- Diercke

Autorin: Kerstin Bräuer Diercke Arbeitsblatt
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Atlaskarten 90/224/225 – Island/Vulkanismus
Didaktisch-methodische Hinweise
Ziele:
In den vergangenen Wochen und Monaten prägten Schlagzeilen zu plattentektonisch bedingten Ereignissen wie Erdbeben
und Vulkanismus die Medienberichterstattung. Aktuelles
Beispiel für die vulkanische Aktivität ist der Ausbruch des
isländischen Vulkans Eyjafjallajökull.
Die Atlaskarten 90 zu Island sowie 224/225 für die globale
Betrachtung geologischer Aktivitäten können herangezogen
werden, um mit den Schülern die aktuellen Geschehnisse
hinsichtlich der äußeren Anzeichen geotektonischer Prozesse
zu besprechen/zu analysieren, wobei der Schwerpunkt des
vorliegenden Diercke Arbeitsblattes auf dem Vulkanismus
liegt. Aber mit Hilfe der Atlaskarten sind die Schüler in der
Lage, allgemeine Feststellungen zu Verbreitungsräumen von
Vulkanismus und Erdbeben zu treffen und Ursachen dafür zu
erschließen. An dieser Stelle bietet sich eine (wiederholende)
Betrachtung zum Aufbau des Erdkörpers, insbesondere der
Lithosphäre, an. Zudem können die Schüler kontinentale/
ozeanische Platten lokalisieren/benennen sowie die unterschiedlichen Bewegungsrichtungen bestimmen, wobei die
Kenntnisse zu plattentektonischen Prozessen jeweils auf das
Fallbeispiel Island/Eyjafjallajökull angewandt werden sollten.
Ein Schülervortrag zu einzelnen Vulkantypen (Form/Merkmale/
Verbreitung/Beispiele) kann den Überblick zum Vulkanismus
auf Island/weltweit abrunden. Als Bildquelle bietet die ZDFMediathek ebenfalls Material zum Vulkanismus (Expedition
Erde: Urkräfte der Erde ’ Schwerpunkt Vulkane). In der Praxis
Geographie 12/2006 ist ein Beitrag zum Vulkanismus im
Schülerexperiment zu finden, der gegen eine Gebühr unter
www.westermann-fin.de zum Download angeboten wird.
Methoden:
• Auswerten thematischer Karten
• Internetrecherche
Stundensequenz:
Einstieg
Bilder/Videosequenz/Medienbericht (z. B. ZDF-Mediathek) zu aktuellem Vulkanausbruch; Name/Lage des
Vulkans; Ursache der vielen Schlagzeilen
Erarbeitung
- Atlaskarte 90/Karte 1: Einordnen Islands/des Vulkans Eyjafjallajökull und weiterer isländischer Vulkane
-B
earbeitung der Aufgabe 1.a
-G
rafik Aufgabenblatt/Aufgabe 1: Beschreibung des Alters der Gesteine und ihrer Anordnung
-B
earbeitung der Aufgabe 1.b
-Z
usammentragen von bereits bekannten Informationen zum Eyjafjallajökull
-B
earbeitung der Aufgaben 2 und 3
- Wiederholung des Aufbaus des Erdkörpers/der Lithosphäre; Wie kann man Informationen zum Aufbau des
Erdkörpers erhalten? ’ Bedeutung der Seismologie
-A
tlaskarte 224/225: Lithosphärenplatten und deren Bewegungsrichtungen
-B
earbeitung der Aufgabe 4
- S chülervortrag zu Vulkantypen; Filmsequenz zu Vulkanismus
-B
earbeitung der Aufgabe 5
Schluss
Gründe, weshalb Eyjafjallajökull in die Schlagzeilen geraten ist; Begründung zu „Island – Insel aus Feuer und
Eis; Diskussion zu Faszination/Gefahr Vulkanismus
Autorin: Kerstin Bräuer COPY
Diercke Arbeitsblatt
Aufgaben zu Atlaskarten 90/224/225 – Island/Vulkanismus
Island ist aus geologischer Sicht eine sehr junge Insel. Deren älteste Bereiche befinden sich am Rand der Insel im Nordatlantik und
sind nur rund vier Millionen Jahre alt.
Aktiver Vulkanismus, wie in jüngster Zeit der Ausbruch des Vulkans Eyjafjallajökull, heiße Quellen und Erdbeben sind äußere Anzeichen der geologischen „Unruhezone“ Island.
1a Bezeichne die in der Karte markierten isländischen Vulkane (Atlaskarte 90/Karte 1).
Gesteinsalter (Basalt)
älter als 3 Mio. Jahre
3 - 0,7 Mio. Jahre
jünger als 0,7 Mio. Jahre
Gletscher
Vulkan
Vulkanspalten
4
8
9
Epizentren
schwerer Erdbeben
7
6
2
1
6
2
7
3
8
4
9
5
10
1
3
10
5
1b Begründe das unterschiedliche Alter der Gesteine sowie den aktiven Vulkanismus Islands aus plattentektonischer Sicht.
2 Informiere dich im Internet und anderen Medien über Merkmale und das Ausbruchsverhalten des Vulkans Eyjafjallajökull.
3 Erkläre Probleme, die im Zusammenhang eines Vulkanausbruchs auf Island für die Insel bzw. andere Regionen entstehen
können.
