten Schritt müssen sich die Schüler nur die beiden Nachbarplaneten merken, denn dieses Wissen reicht aus, um den richtigen Einsatz nicht zu verpassen. C ist ein Pla – net, Em Em Achtung Falle! Selbstverständlich sollten die Meldungen vorher gelesen werden. Dort lernen die Schüler, dass der Mars rot, die Erde blau, der Jupiter groß, der Pluto klein und der Saturn durch Ringe gekennzeichnet ist. Erst dann können sie die Planeten erkennen und beschreiben. Weitere Informationen zum Thema Sonnensystem finden Sie im Kapitel 5 „Sonnensystem“. Merkur Praxistipp 3 Meldungen Alle Lerninhalte der weiteren Themen dieses Kapitels sind in den Meldungen enthalten; daher ist eine Bearbeitung dieses Bausteins empfehlenswert. Die Erde Querverweis G der sich um die Sonne dreht. C ist na – he dran. Die Doch da sind noch die andern, G Venus, die kommt dann. G C D Die D Erde ist der nächste Planet. Neptun ist be – reit. A Forscher niemals sehn, D Sind sie A alle aufgereiht? Doch da fehlt ein Klei – ner. C schlafen gehn: nus – und noch immer ist nicht Schluss. A A weil sie viel zu früh der Mars sich dreht. C Jupiter, Saturn, Ura – G Da – hinter Em D die auch um die Sonne wandern. Der Das Bb schönste, was es gibt © 2003 DLR, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V., Standort Bonn-Oberkassel / Vervielfältigung für Lehrzwecke gestattet Pluto – und sonst kei – ner. Doch was die C F im All, sind die Feten der Planeten! 3 Neun Planeten Symbole: für 1. und 2. Klasse 1 2 3 Lerninhalte 1–3 Zusatz-Information Querverweis Praxistipp Achtung Falle! 3 Mal-Knick-Kleb-Seite Die Mal-Knick-Kleb-Seite ist für die erste und zweite Klasse geeignet. Die Schüler sollen erkennen, dass es ausschließlich auf der Erde die Bedingungen gibt, die Menschen, Tieren und Pflanzen zum Leben brauchen. Die Schüler malen die Symbole auf der Mal-Knick-KlebSeite an und schneiden sie aus. Die Symbole knicken sie am unteren Rand nach außen. So entsteht ein Aufsteller. Die Aufgabe besteht in der richtigen Zuordnung der Symbole zu den Planeten. Wo ist was zu finden? Was kann wo leben? Die Schüler kleben die Aufsteller auf den jeweiligen Planeten. Sechs der sieben Symbole passen nur auf die Erde. Evu, der Außerirdische, passt als siebter Aufsteller auf jeden Planeten. Für diese Seite ist eine ganze Schulstunde einzuplanen. 1 2 3 Planeten-Quiz 1 Das Quiz beschäftigt sich mit den Inhalten der Meldungen. Falsche Aussagen im Quiz „Hier stimmt was nicht“ sind Nummer 1, 4, 5 und 6. Mit diesem Quiz können die Schüler ihr Wissen gut gegenseitig überprüfen. Die Schüler können auch in Gruppen gegeneinander antreten. Die Gruppe, die die meisten Aufgaben richtig löst, gewinnt. 2 Planeten-Quiz 2 Durch das Zuordnen der richtigen Planetennamen zu den Wörtern des Merksatzes prägen sich die Schüler die Planeten und deren Position im Planetensystem ein. 2 Zeitung Die Zeitungsseite dient zur Wiederholung. Hierbei tauchen Textbausteine und Bilder erneut auf. Die Schüler können an einem Lückentext und unvollständigen Zeichnungen ihr erlerntes Wissen anwenden. Diese Seite ist nur bei vorheriger Bearbeitung der Meldungen oder einer generellen Einführung zum Thema Planeten sinnvoll. 