ABRSM/INTRODUCING TEMPLATE PP (Page 20)
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Das Associated Board of the Royal Schools of Music EINE EINFÜHRUNG ÜBER DAS ASSOCIATED BOARD Das Associated Board of the Royal Schools of Music ist weltweit führender Anbieter von Musikexamen und Prüfungen. Über 630.000 Kandidaten nehmen jedes Jahr an unseren Prüfungen in weltweit mehr als 90 Ländern teil. Eine völlige Hingabe an die Musikerziehung und Musikförderung steht im Zentrum unserer Arbeit. Examen und Prüfungen – ein klar strukturierter Rahmen, um musikalische Fortschritte zu messen Veröffentlichungen – unterstützende Materialien zu den Examen und zur Ausbildung, sowie eine große Auswahl an Repertoire Berufliche Fortbildung – Kurse, Workshops und Seminare für Instrumental- und Gesangslehrer Die Autorität des Associated Board stützt sich auf vier der führenden Musikhochschulen Großbritanniens: Royal Academy of Music, London www.ram.ac.uk Royal College of Music, London www.rcm.ac.uk Royal Northern College of Music, Manchester www.rncm.ac.uk Royal Scottish Academy of Music & Drama, Glasgow www.rsamd.ac.uk 2 DAS ASSOCIATED BOARD OF THE ROYAL SCHOOLS OF MUSIC: EINE EINFÜHRUNG Erstmals 2004 veröffentlicht von The Associated Board of the Royal Schools of Music Deutsche Auflage © 2006 The Associated Board of the Royal Schools of Music EXAMEN UND PRÜFUNGEN •Der Vorbereitende Test (Prep Test) •Die Musikexamen der Stufen 1 – 8 •Diplome •Ensemblespiel •Allgemeine Leistungseinschätzung (Performance Assessment) Das Associated Board kann aus einer einzigartigen Vergangenheit von über 110 Jahren Erfahrung und Expertise schöpfen. Damit ist das Associated Board sowohl die größte als auch die führende Organisation, die sich auf Musikexamen und -Prüfungen spezialisiert. Seit 1889 bieten wir Musiklehrern, Schülern und Eltern unsere Examen und Prüfungen an. Die Examen haben international einheitliche Maßstäbe geschaffen und werden weltweit anerkannt. MOTIVATION UND ERMUTIGUNG Die Associated Board Examen sind so konzipiert, dass sie alle Schüler und Studenten, unabhängig von deren individuellen Fertigkeiten, motivieren und ermutigen. Die Examen bilden konkrete Herausforderungen für die Schüler und stellen eine Reihe realistischer Ziele dar, auf die die Schüler hinarbeiten können. Studenten sollen ermutigt werden so viel Musik wie möglich aus ganz verschiedenen Stilrichtungen zu spielen und zu erleben. Im Idealfall beinhaltet dies nicht nur Solo-Spiel, sondern auch Musizieren in Ensembles. Die Examen des Associated Board sind ein wertvolles Hilfsmittel als Bestandteil einer breit angelegten, musikalischen Erziehung: sie stellen eine zuverlässige Methode dar, individuelle Leistung und Fortschritte zu messen. 3 DAS ASSOCIATED BOARD OF THE ROYAL SCHOOLS OF MUSIC: EINE EINFÜHRUNG VOM ANFÄNGER AUFWÄRTS Die gestuften Musikexamen des Associated Board sind offen für alle Altersgruppen und Schwierigkeitsgrade – wirklich jeder hat die Möglichkeit, von den Prüfungen zu profitieren. Manche Kandidaten werden mit dem Vorbereitenden Test (Prep Test) beginnen und dann alle Stufen durchlaufen, angefangen von Stufe 1 bis Stufe 8. Es gibt jedoch keine festgeschriebene Abfolge für die Prüfungen und Kandidaten können mit der Schwierigkeits-Stufe anfangen, die ihren Fähigkeiten am besten entspricht. Es ist ebenso kein Problem, wenn eine Stufe in der Mitte ‚übersprungen’ wird. Das Associated Board ist überzeugt, dass ein fundiertes Wissen und Verständnis der theoretischen Grundlagen der Musik von essentieller Bedeutung sind für die praktische Musikerausbildung. Deshalb müssen Kandidaten erst die Prüfung der Stufe 5 (oder höher) in Musiktheorie oder Musikpraxis bestanden haben, bevor sie zu den praktischen Musikexamen der Stufen 6 bis 8 zugelassen werden können. DER VORBEREITENDE TEST Der Vorbereitende Test ist für Schüler gedacht, die seit etwa sechs bis neun Monaten ein Instrument lernen. Auf dieses frühe Ziel hinzuarbeiten, soll die Schüler motivieren und ihnen helfen, sich frühzeitig gute musikalische und technische Grundkenntnisse anzueignen. Darüber hinaus stellt der Vorbereitende Test eine ideale Einführung dar, zum ersten Mal den Ablauf einer Prüfung zu erleben. Der Vorbereitende Test soll so entspannt und angenehm wie möglich ablaufen; deswegen werden keine Noten vergeben und es gibt auch kein ‚Bestanden’ oder ‚Nicht bestanden’. Am Ende des Tests erhält jeder Teilnehmer sofort ein Zertifikat mit positiven und hilfreichen Kommentaren des Prüfers. 4 DAS ASSOCIATED BOARD OF THE ROYAL SCHOOLS OF MUSIC: EINE EINFÜHRUNG DIE MUSIKEXAMEN DER STUFEN 1 – 8 Jede der acht gestuften Examen entspricht einem logischen, natürlichen Schritt im Verlauf der musikalischen Entwicklung eines Schülers. Die gestuften Musikexamen sind vorhanden für: Bass-Posaune Bass-Flügelhorn Blockflöte (Sopran und Alt) Cembalo Euphonium Fagott Flügelhorn Gesang Gitarre Harfe Horn Horn in Es Klarinette Klavier Kontrabass Kornett B und Es Musiktheorie Oboe Orgel Posaune Musikpraxis Querflöte Saxophon (Alt/Bariton und Sopran/Tenor) Schlagzeug Trompete Tuba (in Es, F, B und C) Viola Violine Violoncello DAS ASSOCIATED BOARD OF THE ROYAL SCHOOLS OF MUSIC: EINE EINFÜHRUNG 5 Stufe 1 – 8 Instrumental- und Gesangsexamen Praktische Lehrpläne sind erhältlich für über 35 Fächer - vom Kontrabass bis zum Klavier und von der Harfe bis zum Horn. Die Musikstücke für die einzelnen Lehrpläne wurden sorgfältig ausgewählt, um eine größtmögliche Freiheit in der Auswahl der Stücke zu gewähren und gleichzeitig die zentralen Fertigkeiten zu vermitteln, die für eine bestimme Stufe notwendig sind. Mit der breiten Auswahl an verschiedenartigem Repertoire hoffen wir, sowohl Lehrer als auch Schüler zu inspirieren. Die praktischen Prüfungen bestehen aus vier Teilen, die den Kandidaten die Möglichkeit geben, ihre Fähigkeiten in vorbereiteten Stücken und in Tests der allgemeinen Musikalität zu demonstrieren: •vorbereitete Stücke oder Lieder •Tonleitern und gebrochene Akkorde /Arpeggien, oder, für Sänger, ein unbegleitetes Volkslied •Vom-Blatt-Spiel •Gehörübungen Stufe 1 – 8 Examen in Musiktheorie und in Musikpraxis Eine Ausbildung in Musik sollte immer so umfassend sein wie möglich; dies beinhaltet sowohl die Theorie als auch die Praxis. Um diese Auffassung zu fördern, bieten wir auch einen Lehrplan in Musiktheorie und darüber hinaus einen Lehrplan in Musikpraxis an. Examen in Musiktheorie sind schriftliche Prüfungen, wohingegen im Fach Musikpraxis formelles, theoretisches Wissen auf eine eher praxisbezogene Weise geprüft und bewertet wird. In einer Prüfung in Musikpraxis (Performance Assessment) müssen die Kandidaten ihr Verständnis für Melodie, Harmonie, Rhythmus und Form nachweisen, indem sie Fragen zur Musik beantworten und in einer Reihe an Tests entweder singen oder ein Instrument ihrer Wahl spielen. 