Herzlich willkommen in unserer Volksschule!

Herzlich willkommen in unserer
Volksschule!
Was ist für einen guten
Schulstart wichtig?
Sozialverhalten
Sich in der Gruppe angesprochen fühlen
Arbeitsaufträge verstehen und ausführen können (auch ohne
persönliche Lehrerzuwendung)
Individuelles Arbeitstempo fallweise dem der Gruppe anpassen
Unterscheidung mein – dein; Fragen beim Ausborgen
Gruppeneigentum achten
Verhaltensregeln, die für eine Gemeinschaft gelten, anerkennen
und einhalten
In der Gruppe laut sprechen
Die eigene Meinung äußern und bei Unklarheiten Fragen stellen
Zur Gruppenarbeit bereit und fähig sein
Kompromisse finden, Konflikte bewältigen
Eigene Leistung durch Vergleich einschätzen können
Arbeitshaltungen
Konzentration
Anstrengungsbereitschaft und Durchhaltevermögen sind vonnöten!
Förderung durch:
Spiel- und Arbeitsplatz liebevoll gestalten
Ruhe beim Arbeiten
Vermeidung unnötiger Störungen
Beachtung der unterschiedlichen Belastbarkeit
Ausdauer
Förderung durch:
Zerlegung des Arbeitspensums in erreichbare Ziele
Attraktive Aufgabenstellung
Anerkennung von Teilerfolgen – Ermutigung, Lob, Wertschätzung
Gemeinsames Spielen mit dem Kind, besonders Geduldspiele
Sorgfalt
Bei bestimmten Aufgaben müssen die Schüler fähig sein, exakt
zu arbeiten!
(Schneiden, kleben, nachspuren im Großformat,…) Bei
Leistungen werden nicht nur die Ideen, sondern auch die Form
der Ausführung beachtet!
Selbstständigkeit
Förderung durch:
Selbstständiges, alleiniges Ausführen gewisser Aufgaben, auch
schwierigerer, ohne Hilfe der Erwachsenen
Nicht nur Hilfsdienste verlangen
Dem Kind etwas zutrauen, es etwas riskieren lassen
Vorerfahrungen für das Erlernen von
Kulturtechniken
Schreiben:
Bildgeschichten richtig legen und erzählen
Zeichnungen beschreiben
Symbole verstehen und wieder erkennen
Grobmotorische Übungen
Richtige Handhabung von Schreibgeräten
Lesen:
Handlungen auf Bildern verstehen und verbalisieren
Zuhören können (Sprecherziehung)
Einfache Geschichten nacherzählen
Gezielte Fragen richtig beantworten
Leserichtung kennen und einhalten
Lautschulung
Rechnen:
Materialien nach bestimmten Merkmalen ordnen
Materialien sortieren
Reihenfolge erkennen und einhalten
Ornamente legen und nachlegen
Unterschiede erkennen, feststellen
Spielerischer Umgang mit Mengen und Zahlen im
Zahlenraum 6
Simultanerfassung kleiner Mengen
Für die Eltern gilt…
Mag. Wolfgang Binder
Den Kindern die Schule zumuten!
Neues Lernen (Pflicht und Chance)
Neue Bezugspersonen (Kind entwickelt eine intensive
Beziehung)
Neuer Abschied (vom Kindergarten, von den Eltern)
Diese Punkte sind eine besondere Herausforderung –
Abwehrmechanismen (weinen, an Eltern klammern) sind
normal!
Das Kind so viel / so wenig wie nötig unterstützen dem Kind nicht alle Steine aus dem Weg räumen!
Das Kind nicht überbehüten (diese Tendenz ist leider zurzeit
stark vorhanden) - wir müssen ihm etwas zutrauen!
Ist das nicht so, treten mit 12, 13 Jahren massive Probleme auf!
Mangelnde Kommunikation ist oft Auslöser für Probleme!
Bei Problemen gemeinsam mit Eltern und LehrerInnen
Lösungen suchen, auch das Kind miteinbinden!
Nie mit Schule drohen - Interesse zeigen am schulischen
Geschehen! Eine stabile Brücke zwischen Elternhaus und
Schule ist sehr wichtig!
Dem Kind einen eigenen Arbeitsplatz zur Verfügung stellen!
Das Wohl des Kindes muss wichtiger sein als die Leistung!
Wenn es schwierig wird…
Mir selbst muss es gut gehen, um etwas zu ändern
Klare Richtlinien, Ziele, Grenzen müssen vorgegeben und
eingehalten werden, ansonsten gibt es konsequent die
besprochenen Sanktionen
Hilfe von außen holen: zuerst Oma, Freundin,… (geteiltes Leid
ist halbes Leid), dann eventuell Experten einschalten (JWF,
PsychologInnen,…)
Ziele herunterschrauben – ich muss den klaren Rahmen
aushalten
Das, was gut klappt, öfter tun – Erfolg gibt Selbstvertrauen
Täglich ein ehrliches Lob aussprechen
Negative Mitteilungen zwischen Lob einbetten