3 Folien „Planeten 1–3“ Die Folien mit den Planeten-Abbildungen eignen sich gut, um den Schülern die Größenverhältnisse zwischen der Erde und den anderen acht Planeten zu zeigen und ein realitätsnahes Farbbild zu demonstrieren. Die gelb gestrichelte Kontur zeigt den Größenvergleich zur Sonne. Übrigens Beim Erstellen einer Lernunterlage für Schüler ist entscheidend, dass der Lehrstoff korrekt ist und Spiele, Bastelseiten und Mitmach-Songs funktionieren. Unsere Redaktion hat den Planeten-Song während einer sehr arbeitsintensiven Phase ausprobiert. Es war sehr lustig, erwachsene Menschen im Besprechungszimmer zu sehen, die sich im Kreis drehen und dabei singen! Im Büro neben uns wunderte man sich ziemlich über unsere kuriose Arbeitsweise. Und noch etwas: Beim Praxistext dieser Unterrichtsunterlage mit Kindern haben wir ausprobiert, ob bestimmte Sachverhalte dem Verständnis der Altersgruppe angemessen sind. Die Recherche für diese Kapitel ergab, dass nicht nur der Saturn Ringe hat, sondern auch Neptun und Uranus. Diese sind allerdings erst später entdeckt worden. Die Kinder empfanden dies als sehr verwirrend. Darum haben wir uns entschlossen, in den Lehrmaterialien die Ringe von Neptun und Uranus nicht abzubilden. Achtung Falle! Bei den Himmelskörpern kann es leicht zu Verwechselungen kommen. Die meisten der neun Planeten (mit Ausnahme des Merkur und der Venus) haben Monde, die sie umkreisen. Monde werden oft auch Trabanten genannt – unser Erdmond heißt daher auch Erdtrabant. Während Planeten direkt um die Sonne kreisen, kreisen Monde um die Planeten. Querverweise Wenn Sie tiefer in das Thema Planeten einsteigen oder in einem späteren Schuljahr den Stoff erneut aufgreifen möchten, bietet sich die Grundschulinformation Raumfahrt „Die Reporterbande entdeckt das Weltall“ für die dritte und vierte Klasse an. Dort ist dem Planeten Mars ein eigenes Kapitel gewidmet. Das Kapitel 4 „Neun Planeten“ lässt sich sehr gut mit Kapitel 5 „Sonnensystem“ kombinieren. Beide Kapitel ergänzen sich. Natürlich ist dieses Kapitel auch modular einsetzbar. Es empfiehlt sich jedoch, vorher Kapitel 1 „Erde und Weltall“ zu behandeln oder selbst eine Einführung zum Thema Weltraum zu halten. Mit der Großaufnahme der Sonne können Sie die extremen Größenunterschiede zwischen der Sonne und den neun Planeten noch deutlicher darstellen. Das Größenverhältnis von Erde und Mond können Sie mit der Folie „Mond“ verdeutlichen. Es ist sicherlich schön für die Schüler, wenn sie zur Veranschaulichung ein Planetarium oder eine Sternwarte aufsuchen können. Oft befindet sich eine Sternwarte in der Nähe, die auch Führungen anbietet. Die genauen Standorte finden Sie im Internet unter www.planetarium-online.de. © 2003 DLR, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V., Standort Bonn-Oberkassel / Vervielfältigung für Lehrzwecke gestattet 4 Neun Planeten Ein neues Abenteuer für die Reporterbande Wer ist der Beste? ? ? Xenos ist der beste Planet! Xenos ist mein Heimatplanet. Weil die Menschen nur die Planeten von ihrem Planetensystem kennen. © 2003 DLR, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V., Standort Bonn-Oberkassel / Vervielfältigung für Lehrzwecke gestattet Xenos kenne ich nicht. SONNENSYSTEM, meinst du! 5 Neun Planeten Ein neues Abenteuer für die Reporterbande 2 Und wo liegt Xenos – dein toller Planet? Sonnensystem und Planetensystem ist dasselbe. Da! Da sind auch die anderen acht Planeten, die ich kenne. Von unserem Planetensystem. Lass uns eine Sonderausgabe unserer