2. Module der Profilreihe
Werbung
Modulhandbuch für den Studiengang Physiotherapie DUAL an der Hochschule Stand: August 2014 Modulhandbuch Studiengang Physiotherapie DUAL Inhaltsverzeichnis INHALTSVERZEICHNIS .................................................................................................................................................. Zur Einführung .................................................................................................................... 1 ABBILDUNG 1: MODULÜBERSICHT DES STUDIENGANGS PHYSIOTHERAPIE DUAL .................................................................. 1 ABBILDUNG 2: PROFILREIHEN DES STUDIENGANGS PHYSIOTHERAPIE DUAL ........................................................................ 2 ABBILDUNG 3: ÜBERSICHT MODULCODES UND MODULTITEL............................................................................................ 3 ABBILDUNG 4: MODULÜBERSICHT ............................................................................................................................... 4 1 Module der Profilreihe Therapiemanagement (TheraMa) ........................................... 5 1.1 1.2 1.3 1.4 2. Module der Profilreihe Professionalisierungskompetenzen (ProfKomp) .............. 6 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3 THERAMA I: EINFÜHRUNG IN DIE ICF............................................................................................................... 5 THERAMA II: ROLLE DES DIENSTLEISTERS .......................................................................................................... 5 THERAMA III: ROLLE DES COACHES ................................................................................................................. 5 THERAMA IV: ROLLE DES KOLLEGEN ................................................................................................................ 6 PROFKOMP I: GESELLSCHAFTLICHE UND INDIVIDUELLE EINFLÜSSE AUF GESUNDHEIT UND KRANKHEIT ........................... 6 PROFKOMP II: QUALITÄTSMANAGEMENT ......................................................................................................... 6 PROFKOMP III: PROFESSIONALISIERUNG UND BERUFSVERBÄNDE ........................................................................... 7 PROFKOMP IV: GESUNDHEITSSYSTEME UND GESUNDHEITSÖKONOMIE ................................................................... 7 PROFKOMP V: GRUNDLAGEN UND ANWENDUNGSFELDER DER VERSORGUNGSFORSCHUNG ........................................ 7 Module der Profilreihe Wissenschaftliches Arbeiten (WisA) ..................................... 8 3.1 3.2 3.3 3.4 4. WISA I: GRUNDBEGRIFFE UND -KONZEPTE WISSENSCHAFTLICHEN ARBEITENS........................................................... 8 WISA II: EBM-KURS / STANDARDISIERTE ERGEBNISMESSUNG UND STATISTIK ......................................................... 8 WISA III: EMPIRISCHE FORSCHUNG ................................................................................................................. 9 WISA IV: JOURNAL CLUB .............................................................................................................................. 9 Module der Profilreihe Praxismodul ......................................................................... 9 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5. PRAXISMODUL I ........................................................................................................................................... 9 PRAXISMODUL II ........................................................................................................................................ 10 PRAXISMODUL III ....................................................................................................................................... 10 PRAXISMODUL IV ....................................................................................................................................... 10 PRAXISMODUL V ........................................................................................................................................ 10 Module der Profilreihe Evidenzbasierte Praxis (EbP) ............................................11 5.1 5.2 5.3 5.4 6. EBP I: SCHREIB- UND TEXTWERKSTATT........................................................................................................... 11 EBP II: FORSCHUNG IM KLINISCHEN FELD ....................................................................................................... 11 EBP III: ANWENDUNGSFELDER PHYSIOTHERAPEUTISCHER FORSCHUNG UND PRAXIS................................................ 11 EBP IV: BACHELOR-ARBEIT ......................................................................................................................... 12 Medizinisch naturwissenschaftliche Grundlagen (MeNaG) ...................................12 6.1 6.2 7. FUNKTIONELLE ANATOMIE ........................................................................................................................... 12 SPEZIELLE KRANKHEITSLEHRE ........................................................................................................................ 13 Physiotherapeutische Basis- und Fachkompetenzen (PBFK) ...............................13 7.1 7.2 7.3 BEHANDLUNGSVERFAHREN .......................................................................................................................... 13 BEWEGUNGSLEHRE /-ANALYSE ...................................................................................................................... 13 BEHANDLUNGSVERFAHREN IN DER PÄDIATRIE .................................................................................................. 14 Seite i von 72 Modulhandbuch Studiengang Physiotherapie DUAL 7.4 7.5 7.6 7.7 8. BEHANDLUNGSVERFAHREN IN DER NEUROLOGIE .............................................................................................. 14 CLINICAL REASONING .................................................................................................................................. 14 GRUPPENINTERVENTIONEN IN DER PRÄVENTION UND REHABILITATION ................................................................. 