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Zahlen bis 20
70
3|2
1
11
2
12
13
14
10
10
10 + 1
11 = 10 + 1
10 + 2
12 = 10 + 2
10 + 3
13 = 10 + 3
10 + 4
14 = 10 + 4
10 + 5
15 = 10 + 5
10 + 6
16 = 10 + 6
10 + 7
17 = 10 + 7
10 + 8
18 = 10 + 8
10 + 9
19 = 10 + 9
10 + 10
20 = 10 + 10
1
Fehlende Zahlen eintragen.
2
Plättchen legen, Zerlegungen bilden.
15
3|2
1
16
17
19
18
20
2
12 = 10 + 2
10 + 10 = 20
10 + 1 = 11
10 + 5 = 15
10 + 4 = 14
10 + 7 = 17
3
1
13 = 10 + 3
11 = 10 + 1
17 = 10 + 7
19 = 10 + 9
16 = 10 + 6
18 = 10 + 8
Fehlende Zahlen eintragen.
2
Zahlen und Zerlegung eintragen.
3
Plättchen malen. Zerlegung eintragen.
71
Zahlen bis 20
72
11
12
14
13
15
1
15 = 10 + 5 = 15
10 + 2 = 12
10 + 7 = 17
10 + 4 = 14
10 + 1 = 11
10 + 9 = 19
10 + 10 = 20
10 + 3 = 13
2
3
4
5
16
1
bis
4
Zahlen und Zerlegung eintragen.
5
„Schnelles Sehen“ von Anzahlen.
18
3|2|2
16
17
20
19
18
1
5+5+3
10 + 3 = 13
5+5+5
10 + 5 = 15
5+5+2
10 + 2 = 12
10 + 10
10 + 10 = 20
2
11
17
20
18
14
Eigene Aufgaben
3
1
12
11
10
14
13
15
16
17
20
18
19
Zu den Zahlenbildern zwei Zerlegungen aufschreiben.
2
Immer zwei verschiedene Zerlegungen finden.
73
74
Zahlentreppe
1
3|1|1
23
5
4
20, 19, 18, . . .
7
6
3
5
2
4
3
11
10
9
8
4
13
12
11
10
5
10
9
8
7
6
12
11
10
9
7
14
13
12
11
1
8
17
16
15
14
9
17
16
15
14
10
20
19
18
17
Eine Anzahl von Tönen schlagen, danach treppauf, treppab gehen.
11
10
12
12
11
10
9
8
7
1
9
bis
12
Fehlende Zahlen eintragen.
Vorgänger und Nachfolger
11
13
12
14
3|1|2
75
15 16 17 18 19 20 21 22
1
7
8
9
10
11
13
14
15
16
17
2
15
16
17
18
19
9
10
11
12
13
3
14
15
16
17
18
18
19
20
21
22
4
8
9
Vorgänger
Zahl
5
1
5
8
2
Nachfolger
12
13
Vorgänger
Zahl
14
Nachfolger
10
11
Vorgänger
Zahl
12
Nachfolger
9
10
11
7
8
9
11
12
13
V
Zahl
N
V
Zahl
N
V
Zahl
N
V Zahl N
6
10
2
6
9
3
7
3
7
10
4
V Zahl N
9
13
12
18
10
14
13
19
11
15
14
20
8
V Zahl N
7
9
V Zahl N
9
8
9 10
6 7 8
17 18 19
8
Eigene Aufgaben
10 10, 9, 8, 7 ,
6 ,
5 , 4
16, 15, 14, 13 , 12 , 11 , 10
3 3, 5, 7, 9 , 11 , 13 , 15
11
9, 11, 13, 15 , 17 , 19 , 21
1
bis
10 , 11
14, 13, 12 , 11 , 10 ,
9
19, 18, 17 , 16 , 15 , 14
2, 4, 6, 8 , 10 , 12 , 14
10, 12, 14, 16 , 18 , 20 , 22
8 Fehlende Zahlen eintragen. 9 Eigene Aufgaben: Erst Zahl, dann Vorgänger und Nachfolger aufschreiben.
In Schritten schnell vorwärts und rückwärts zählen.
Kleiner, größer oder gleich?
76
17
19
17 < 19
19 > 17
1
13
14
13 < 14
14 > 13
18
16
18 < 16
16 > 18
2 Kleiner, größer oder gleich? < , > , =
7 << 8
16 = 16
<9
8 >3
11
< 14
17 > 12
6
3
4
14
1
11
19
9
< 11
8 < 12
6 < 15
19
< 7
< 17
< 6
< 16
> 12
> 2
< 6
< 16
> 8
> 18
< 8
< 18
8
4
14
9
19
7
17
Verschiedene Lösungen
Æ
4
13
2 4
5 6
9
7
8
2
1
3
<
<
>0
13 > 9
14 > 4
4
18
5
15
1
21
> 19
18 = 18
8 < 16
20
< 9
10 < 19
6 < 8
16 < 19
4 < 14
24 > 14
> 4
> 14
< 7
< 17
< 11
> 11
2
Verschiedene Lösungen
Æ
8
5 7
9 12 16
10 11
<
5
Æ
18
7 9
5 12
8 10
11
>
17
Æ
9 11
5 10 7
14 20
<
>
>
<
<
>
>
<
<
>
>
<
<
>
>
4
Anzahlen vergleichen, Zahlen und Zeichen schreiben. 2 Zahlen vergleichen, Zeichen schreiben.