Zeitung machen. Vielleicht entdecken wir dann auch Xenos! © 2003 DLR, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V., Standort Bonn-Oberkassel / Vervielfältigung für Lehrzwecke gestattet 6 Neun Planeten Die Reporterbande entdeckt Wir sind nicht alleine! Die Erde ist ein Planet. Doch es gibt noch mehr Planeten, zum Beispiel den Mars, die Venus und den Jupiter. In unserem Sonnensystem gibt es insgesamt neun Planeten. Jeder Planet sieht anders aus. ESA Neun Planeten Erde Forsche Forscher Die Menschen waren schon auf dem Mond. Doch einen Planeten hat noch niemand besucht. Aber die Menschen haben schon Raumsonden zu verschiedenen Planeten geschickt. Ich war schon auf Planeten, die waren so groß wie ein Wasserball. © 2003 DLR, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V., Standort Bonn-Oberkassel / Vervielfältigung gung für Lehrzwecke gestattet 7 Neun Planet Planeten Die Reporterbande entdeckt Der rote Planet Einer der neun Planeten in unserem Sonnensystem heißt Mars. Er wird auch der „rote Planet“ genannt, weil er von einem rötlichen Staub bedeckt ist. NASA/JPL Evu ist der größte Angeber! Mars Der Riese Der Jupiter ist mit Abstand der größte Planet. Er bekam seinen Namen von den Römern. Sie benannten ihn nach ihrem höchsten Gott. Der blaue Planet In unserem Sonnensystem gibt es einen besonderen Planeten. Dort findet man unter anderem kleine, achtbeinige Tiere und auch so genannte „Menschen“. Vom Weltraum aus gesehen sieht die Erde blau aus, deshalb wird sie auch der „blaue Planet“ genannt. © 2003 DLR, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V., Standort Bonn-Oberkassel / Vervielfältigung für Lehrzwecke gestattet 8 Neun Planeten Mal nachgefragt „Welchen Planeten möchtest du gerne besuchen?“ Christian, Schüler Lukas, Schüler „Ich möchte mal zum Pluto. Der ist aber weit weg.“ „Den Mars. Obwohl er unser Nachbarplanet ist, ist alles anders als hier.“ Robell,, Schüler Felix Opatz, atz, Astronom „Ich möchte gerne mal zum Mars fliegen. Auf den anderen Planeten ist es sehr heiß oder viel zu kalt.“ „Ich möchte zum Mond. Obwohl der Mond kein Planet ist.“ © 2003 DLR, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V., Standort Bonn-Oberkassel / Vervielfältigung für Lehrzwecke gestattet 9 Neun Planeten Die Reporterbande entdeckt Spieglein, Spieglein an der Wand ... NASA/JPL NASA/JPL Viele Planeten-Fans sagen, dass der Saturn der schönste Planet ist, weil er so schöne Ringe hat. Die Ringe bestehen aus Eis, Felsbrocken und Staub. Saturn Er hat schöne Ringe Riesen Jupiter, Saturn, Uranus und Neptun sind Riesen-Planeten. Einmal Pluto-Eis mit Sahne, bitte! Der Pluto ist der Planet für Eis-Fans, weil dort minus 240 Grad herrschen. Es ist dort viel, viel kälter als am Nordpol oder in einer Tiefkühltruhe. © 2003 DLR, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V., Standort Bonn-Oberkassel / Vervielfältigung für Lehrzwecke gestattet 10 Neun Planeten Der Teleskop-Versuch Baue ein Teleskop Werde bei diesem Versuch zum echten Planeten-Entdecker! Du brauchst dafür ein Teleskop; das ist ein gutes Fernrohr. 2. Nimm zwei leere Bögen Papier. Lege sie vor dich hin: 2. Rolle zuerst den quer liegenden Bogen zu einer Röhre. Schließe die Röhre seitlich mit Klebefilm. 3. Rolle den zweiten Bogen um die Röhre und schließe auch ihn mit Klebefilm. 