Heilsteine

Lisa Bardel
„Heilsteine sind Steine – Gesteine, Mineralien
oder Edelsteine –, deren Wirkung auf den
menschlichen Organismus, auf Seele, Verstand
und Geist so weit erforscht und durch wiederholte
Erfahrungen bestätigt ist, daß sie gezielt zu
medizinischen oder therapeutischen Zwecken
verwendet werden können.“
Michael Gienger
Übersicht
 Was sind Heilsteine?
 Die Entstehung der Heilsteine
 Heilkundliche Grundlagen
 Wie wirken Heilsteine?
 Anwendung von Heilsteinen
 Reinigung und Pflege
 Beispiele
Was sind Heilsteine?
 Gesteine
 große Menge der festen Erdkruste
 festes Gemenge aus mehreren Stoffen
 Mineralien
 einheitliche Stoffverbindung, die aus derselben
Substanz besteht
 äußerlich einheitliche Erscheinung
 Edelsteine
 alle Mineralien und Gesteine, die sich durch besondere
Schönheit und Reinheit auszeichnen
Die Entstehung der Heilsteine (1)
 Die magmatische Abfolge = primäres Bildungsprinzip
 Vulkanite: an der Oberfläche  schnelles Abkühlen 
kleine Kristalle
 Plutonite: in der Tiefe  langsames Abkühlen 
größere Kristalle
Die Entstehung der Heilsteine (2)
 Die sedimentäre Abfolge = sekundäres
Bildungsprinzip
 Gesteine und Mineralien entstehen durch Verwitterung
/ Ablagerung
 Sekundäre Gesteinsbildung: größere regionale Ausmaße
durch Verwitterung  großräumige Gesteinsbildung
 Sekundäre Mineralbildung: Verwitterung im kleinen
Bereich durch eindringendes Oberflächenwasser ins
Grundgestein  viele neue Mineralbildungen
Die Entstehung der Heilsteine (3)
 Die metamorphe Abfolge = tertiäres Bildungsprinzip
 Entstehung von Gesteinen und Mineralien erfolgt durch
Gesteinsumwandlungen unter großem Druck und
großer Hitze  Metamorphose
Heilkundliche Grundlagen
 Beobachtete Phänomene lassen sich wiederholen
 Heilsteine können eine große Hilfe bei schweren
Erkrankungen sein  körperliche Linderung,
seelische Stärkung und geistige Erkenntnisse
 Ganzheitliche Medizin: wirkt auf Körper, Geist, Seele
und Verstand
Wie wirken Heilsteine?
 Steine strahlen
 Sie nehmen Energie (Licht, Wärme) auf und geben
diese wieder ab
 Jedes Mineral ist von seinem eigenen
elektromagnetischen Feld umgeben 
Wechselwirkung
 Sie übertragen bestimmte Informationen auf
Menschen  geistige, seelische oder körperliche
Reaktionen
Anwenden von Heilsteinen
 Tragen: Stein direkt am Körper
 Auflegen: Stein an bestimmten Körperregionen direkt
auf der Haut
 Aufstellen in der Umgebung: Steine verändern das
energetische Feld und die Atmosphäre  dadurch
unser Denken, Handeln, Empfinden und die
Gesundheit
Reinigung und Pflege
 Entladung: Steine laden sich statisch auf  unter
fließendem Wasser entladen
 Reinigung: Steine speichern Informationen  in Salz
oder Amethysten-Druse  zeitlich begrenzen
 Aufladen: Stein bei Sonnenaufgang und –untergang
ins Sonnenlicht legen  aufladende Qualität
Amethyst (1)
 Name: griech. amethyein = vor Trunkenheit bewahren
 Primäres Bildungsprinzip = magmatische Abfolge
 Farbe: violett – Eisen
 Mineralklasse der Oxide
 Schmuck- und Heilstein
Amethyst (2)
 Wirkung:
 Nüchternheit, Konzentrationsfähigkeit, geistige
Wachheit
 Wirkt beruhigend und fördert inneren Frieden
 Körperlich: lindert Schmerzen, Schwellungen,
Verspannungen, Erkrankungen der Atemwege, …
 Anwendung:
 Auflegen, am Körper tragen
 Amethyst-Druse zur Reinigung
Tigerauge (1)
 Name: Erinnerung an Tierauge
 Sekundäres Bildungsprinzip = sedimentäre Abfolge
 Farbe: goldgelb bis braun mit schillernden Flächen
 Mineralklasse der Oxide
 Schmuck- und Heilstein
Tigerauge (2)
 Wirkung:
 Durchblick, Probleme lösen
 Mutlosigkeit, Entscheidungsschwierigkeiten
 Körperlich: hemmt Energiefluss im Körper 
schmerzlindernd, hormonelle Überfunktion
 Anwendung:
 Nicht länger als eine Woche am Körper tragen  am
Besten nur bis die gewünschte Wirkung eintritt
Diamant (1)
 Name: griech. „der Unbezwingbare“, aufgrund seiner




enormen Härte  geschliffener Diamant = Brillant
Tertiäres Bildungsprinzip = metamorphe Abfolge
(Graphit zu Diamant)
Farbe: farblos klar bis gelblich
Mineralklasse der Natürlichen Elemente: C
Begehrter Edelstein & traditioneller Heilstein,
wirtschaftlich als Bohr- und Schleifmittel
Diamant (2)
 Wirkung:
 Klare Erkenntnis und geistige Freiheit
 Bewusstsein, Selbstbestimmung, Charakterstärke
 Logisches Denken, Lernfähigkeit, Kontrolle des eigenen
Lebens
 Körperlich: Erkenntnis des Krankheitshintergrunds,
Reinigungsprozesse des Körpers
 Anwendung:
 Am Körper tragen oder auf die Stirn auflegen
Bernstein (1)
 Name: niederdeutsch börnen, bernern = brennen





(Brennbarkeit)
Bernstein mit Einschlüssen – Inklusen
Versteinertes Harz
Farbe: gelb bis braun
Keine Mineralklasse, Gemisch aus C, H, O, H2S
Beliebter und einer der ältesten Edel-, Schmuck-,
Heilsteine
Bernstein (2)
 Wirkung:
 Sonniges, sorgloses Leben
 Traditionsbewusstsein, überlieferte Werte in neue Zeit
 Flexibilität & Kreativität
 Anwendung:
 Über längere Zeit am Körper tragen
Literatur
 GIENGER Michael (Hg.): Lexikon der Heilsteine. Von
Achat bis Zoisit. Saarbrücken 2000.
 GIENGER Michael (Hg.): Heilsteine. 430 Steine von A-
Z. Saarbrücken 2003.
 AUNER Birgit: Die Farben der Steine. Beeinflussung
von Körper und Geist. Ma.-Arb. Graz 2014.