15 MANUELLE THERAPIE .................................................................................................................................. 15 Wahlmodule ..............................................................................................................16 8.1 8.2 SPORTPHYSIOTHERAPIE................................................................................................................................ 16 NEUROLOGIE IN DER ERWACHSENENBEHANDLUNG ........................................................................................... 16 Seite ii von 72 Zur Einführung Das vorliegende Modulhandbuch soll einen Überblick über die Inhalte des Studiengangs Physiotherapie DUAL an der Hochschule 21 geben. Sie finden hier alle Module des gesamten Studiums beschrieben, einschließlich der Module der Fachschulen, die in das Studium integriert sind. Der duale Bachelor-Studiengang Physiotherapie besteht aus insgesamt 31 Modulen, die nach erfolgreichem Abschluss zum Erlangen von 180 creditpoints führen.120 credits werden am Lernort Hochschule und 60 credits im Bereich der Fachschulmodule erlangt (siehe Abb.1). 1. Sem. 2. Sem. Evidenzbasierte Praxis 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. EBP II EBP III EBP IV Schreib- und Textw erkstatt Forschung im klinischen Feld Anw endungsfelder klinischer PTForschung 150 6 Begleitseminar 6 150 6 WisA I WisA II Grundbegriffe und -konzepte w iss. Arbeitens Standardisierte Ergebnismess. und Statistik 150 Professionalisierungs Kompetenzen 4. Sem. EBP I 150 Wissenschaftliches Arbeiten 3. Sem. 6 150 WisA III Empirische Forschung 6 150 8. Sem. + BSc-Arbeit 300 Journal Club 6 150 ProfKomp IV Qualitätsmanagement 150 Gesdhts.-syteme + ökonomie 150 6 6 ProfKomp III ProfKomp V Prof. + Berufsver. Ver.forsch. 150 6 150 TheraMa I TheraMa II TheraMa III TheraMa IV Therapie Management Einführung in die ICF Rolle der Dienstleisterin /des Dienstleisters 150 6 Rolle der Coachin /des Coaches Rolle der Kollegin/des Kollegen Medizinisch naturw issenschaftliche FA 5 BWA Physiotherapeutische Basis- u. Fachkompetenzen 125 125 150 6 CR Behandlungsverfahren in der Pädiatrie 5 125 150 125 150 Wahlfach Behandlungsverfahren Behandlungsverfahren in der Neurologie Sportphysiotherapie 5 Gruppeninterventionen in der Rehabilitation und Prävention 125 5 Praktika I Praktika II Praktika III Praktika IV Praktika V* von FS organisiert von FS organisiert von FS organisiert von FS organisiert frei gew ählt 125 125 1. Studienjahr ECTS 180 wl 4500 125 5 2. Studienjahr 39 975 600 24 250 10 900 36 650 26 6 6 GRP 5 30 MT 5 BVN 125 750 PBFK VII a od. b* Clinical Reasoning 5 BV Klinische Praktika 24 5 BVP Bew egungslehre + Bew egungsanalyse 600 6 SKL Spezielle Krankheitslehre 125 30 6 ProfKomp II 6 750 WisA IV Gesellschaftliche und individuelle Einflüsse auf Gesundheit und Krankheit 150 6 150 EC T S 12 ProfKomp I Funktionelle Anatomie wl 5 125 125 5 150 3. Studienjahr 43 1075 5 250 10 6 4. Studienjahr 38 950 4500 180 60 1500 1) Die 3stelligen Zahlen unter den Modulen geben die workload an. Die 1 bzw. 2stelligen Zahlen die zu erwerbenden ECTS - Punkte 2) * = wahlweise im Winter- oder Sommersemester M odule in Verantwortung von: hochschule21 Fachschule hochschule21 & Fachschule Abbildung 1: Modulübersicht des Studiengangs Physiotherapie DUAL Die Module sind auf sieben so genannte Profilreihen aufgeteilt (s. dazu auch Abb. 2). Die Profilreihen welche die Grundstruktur des Studiengangs darstellen sind: medizinischnaturwissenschaftliche Kompetenzen (MeNaG), physiotherapeutische Basis- und Fachkompetenzen (PBFK), Evidenzbasierte Praxis (EbP), Wissenschaftliches Arbeiten (WisA), Klinische Praktika (Px), Therapiemanagement (TheraMa) und Professionalisierungskompetenzen (ProfKomp), und die Kürzel der Profilreihen dienen gleichzeitig als Modulcodes (vgl. Abb. 2). Seite 1 von 17 B.Sc. Physiotherapie MT Manuelle Therapie 8 Sem. EBP IV Bachelor-Arbeit WisA IV Journal Club Praktika V TheraMa IV Rolle der Kollegin ProfKomp V Versorgungsforschung ProfKomp IV Gesundheitssyst., QM ProfKomp III Professionalisierung 7. Sem. ProfKomp II Qualitätsmanagement CR Cllinical Reasoning 6. Sem. GRP Gruppeninterventione n in der Rehabilitation und Prävention EBP III Anwendunsfelder physiotherapeutisch er Forschung WisA III Empirische Forschung Praktika IV TheraMa III Rolle der Coachin Praktika III 5. Sem. 4. Sem. SKL Spezielle Krankheitslehre BVP BVN Behandlungsverfahre Behandlungsverfahre n in der Pädiatrie n in der Neurologie EBP II Forschung im klinischen Feld 3. Sem. 2. Sem. WisA II Statistik, EBM-Kurs / Standardisierte Ergebnismessung; FA Funktionelle Anatomie BV BWA EBP I Behandlungsverfahre Bewegungslehre und Schreib- und n -analyse Textwerkstatt Praktika II TheraMa II Rolle der Dienstleisterin EBM-Kurs (eine LV mit Praktika I stand.Ergebnisme ssung WisA I Grundbegriffe und Konzepte wissenschaftlichen Arbeitens; Fachenglisch TheraMa I Einführung in die ICF ProfKomp I Gesellschaftliche und individuelle Einflüsse auf Gesundheit und Krankheit 1. Sem. Profilreihen MeNaG PBFK II EBP WisA Klinische Praktika TheraMa ProfKomp Abbildung 2: Profilreihen des Studiengangs Physiotherapie DUAL Seite 2 von 17 Modulcode1 Modultitel EBP I Schreib- und Textwerkstatt WisA I Grundbegriffe und -konzepte wissenschaftlichen Arbeitens ProfKomp I Gesellschaftliche und individuelle Einflüsse auf Gesundheit und Krankheit TheraMa I Einführung in die ICF FA Funktionelle Anatomie BWA Bewegungslehre und -analyse BV Behandlungsverfahren EBP II Praxis Check WisA II Standardisierte Ergebnismessung und Statistik TheraMa II Rolle des Dienstleisters SKL Spezielle Krankheitslehre BVP Behandlungsverfahren in der Pädiatrie BVN Behandlungsverfahren in der Neurologie Px1 Klinische Praktika I [Tätig sein im klinischen Kontext] Px2 Klinische Praktika II [Tätig sein im klinischen Kontext] EBP III Anwendungsfelder physiotherapeutischer Forschung und Praxis WisA III Empirische Forschung TheraMa III Rolle des Coaches CR Clinical Reasoning GRP Gruppeninterventionen in der Rehabilitation und Prävention Px3 Klinische Praktika III [Tätig sein im klinischen Kontext] Px4 Klinische Praktika IV [Tätig sein im klinischen Kontext] EBP IV