4. So sieht dein fertiges Teleskop aus. Den Rest des Versuchs erklärt dir deine Lehrerin oder dein Lehrer. © 2003 DLR, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V., Standort Bonn-Oberkassel / Vervielfältigung für Lehrzwecke gestattet 11 Neun Planeten Das Weltall rockt Der Planeten-Song Strophe Die Erde ist ein Planet, der sich um die Sonne dreht. Doch da sind noch die andern, die auch um die Sonne wandern. Der Merkur ist nahe dran. Die Venus, die kommt dann. Die Erde ist der nächste Planet. Dahinter der Mars sich dreht. Jupiter, Saturn, Uranus – und noch immer ist nicht Schluss. Neptun ist bereit. Sind sie alle aufgereiht? Doch da fehlt ein Kleiner. Pluto – und sonst keiner. Doch was die Forscher niemals sehn, weil sie viel zu früh schlafen gehn: Refrain Das schönste, was es gibt im All, sind die Feten der Planeten! Doch was die Forscher niemals sehn, weil sie viel zu früh schlafen gehn. © 2003 DLR, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V., Standort Bonn-Oberkassel / Vervielfältigung für Lehrzwecke gestattet 12 Neun Planeten Alle Sachen selber machen Wo lebt wer? Weißt du, welches Lebewesen zu welchem Planeten gehört? Schneide alle Bilder aus und ordne sie richtig zu. Venus Erde Merkur Mars Jupiter Saturn Uranus Neptun Pluto © 2003 DLR, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V., Standort Bonn-Oberkassel / Vervielfältigung für Lehrzwecke gestattet 13 Neun Planeten Das Planeten-Quiz Hier stimmt was nicht! Was heißt denn „stimmt nicht“? Hier hat Evu wieder mit seinem angeblichen Wissen angegeben. Aber nicht alle Aussagen stimmen. Kreuze auf dem Blatt an, was richtig und was falsch ist. 1. In unserem Sonnensystem gibt es nur zwei Planeten Planeten. Stimmt Stimmt nicht 2. Die Erde heißt auch der „blaue Planet“. Stimmt Stimmt nicht 3. Der Pluto ist ein Planet für Eis-Fans. Stimmt Stimmt nicht 4. Der größte Planet heißt Evu. Stimmt Stimmt nicht 5. Der Mars ist mit rötlichem Staub bedeckt. Stimmt Stimmt nicht 6. Die Menschen machen oft Urlaub auf dem Jupiter. Stimmt Stimmt nicht © 20033 DLR DLR, Deutsches Zentrum für LuftLuft und Raumfahrt e.V., e V Standort Bonn-Oberkassel / Vervielfältigung Bonn Oberkassel / Vervielfältigung für Lehrzwecke gestattet 14 Neun Planeten Das Planeten-Quiz 2 Der Planeten-Merksatz Hilf Evu beim Zuordnen des PlanetenMerksatzes zu den richtigen Planeten. Auweia. Das ist ein Durcheinander! Mein Jupiter Vater Venus Erklärt Merkur Mir Pluto Jeden Saturn Sonntag Erde Unsere Mars Neun Uranus Planeten Neptun © 2003 DLR, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V., Standort Bonn-Oberkassel / Vervielfältigung für Lehrzwecke gestattet 15 Neun Planeten Macht das doch mal fertig ZEITUNG SONDERAUSGABE NEUN PLANETEN Liebe Leserinnen und liebe Leser! Die Erde ist nicht alleine. Es gibt auch noch andere Planeten, die um unsere Sonne kreisen. Eure Marie Merkur Alles blau oder was? Wir leben auf dem Planeten Erde. Die Menschen nennen ihn auch den B A U N Planet. Erde Mars Planeten sind unterschiedlich! Planeten sind verschieden groß und haben eigene Farben. Auf dem Bild seht ihr den Mars, die Erde und den grauen Merkur. Bitte Wahnsinn! Kälter als kalt! malt sie richtig aus. Evu:„Auf dem Pluto ist es eiskalt!“ © 2003 DLR, Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V., Standort Bonn-Oberkassel / Vervielfältigung für Lehrzwecke gestattet 16 Neun Planeten
