Rechnen mit elementaren Zahlen und Größen
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Modulbeschreibung Rechnen mit elementaren Zahlen und Größen SINUS.NRW 2010 Kompetenzen laut Kernlehrplan Die Schülerinnen und Schüler … Darstellen stellen ganze Zahlen auf verschiedene Weise dar (Zahlengerade, Zifferndarstellung, Stellenwerttafel, Wortform) stellen Größen in Sachsituationen mit geeigneten Einheiten dar Ordnen ordnen und vergleichen Zahlen und runden natürliche Zahlen und Dezimalzahlen Operieren führen Grundrechenarten aus (Kopfrechnen und schriftliche Rechenverfahren) mit - natürlichen Zahlen - endlichen Dezimalzahlen (Division nur durch höchstens zweistellige Divisoren) bestimmen Teiler und Vielfache natürlicher Zahlen und wenden Teilbarkeitsregeln für 2, 3, 5, 10 an Grundwissen und Basiskompetenzen Ich kann … • Zahlen auf dem Zahlenstrahl ablesen • Zahlen auf dem Zahlenstrahl markieren • Zahlen in eine Stellenwerttafel eintragen • große Zahlen in Worten schreiben und umgekehrt • die Größen von Alltagsgegenständen oder Tieren in geeigneten Maßeinheiten angeben • Größen in verschiedene Maßeinheiten umrechnen • Dingen eine geeignete Maßeinheit zuordnen • Zahlen der Größe nach ordnen • das Kleiner/Größer-Zeichen richtig verwenden • angemessen runden • das kleine 1x1 • die schriftliche Addition/ Subtraktion/ Multiplikation/ Division • Rechenergebnisse im Kopf bestimmen • Teiler bestimmen • Vielfache bestimmen • die Teilbarkeitsregeln anwenden Anwenden wenden ihre arithmetischen Kenntnisse von Zahlen und Größen an, nutzen Strategien für Rechenvorteile, Techniken des Überschlagens und die Probe als Rechenkontrolle • die Rechengesetze angeben • die Rechengesetze vorteilhaft benutzen • Ergebnisse abschätzen • meine Ergebnisse durch eine Probe überprüfen