Bachelor-Arbeit WisA IV Journal Club ProfKomp II Qualitätsmanagement ProfKomp III Professionalisierung und Berufsverbände ProfKomp IV Gesundheitssysteme und Gesundheitsökonomie ProfKomp V Grundlagen und Anwendungsfelder der Versorgungsforschung TheraMa IV Rolle der Kollegin / des Kollegen MT Manuelle Therapie Px5 Klinisches Praktikum V [Tätig sein im selbst gewähltem klinischem Kontext] Abbildung 3: Übersicht Modulcodes und Modultitel 1 Der Modulcode ergibt sich aus der abgekürzten Bezeichnung für die Profilreihe (s. vorangehende Seite). Seite 3 von 17 Studienjahr 1 2 3 4 Hochschule Fachschule in Hochschulverantwortung Modulcode Sem. ECTs wl**. EBP I 2 6 150 36 2 18 x WisA I 1+2 6 150 74 2 37 x ProfKomp I 1+2 6 150 74 2 37 x TheraMa I 1 6 150 38 2 19 x FA 1+2 5 125 1,1 46 50 x BWA 1+2 5 125 1,1 46 50 x BV 1+2 5 125 1,1 46 50 x EBP II 3 6 150 38 2 19 x WisA II 3+4 6 150 93 2,5 37 x TheraMa II 4 6 150 36 2 18 x SKL 3+4 5 125 1,1 46 50 x BVP 3+4 5 125 1,1 46 50 x BVN 3+4 5 125 1,1 46 50 x Px1 3 5 125 100 4,3 46 x x Px2 4 5 125 100 4,3 46 x x EBP III 6 6 150 36 2 18 x WisA III 5+6 6 150 74 2 37 x TheraMa III 5 6 150 38 2 19 x CR 5+6 5 125 1,1 46 50 x GRP 5+6 5 125 1,1 46 50 x Px3 5 5 125 100 4,3 46 x x Px4 6 5 200 100 4,3 46 x x EBP IV 7+8 12 300 74 2 37 x WisA IV 7 6 150 38 2 19 x ProfKomp II 8 6 150 72 4 18 x ProfKomp III 8 6 150 36 2 18 x ProfKomp IV 7 6 150 76 4 19 x ProfKomp V 7 6 150 38 2 19 x TheraMa IV 7 6 150 106 2 19 x MT 7+8 6 150 100 (?) 2 37 (?) x Wahl 8 ? 72 4 18 x Px5 7 oder 8 6 150 4 37 x 150 SWS Semesterwochen Fachschule davon Präsenzstd.*** Abbildung 4: Modulübersicht * siehe Übersicht der Modultitel ** wl = Arbeitsbelastung in Semesterwochenstunden (1 wl = 1 SWS = 45 Min.) *** Die Selbststudienanteile ergeben sich aus dem Leistungsvermögen der oder des Studierenden und berechnen sich somit individuell. Seite 4 von 17 1 1.1 Module der Profilreihe Therapiemanagement (TheraMa) TheraMa I: Einführung in die ICF Modulkürzel: TheraMa I Modultitel: Einführung in die ICF Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Lenck Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 1. Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Std. 6 Dauer und Häufigkeit: 2 SWS Inhalte des Moduls: Art der Lehrveranstaltung(en): Lernformen: 1.2 Modulart: Pflichtmodul davon Präsenzstunden: 38 Std. Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: Immatrikulation deutsch Die von der WHO 2001 eingeführte ICF. Sie stellt eine einheitliche und standardisierte Sprache sowie eine geeignete Systematik zur Beschreibung von Funktionsfähigkeit und Behinderungen einer Person zur Verfügung. Das SGB IX, die Rehabilitationsrichtlinien und grundlegende Arbeitsdokumente für die sozialmedizinische Praxis basieren auf der ICF. Inhalt des Moduls ist die Sprache der ICF verständlich und in der physiotherapeutischen Praxis anwendbar zu machen. Vorlesung Lehrvortrag und Übungen. TheraMa II: Rolle des Dienstleisters Modulcode: TheraMa II Modultitel: Rolle des Dienstleisters Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Lenck Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 4. Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Std. 6 Dauer und Häufigkeit: 2 SWS Inhalte des Moduls: Art der Lehrveranstaltung(en): Lernformen: 1.3 Modulart: Pflichtmodul davon Präsenzstunden: 36 Std. Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: klinische Erfahrung als Physiotherapeut deutsch In diesem Modul steht die Perspektive des Dienstleisters im Vordergrund, denn das Gesundheitswesen ist wie kein anderer gesellschaftlicher Sektor von personenbezogenen Dienstleistungen geprägt. Nach dem CanMEDS Modell müssen Gesundheitsfachberufe mehr können und leisten als sich auf die therapeutische Expertise zu konzentrieren. Sie sind Teil eines hoch regulierten und komplex organisierten sowie kostenintensiven Gesundheitssystems und es ist ihre Pflicht, das Selbstbestimmungsrecht der Patienten zu wahren. Diese mannigfaltigen Ansprüche an den Therapeuten werden in diesem Modul aus der Perspektive des Dienstleisters analysiert. Der Studierende soll durch ein selbstdurchgeführtes Projekt seinen eigenen Prozess wahrnehmen und auf der Metaebene reflektieren. Kombination aus Vorlesung und Seminar. Sie dienen der Vermittlung von Grundlagen zur Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung (Reflexion) des Projektes. Lehrvortrag, Einzel- und Gruppenarbeit, Text- und Fallarbeit, Portfolioarbeit TheraMa III: Rolle des Coaches Modulcode: TheraMa III Modultitel: Rolle des Coaches Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Lenck Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 5. Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Std. 6 Dauer und Häufigkeit: 2 SWS Teilnahmevoraussetzungen: klinische Erfahrung als Physiotherapeut Modulart: Pflichtmodul davon Präsenzstunden: 38 Std. Sprache: deutsch Seite 5 von 17 Inhalte des Moduls: Art der Lehrveranstaltung(en): Lernformen: 1.4 In diesem Modul steht die Perspektive des Coachs im Vordergrund. Kombination aus Vorlesung und Seminar. Sie dienen der Vermittlung von Grundlagen zur Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung (Reflexion) des Projektes. Lehrvortrag, Einzel- und Gruppenarbeit, Text- und Fallarbeit, Portfolioarbeit TheraMa IV: Rolle des Kollegen Modulcode: TheraMa IV Modultitel: Rolle des Kollegen Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Lenck Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 7. Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Std. 6 Dauer und Häufigkeit: 2 SWS Inhalte des Moduls: Art der Lehrveranstaltung(en): Lernformen: 2. 2.1 Modulart: Pflichtmodul davon Präsenzstunden: 138 Std. inklusive 100 Stunden Praxis Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: Klinische Erfahrung deutsch Coaching der Arbeitskollegen im Praxisfeld, kollegiale Beratung Teambildung Reflexion von Intra- und Interrollenkonflikten von Physiotherapeuten Ein Großteil der Veranstaltung findet in der Praxis statt. Weiter gibt es begleitende Veranstaltungen in Form von Information- und Supervisionsveranstaltungen. Lehrvortrag, Einzel- und Gruppenarbeit, Fallarbeit, Portfolioarbeit Module der Profilreihe Professionalisierungskompetenzen (ProfKomp) ProfKomp I: Gesellschaftliche und individuelle Einflüsse auf Gesundheit und Krankheit Modulcode: ProfKomp I Modultitel: Gesellschaftliche und individuelle Einflüsse auf Gesundheit und Krankheit Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Müller Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 1. + 2. Modulart: Pflichtmodul Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Std. davon Präsenzstunden: 6 74 Std. Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: 2 SWS / Sem. Immatrikulation deutsch Inhalte des Moduls: Definitionen von Gesundheit und Krankheit Modelle und Konzepte des Gesundheitsverhaltens Einflussfaktoren auf die Gesundheit wie die soziale Lage, Migrationsstatus, Geschlecht, Alter usw. Ressourcen für Gesundheit Möglichkeiten und Grenzen der Ressourcenaktivierung Voraussetzungen, Möglichkeiten und Instrumente für die Umsetzung einer ressourcenorientierten Gesundheitsversorgung Anzahl und Art der 2 Lehrveranstaltungen (Seminare): Lehrveranstaltung(en): Modelle und Konzepte von Gesundheit und Krankheit (1. Sem) und Determinanten von Gesundheit und Krankheit (2. Sem.) Lernformen: Gruppen- und Einzelarbeit, Lehrvortrag 2.2 ProfKomp II: Qualitätsmanagement Modulcode: ProfKomp II Modultitel: Qualitätsmanagement Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Zimmermann Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 8. Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Std. 6 Modulart: Pflichtmodul davon Präsenzstunden: 72. Seite 6 von 17 Dauer und Häufigkeit: 4 SWS Inhalte des Moduls: Art der Lehrveranstaltung(en): Lernformen: 2.3 Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: Teilnahme an ProfKomp I deutsch Vorstellung von Modellen des Qualitätsmanagements, Kennenlernen der DIN EN ISO 9001 und deren Begrifflichkeiten, Erstellen von clinical pathways, Methoden der Evaluation Seminar Das Seminar beinhaltet verschiedene Lernformen, u.a. Projektarbeit, seminaristische Gruppenarbeiten, Vorträge, Referate, Präsentationen, Gruppen- und Einzelberatungen ProfKomp III: Professionalisierung und Berufsverbände Modulcode: ProfKomp III Modultitel: Professionalisierung und Berufsverbände Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Zimmermann Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 8. Modulart: Pflichtmodul Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Std. davon Präsenzstunden: 6 36 Std. Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: 2 SWS Teilnahme an ProfKomp I+II deutsch Inhalte des Moduls: Professionalisierungstheorien, Professionalisierung der Gesundheitsfachberufe, Selbstmanagement in Gesundheitsberufen, Verbände und Verbandsstrukturen auf nationaler und internationaler Ebene / Eigene Vernetzung, Weiterbildungslandschaft in der Physiotherapie Art der Seminar Lehrveranstaltung(en): Lernformen: Lehrvortrag, Einzel- und Gruppenarbeit. 2.4 ProfKomp IV: Gesundheitssysteme und Gesundheitsökonomie Modulcode: ProfKomp IV Modultitel: Gesundheitssysteme und Gesundheitsökonomie Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Zimmermann Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 7. Modulart: Pflichtmodul Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Std. davon Präsenzstunden: 6 76 Std. Dauer und Häufigkeit Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: 4 SWS Teilnahme an ProfKomp I,II und III deutsch Inhalte des Moduls: Strukturmerkmale des deutschen Gesundheitswesens, Aktuelle Probleme des Gesundheitswesens, Die Einbettung des Heilmittels „Physiotherapie“ in das deutsche Gesundheitswesen, Gesundheitspolitische Strategien und Gesundheitsreformen, Grundlagen der Gesundheitsökonomie, Sozialmedizinische und epidemiologische Implikationen: sozialer Status und Gesundheit Evidenzbasierte Beeinflussung der Leistungserbringung, Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre im Gesundheitswesen, Methoden der Leistungserfassung, Praxisgründung. Art der Seminar Lehrveranstaltung(en): Lernformen: Das Seminar beinhaltet verschiedene Lernformen, u.a. seminaristische Gruppenarbeiten, Vorträge, Referate und Präsentationen. 2.5 ProfKomp V: Grundlagen und Anwendungsfelder der Versorgungsforschung Modulcode: ProfKomp V Modultitel: Grundlagen und Anwendungsfelder der Versorgungsforschung Seite 7 von 17 Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Müller Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 7. Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Std. 6 Dauer und Häufigkeit 2 SWS Inhalte des Moduls: Art der Lehrveranstaltung(en): Lernformen: 3 3.1 Modulart: Pflichtmodul davon Präsenzstunden: 38 Std. Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: Teilnahme an ProfKomp I-IV deutsch In diesem Modul werden Zielsetzung, Methoden und Anwendungsfelder der Versorgungsforschung in den Blick genommen. Darüber hinaus lernen die Studierenden die Strukturen zur Zielbestimmung in der Gesundheitsversorgung sowie Methoden und Einrichtungen zur Bestimmung des gesundheitlichen Status Quo von Bevölkerungen kennen. Des Weiteren werden strukturelle Einflüsse (Versorgungsstrukturen, Nutzer(innen)orientierung, Determinanten von Gesundheit und Krankheit) auf gesundheitsbezogene Outcomes thematisiert. Seminar Lehrvortrag, Einzel- und Gruppenarbeit Module der Profilreihe Wissenschaftliches Arbeiten (WisA) WisA I: Grundbegriffe und -konzepte wissenschaftlichen Arbeitens Modulcode: WisA I Modultitel: Grundbegriffe und -konzepte wissenschaftlichen Arbeitens Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Zimmermann, Frau Prof. Dr. Müller Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 1.+ 2. Modulart: Pflichtmodul Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Stunden davon Präsenzstunden: 6 74 Std. Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: 2 SWS / Sem. Immatrikulation deutsch Inhalte des Moduls: Grundbegriffe, Grundkonzepte und Terminologie von „Wissenschaft“ und wissenschaftlichem Denken und Handeln, Grundlagen wissenschaftlicher Methodiken: Qualitative und quantitative Forschungsmethoden und Forschungsfragen, Studientypen, Designs, Primär-und Sekundärarbeiten, Grundlagen akademischer Lern-und Arbeitstechniken: Grundlagen und basale Techniken des Erfassens und Verarbeitens wissenschaftlicher Texte, Grundsätze und Richtlinien der Gliederung schriftlicher Arbeiten, z.B. IMRaD-Schema, Zitationsstile und –regeln, Umgang mit relevanten Computerprogrammen, Recherchetechniken, Beurteilung von Datenund Informationsquellen Anzahl und Art der 2 Lehrveranstaltungen (Seminare): Lehrveranstaltung(en): Grundbegriffe und –techniken des wissenschaftlichen Arbeitens und Informationsbeschaffung und -verarbeitung Lernformen: Lehrvortrag, Einzel- und Gruppenarbeit, Übungen. 