Lehrplan Mittelschule Sachsen Klasse 7 Realschulbildungsgang

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Lehrplan Mittelschule Sachsen Klasse 7
Realschulbildungsgang
Lernbereiche
Mathematik heute (ISBN 978-3-507-81018-1)
Sachsen Klasse 7 Realschulbildungsgang
(Stunden)
Arbeitsheft (ISBN 978-3-507-81019-8)
Sachsen Klasse 7
Inhalt
Seite
Im Blickpunkt: Tabellenkalkulation
6
Kapitel 1:
Prozent- und Zinsrechnung
10
Übertragen des Dreisatzes auf Grundaufgaben
der Prozentrechnung
Beherrschen der bequemen Prozentsätze
Kennen der Begriffe Prozent, Prozentwert,
Prozentsatz und Grundwert
Prozentschreibweise für Anteile
Die Grundaufgaben der Prozentrechnung
Darstellung im Kreisdiagramm
Lernbereich 1:
Prozent- und Zinsrechnung
(28)
Anwenden der Prozentrechnung auch unter
Nutzung der Tabellenkalkulation
- Preiserhöhung, Preissenkung
- Zinssatz, Zinsen, Kapital
- Tageszins, Zinseszins
Einblick gewinnen in das Bewerten
verschiedener Lösungswege und des
Einsatzes von Rechenhilfsmitteln
Inhalt
Seite
Kapitel 1:
Prozent- und Zinsrechnung
2
12
14
Der Prozentbegriff – Grundaufgaben
Berechnen des Prozentwertes
Berechnen des Grundwertes
Berechnen des Grundsatzes
Vermischte Übungen
2
5
6
7
8
Aufteilen des Grundwertes – Diagramme
27
Diagramme
9
Im Blickpunkt: Diagramme mit dem Computer
30
Relativer Vergleich
Prozentuale Veränderung
Zinsrechnung
32
34
43
Prozentuale Veränderung
Zinsrechnung
12
13
Im Blickpunkt: Prozente und Zinsen mit
Tabellenkalkulation
50
Punkte sammeln
Vermischte und komplexe Übungen
Was du gelernt hast
Bist du fit?
51
52
56
57
Stoffverteilungsplan Mathematik heute 7 Realschulbildungsgang Sachsen (978-3-507-81018-1) –
© 2014 Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH, Braunschweig
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Lernbereiche
(Stunden)
Inhalt
Seite
Inhalt
Seite
Lernbereich 2:
Elemente der Stochastik
(12)
Kapitel 2:
Elemente der Stochastik
58
Kapitel 2:
Elemente der Stochastik
15
Zufallsversuche und Wahrscheinlichkeit
Wahrscheinlichkeit und relative Häufigkeit
60
65
Im Blickpunkt: Computersimulation
69
Summenregel für die Berechnung der
Wahrscheinlichkeit eines Ereignisses
70
Im Blickpunkt: Mädchen oder Junge
72
Punkte sammeln
Vermischte und komplexe Übungen
Was du gelernt hast
Bist du fit?
73
74
76
77
Im Blickpunkt: Diagramme – Aufgepasst!
78
Beherrschen des Durchführens und
Auswertens von Zufallsversuchen
- Ergebnis, Ergebnismenge, Ereignis
- Urliste, Strichliste, absolute und relative
Häufigkeit
Kennen des Begriffs Wahrscheinlichkeit
Einblick gewinnen in die Stabilisierung relativer
Häufigkeiten
Beurteilen von Darstellungen zu statistischen
Erhebungen
Zufallsversuche
Wahrscheinlichkeit und relative
Häufigkeit
Wahrscheinlichkeit bei
Zufallsversuchen
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2
15
16
17
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Lernbereiche
(Stunden)
Inhalt
Seite
Inhalt
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Lernbereich 3:
Rationale Zahlen und Gleichungen
(28)
Kapitel 3:
Rationale Zahlen
80
Kapitel 3:
Rationale Zahlen
20
Einführung rationaler Zahlen
Betrag und entgegengesetzte Zahl einer
rationalen Zahl
Vergleichen und Ordnen rationaler Zahlen
82
Darstellen von rationalen Zahlen
20
Koordinatensystem und rationale Zahlen
90
Vergleichen und Ordnen rationaler
Zahlen
Koordinatensystem
21
22
Addieren und Subtrahieren rationaler Zahlen
93
Addieren und Subtrahieren rationaler
Zahlen
23
Punkte sammeln
Vermischte Übungen zum Addieren und
Subtrahierens
Was du gelernt hast
Bist du fit?
99
Im Blickpunkt: Ebbe und Flut an der
Nordseeküste
104
Multiplizieren rationaler Zahlen
Produkte aus gleichen Faktoren – Potenzen
Dividieren rationaler Zahlen
Vermischte Übungen zu allen vier
Grundrechenarten
106
111
112
Multiplizieren und Dividieren
rationaler Zahlen
25
Vermischte Übungen
26
Berechnen von Termen – Vorrangregeln
Rechengesetze für rationale Zahlen –
Vorteilhaftes Rechnen
118
Im Blickpunkt: Umgang mit dem Taschenrechner
126
Verschiedene Zahlbereiche – Unterschiede und
Gemeinsamkeiten
130
Übertragen des Veranschaulichens sowie des
Vergleichens und Ordnens von gemeinen
Brüchen und Dezimalbrüchen auf rationale
Zahlen
Anwenden der Kenntnisse auf das Eintragen
und Ablesen von Punktkoordinaten im
Koordinatensystem
Beherrschen des
- Addierens und Subtrahierens
- Multiplizierens, Dividierens und Potenzierens
Übertragen der Rechengesetze und Vorrangregeln auf rationale Zahlen
Kennen des Systematisierens von
Zahlbereichen
86
88
100
102
103
116
122
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Lernbereiche
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(Stunden)
(zu Lernbereich 3)
Anwenden des kalkülmäßigen Lösens von
Verhältnisgleichungen und von Gleichungen
der Form ax + b = cx + d auf das Umstellen
von Formeln und das Lösen von Sachaufgaben
- Variable, Variablengrundbereich, Term,
Aussage, Lösung, Lösungsmenge
- Termwertberechnung
- Aufstellen von Gleichungen
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Inhalt
Seite
Inhalt
Seite
(zu Kapitel 3)
Punkte sammeln
Vermischte und komplexe Übungen
Was du gelernt hast
Bist du fit?
