Synopse Natura Bayern G8, Klasse 9

Themenbereich Lehrplan
Natura Biologie Bayern 9 (3-12-045540-0)
Themenbereich 9.1: Informationsaufnahme und
Informationsverarbeitung durch Nerven- und
Hormonsystem
Kapitel: Nerven, Sinne, Hormone
Seiten
Fakultative Inhalte
Nervensystem
Nervensystem
14 - 29
Themeneinstiegsseite: Dient der Heranführung
der Schüler an das Thema.
Materialseite: Entwicklungsstufen der
Nervensysteme: Die Lehrkraft entscheidet,
welche Aufgaben bearbeitet werden sollen.
Sinnesleistungen
Hormone
Themenbereich 9.3: Grundlagen der Genetik
Sinnesleistungen
Hormone
Kapitel: Genetik
30 - 43
44 - 55
56 - 76
Materialseite: Optische Täuschung und
Wahrnehmung: Die Lehrkraft entscheidet, an
welchen Beispielen der Seite die Phänomene
erarbeitet werden.
Materialseite: Hören: Die Lehrkraft
entscheidet, welche Aufgaben bearbeitet
werden sollen
Lexikon: Wenn das Gehör krank wird: Dient
der Unterstützung zum Thema. Kann von
Lehrern und Schülern fakultativ genutzt
werden
Lexikon: Sinne bei Mensch und Tier: Dient der
Unterstützung zum Thema. Kann von Lehrern
und Schülern fakultativ genutzt werden.
Abschlussmaterial: Sinne - Nerven - Hormone:
Dient dem Überprüfen und Vertiefen der
Kapitelinhalte. Lehrer und Schüler
entscheiden, welche Inhalte überprüft/vertieft
werden sollen.
Themeneinstiegsseite: Dient der Heranführung
der Schüler an das Thema.
Materialseite: Mitose und Meiose: Die
Lehrkraft entscheidet, welche Aufgaben
Seiten
14/15
24/25
36/37
40
41
42/43
54/55
56/57
bearbeitet werden.
Materialseite: Leben mit dem Down-Syndrom:
Die Lehrkraft entscheidet, welche Aufgaben
bearbeitet werden.
Materialseite: Genetisch bedingte Krankheiten:
Die Lehrkraft entscheidet, welche Inhalte der
Seite bearbeitet werden sollen.
Abschlussmaterial: Grundlagen der Genetik:
Dient dem Überprüfen der Kapitelinhalte.
Lehrer und Schüler bestimmen, welche Inhalte
bearbeitet werden sollen.
Themenbereich 9.2: Suchtgefahren und
Gesundheit
Themenbereich 9.4: Immunsystem und Abwehr
von Krankheitserregern
Kapitel: Gesundheit - Krankheit
78 119
Themeneinstiegsseite: Dient dem
Heranführen der Schülerinnen und
Schüler an das Thema.
Praktikum: Mikrobiologische
Versuche: Lehrer treffen hier eine
Auswahl der durchzuführenden
Versuche.
Lexikon: Infektionskrankheiten: Dient
den Schülerinnen und Schülern als
Seite zum Nachschlagen. Kann vom
Lehrer fakultativ eingesetzt werden.
Materialseite: Meilensteine der
Medizin: Inhalte werden von der
Lehrkraft ausgewählt.
Materialseite: Teste deine
Persönlichkeit: Lehrkraft entscheidet
den Einsatz der Seite.
Praktikiumseite: Drogen - ohne mich!:
Die Lehrerin entscheidet, welche
Inhalte bearbeitet werden sollen.
Materialseite: Gefährdung durch
70/71
73
75
76/77
78/79
82/83
92/93
102/10
3
106/10
7
113
Drogen: Die Lehrerin entscheidet,
welche Aspekte bearbeitet werden.
Impulseseite: Keine Macht den
Drogen: Schüler/Lehrer entscheiden,
welcher Aspekt der Seite vertiefend
bearbeitet wird.
Abschlussmaterial: Gesundheit - Krankheit:
Dient dem Überprüfen der Kapitelinhalte.
Lehrer und Schüler bestimmen, welche Inhalte
bearbeitet werden sollen.
Themenbereich 9.5: Angewandte Biologie
Grundlagen der Gentechnik
Kapitel: Angewandte Biologie
Gentechnik
120 141
122 127
Themeneinstiegsseite: Dient dem
Heranführen der Schülerinnen und
Schüler an das Thema.
Materialseite: Gentechnik: Die
Auswahl der Aufgaben obliegt dem
Lehrer oder der Lehrerin
Materialseite: Ethische Fragen der
Gentechnik: Die Auswahl der Aspekte
obliegt der Lehrkraft.
Reproduktionsbiologie und Stammzellenforschung
Reproduktionsbiologie
128 135
Materialseite: Informationen zur
Reproduktionstechnologie: Die
Auswahl der Aufgaben nimmt die
Lehrkraft vor.
Materialseite: Klonen: Die Auswahl
der Aufgaben wird vom Lehrer, der
Lehrerin vorgenommen.
Materialseite: Ethische Aspekte der
115
116/11
7
118/11
9
120/12
1
124/12
5
126/12
7
131
133
Biomedizin: Die Auswahl der zu
bearbeitenden Aspekte nimmt die
Lehrkraft vor.
Seuchen und Infektionskrankheiten
Seuchen und Infektionskrankheiten
136 141
Materialseite: Krankheiten
beeinflussen die Welt: Von der
Lehrkraft werden Aspekte ausgewählt.
Materialseite: Antibiotika: Von der
Lehrkraft werden Inhalte ausgewählt
Darüber hinaus sind im Lehrwerk
„Methodenseiten“, „Grundwissenseiten“ und
„Basiskonzeptseiten“ zu Blöcken
zusammengefasst.
Methodenseiten
6 - 13
Auf die Inhalte dieser Seiten soll der
Schüler/Lehrer zurück greifen, wenn
innerhalb der Kapitel nach
bestimmten Methoden gearbeitet
werden soll. Die Lehrkraft entscheidet
wie Methoden erlernt werden. Anhand
der Methodenseiten kann der Schüler
sich die Inhalte auch selbst
erarbeiten.
Grundwissenseiten
142 145
Hier werden das neu erworbene
Wissen der vergangenen Jahrgänge
und das hinzu gekommene Wissen
der aktuellen Jahrgangsstufe in einem
Glossar noch einmal
zusammengefasst. Das
„Grundwissen“ dient dem
Nachschlagen von Fachinhalten. Es
kann vom Lehrer angeregt wereen,
aber auch von den Schülern
134/13
5
138/13
9
140/14
1
selbstständig genutzt werden.
Basiskonzeptseiten
148 151
Hier werden „biologische Konzepte“,
die in den vorangegangenen
Klassenstufen bereits erlernt wurden
zusammengefasst wiederholt. Neu
hinzu gekommene „Konzepte“ werden
auf den Seiten „Leitthemen“
vorgestellt.