BeSt - Beraten & Stärken Bundesweites Modellprojekt 2015 – 2020 zum Schutz von Mädchen und Jungen mit Behinderung vor sexualisierter Gewalt in Institutionen KurzvitaedeswissenschaftlichenBeirats Name BeruflicheTätigkeit InhaltlicheSchwerpunkte Qualifikationen/ Werdegang Ausgewählte Veröffentlichungen Prof.Dr.JuliaGebrande ProfessorinanderHochschuleEsslingen AnsprechpersonderHochschuleEsslingenfürFragenim ZusammenhangmitsexuellerBelästigung SozialeArbeitimGesundheitswesen KlinischeSozialarbeit Traumapädagogik Schwerpunkt:SexualisierteGewalt DiplomSozialarbeiterin/Sozialpädagogin(FH) MasterSozialeArbeit FachberaterinfürPsychotraumatologie LangjährigeFachberaterinbeiWildwasserEsslingene.V. PromotionanderUniversitätHildesheim Gebrande,Julia(2017):KritischambitionierteSozialeArbeitmit Frauen,diedurchsexualisierteGewalttraumatisiertwurden.In: Gebrande,Julia;Melter,Claus;Bliemetsrieder,Sandro(Hrsg.): KritischambitionierteSozialeArbeit.PraxeologischePerspektiven. WeinheimundBasel:BeltzJuventa. Gebrande,Julia(2017):DieEntstehungderBeratungsstellengegen sexualisierteGewaltundderForschungüberKindermitsexuellen Missbrauchserfahrungen.In:Baader,Meike/Jansen,Christian/König, Julia/Sager,Christine(Hrsg.):ZwischenEnttabuisierungund Entgrenzung.SexuelleRevolution,KindheitundSexualitätim historischenKontextder1970erund1980erJahre.Wien,Köln, Weimar:BöhlauVerlag. Gebrande,Julia(2014):KindermitsexualisiertenGewalterfahrungen unterstützen.BedarfsanalysevonpädagogischenFachkräftenin Kindertageseinrichtungen.Opladen/Berlin/Toronto:BudrichVerlag. Gebrande,Julia&Wittmann,Anna(2013):Voraussetzungen pädagogischerFachkräftefürdenhilfreichenUmgangmitKindern, diesexuellenMissbraucherlebthaben-ErgebnisseeinerBefragung vonExpertinnenundExperten.In:Kindesmisshandlungund- vernachlässigung.InterdisziplinäreFachzeitschriftfürPräventionund Intervention.Göttingen:Vandenhoeck&Ruprecht,Jahrgang16,Heft 1,S.70-83 Wittmann,Anna&Gebrande,Julia(2011):Herausforderung pädagogischerAlltag–KompetenzenfürdenUmgangmitKindern, diesexuellmissbrauchtwurden.In:Jugendhilfe,Jahrgang49,Heft5, S.285-291