3.2 WisA II: EBM-Kurs / Standardisierte Ergebnismessung und Statistik Modulcode: WisA II Modultitel: EBM / Standardisierte Ergebnismessung und Statistik Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Müller, Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 3. + 4. Modulart: Pflichtmodul Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Std. davon Präsenzstunden: 6 93 Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: 3 SWS (3. Sem) Teilnahme an WisA I deutsch 2 SWS (4. Sem.) (Durchschnitt: 2,5 SWS / Seite 8 von 17 Sem.) Inhalte des Moduls: Anzahl und Art der Lehrveranstaltung(en): Lernformen: 3.3 Grundlagen der deskriptiven und induktiven Statistik Standardisierte Ergebnismessung Einführung in die Evidenzbasierte Medizin 2 Lehrveranstaltungen (Seminare) Statistik (3. Sem.) und EBM-Kurs / Standardisierte Ergebnismessung (4. Sem.) Lehrvortrag, Übungen, Gruppen- und Einzelarbeit WisA III: Empirische Forschung Modulcode: WisA III Modultitel: Empirische Forschung Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Müller Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 5. + 6. Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Stunden 6 Dauer und Häufigkeit: 2 SWS / Sem. Inhalte des Moduls: Anzahl und Art der Lehrveranstaltung(en): Lernformen: 3.4 Modulart: Pflichtmodul davon Präsenzstunden: 74 Std. Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: Teilnahme an WisA I und II deutsch Anwendungsfelder und Fragestellungen der qualitativen Forschung Techniken und Methoden der qualitativen Forschung, Forschungsparadigmen und Methoden quantitativer Forschung, Gütekriterien qualitativer und quantitativer Forschung und forschungsethische Grundsätze, Analyse und Evaluation quantitativer und qualitativer Forschung in den Gesundheitsfachberufen (speziell in der PT) 2 Seminare Einführung in qualitative Forschungsmethoden (5. Sem.) und Qualitative Methoden in Forschung und Praxis (6. Sem.) Lehrvortrag, Einzel- und Gruppenarbeit WisA IV: Journal Club Modulcode: WisA IV Modultitel: Journal Club Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Müller Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 7. Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Stunden 6 Dauer und Häufigkeit: 2 SWS Inhalte des Moduls: Art der Lehrveranstaltung(en): Lernformen: 4. 4.1 Modulart: Pflichtmodul davon Präsenzstunden: 38 Std. Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: Teilnahme an WisA I, II und III deutsch Lektüre und Evaluation von Studienveröffentlichungen. Die Studierenden bereiten gruppenweise Studien für die gemeinsame Diskussion vor. Dazu werden die Studiencharakteristika zusammengestellt sowie die Studie mit einem gängigen Instrument evaluiert. Seminar.. Einzel- und Gruppenarbeit, Lehrvortrag Module der Profilreihe Praxismodul Praxismodul I Modulcode: Px1 Modultitel: Praxismodul I Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Lenck, Stephanie Dohse B.Sc. Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 3. Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 125 Stunden 5 Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Abschluss des ersten Studienjahres 4,3 SWS Modulart: Pflichtmodul davon Präsenzstunden: 100 Std. Sprache: deutsch Seite 9 von 17 Inhalte des Moduls: Art der Lehrveranstaltung(en): Lernformen: 4.2 Die Studierenden sind das erste Mal im praktischen Handlungsfeld Physiotherapie tätig. Hospitation und praktische Arbeit unter fachlicher Anleitung. Supervisionen im konkreten Arbeitsfeld und Beratung. Praxismodul II Modulcode: Px2 Modultitel: Praxismodul II Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Lenck, Stephanie Dohse B.Sc. Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 4. Modulart: Pflichtmodul Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 125 Stunden davon Präsenzstunden: 100 Std. 5 Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Modul Sprache: Praxismodul I 4,3 SWS deutsch Inhalte des Moduls: Die Studierenden sind im praktischen Handlungsfeld Physiotherapie tätig. Art der Hospitation und praktische Arbeit unter fachlicher Anleitung. Lehrveranstaltung(en): Lernformen: Supervisionen im konkreten Arbeitsfeld und Beratung. 4.3 Praxismodul III Modulcode: Px3 Modultitel: Praxismodul III Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Lenck, Stephanie Dohse B.Sc. Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 5. Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 125 Stunden 5 Dauer und Häufigkeit: 4,3 SWS Inhalte des Moduls: Art der Lehrveranstaltung(en): Lernformen: 4.4 Teilnahmevoraussetzungen: Abschluss Sprache: des zweiten Studienjahres deutsch Die Studierenden sind im praktischen Handlungsfeld Physiotherapie tätig. Hospitation und praktische Arbeit unter fachlicher Supervision. Supervisionen im konkreten Arbeitsfeld und Beratung. Praxismodul IV Modulcode: Px4 Modultitel: Praxismodul IV Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Lenck, Stephanie Dohse B.Sc. Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 6. Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 125 Stunden 5 Dauer und Häufigkeit: 4,3 SWS Inhalte des Moduls: Art der Lehrveranstaltung(en): Lernformen: 4.5 Modulart: Pflichtmodul davon Präsenzstunden: 100 Std. Modulart: Pflichtmodul davon Präsenzstunden: 100 Std. Teilnahmevoraussetzungen: Modul Sprache: Praxismodul III deutsch Die Studierenden sind im praktischen Handlungsfeld Physiotherapie tätig. Hospitation und praktische Arbeit unter fachlicher Supervision. Supervisionen im konkreten Arbeitsfeld und Beratung. Praxismodul V Modulcode: Px5 Modultitel: Praxismodul V Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Lenck Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 7. oder 8. Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Stunden 6 Modulart: Pflichtmodul davon Präsenzstunden: 114 Std. im klinischen Kontext und 8 Std. im Seite 10 von 17 hochschulischen Kontext Dauer und Häufigkeit: 6,5 SWS im WS oder 7 SWS im SoSe. Inhalte des Moduls: Art der Lehrveranstaltung(en): Lernformen: 5. 5.1 Teilnahmevoraussetzungen: staatliche Anerkennung als Physiotherapeut Sprache: deutsch Die Studierenden sind bereits staatlich geprüfte Physiotherapeutinnen / Physiotherapeuten und wenden ihre Kompetenzen direkt im Arbeitsfeld an. Dabei kann es sich um eine Klinik, Fachklinik, eine Rehabilitationseinrichtung, eine Physiotherapiepraxis, eine andere Gesundheitseinrichtung oder z. B. auch die Betreuung von Individualoder Mannschaftssportlern wie z. B. den Bundesligahandballerinnen des BSV Buxtehude handeln. Selbstgesteuertes Lernen im Anwendungsgebiet. Supervisionen im konkreten Arbeitsfeld und Beratung. Module der Profilreihe Evidenzbasierte Praxis (EbP) EBP I: Schreib- und Textwerkstatt Modulcode: EBP I Modultitel: Schreib- und Textwerkstatt Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Müller / Frau Prof. Dr. Zimmermann Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 2. Modulart: Pflichtmodul Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Std. davon Präsenzstunden: 36 Std. 6 Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: Immatrikulation 2 SWS deutsch Inhalte des Moduls: Essentielle Schritte des Verfassens einer wissenschaftlichen Arbeit: Frageformulierung, Informationsbeschaffung, Techniken wissenschaftlichen Lesens und Schreibens, Informationsverarbeitung Textverständnis, Ergebnisdarstellung Zeitplanung, Informationsmanagement Art der Seminar Lehrveranstaltung(en): Lernformen: Lehrvortrag, Einzel- und Gruppenarbeit 5.2 EBP II: Forschung im klinischen Feld Modulcode: EBP II Modultitel: Praxis Check Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Müller Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 3. Modulart: Pflichtmodul Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Std. davon Präsenzstunden: 38 Std. 6 Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Teilnahme Sprache: an EBP I 2 SWS deutsch Inhalte des Moduls: Vorbereitung, Durchführung und Auswertung einer Befragung mit Fragebogen Art der Seminar Lehrveranstaltung(en): Lernformen: Gruppenarbeit, problemorientiertes Lernen 5.3 EBP III: Anwendungsfelder physiotherapeutischer Forschung und Praxis Modulcode: EBP III Modultitel: Anwendungsfelder physiotherapeutischer Forschung und Praxis Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Müller Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 6. Modulart: Pflichtmodul Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Std. davon Präsenzstunden: Seite 11 von 17 36 Std. 6 Dauer und Häufigkeit: 2 SWS Inhalte des Moduls: Art der Lehrveranstaltung(en): Lernformen: 5.4 Teilnahmevoraussetzungen: Teilnahme Sprache: an EPB I und II deutsch Prävention und Gesundheitsförderung sind Anwendungsfelder physiotherapeutischer Forschung und Praxis. Ausgehend von der Ottawa-Charta wird die Handlungsebene „Persönliche Kompetenzen entwickeln“ und die damit verbundene Handlungsstrategie des Empowerments als Grundlage für die Erweiterung der therapeutischen Perspektive genutzt. In dieses Modul fließen Themen aus den Lehrveranstaltungen des Moduls ProfKomp I, Elemente der Evidenzbasierten Medizin (WisA II) sowie der Empirischen (qualitativen) Forschung (WisA III) ein, die hier mit Konzepten des Shared Decision Making, der Nutzer(innen)orientierung, der Gesundheitskommunikation, des DiversityManagements und der Ressourcenorientierung sowie der verhältnisorientierten Prävention und Gesundheitsförderung verbunden werden. Seminar Das Seminar beinhaltet verschiedene Lernformen, u.a. seminaristische Gruppenarbeiten EBP IV: Bachelor-Arbeit Modulcode: EBP IV Modultitel: Bachelor-Arbeit Modulverantwortliche: Frau Prof. Dr. Zimmermann, Frau Prof. Dr. Lenck, Frau Prof. Dr. Müller Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 7. und 8. Modulart: Pflichtmodul Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: Präsenzstunden: 74 (38 12 Std. im WS im Rahmen 300 Stunden eines Seminars und 36 Std. im SoSe in Einzelberatung) Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Erfüllung der Sprache: formalen Vorgaben (ECTS) 2 SWS / Sem. deutsch oder englisch Inhalte des Moduls: Kurzwiederholung ausgewählter Aspekte des wissenschaftlichen Arbeitens, Entwicklung einer Fragestellung, Eingrenzung eines Themas für eine Bachelor-Arbeit. Entwickeln eines Bearbeitungs- und Zeitplans für die Bachelor-Arbeit. Vorstellung der Forschungsidee und kritische Diskussion der Herangehensweise in der Gruppe / Kollegiale Beratung, Verfassen einer Bachelor-Arbeit, Präsentation eines Vortrags zur Bachelor-Arbeit (BSc- Kolloquium) Art und Anzahl der BA-Begleitseminar (7. Sem.) zur Vorbereitung auf die BA-Arbeit. Lehrveranstaltung(en): Beratung und Begleitung der BA-Arbeit im 8. Sem. Lernformen: Hauptsächliche Lernform ist das Eigenstudium, unterstützt durch individuell abzustimmende Tutorien und/oder Kommunikation via Mail oder Telefon mit dem betreuenden Hochschuldozenten. 6. 6.1 Medizinisch naturwissenschaftliche Grundlagen (MeNaG) Funktionelle Anatomie Modulkürzel: FA Funktionelle Anatomie Modulverantwortlicher: Prof. Dr. B. Zimmermann; Prof. Halata Qualifikationsstufe: Bachelor 2. Semester Arbeitsbelastung gesamt: Leistungspunkte (Credits): 125 Stunden 5 Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Einsemestrig Erfolgreicher Abschluss des FS Moduls A1 (Anatomische und physiologische Sommersemester Grundlagen der PT, allgemeine Modulart: Pflichtmodul davon Kontaktzeit: 50 Sprache: deutsch Seite 12 von 17 Inhalte des Moduls Art der Lehrveranstaltungen Lernformen 6.2 Krankheitslehre) spezielle funktionelle Aspekte des Schultergürtels und der oberen Extremität, des Beckens und der unteren Extremität, der Wirbelsäule und des Kopfes. Anatomie der inneren Organe, Herz-Kreislaufsystems, Die Art der Lehrveranstaltungen bestehen zum größtenteils aus Vorlesungen, Seminare sind vereinzelt möglich Die Inhalte werden in Vortragsform vermittelt und im Selbststudium vertieft. Spezielle Krankheitslehre Modulkürzel: SKL Spezielle Krankheitslehre Modulverantwortlicher: Frau Prof. Zimmermann/ Herr Ghezelbash Qualifikationsstufe: Bachelor 3.und 4. Semester Modulart: Pflichtmodul Arbeitsbelastung gesamt: davon Kontaktzeit: 50 Leistungspunkte (Credits): 125 Stunden 5 Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: zweisemestrig, einmal im Erfolgreicher Abschluss der HS und FS deutsch 2.Studienjahr Module des 1.und 2.Sem. Inhalte des Moduls Krankheitsbilder der Fachbereiche Orthopädie / Chirurgie und Neurologie Art der Lehrveranstaltungen Die Art der Lehrveranstaltungen bestehen zum größtenteils aus Vorlesungen, Seminare sind vereinzelt möglich Lernformen Die Inhalte werden in Vortragsform vermittelt und im Selbststudium vertieft. 