Sachbericht zum Projekt „Mama lernt Deutsch“

Sachbericht
zum Projekt „ALPHA+ besser lesen und schreiben“
Projektträger:
Durchführungsort:
Bewilligungszeitraum:
bis
Projektnummer: StMUK-VII.9-14/2-
1. Teilnehmende (TN):
In der zur Bestimmung der TN- Zahl maßgeblichen dritten Kurseinheit waren
anwesend.
TN
Wie haben die TN von dem Kurs erfahren (wie wurde die Zielgruppe erreicht?):
Eigene Anmerkungen:
2. Kursverlauf:
Die Maßnahme wurde in den Räumen des/ der
Insgesamt wurde Unterricht von
Schreibfähigkeit erteilt.
durchgeführt.
Unterrichtseinheiten zur Verbesserung der Lese- und
Zu Beginn des Kurses wurde mit
TN die Lernstandsdiagnostik durchgeführt.
Hierbei wurden je Person
Unterrichtseinheiten (45 Minuten) aufgewandt; ergibt
insgesamt
Unterrichtseinheiten.
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Zu Ende des Kurses wurde mit
TN die Lernstandsdiagnostik durchgeführt.
Hierbei wurden je Person
Unterrichtseinheiten (45 Minuten) aufgewandt; ergibt
insgesamt
Unterrichtseinheiten.
Falls nicht die lea-Diagnostik angewandt wurde, bitte Diagnostikverfahren erläutern:
Sachbericht „ALPHA+ besser lesen und schreiben“ Stand Januar 2013
2
Eigene Anmerkungen:
3. Kinderbetreuung
Die Kinderbetreuung wurde von folgender Person durchgeführt
Insgesamt wurden für die Kinderbetreuung
UE (45 Minuten) aufgewandt.
Eigene Anmerkungen:
4. Sozialpädagogische Betreuung:
Für die sozialpädagogische Betreuung fielen insgesamt
UE (45 Minuten) an.
Diese teilten sich wie folgt auf:
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
1:
2:
3:
4:
5:
6:
7:
8:
9:
UE
UE
UE
UE
UE
UE
UE
UE
UE
Kurze allgemeine Erläuterung der Notwendigkeit der sozialpädagogischen Unterstützung
sowie der durchgeführten Maßnahmen:
5. Kursinhalte:
Kurze Beschreibung der Kursinhalte:
6. Chancengleichheit
Die Chancengleichheit von Männern und Frauen wurde wie folgt verwirklicht:
7. Nachhaltige Entwicklung
Das Querschnittsziel „Nachhaltige Entwicklung“ bzw. ökologische Aspekte wurden wie folgt
berücksichtigt:
13-015 / 02.13
8. Publizitätsvorschriften
Den Vorgaben für Informations- und Publizitätsmaßnahmen wurde durch folgende
Maßnahmen bzw. Aktionen Rechnung getragen:
Sachbericht „ALPHA+ besser lesen und schreiben“ Stand Januar 2013
3
9. Projekterfolg:
Auswertung der Lernstandsdiagnostik (lea-Diagnostik):
Angabe des Alpha-Levels zu Beginn des Kurses:
Teilnehmende
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Lesen
Sprachempfi
nden
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Angabe des Alpha-Levels am Ende des Kurses:
Teilnehmende
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Lesen
Sprachempfi
nden
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Anmerkung: Hier ist der jeweilige Alpha-Level, getrennt für die einzelnen Bereiche, zu Beginn des
Projekts und am Ende des Projekts darzustellen. Angabe bitte in Prozentzahlen.
Die Werte für Lesen und Sprachempfinden lassen sich aus den Auswertungs- und Protokolliertabellen
des jeweiligen Levels ablesen und als Kompetenzindex errechnen.
Die Unterlagen über die Lernstandsdiagnostik, außer dem Nachweisbogen, sind nicht mit vorzulegen;
diese sind aber beim Projektträger bis 31.12.2022 aufzubewahren und für evtl. Vor-Ort-Kontrollen
oder anderweitige Prüfungen bereit zu halten.
Eigene Anmerkungen zum Projekterfolg:
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10. Schlussbemerkung:
, den
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Unterschrift der Projektleitung
Sachbericht „ALPHA+ besser lesen und schreiben“ Stand Januar 2013