Drei Beratungsansätze im Vergleich, Psychologie

Geisteswissenschaft
Daniela Hagestedt
Drei Beratungsansätze im Vergleich
Historischer Hintergrund, Menschenbild, Methoden und
Anwendung der systemischen, klientenzentrierten und
verhaltenstheoretischen/kognitiv-behavioralen Beratung
Studienarbeit
Fachbereich 11, Studiengang Psychologie
WS 2006/2007
Seminar zur Pädagogischen Psychologie
Titel: „Beratungsansätze in der Pädagogischen Psychologie“
Drei Beratungsansätze im
Vergleich
Historischer Hintergrund, Menschenbild, Methoden und Anwendung
der systemischen, klientenzentrierten und
verhaltenstheoretischen/kognitiv-behavioralen Beratung
Vorgelegt von:
Daniela Hagestedt
Matrikelnr.: …
16. März 2007
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung ............................................................................................................................. 2
2 Historische Entwicklung..................................................................................................... 2
2.1 Die klientenzentrierte Beratung.................................................................................... 2
2.2 Die verhaltenstheoretische/kognitiv-behaviorale Beratung......................................... 3
2.3 Die systemische Beratung............................................................................................. 4
3 Theorie und Menschenbild................................................................................................. 4
3.1 Die klientenzentrierte Beratung.................................................................................... 4
3.2 Die verhaltenstheoretische/kognitiv-behaviorale Beratung......................................... 5
3.3 Die systemische Beratung............................................................................................. 6
4 Methoden und Anwendung................................................................................................. 7
4.1 Die klientenzentrierte Beratung.................................................................................... 7
4.2 Die verhaltenstheoretische/kognitiv-behaviorale Beratung......................................... 8
4.3 Die systemische Beratung............................................................................................. 9
5 Fazit....................................................................................................................................... 10
Literaturverzeichnis............................................................................................................... 11
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1 Einleitung
Es existiert eine Vielzahl psychologischer Theorien und Ansätze, aus denen sich im Laufe der
Zeit diverse Beratungs- und Therapieformen entwickelten, die teils mehr, teils weniger in der
Praxis angewendet werden. Alle diese Ansätze haben einen gemeinsamen Ausgangspunkt: Sie
wollen den Menschen helfen bestehende Probleme zu lindern bzw. zu beheben. Dies wird
jedoch sowohl in der Therapie, als auch in der Beratung auf unterschiedlichste Art und Weise
zu erreichen versucht.
Die vorliegende Arbeit betrachtet drei dieser Ansätze im Beratungsfeld: Die systemische
Beratung, die klientenzentrierte Beratung und die verhaltentheoretische bzw. kognitivbehaviorale Beratung. Es soll gezeigt werden inwieweit sich diese Ansätze ähneln und in
welchen Punkten sie sich unterscheiden.
Im ersten Abschnitt wird kurz auf die wichtigsten historischen Entwicklungen der drei
Ansätze eingegangen, um danach die den Konzepten zugrunde liegenden Theorien näher zu
beschreiben und zu vergleichen. Im Anschluss daran soll gezeigt werden, dass die
unterschiedlichen theoretischen Grundlagen der drei Ansätze sich auch in ihrer Anwendung
und ihren spezifischen Methoden niederschlagen.
In einem abschließenden Fazit werden die wichtigsten Unterschiede der Beratungsansätze
noch einmal kurz dargestellt, sowie wichtige Anwendungsbereiche im pädagogischen Feld
skizziert.
2 Historische Entwicklung
Zum besseren Verständnis der drei verschiedenen Theorien soll hier zuerst kurz die
historische Entwicklung jedes Ansatzes umrissen werden.
2.1 Die klientenzentrierte Beratung
Die klientenzentrierte Form der Beratung und Therapie geht auf Rogers zurück, der bereits
1940 in einem Vortrag an der Universität von Minnesota von einer Form der Therapie sprach,
die es dem Klienten ermöglichen sollte eigene Lösungen für seine Probleme zu finden
(McLeod, 2004). Dieser Ansatz wurde in den Anfängen als „nicht-direktiv“ bezeichnet. Die
vorherrschende Therapieform in den USA war zu dieser Zeit die Psychoanalyse, die dem
Bedarf an therapeutischen Maßnahmen vor allem nach 1945, als eine Vielzahl von Soldaten
in ihre Heimat zurückkehrten, jedoch nicht mehr gerecht werden konnte. So entwickelte sich
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