11066E
Autorin: Kerstin Bräuer Diercke Arbeitsblatt
COPY
Aufgaben zu Atlaskarten 90/224/225 – Island/Vulkanismus
4a Trage mit Hilfe der Atlaskarte 224/225 (Karte 3) Gebiete großer vulkanischer Aktivität in der Umrisskarte ein. Ergänze die
fehlenden Bezeichnungen der markierten Lithosphärenplatten.
4b Formuliere anschließend deine Feststellungen zur räumlichen Verbreitung von vulkanischen Aktivzonen.
Vulkanische Aktivzone
Lithosphärenplatten:
2
3
1
2
10
5
9
3
Äquator
4
5
8
4
1
7
6
7
6
8
9
10
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Feststellungen:
4 Ergänze die folgende Übersicht zu den zwei ausgewählten Vulkantypen.
Vulkantyp
Regionalbeispiele
Skizze
Merkmale
Schildvulkan
Schichtvulkan
Autorin: Kerstin Bräuer Diercke Arbeitsblatt
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Lösungen zu Atlaskarten 90/224/225 – Island/Vulkanismus
zu 1a: 1
2
3
4
5
Eyjafjallajökull
Heimaey (Eldfell)
Surtsey
Askja
Myrdalsjökull
6 Hekla
7 Torfajökull
8 Snäfellsjökull
9 Hofsjökull
10 Hvannadalshnukur (Öræfajökull)
zu 1b: - Lage der Insel auf mittelozeanischen Rücken ( Mittelatlantischer
Rücken)
- Divergenzbereich von Nordamerikanischer/Eurasischer Platte
(ca. 2-4 cm/Jahr); driften entlang einer Nord-Süd ausgerichteten
Spaltenzone nach West und Ost auseinander
- Das in Riftzone geförderte Material erreicht Oberfläche und
bildet neue Kruste; wird entsprechend der Bewegungsrichtung
der Platten nach West/Ost (nach außen) transportiert
- Hotspot im Untergrund sorgt für Aufwölbung des Erdmantels,
sodass man Vorgänge an Riftzone oberhalb des Meeresspiegel
beobachten kann
zu 2: z. B.:
- Höhe: 1666 m
- Vulkan unter einem Gletscher
- Selten aktiv – seit Landnahme 870 n. Chr. bis 2010 nur drei Mal
aktiv; seit März/April 2010 aktiv
- Spaltenschwärme mit Kratern in W-O-Richtung (ca. 30 km Ausdehnung); bildete mit jüngstem Ausbruch weitere Krater aus
- Gehört zur südlichen Vulkanzone Islands
- Älteste Gesteine 700000 bis 800000 Jahre alt (Basalte)
- Auswurf von Asche …. (viele weitere Informationen im Internet)
zu 3: z. B.:
- Vulkane zum Teil unter Gletscher ’ kurzfristig starkes Schmelzen
der Eismassen ’ Schmelzwasser führt zu Überflutung/Zerstörung von Infrastruktur/Siedlungen …; Behinderung des Inselverkehrs/der Wirtschaft des Landes; große finanzielle Aufwendungen für Instandsetzung notwendig
- Evakuierung der Bevölkerung
- Beeinträchtigung des Flugverkehrs (Aschewolke)
- Kurzzeitige Auswirkungen auf Wirtschaft einzelner Staaten ’
Versorgungsengpässe vor allem bei Waren mit geringer Haltbarkeit (Blumen, Frischfisch …), die per Flugzeug transportiert
werden
- Reduzierung der Sonneneinstrahlung ’ Temperatur
- Anteil der in Luft enthaltenen Kondensationskerne steigt ’
Niederschlagsverhalten …
zu 4a: 1
2
3
4
5
- Schülereintrag entsprechend der Atlaskarte
Afrikanische Platte
Eurasische Platte
Nordamerikanische Platte
Südamerikanische Platte
Pazifische Platte
zu 4b: 6 Antarktische Platte
7 Indisch-Australische Platte
8 Nazca-Platte
9 Kokosplatte
10 Arabische Platte
- Schülereintrag entsprechend der Atlaskarte
- Auftreten von Vulkanismus entlang der Plattengrenzen (Konvergenz-/Divergenzbereiche)
- Intraplattenvulkanismus an Hotspots
zu 5: Schildvulkan:
z. B. Hawaiivulkane, einige Vulkane Islands, …; Skizze als individuelle Schülerleistung; Merkmale: flache Vulkanform mit geringer
Hangneigung; radiales Abfließen gasarmer, dünnflüssiger Lava;
basisch; effusiver Vulkanismus …
Schichtvulkan:
z. B: italienische Vulkane, Vulkane der Kordilleren, japanische/
philippinische Vulkane (Vulkane des zirkumpazifischen Feuergürtels) …; Skizze als individuelle Schülerleistung; Merkmale: aus
wechselnder Ablagerung von Eruptionsmaterial (Aschen, Schlacken) und Ergussmaterial (Lava) aufgebaut; kegelförmig mit größerer Hangneigung (vor allem im Kraterbereich); intermediär bis
sauer; gasreiche, zähflüssige Lava; explosiver Vulkanismus