Zahlen vergleichen, dabei Analogie nutzen. 4 , 5 Zwei Zahlen wählen, durchstreichen und vergleichen.
>
Ordnungszahlen
1|4
1
20.
10.
Leonie _____
2
17.
Pia _____
3
13.
Tim _____
19.
18.
4
14.
17.
17.
16.
13.
15.
14.
10.
15.
13
9.
5
↑8.
14.
11.
↑17.
12.
11.
10.
9.
8.
7.
6.
9.,
6
↓19.
10.,11.,12.,13.,14.,15.,16.
Individuelle
Lösungen.
5.
4.
3.
2.
1.
Über das Bild sprechen: In welchem Stockwerk wohnen die Kinder, wie weit auseinander? Wie viele Stockwerke ...
bis 4 Stockwerk benennen, in dem die Personen wohnen. 5 Aufzählen, an welchen Stockwerken der Mann
vorbeigefahren ist. 6 Gesprächsanlass: Fahrt des Jungen beschreiben, Stockwerk eintragen.
1
2
77
Verdoppeln
78
1
2
Das Doppelte
von
6 ist 12.
6+6
6+6=
3
4
10+10=20
5
5 + 5 = 10
6
8 + 8 = 16
7 + 7 = 14
7
6 + 6 = 12
8 + 8 = 16
2 +2 =4
7 + 7 = 14
8
9
1
5 + 5 = 10
9 + 9 = 18
6 + 6 = 12
7 + 7 = 14
Zahl
4
das Doppelte
8 18
bis
7
9
1
6
12 4
2
Spiegeln, Spiegelbild malen, Aufgabe schreiben.
2
8
7
8
3
5
10
14 16
6
10
20
Aufgaben schreiben.
Spiegelgeschichten
1+1=
2
2+2=
Die Henne legt ein Ei.
4+4=
79
7+7=
5+5=
10
14
18
Die Eulen können bei Nacht sehn.
6
So zaubert flinkt die Hex‘.
6+6=
Die Enten finden‘s schön.
Die Bären vor der Tür stehn.
9+9=
3+3=
Das weiß doch jedes Tier.
8
Die Affenbande lacht.
4
12
Da heulen alle Wölf.
8+8=
16
Die Kühe müssen wegsehn.
10 + 10 =
20
sagt Tina und entspannt sich.
Halbieren
80
1
So viele
Perlen!
Ich gebe dir
immer
die Hälfte ab.
Die Hälfte von
10 ist 5 .
2
Die Hälfte von 10 ist
5
.
Die Hälfte von 6 ist
Die Hälfte von 12 ist
6
.
Die Hälfte von 18 ist
3
.
4
Die Hälfte von 8 ist
.
3
4
5
9
.
Die Hälfte von 16 ist
8
Zahl
4
6
2
10
12
8
16
20
14
18
die Hälfte
2
3
1
5
6
4
8
10
7
9
Betrag
10 €
8€
20 €
4€
6€
14 €
12 €
16 €
die Hälfte
5¢
4¢
10 ¢
2¢
3¢
7¢
6¢
8¢
6 Legt einen Betrag mit Geld.
Jeder von euch beiden soll dann die Hälfte bekommen.
.
Gerade und ungerade Zahlen
1
81
Gerecht geteilt.
8 ist eine gerade Zahl.
Ungerecht!
9 ist eine ungerade Zahl.
2
du
ich
du
11 ist eine
3
4 Bilde
6
4
5
ungerade
Zahl.
12
10
8
9
7
11
14
15
13
Verschiedene Lösungen. Es können gerade Zahlen mit
Plus-Aufgaben. geraden Zahlen und ungerade Zahlen mit ungeraden
Zahlen addiert werden.
17
18
6 +
=
3 +
=
8 +
=
5 +
=
10 +
=
7 +
=
12 +
=
9 +
=
+
=
+
=
+
=
+
=
+
=
+
=
Eigene
Aufgaben
Zahl.
16
Das Ergebnis soll eine gerade Zahl sein.
Wenn man eine ungerade Zahl und eine gerade Zahl
2 +
=
Mir fällt
addiert, erhält man eine ungerade Zahl.
etwas auf!
4 +
=
1 +
=
15
ich
13 ist eine
gerade
Zahl.
2
1
du
14 ist eine
ungerade
3
ich
19
20
21
22
23
24
3 Fehlende Zahlen eintragen. Ungerade Zahlen gelb, gerade Zahlen grün färben. 4 , 5 Eigene Aufgaben schreiben.
Gesetzmäßigkeit entdecken: Gerade Zahl plus gerade Zahl gleich gerade Zahl, ungerade plus ungerade gleich gerade, ...
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