131
132
134
135
Kapitel 4:
Terme – Lösen von Gleichungen
140
Kapitel 4:
Terme – Lösen von Gleichungen
28
Aufstellen und Berechnen von Termen
Lösen von Gleichungen
Lösen von Sachaufgaben mithilfe einfacher
Gleichungen
Umstellen von Formeln
142
148
Einsetzen in Terme
Lösen von Gleichungen
28
30
Punkte sammeln
Vermischte und komplexe Übungen
Was du gelernt hast
Bist du fit?
162
163
166
167
Im Blickpunkt: Wir sind die Experten
168
157
160
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Lernbereich 4:
Vielecke und Prismen
(32)
Beherrschen des Beschreibens von
Realobjekten mit Hilfe geometrischer Begriffe
Beherrschen der Konstruktion sowie Flächeninhalts- und Umfangsberechnung von
Parallelogramm, Drachenviereck und Trapez
Beherrschen der Flächeninhalts- und Umfangsberechnung von Vielecken
Inhalt
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Inhalt
Seite
Bleib fit im Umgang mit Maßeinheiten, Dreiecken 170
und Vierecken
Längen- und Flächeneinheiten
34
Kapitel 5:
Vielecke
Kapitel 5:
Vielecke
34
Parallelogramm
35
Trapez
38
Drachenviereck
39
Viereck und Vieleck
40
Innenwinkelsatz für Vierecke
Parallelogramm – Eigenschaften, Konstruktion
und Berechnungen
Trapez – Eigenschaften, Konstruktion und
Berechnungen
Drachenviereck
Seite
172
174
176
187
195
Im Blickpunkt: Den Überblick behalten –
Mit einer Mindmap
198
Flächeninhalt von weiteren Vielecken
200
Im Blickpunkt: Wundersame Vielecke
203
Punkte sammeln
Vermischte und komplexe Übungen
Was du gelernt hast
Bist du fit?
204
205
208
209
Im Blickpunkt: Genau oder zweckmäßig rechnen
– Worauf kommt es an?
210
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(zu Lernbereich 4)
Anwenden der Kenntnisse über Prismen auf
das
- Zeichnen von Körpernetzen, Schrägbildern,
senkrechten Zweitafelbildern und
verschiedenen Seitenansichten
- Berechnen von Oberflächeninhalt und
Volumen
- Berechnen von Massen unter Einbeziehung
der Dichte
Anwenden der Kenntnisse auf das Berechnen
und Darstellen zusammengesetzter Körper
Beurteilen des angemessenen
Materialverbrauchs bei Verpackungen
Wahlpflicht 1:
Technisches Zeichnen
(8)
Einblick gewinnen in das
- Lesen technischer Zeichnungen
- Anfertigen einfacher Schnittdarstellungen
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Inhalt
Seite
Kapitel 6:
Prismen
216
Kapitel 6:
Prismen
41
Eigenschaften und Darstellung von Prismen
Ansichten von Prismen – Zweitafelbild
218
222
Darstellung von Prismen
41
Oberflächeninhalt von Prismen
Volumen von Prismen
225
227
Prismen – Volumen und
Oberflächeninhalt
45
Zusammengesetzte Körper
231
Punkte sammeln
Vermischte und komplexe Übungen
Was du gelernt hast
Bist du fit?
233
234
236
237
Im Blickpunkt: Verpackungsmathematik
238
Kreuzzahlrätsel
48
Wahlpflicht:
Technisches Zeichnen
240
Lesen einer technischen Zeichnung
Anfertigen einer technischen Zeichnung
240
242
Kennen
- der Bemaßung von Werkstücken
- der maßstäblichen Darstellung
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Lernbereiche
(Stunden)
Inhalt
Seite
Wahlpflicht 2:
Unterhaltungsmathematik und Rechenverfahren
(8)
Wahlpflicht:
Unterhaltungsmathematik und Rechenverfahren
136
Zauberei
Hölzchen
Steine
Historisch
Rätselhaft
Rechentricks
Altersrätsel
136
136
137
137
138
139
139
Wahlpflicht:
Parkettierungen
212
Gestalten eines Wettbewerbs mit Aufgaben,
die andere Methoden des Rechnens und
Probleme der Unterhaltungsmathematik
einbeziehen
Wahlpflicht 3:
Parkettierungen
(8)
Kennen der Parkettierung als lückenlosen
Auslegung der Ebene mit unterschiedlichen
bzw. untereinander deckungsgleichen Figuren
Inhalt
Seite
Entdeckung, Untersuchung und Anfertigung von
Parkettierungen
Parkettierungen nach M. C. Escher
Arbeiten mit Schablonen
Gestalten einer Parkettierung mit bildhaften
Motiven
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