7. 7.1 Physiotherapeutische Basis- und Fachkompetenzen (PBFK) Behandlungsverfahren Modulkürzel: BV Behandlungsverfahren Modulverantwortlicher: Prof. Dr. B. Lenck; Frau Wegwarth Qualifikationsstufe: Bachelor 1. und 2. Semester Modulart: Pflichtmodul Arbeitsbelastung gesamt: davon Kontaktzeit: 50 Leistungspunkte (Credits): 125 5 Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: Einmal im 1. Studienjahr Erfolgreicher Abschluss der deutsch Fachschulmodule FS Modul A2 und FS Modul A3 Inhalte des Moduls Unterschiedliche Atemtechniken und Bewegungsprogramme für Patienten mit unterschiedlicher Belastbarkeit, Aktivierung des Lymphabflusses bzw. Entstauung des Gewebes durch bestimmte Techniken, Normalisierung des Muskeltonus im Sinne der Kräftigung oder Entspannung Art der Lehrveranstaltungen Die Art der Lehrveranstaltung bestehen aus Vorlesungen und Seminare Lernformen Die Inhalte werden in Theorie und Praxis als auch Selbsterfahrung in Partner- und Gruppenarbeit und Selbststudium vermittelt. 7.2 Bewegungslehre /-analyse Modulkürzel: BWA Bewegungslehre/ -analyse Modulverantwortlicher: Prof. Dr. B. Lenck; Dipl. Sportwiss./ PT Frau Färber Qualifikationsstufe: Bachelor 1. Studienjahr 1. und 2. Semester Arbeitsbelastung gesamt: 125 Stunden Leistungspunkte (Credits): 5 Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Einmal im 1. Studienjahr Immatrikulation Modulart: Pflichtmodul davon Kontaktzeit: 50 Sprache: deutsch Seite 13 von 17 Inhalte des Moduls Art der Lehrveranstaltungen Lernformen 7.3 Fallorientierte Auswahl geeigneter aktiver und passiver physiotherapeutischer Techniken, Anwendung von Messverfahren, Systematik der Befunderhebung, Bewegungs- und Haltungsanalysen Seminare Die Inhalte werden in Theorie und Praxis als auch Selbsterfahrung in Partner- und Gruppenarbeit und Selbststudium vermittelt. Behandlungsverfahren in der Pädiatrie Modulkürzel: BVP Behandlungsverfahren in der Pädiatrie Modulverantwortlicher: Frau Prof. B. Lenck/ Dipl. Sportw./ PT G. Kallinowski Qualifikationsstufe: Bachelor 3. und 4. Semester Modulart: Pflichtmodul Arbeitsbelastung gesamt: 125 Stunden davon Kontaktzeit: 50 Leistungspunkte (Credits): 5 Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: Zweisemestrig Erfolgreicher Abschluss der FS Module deutsch A3, A4 und A6 Winter-/ Sommersemester Inhalte des Moduls Dieses Modul befähigt die Studierenden ihre erworbenen Kenntnisse auf physiotherapeutische Untersuchungen und Behandlungen von Kindern mit Beeinträchtigungen aus der Allgemeinpädiatrie und Neuropädiatrie anzuwenden. Art der Lehrveranstaltungen Vorlesungen, Seminare, Praktische Übungen und Projekte zu den verschiedenen kinderphysiotherapeutischen Methoden und der Behandlungstechnik Bobath-Kinder Lernformen Die Inhalte werden in Partner und Gruppenarbeit, Fallbeispielen und problemorientierten Lernen erarbeitet und im Selbststudium vertieft. 7.4 Behandlungsverfahren in der Neurologie Modulkürzel: BVN Behandlungsverfahren in der Neurologie Modulverantwortlicher: Frau Prof. B. Lenck/ S. Dohse B.A. PT Qualifikationsstufe: Bachelor 3.und 4. Semester Modulart: Pflichtmodul Arbeitsbelastung gesamt: 125 Stunden davon Kontaktzeit: 50 Leistungspunkte (Credits): 5 Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: Zweisemestrig Erfolgreicher Abschluss der FS Module deutsch des 1.Studienjahres 2.Studienjahr Inhalte des Moduls Neurologische Störungsbilder und deren evidenzbasierte physiotherapeutische Therapie; Behandlungstechnik BobathErwachsene Art der Lehrveranstaltungen Vorlesung, Seminare zu praktischen Übungen, Projekte und Methoden Lernformen Die Inhalte werden in Partner und Gruppenarbeit, Fallbeispielen und problemorientierten Lernen erarbeitet und im Selbststudium vertieft. 7.5 Clinical Reasoning Modulkürzel: CR Clinical Reasoning Modulverantwortlicher: Frau Prof. Dr. B. Lenck/ Frau S. Dohse PT/ BA Qualifikationsstufe: Bachelor 5. und 6. Semester Modulart: Pflichtmodul Arbeitsbelastung gesamt: 125 Stunden davon Kontaktzeit: 50 Leistungspunkte (Credits): 5 Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: Zweisemestrig Erfolgreiche Teilnahme der deutsch Fachschulmodule methodische Winter-/ Sommersemester Anwendung in der Physiotherapie Inhalte des Moduls Physiotherapeutische Interventionen der Physiotherapie in den medizinischen Fachgebieten. Auswahl und Durchführung spezifischer Befundtechniken und physiotherapeutischer Interventionen, Planung, Durchführung und Evaluation individueller Therapien auf Grundlage Seite 14 von 17 Art der Lehrveranstaltungen Lernformen 7.6 des ICF-Modells, Vermittlung eines Eigenprogramms/ Hausaufgaben, Dokumentation therapierelevanter Daten Seminare, Partnerarbeit, praktische Ausbildung am Patienten, Beurteilung der praktischen Ausbildung am Patienten Einzel- Partnerarbeit, Fallbeispiele, Durchführung eigenverantwortlicher Therapien unter Supervision Gruppeninterventionen in der Prävention und Rehabilitation Modulkürzel: GPR Gruppeninterventionen in der Prävention und Rehabilitation Modulverantwortlicher: Frau Prof. B. Lenck/ Frau C. Aepler/ Lehramt für Gymnasien / PT Qualifikationsstufe: Bachelor 3. Studienjahr Modulart: Pflichtmodul 5. und 6. Semester Arbeitsbelastung gesamt: 125 Stunden davon Kontaktzeit: 50 Leistungspunkte (Credits): 5 Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: Zweisemestrig Erfolgreiche Teilnahme der deutsch Fachschulmodule methodische Winter-/ Sommersemester Anwendung in der Physiotherapie Inhalte des Moduls Handlungsfelder im Gesundheitssport, Zielgruppen im Gesundheitssport, Planung von einzelnen Kursstunden, Durchführung