6 DAS ASSOCIATED BOARD OF THE ROYAL SCHOOLS OF MUSIC: EINE EINFÜHRUNG DIPLOME Die Diplome des Associated Board bieten einen zuverlässigen Beurteilungsrahmen für Musiker aus verschiedensten Bereichen. Die Diplome können in drei unterschiedlichen Fachgebieten abgelegt werden: •Dirigieren (Music Direction) •Musikalische Darbietung (Music Performance) •Musikpädagogik (Instrumental/Vocal Teaching) Es gibt für jeden dieser drei Fachgebiete je drei Abschluss-Stufen: •DipABRSM Diploma of The Associated Board of the Royal Schools of Music •LRSM Licentiate of the Royal Schools of Music •FRSM Fellowship of the Royal Schools of Music Die Diplome sind so aufgebaut, dass sie unterschiedliche Auffassungen zum Dirigieren, zur musikalischen Darbietung und zum Unterrichten unterstützen. Sie sollen auch die Freude an der Musik und die Leistung der Kandidaten erhöhen, indem sie Fähigkeiten, Wissen und Verständnis vermitteln. Diese höchst qualifizierten Abschlüsse bieten wertvolle Gelegenheiten für Musiker, Anerkennung für ihre Fähigkeiten und Errungenschaften zu erhalten. DAS ASSOCIATED BOARD OF THE ROYAL SCHOOLS OF MUSIC: EINE EINFÜHRUNG 7 ANERKENNUNG DER EXAMEN DES ASSOCIATED BOARD Die Associated Board Examen der Stufen 6, 7 und 8 werden mit Punkten belohnt im System des Universities and Colleges Admissions Service (UCAS), welches für britische und ausländische Bewerbungen für Studienplätze an den Hochschulen und Universitäten Großbritanniens zuständig ist. Die Associated Board Examen werden auch in manchen anderen Ländern formell anerkannt: so zum Beispiel in Australien, Kanada und Südafrika. ENSEMBLESPIEL Mit anderen Musikern zu spielen und zu singen ist eine wunderbare Art, Musik zu lernen und zu genießen. Wir haben Lehrpläne für eine große Bandbreite an Kammermusikgruppen, vom Duo und Trio bis zum Chor. DIE ALLGEMEINE LEISTUNGSEINSCHÄTZUNG Für viele Erwachsene, die nach einer langen Unterbrechung wieder anfangen ein Instrument zu spielen, zu singen, oder die ein völlig neues Instrument lernen wollen, sind Examen nicht unbedingt die ideale Art der Prüfung. Deswegen können Kandidaten, die 21 Jahre oder älter sind, sich für eine Prüfung anmelden, in der ganz allgemein ihre Fähigkeit zu einer musikalischen Aufführung bewertet wird. Teilnehmer an dieser Prüfung können ihr Prüfungsprogramm frei wählen und erhalten am Ende einen schriftlichen Bericht mit konstruktiver Kritik und Ratschlägen von einem der Mitglieder des Prüfungsausschusses des Associated Board. Auch Musiker mit besonderen Bedürfnissen (gleich welchen Alters) können an einer Allgemeinen Leistungseinschätzung teilnehmen. 8 DAS ASSOCIATED BOARD OF THE ROYAL SCHOOLS OF MUSIC: EINE EINFÜHRUNG ZERTIFIKATE UND BEWERTUNGSFORMULARE Alle erfolgreichen Kandidaten bekommen ein Zertifikat, das ihre Leistung würdigt. Für die praktischen Prüfungen der Stufen 1 – 8 erhalten die Kandidaten auch ein Bewertungsformular, das der Prüfer während des Examens ausgefüllt hat. Kandidaten für die Theorieprüfungen erhalten ein Bewertungsformular mit einer genauen Auflistung der Punkte für jede Teilfrage der Prüfung. Die Bewertungsformulare liefern Lehrern, Eltern und Kandidaten eine klare Aussage über Stärken und Schwächen eines Kandidaten in jedem einzelnen Bereich der Prüfung. KANDIDATEN MIT BESONDEREN BEDÜRFNISSEN Wir