Mathematik Teiler und Teilermengen Seite 1 Teiler und Teilermengen Math 7 Math 8 Sortieren und Diagramme Multiplikation / Division II Grundoperationen in Q Ordnungsübung mit Primzahlen Faktorzerlegung und Teilbarkeit Teiler, Teilbarkeitsregeln und Primzahlen S. 8 Nr. 8 S. 94-97 S. 98-105 LK S. 85-88 Teiler und Teilermengen Teiler von 45: 5, 15, ... Teilbar heisst, dass der Quotient ganzzahlig sein muss, ohne Rest und ohne Nachkommastellen. Wenn also die Zahl A = 45 teilbar ist durch B = 5, dann sind B und der Quotient (9) Teiler von A. Solche Übungen machen wir einige am Anfang (S. 94) Teilbarkeitsregeln Ziemlich bald wird man bei diesen Übungen die Frage stellen, ob es nicht Regeln gibt, mit denen man die Teilbarkeit einer Zahl abklären kann. Diese Regeln sind in den Lehrmitteln aufgeführt, und zwar für die Teiler 2, 3, 4, 5, 9 (Math 7 S. 95 und Math 8 S. 99). Die Liste könnte allenfalls ergänzt werden für folgende Teiler: 6 Eine Zahl ist durch 6 teilbar, wenn sie sowohl durch 2 wie auch durch 3 teilbar ist. 8 Eine Zahl ist durch 8 teilbar, wenn die drei letzten Ziffern eine dreistellige Zahl bilden, die durch 8 teilbar ist. 10 Eine Zahl ist durch 10 teilbar, wenn die letzte Ziffer eine 0 ist. 11 8 Elferrest: 2 3 6 5 = 11 * 215 8 Eine Zahl ist durch 11 teilbar, wenn die Quersumme der Einer, Hunderter usw. gleich gross ist wie die Quersumme der Zehner, Tausender usw. 12 Eine Zahl ist durch 12 teilbar, wenn sie sowohl durch 3 wie auch durch 4 teilbar ist. Ermitteln der Teilermenge Pröbeln, einfaches System Alle Teiler von 45 = Teilermenge von 45 = T(45) = {1, 3, 5, 9, 15, 45} Bei einfachen Zahlen können wir pröbeln oder ein wenig Systematik einbauen, indem wir von 1 an beginnend abklären, ob es sich um einen Teiler handelt. Wenn ja, notieren wir das entsprechende Zahlenpaar (den Teiler ganz links und den Quotienten ganz rechts) in die geschweifte Klammer. Irgendwann treffen sich die Teilerreihe (von links) und die Quotientenreihe (von rechts). T(45) = {1, 3, 5, 9, 15, 45} Solche Übungen machen wir, bis es klappt. Wir können auch die Aufgaben S. 94 verwenden. teiler.doc, 05.10.2005 6:17 , wh Mathematik Teiler und Teilermengen Seite 2 Flussdiagramm Sobald die Zahlen grösser und komplizierter werden, muss eine bessere Möglichkeit gefunden werden. Es drängt sich eine „Maschine“ auf, ein klarer Ablauf, ein Flussdiagramm. Start INPUT 10 Zahl Arbeitsspeicher A B Q G A Ein ähnliches Flussdiagramm finden wir in Math 7 S. 95. Wo liegen die Unterschiede? 20 B = 1 Listing: 30 Q = A/B THEN IF B>Q ? 40 nein 50 Ende ja END INT(Q) G = ganzzahliger Aneil von Q THEN IF 60 Ist Q=G, dh. A/B restlos teilbar? ja LPRINT Die Zahlen in B und Q farbig markieren Teilergraphen Eine Teilermenge können wir auch graphisch ermitteln, vorausgesetzt sie beinhaltet nicht mehr als 3 Primzahlen (Math 8 S. 102-103): nein 70 Bneu = Balt +1 80 GOTO T ={ } Teilergraph mit 1 Primzahl Teilergraph mit 2 Primzahlen Teilergraph mit 3 Primzahlen TT27 TT45 TT60 1 1 1 Drahtmodell bauen als Hilfe Der grösste gemeinsame Teiler (g.g.T.) Wenn wir von mehreren Zahlen die Teilermenge ermitteln, können wir abklären, welches der g.g.T. ist. Er spielt eine Rolle beim Kürzen von Bruchtermen. Der g.g.T. kann auch ermittelt werden, indem jede Zahl in ihre Primfaktoren zerlegt und dann die gemeinsamen Primfaktoren multipliziert werden. Für den ersten Einstieg ist der Weg über die Teilermenge der naheliegendere. teiler.doc, 05.10.2005 6:17 , wh Mathematik Teiler und Teilermengen Seite 3 Prüfe folgenden Prozess (Euklid'scher Algorithmus) Nimm zwei Zahlen. Bilde die Differenz. Nun hast du drei Zahlen, streiche die grösste dieser Zahlen. Bilde von den bleibenden zwei Zahlen wieder die Differenz und streiche von den wiederum vorhandenen drei Zahlen die grösste. Führe das Verfahren solange fort, bis du zwei gleiche Zahlen erhältst. Zahl A Zahl B Vorschläge: 144/108, 81/729, 120/150, 112/144 Welches ist die Bedeutung der zuletzt doppelt vorkommenden Zahl? Versuche aus diesen Elementen ein Flussdiagramm zu bauen (M8 S. 104) und setze es in ein lauffähiges Programm um. (BASIC, EXCEL) Start 1. Zahl 2. Zahl A B Ende Bneu = Balt-A A oder B ist der