Latein – Eine gute Wahl!

LATEIN – EINE GUTE
WAHL!
LATEIN – EINE GUTE
WAHL!
1. Nutzen von Latein
1.1. Inhalte
1.2 Methoden
2. Zielgruppe von Latein
3. Lateinunterricht am Stadtgymnasium
1. Nutzen von Latein
Latein – eine tote Sprache?
Antwort: Jein →
 Ja, weil sie von keinem Volk als Muttersprache
benutzt.
 Nein, weil viele Inhalte der lateinischen Sprache
und der römischen Kultur in der modernen Zeit und
in den modernen Sprachen weiterleben.
Nutzen von Latein:
1.1. Inhalte
Latein lebt weiter ...
+ nicht nur in den romanischen Sprachen (Französisch,
Spanisch, Italienisch etc.), sondern auch in germanischen
Sprachen (Englisch, Deutsch → Wissenschaftssprache)
→ leichteres Erlernen weiterer Sprachen
→ Möglichkeit des Herleitens von Fremdwörtern (besonders
nützlich für das Universitätsstudium aller Studiengänge, z.B auch
Medizin)
Nutzen von Latein:
1.1 Inhalte
Latein lebt weiter ...
+ im Recht, denn in fast allen europäischen Staaten ist das
römische Recht Grundlage der Rechtsordnungen
→ Jurastudium
+ in der Gedankenwelt vieler europäischer Schriftsteller und
Künstler (Aufnahme von antiken Formen, Stoffen und Mythen)
→ Literaturstudium
→ Kunststudium
+ in der Architektur (Römische Bauwerke prägen bis heute
europäische Regionen und Städte)
→ Architekturstudium
Nutzen von Latein:
1.1 Inhalte
Latein lebt weiter ...
+ im „Alltag“ in Form von Weisheiten (z.B. „Non scholae, sed vitae
discimus“ oder „Carpe diem“)
→ zeitlose Probleme: Sinn des Lebens, Liebe ...
Nutzen von Latein:
1.1 Inhalte
Latein lebt weiter ...
+ in der Grammatik
→ besseres Verständnis der deutschen Sprache und ihrer
Grammatik
→ besseres, korrekteres Deutsch
Nutzen von Latein:
1.2 Methoden
Latein BE-lebt und BE-fähigt weiter durch ...
+ Schulung allgemeiner analytischer Fähigkeiten
+ Erlernen einer systematischen Herangehensweise
+ Schulung des logischen Denkens
+ Gewöhnung an Genauigkeit und Konzentration
(siehe Beispiel → )
Wer sieht wen?
Bestia Marcum videt.
a
um
Wer sieht wen?
Bestiam Marcus videt.
us
am
Wer sieht wen?
Bestia Marcum
videt.
a
um
Bestiam Marcus
videt.
us
am
2. Zielgruppe von Latein
Kinder,
- die Spaß haben am Knobeln, Kombinieren und Lösen von
Rätseln.
- die Dingen gerne genau auf den Grund gehen und
Zusammenhänge verstehen wollen.
- die Interesse an alten Kulturen und geschichtlichen Themen
haben.
- die eine leichte Aussprache bevorzugen
- die (ein gewisses Maß an) Geduld, Ausdauer und
Konzentrationsfähigkeit mitbringen
3. Lateinunterricht am Stadtgymnasium
- Latein kann am Stadtgymnasium nur zu Beginn
der sechsten Klasse gewählt werden.
- Klasse 6-9 (1.HJ.): Moderne Lehrbuchtexte
(Schwerpunkt: Übersetzungen vom Lateinischen ins
Deutsch, Grammatikarbeit, römischer Alltag, Mythen,
römische Geschichte)
3. Lateinunterricht am Stadtgymnasium
- Klasse 9 (2.HJ.): Caesar, De bello Gallico
(Originaltexte und Comic)
- Einführungsphase: Originallektüre z.B.
- Ovid: z.B. Metamorphosen
- Seneca und/oder Cicero: philosophische,
gesellschaftskritische, rhetorische Texte
-Am Ende der Einführungsphase (EF) Abschluss mit
dem Latinum (Zeugnisnote entscheidet).
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Gratias ago!
Webtipp: www.lateinhautrein.de
Zitat: „Latein ist das edle Goldbesteck unter den
menschlichen Sprachen. Es ist niemals tot,
sondern stets in Erwartung, von besonderen Menschen
zu besonderen Anlässen hervorgeholt zu werden.“