sind sehr darum bemüht, allen Schülern die gleichen Möglichkeiten zu eröffnen, ganz gleich, ob sie körperlich, sensorisch oder in ihrer Lernfähigkeit beeinträchtigt sind. Die Allgemeine Leistungseinschätzung ist eine Möglichkeit, doch wir sorgen auch für die Kandidaten, die gerne an den Prüfungen der Stufen 1 – 8 teilnehmen möchten. Eine ganze Reihe eigens zugeschnittener Tests für Kandidaten mit Hör- oder Sehschwierigkeiten sind vorhanden und es gibt auch besondere Richtlinien für legasthenische und autistische Kandidaten (einschließlich Asperger-Syndroms). Unser Ziel ist es immer, dass jeder Kandidat so weit wie möglich an allen Teilen einer Prüfung teilnehmen kann. DAS ASSOCIATED BOARD OF THE ROYAL SCHOOLS OF MUSIC: EINE EINFÜHRUNG 9 KINDERSCHUTZ Kinder sind bei weitem die größte Teilnehmergruppe an den Prüfungen des Associated Board. Das Associated Board ist sich der Verantwortung bewusst, für die Sicherheit und das Wohlbefinden der Kinder zu sorgen, die an den Prüfungen teilnehmen oder aus anderem Grund in der befristeten Obhut des Associated Board stehen. Von allen Mitarbeitern, die im Namen des Associated Board arbeiten, wird verlangt, dass sie diese Verantwortung akzeptieren und entsprechend handeln, um Kinder von Schaden jeglicher Art zu beschützen. Wir haben offizielle Richtlinien zum Kinderschutz eingeführt, die die bestehenden Maßnahmen um einen Leitfaden für alle, die im Namen des Associated Board arbeiten, ergänzen. Wir haben uns auch dazu verpflichtet, unsere Richtlinien zum Kinderschutz regelmäßig zu überarbeiten. Die Richtlinien können unter www.abrsm.org/de eingesehen werden. CHANCENGLEICHHEIT Das Associated Board setzt sich für Chancengleichheit und eine gleiche Behandlung für alle ein. Das Associated Board wird nicht rechtswidrig oder ungerecht Kandidaten, deren Eltern, Lehrer, Prüfer oder Repräsentanten direkt oder indirekt diskriminieren aufgrund von Geschlecht, Alter, Herkunft oder Behinderung. 10 DAS ASSOCIATED BOARD OF THE ROYAL SCHOOLS OF MUSIC: EINE EINFÜHRUNG DIE PRÜFER Die Prüfungsausschüsse des Associated Board bestehen aus über 700 Musikern, die alle hoch qualifiziert und sachkundig sind in ihrem jeweiligen Gebiet. Die persönlichen Erfahrungen der Prüfer werden vereint mit einer umfassenden und extrem aufwändigen Aus- und Fortbildung, sowohl bevor sie als Prüfer des Associated Board zugelassen werden, als auch während ihrer gesamten Laufbahn als Prüfer bei uns. Alle Prüfer werden fortlaufend weitergebildet und die Angemessenheit ihrer Arbeit wird durch Hospitanzen und Stichproben überprüft. Das Ergebnis ist ein Team an Prüfern, denen wir vertrauen und von denen wir wissen, dass sie unbefangen, sachlich und einheitlich in ihren Maßstäben sind. Unabhängige Erhebungen, durchgeführt von führenden Wissenschaftlern, beweisen, dass die Prüfungsmethoden des Associated Board ‚höchst beständig und zuverlässig sind. Die gestuften Prüfungen des Associated Board sind zuallererst Musik-Examen und nicht nur Instrumental- oder Gesangsprüfungen. Die Prüfer bewerten vor allem die Qualität des Musik-Machens und nicht so sehr, wie es zustande kommt. Aus diesem Grund lassen wir unsere Prüfer nicht nur deren eigenes Instrument bewerten, sondern auch alle anderen Instrumente. Dadurch wird eindeutig die Qualität des allgemeinen Musizierens gegenüber einzelnen technischen Aspekten hervorgehoben und gleichzeitig