g.g.T. A>B ? A=B ? Aneu = A alt-B A und B notieren Das kleinste gemeinschaftliche Vielfache (k.g.V.) Ein gemeinschaftliches Vielfaches erhält man ganz einfach, indem man die Zahlen miteinander multipliziert. Nur gibt das sehr bald sehr grosse Vielfache, die nicht zu gebrauchen sind. Eine Anwendung des k.g.V. finden wir im Rechnen mit Bruchtermen: Der gemeinsame Nenner von Brüchen ist das k.g.V. ihrer Nenner. Auch hier ein Flussdiagramm, mit dem wir ein k.g.V. müheloser finden können (Variante zu Math 8 S. 105): 1. Zahl 21 21 42 : 2. Zahl : 14 geht nicht auf geht auf INPUT 10 INPUT Start A A B Z Listing: Z=A 2. Zahl 20 B 30 A und B ausdrucken IF ... THEN LPRINT 40 A teilbar durch B ? LPRINT ja A ist das k.g.V. nein GOTO 60 Wir bilden eine arithmetische Reihe mit der grösseren Zahl als Inkrement und klären der Reihe nach ab, ob die Glieder teilbar sind durch die kleinere Zahl. Sobald dies der Fall ist, haben wir das k.g.V. gefunden. Richtig mühelos geht es aber nur dann, wenn wir dieses Programm automatisieren: 1. Zahl 15 63 50 A=A+Z teiler.doc, 05.10.2005 6:17 , wh Ende END 10 INPUT "1. Zahl " ; A 15 Z=A 20 INPUT "2. Zahl " ; B 30 LPRINT A, B 40 IF A/B = INT(A/B) THEN LPRINT "k.g.V.= "; A : END 50 A = A+Z 60 GOTO 30 Mathematik Teiler und Teilermengen Seite 4 Mathe-Magisches Zahlenfreunde (TA Magazin 15/93) „Alles ist Zahl“, liess der Mathematiker und Mystiker Pythagoras (Bild, um 570 bis um 500 v. Chr.) seine Anhänger wissen. Warum sollte das Wesen der Freundschaft von diesem Leitsatz ausgenommen bleiben? Und so ver-kündete der Meister eben, ein Freund sei „einer, der ein anderes Ich ist - wie 220 und 284“. Tatsächlich stehen diese beiden Zahlen in einer ganz besonderen Beziehung zueinander: Sie reproduzieren sich gegenseitig Genauer: 220 wird restlos geteilt durch 1, 2, 4, 5, 10, 11, 20, 22, 44, 55, 110 - mit der Summe 284; die Zahl 284 dagegen besitzt 1, 2, 4, 71, 142 als Teiler, die aufaddiert wieder 220 ergeben. 220/284 1184/1210 2620/2924 5020/5564 6232/6368 10’744/10’856 12’285/14’595 17’296/18’416 63’020/76’084 66’928/66’992 67’095/71’145 69’615/87’633 79’750/88’730 Seit 1985 sind alle 1427 Zahlenfreunde unterhalb von zehn Milliarden bekannt. Zudem hat man in letzter Zeit einige Freundespaare mit mehreren hundert Stellen aufgespürt. Doch dieser Gigantismus konnte bis heute folgende Fragen nicht klären: • Lässt sich die Liste der Zahlenfreunde beliebig lang fortsetzen? • Kann eine gerade Zahl mit einer ungeraden befreundet sein? Hier die Liste aller Paare befreundeter Zahlen bis 100'000. Die sechs in der Liste aufgeführten ungeraden Zahlen haben eine gemeinsame Eigenschaft. Welche? Universale Zahlenfänger (TA Magazin 3/94) Es liegt in der Natur der Sache, dass niemand je eines der ominösen schwarzen Löcher zu Gesicht bekommen wird. Denn ihre Gravitation ist derart gigantisch, dass selbst Licht verschluckt wird. Immerhin verraten sich die Schwerkraftfallen durch eine heftige Reaktion ihrer Umgebung. Doch erst im November 1992 ist es mittels des Hubble-Teleskops* gelungen, entsprechende Materiestrudel zu fotografieren (siehe Abbildung). Vor ein paar Jahren wurde von verschiedenen Seiten bemerkt, dass es auch im Zahlenkosmos schwarze Löcher gibt. Zur Illustration betrachte man die Teiler von 21, also 1, 3, 7, 21. Die Summe der dadurch entstehenden Ziffern beläuft sich auf 14. Diese neue Zahl besitzt die Teiler 1, 2, 7, 14. Abermalige Addition der Ziffern führt schliesslich zu 15. Dies ist keineswegs blosser Zufall! Denn der kürzlich verstorbene US-Mathematiker Samuel Yates hat 1989 entdeckt, dass durch den beschriebenen Prozess jede noch so grosse Zahl früher oder später bei 15 hängenbleibt. Der Euklid’sche Algorithmus - eine Exkursion ins griechische Altertum Gegeben sind zwei Zahlen. grössere Zahl : kleinere Zahl = Rest 1 kleinere Zahl : Rest 1 = Rest 2 Rest 1 : Rest 2 = Rest 3 Rest (n-2) : Rest (n-1) = Rest n teiler.doc, 05.10.2005 6:17 , wh Wenn der Rest n = 0 ist, ist der Rest (n-1) der g.g.T. der beiden ursprünglichen Zahlen. Vielleicht kannst Du auch hier ein Flussdiagramm zeichnen und dieses in ein lauffähiges Programm umsetzen, wobei auch dies eher für Fans ist.