von Gesundheitssportprogrammen: methodisch-didaktische Grundlagen, Organisationsformen, Geräte und Materialkunde. Art der Lehrveranstaltungen Seminare, praktische Übungen, Projekte Lernformen Erarbeitend: Gruppenarbeit, Partnerarbeit, Problemorientiert: Praxisbeispiele, Fallbeispiele 7.7 Manuelle Therapie Modulkürzel: MT Modultitel: Manuelle Therapie Modulverantwortlicher: Frau Prof. Dr. Zimmermann Qualifikationsstufe: Bachelor 7. und 8. Semester Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: 150 Stunden 6 Dauer und Häufigkeit: Die SWS richten sich nach den Vorschriften der Arbeitsgemeinschaft Manuelle Therapie (AGMT) im ZVK der Physio-Akademie Wremen Inhalte des Moduls Teilnahmevoraussetzungen: Teilnahme an PBFK I bis VI Modulart: Pflichtmodul Präsenzstunden richten sich nach den Vorschriften der Arbeitsgemeinschaft Manuelle Therapie (AGMT) im ZVK/ der PhysioAkademie Wremen. Inklusive 50 Stunden Praktikum Sprache: deutsch Anmerkung: Dieses Modul erfolgt in Kooperation mit der Arbeitsgemeinschaft Manuelle Therapie (AGMT) im ZVK/ der PhysioAkademie Wremen. Die Inhalte richten sich entsprechend nach dem aktuellen Curriculum der Zertifikatsweiterbildung in Manueller Therapie der AGMT und decken die kompletten Inhalte der beiden ersten Kurse, obere Extremität/ HWS I (OW 1) und obere Extremität/ HWS II (OW 2) ab. Der Abschluss des Moduls (Erfüllung der vorgegebenen Präsenzstunden) führt zum Erwerb der offiziellen Zertifikate für die Kurse OW I und OW II der AGMT: Konzeptionelle Grundlagen, theoretische Hintergründe und Terminologie in der Manuellen Therapie. (→ Bezug zu den Modulen aus dem Bereich „Physiotherapeutische Basis- und Fachkompetenzen“) Relevante Hintergründe aus Anatomie und Physiologie/ Pathophysiologie Seite 15 von 17 Art der Lehrveranstaltungen Lernformen 8. 8.1 für die Regionen mittlere Halswirbelsäule (exkl. Kopfgelenke), Brustwirbelsäule, Rippen, Schulter und Schultergürtel. (→ Bezug zu den Modulen aus dem Bereich „Medizinische und Naturwissenschaftliche Grundlagen“) Clinical Reasoning’ in der Manuellen Therapie: Prinzipien und Methoden der strukturierten Untersuchung; allgemeine Grundlagen und bezogen auf die o.g. Regionen. (→ Bezug zu den Modulen aus dem Bereich „Physiotherapeutische Basis- und Fachkompetenzen“) Prinzipien und Methoden der befundangepassten manual-therapeutischen Behandlung; allgemeine Grundlagen und bezogen auf die o.g. Regionen. (→ Bezug zu den Modulen aus dem Bereich „Physiotherapeutische Basisund Fachkompetenzen“) Verknüpfung mit Evidenz/ Aspekten der evidenzbasierten Physiotherapie (→ Bezug zu den Modulen aus dem Bereich „Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens“ und „Forschung“) Vorlesungen, Seminare, Praktische Übungen und Projekte zu den verschiedenen kinderphysiotherapeutischen Methoden und der Behandlungstechnik Bobath-Kinder Die Inhalte werden in Partner und Gruppenarbeit, Fallbeispielen und problemorientierten Lernen erarbeitet und im Selbststudium vertieft. Wahlmodule Sportphysiotherapie Modulcode: WF SpoPhy Modultitel: Sportphysiotherapie Seminar A: Trainingslehre (30 UE) 5ECTS im WiSe Seminar B: Sportverletzungen (80 UE) 5 ECTS im SoSe Modulverantwortliche: Herr Prof. Dr. Oliver Dierk / Prof. Dr. Barbara Zimmermann Qualifikationsstufe: Bachelor Semester: 7. und 8. Modulart: Wahlmodul Leistungspunkte (Credits): Arbeitsbelastung gesamt: Präsenzstunden: 10 250 wl WiSe: 30 SoSe: 80 Dauer und Häufigkeit: Teilnahmevoraussetzungen: Sprache: 2 SWS / Sem. Teilnahme an PBFK I bis VI deutsch Inhalte des Moduls: Die Inhalte dieses Moduls sollen einen ersten Einblick in die praxisbezogenen Techniken und Fertigkeiten für den „kleinen Sportphysiotherapeuten“ vermitteln. Diese decken die Erfordernisse der Athletenbetreuung im modernen Hochleistungssport ab. Der Schwerpunkt im Wintersemester liegt auf der Trainingslehre, der Schwerpunkt im Sommersemester auf den Präventions-, Therapie-, und rehabilitativen Maßnahmen bei Sportverletzungen. Art und Anzahl der Seminar, Hospitation, Workshop Lehrveranstaltung(en): Lernformen: Das Seminar enthält Praxis- und Theorieanteile. Es beinhaltet eine Mischung verschiedener Lernformen, u.a. Übungen am Partner, Kleingruppenarbeit, ergänzt durch Theorievorträge und Präsentationen. 8.2 Neurologie in der Erwachsenenbehandlung Modulcode: NER Wahlbereich: PT in der Neurologie Modulverantwortliche: Prof. Dr. Barbara Zimmermann, Birte Winkelmann Qualifikationstufe: Bachelor Semester: 7. Leistungspunkte: Arbeitsbelastung gesamt: 5 125 wl Dauer und Häufigkeit: 2 SWS/Sem. Maximale Teilnehmerzahl: 10 Studierende pro Semester, da die Lehre am Patienten auf eine Gruppe von max. 5 Studierenden Modulart: Wahlmodul Präsenstunden: 30 Selbststudium: 81 Bed-Side-Teaching: 14 Sprache: deutsch Seite 16 von 17 Lerninhalte des Moduls Art und Anzahl der Lehrveranstaltung(en): Prüfungsleistung: begrenzt ist. Clinical Reasoning Prozess (Befunderhebung/Nutzung von Assessments, Zielsetzung (COPM, SMART, GAS) , Behandlungsplanung und Evaluation….erneute Zielsetzung….) Anwendung des 4 D Modell, Konzept der Normalen Bewegung als Grundlage: Was ist aus der Ausbildung bekannt? Motor Relearning Was ist aus der Ausbildung bekannt? Therapieansätze/Modelle und Konzepte: Bobath, Vojta, PNF, Forced use, Spiegeltherapie Prinzipien des Motorischen Lernens, Teilhabe orientierte Therapie, mentales Training, Integration weiterer Techniken wie FBL, Manuelle Therapie, Lymphdrainage, Evidenzbasierte Therapieansätze, Behandlung von Kasuistiken sowie Patientendemonstrationen zu den Krankheitsbildern: Apoplex, SHT, MS, Parkinson, QS, Hilfsmittelversorgung und häusliche Anpassungsmöglichkeiten, Informieren und Schulen von Angehörigen, Möglichkeiten in der interdisziplinären Zusammenarbeit: z.B. in der Hospitation in Jesteburg; welche Möglichkeiten gibt es am eigenen Arbeitsplatz; Integration von Wissen und Konzepten der anderen Berufsgruppen, es geht immer um Zusammenarbeit im Sinne des Patienten, Phasenmodell in der Neurologie Extras: Hospitation Jesteburg, Einladung Orthopädiemechaniker Vorlesung/Seminar: 50%/ 25% problemorientiertes Lernen Bett-Side Teaching: 25% Wird zu Beginn des Seminares bekannt gegeben. Keine Klausur, sondern fallorientiert Seite 17 von 17