eine fächerübergreifende Einheitlichkeit und Konsistenz in der Bewertung geschaffen. Für die Prüfungen auf allen Diplom-Stufen sind wenn möglich zwei Prüfer anwesend. Wenn zwei Prüfer anwesend sind, wird möglichst einer von ihnen ein Spezialist im betreffenden Fach sein und der andere ein Generalist. DAS ASSOCIATED BOARD OF THE ROYAL SCHOOLS OF MUSIC: EINE EINFÜHRUNG 11 ANMELDUNG ZU PRÜFUNGEN Ihr örtlicher Repräsentant des Associated Board wird Ihnen Informationen über Anmeldeformalitäten, Termine und Gebühren geben können. Es sind auch gesonderte Merkblätter für jedes Land mit genauen Informationen zur Anmeldung an den Prüfungen veröffentlicht. Diese Merkblätter können Sie entweder von Ihrem örtlichen Repräsentanten oder aus unserem Büro in London erhalten. Einzelheiten über den Repräsentanten für Ihre Region finden Sie im Heft Examination Regulations & Information International Edition oder unter www.abrsm.org/de ANFRAGEN UND KONTAKTAUFNAHME Alle Deutschland bis auf die folgenden Gebieten: C. F. Peters Frankfurt/Main Annette Jungjohann Kennedyallee 101 D – 60596 Frankfurt/Main telefon +49 (0)69 63 00 99 30 fax +49 (0)69 63 00 99 54 email [email protected] Oberbayern und Augsburg: Kate Beatty Berger Str.3 82335 Berg telefon +49 (0)81 51 97 02 63 fax +49 (0)81 51 97 02 68 email [email protected] 12 DAS ASSOCIATED BOARD OF THE ROYAL SCHOOLS OF MUSIC: EINE EINFÜHRUNG Österreich: Joanne Klein Lorenz-Mandl-Gasse 46a A-1160 Wien telefon/fax +43 (0)1 / 923 7468 email [email protected] Schweiz: David Smith International School of Zug Walterswil CH-6340 Baar telefon +41 (0)41 / 768 1188 fax +41 (0)41 / 768 1189 email [email protected] Internet Vielfältige Informationen und Lehrpläne finden Sie auch unter www.abrsm.org/de Zu lieferbaren und in kürze erscheinende veröffentlichungen siene unter www.abrsmpublishing.com Sie können als Alternative auch das International Department unseres Büros in London kontaktieren: telefon +44 20 7467 8240 email [email protected] 13 DAS ASSOCIATED BOARD OF THE ROYAL SCHOOLS OF MUSIC: EINE EINFÜHRUNG WEITERE INFORMATIONEN Lehrpläne, Informations-Hefte und Anmeldeformulare können Sie kostenfrei von unseren Repräsentanten oder direkt aus unserem Büro in London anfordern. Alle Lehrpläne, einschließlich weiterer wichtiger Informationen, können Sie auch auf www.abrsm.org/de finden. WEITERFÜHRENDE LITERATUR Genaue Informationen über die gestuften Musikexamen des Associated Board können Sie im Buch Die ABRSMMusikexamen nachlesen. Dieses Handbuch dient als Leitfaden für Kandidaten, Lehrer und Eltern. Es stellt auf klare Weise die Bewertungskriterien dar, die die Prüfer des Associated Board verwenden, und beantwortet einige der gängigen Fragen, die Kandidaten, Lehrer und Eltern haben können. Das Buch Die ABRSM-Musikexamen enthält auch nützliche Hinweise über alle Aspekte der Vorbereitung auf die Prüfung und dem Verlauf des Examens an sich. Die Broschüre Die ABRSM-Musikexamen ist erhältlich von den Repräsentanten, unserem Büro in London oder auf www.abrsm.org/de 14 DAS ASSOCIATED BOARD OF THE ROYAL SCHOOLS OF MUSIC: EINE EINFÜHRUNG BERUFLICHE FORTBILDUNG Ein weiteres Ziel des Associated Board ist es, Unterstützung für Instrumental- und Gesangslehrer anzubieten. Deswegen organisiert das Associated Board ein vielfältiges und abwechslungsreiches Angebot an beruflichen Fortbildungsmöglichkeiten. •Das