Sachbericht zum Projekt „Mama lernt Deutsch“

Sachbericht
zum Projekt „ALPHA+ besser lesen und schreiben“
Projektträger:
Durchführungsort:
Bewilligungszeitraum:
bis
Projektnummer: StMUK-VII.9-12/5-
1. Teilnehmende (TN):
In der zur Bestimmung der TN- Zahl maßgeblichen dritten Kurseinheit waren
anwesend.
TN
Wie haben die TN von dem Kurs erfahren (wie wurde die Zielgruppe erreicht?):
Eigene Anmerkungen:
2. Kursverlauf:
Die Maßnahme wurde in den Räumen des/ der
Insgesamt wurde Unterricht von
Schreibfähigkeit erteilt.
durchgeführt.
Unterrichtseinheiten zur Verbesserung der Lese- und
Zu Beginn des Kurses wurde mit
TN die Lernstandsdiagnostik durchgeführt.
Hierbei wurden je Person
Unterrichtseinheiten (45 Minuten) aufgewandt; ergibt
insgesamt
Unterrichtseinheiten.
Zu Ende des Kurses wurde mit
TN die Lernstandsdiagnostik durchgeführt.
Hierbei wurden je Person
Unterrichtseinheiten (45 Minuten) aufgewandt; ergibt
insgesamt
Unterrichtseinheiten.
Falls nicht die lea-Diagnostik angewandt wurde, bitte Diagnostikverfahren erläutern:
Sachbericht „ALPHA+ besser lesen und schreiben“ Stand Oktober 2013
2
Eigene Anmerkungen:
3. Kinderbetreuung
Die Kinderbetreuung wurde von folgender Person durchgeführt
Insgesamt wurden für die Kinderbetreuung
UE (45 Minuten) aufgewandt.
Eigene Anmerkungen:
4. Sozialpädagogische Betreuung:
Für die sozialpädagogische Betreuung fielen insgesamt
UE (45 Minuten) an.
Diese teilten sich wie folgt auf:
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
1:
2:
3:
4:
5:
6:
7:
8:
9:
UE
UE
UE
UE
UE
UE
UE
UE
UE
Kurze allgemeine Erläuterung der Notwendigkeit der sozialpädagogischen Unterstützung
sowie der durchgeführten Maßnahmen:
5. Kursinhalte:
Kurze Beschreibung der Kursinhalte:
6. Chancengleichheit
Die Chancengleichheit von Männern und Frauen wurde wie folgt verwirklicht:
7. Nachhaltige Entwicklung
Das Querschnittsziel „Nachhaltige Entwicklung“ bzw. ökologische Aspekte wurden wie folgt
berücksichtigt:
8. Publizitätsvorschriften
Den Vorgaben für Informations- und Publizitätsmaßnahmen wurde durch folgende
Maßnahmen bzw. Aktionen Rechnung getragen:
Sachbericht „ALPHA+ besser lesen und schreiben“ Stand Januar 2013
3
9. Projekterfolg:
Auswertung der Lernstandsdiagnostik (lea-Diagnostik):
Angabe des Alpha-Levels zu Beginn des Kurses:
Teilnehmende
Lesen
Alpha Level
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Sprachempfinden
Prozentsatz
Kompetenzin
dex
%
%
%
%
%
%
%
%
%
Alpha Level
Prozentsatz
Kompetenzin
dex
%
%
%
%
%
%
%
%
%
Angabe des Alpha-Levels am Ende des Kurses:
Teilnehmende
Lesen
Alpha Level
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
Teilnehmender
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Sprachempfinden
Prozentsatz
Kompetenzin
dex
%
%
%
%
%
%
%
%
%
Alpha Level
Prozentsatz
Kompetenzin
dex
%
%
%
%
%
%
%
%
%
Anmerkung: Hier ist der jeweilige Alpha-Level sowie der dazugehörige Kompetenzindex, getrennt für
die einzelnen Bereiche, zu Beginn des Projekts und am Ende des Projekts darzustellen.
Die Werte für Lesen und Sprachempfinden lassen sich aus den Auswertungs- und Protokolliertabellen
des jeweiligen Levels ablesen und als Kompetenzindex errechnen.
Beispiel: Der Teilnehmer 1 bewegt sich auf Alpha Level 2. Von 18 Fragen hat er 8 richtig beantwortet.
Der Kompetenzindex beträgt (8 dividiert durch 18 mal 100 =) 44,4 %.
Unter „Alpha Level“ ist 2 einzutragen unter „Prozentsatz Kompetenzindex“ 44,4 %.
Die Unterlagen über die Lernstandsdiagnostik, außer dem Nachweisbogen, sind nicht mit vorzulegen;
diese sind aber beim Projektträger bis 31.12.2022 aufzubewahren und für evtl. Vor-Ort-Kontrollen
oder anderweitige Prüfungen bereit zu halten.
Sachbericht „ALPHA+ besser lesen und schreiben“ Stand Januar 2013
4
Eigene Anmerkungen zum Projekterfolg:
10. Schlussbemerkung:
, den
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Unterschrift der Projektleitung
Sachbericht „ALPHA+ besser lesen und schreiben“ Stand Januar 2013