Beispiel 3 Umsetzung
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Kurs 09.47.01 Hauswirtschaft und Pflege – Schwerpunkt Sozial- und Familienpflege Lernsituationen mit dem Schwerpunkt Schnittstellengestaltung in der Berufsfachschule Umsetzungsplan für die Lernsituation: Melanie, 17 Jahre, Schülerin der BFS Hauswirtschaft und Pflege Schwerpunkt Sozial- und Familienpflege, ist in der ersten Woche ihres Praktikums in einer Seniorenresidenz.. Nachdem sie ihre ersten Erfahrungen und Eindrücke gesammelt hat, bekommt sie ihre ersten Aufgaben. Aufgeregt nimmt sie von Schwester Silke ihren ersten Auftrag entgegen. Melanie soll sich am kommenden Wochenende in besonderer Weise um die Bedürfnisse der leicht pflegebedürftigen Frau Walter kümmern. 1. Woche Start:………………………………………………………………………………………………………………………. Lernfeld Lernfeld Lernfeld Grundkompetenzen pflegerischen Handelns personenbezogen anwenden Menschen mit Unterstützungsbedarf begleiten und ihnen assistieren Grundlegende hauswirtschaftliche Versorgungsleistungen personenbezogen ausführen Wochenstunden 2 Std. Theorie Wochenstunden 3 Std. Theorie Wochenstunden 2 Std. Theorie Wahrnehmung und Beobachtung der zu betreuenden Person -fachliche Beobachtung + Alltagsbeobachtung Beobachtungsfehler AEDL 4 Std. Praxis Wahrnehmung und Beobachtung der zu betreuenden Person -fachliche Beobachtung + Alltagsbeobachtung 2. Woche „Wer bin ich“Mappe Ernährungskreis 4 Std. Praxis Herstellen einer Zwischenmahlzeit: Quarkspeise mit Obstsalat jüngere Zeitgeschichte Beobachtungsfehler Umgang mit zu betreuenden Personen - Rollenspiel- Filme Hilfen bei der Nahrungsaufnahme Bewegungsapparat Biografiearbeit 2 Std. Praxis rückenschonendes Arbeiten –tragen und heben Zeitleiste Auswertung der „Wer bin ich“Mappe Arbeitsplatzgestaltung Herstellen einer Zwischenmahlzeit: Gemüsesuppe Kurs 09.47.01 Hauswirtschaft und Pflege – Schwerpunkt Sozial- und Familienpflege Lernsituationen mit dem Schwerpunkt Schnittstellengestaltung in der Berufsfachschule Arbeitssicherheit 3. Woche Schweigepflicht, Pflegeversicherungs gesetz 4. Woche Bewegungsapparat Abschluss / Reflexion: …... …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