Certificate of Teaching (CT ABRSM) wird als ein einjähriger Teilzeitkurs in Hong Kong und Singapore angeboten •Das Professional Development Programme (PDP) bietet regelmäßig Seminare und Workshops für Lehrer in Süd-Ost-Asien •Der Centenary Travel Grant Fund unterstützt eine Vielzahl an Kursen und Konferenzen in aller Welt Zusätzlich bieten wir auch weltweit zahlreiche kurze Kurse, Workshops und Seminare an, die für die Bedürfnisse von Lehrern an jedem Punkt ihrer beruflichen Laufbahn ausgerichtet sind, und die die neuesten Entwicklungen in der Musikpädagogik widerspiegeln. DAS ASSOCIATED BOARD OF THE ROYAL SCHOOLS OF MUSIC: EINE EINFÜHRUNG 15 PUBLIKATIONEN Zusätzlich zu der großen Auswahl an Literatur für alle Instrumente und Gesang gibt ABRSM Publishing viele Veröffentlichungen heraus, die äußerst nützlich für die Vorbereitung auf die Examen sind. So veröffentlichen wir als Begleitmaterial für die Examen in den Fächern Klavier und Violine Bände mit Musikstücken, die aus dem jeweiligen Lehrplan ausgewählt wurden. Für alle Instrumente gibt es Bücher mit Tonleitern und Vom-Blatt-SpielStücken. Wir produzieren auch CD-Aufnahmen als Musterbeispiele und zum Mitspielen von Stücken, die auf den Prüfungsplänen verschiedener Instrumente stehen. Es ist auch eine Auswahl an begleitenden Veröffentlichungen für die Prüfungen in Musiktheorie erhältlich, einschließlich einiger Publikationen auf Deutsch. Von uns veröffentlichte NotenAlben reichen von Maßstab setzenden Editionen der Klavierwerke J. S. Bachs, Beethovens und Schuberts bis hin zu den Spectrum Alben, die Stücke zeitgenössischer Komponisten enthalten. Wir edieren auch viele Repertoire-Alben für ein Soloinstrument und Klavier. 16 DAS ASSOCIATED BOARD OF THE ROYAL SCHOOLS OF MUSIC: EINE EINFÜHRUNG Begleitende Veröffentlichungen umfassen: •Noten-Ausgaben, die die Lehrpläne für Gesang, Tastenund andere Instrumente ergänzen •CDs mit Stücken aus den Prüfungsanforderungen •Gehörtests und Übungen zum Vom-Blatt-Spiel •Bücher mit Tonleitern, gebrochenen Akkorden und Arpeggien •Bücher für die Prüfungen in Musiktheorie und Musikpraxis •Wissenschaftliche, praktische Ausgaben mit Klaviermusik der bedeutendsten barocken, klassischen und romantischen Komponisten •Biographien, Handbücher und Nachschlagewerke Die Veröffentlichungen sind im Musikalien - und Buchandel. Für weitere Informationen besuchen Sie bitte www.abrsmpublishing.com www.edition-peters.de DAS ASSOCIATED BOARD OF THE ROYAL SCHOOLS OF MUSIC: EINE EINFÜHRUNG 17 SOUNDJUNCTION SoundJunction ist ein neues, auf CD-Rom und Internet basierendes Hilfsmittel, das entwickelt wurde, um jungen Menschen zu ermöglichen, auf eine völlig neue Weise Musik zu entdecken und Musik zu machen. Die SoundJunction Website ist vom Associated Board konzipiert worden und wurde in Auftrag gegeben von Culture Online, einem Teil des Department for Culture, Media and Sport. LIBRETTO Libretto ist die Zeitschrift des Associated Board und erscheint drei Mal pro Jahr. Für alle Lehrer weltweit ist Libretto kostenlos erhältlich. Sie können die aktuelle und frühere Ausgaben von Libretto auch unter www.abrsm.org/de einsehen. 18 DAS ASSOCIATED BOARD OF THE ROYAL SCHOOLS OF MUSIC: EINE EINFÜHRUNG Photos von Edmund Clark 24 Portland Place London W1B 1LU United Kingdom telephone +44 20 7636 5400 email [email protected] www.abrsm.org Registered Charity No. 292182
