Jahresplanung Biologie und Umweltkunde

Jahresplanung Biologie und Umweltkunde
8. Klasse
Lernziele
Genetik
Kennen der Vererbungsregeln; Verstehen der
biochemischen Vorgänge bei der Proteinsynthese
(Transkription, Translation, Regulation der Genaktivität);
Einblicke in die Anwendung der genetischen Forschung
in Tier- und Pflanzenzucht sowie in gentechnische
Verfahren (ausgewählte Beispiele aus Medizin,
Landwirtschaft u. a.) gewinnen
Einblick in die Humangenetik; Wissen um gentechnische
Verfahren und deren mögliche Auswirkungen
(Landwirtschaft, Medizin, Gesellschaft u a.) erwerben;
Lerninhalte
Klassische Genetik: Gen – Genom – Chromosom;
Mendelsche Regeln an ausgewählten Beispielen,
Begriffsbestimmungen; Koppelung und Entkoppelung
von Anlagen;
Molekulare Genetik: Nukleinsäuren als Träger der
genetischen Information, Genetischer Code, Replikation,
Proteinsynthese.
Mutationen (Arten, Bedeutung) und Modifikationen
Anwendung der Genetik in der Pflanzen- und
Tierzucht. Bakteriengenetik, Impfstoffe
Gentechnologie - Biotechnologie;,Klonen.
Populationsgenetik.
(Hardy-Weinberg-Gesetz);
Methoden der Humangenetik, Mutationen beim
Menschen. Vererbung des Geschlechts, Vererbung von
Merkmalen an ausgewählten Beispielen.
Stammbaumanalysen, genetische Familienberatung.
Stammzellenforschung, Gentherapie
Entwicklung einer verantwortungsbewussten Haltung
gegenüber gentechnischen Eingriffen (Wissenschaftsethik, Erbkrankheiten, extrachromosomale Vererbung,
Bioethik) fördern. Einblicke in Forschungsschwerpunkte
Vererbung der Blutgruppen.
der modernen Biowissenschaften (Stammzellenforschung,
Moderne Genetik: DNA-Übertragung (Konjugation,
neue Reproduktionsmethoden usw.)
Transduktion, Transformation), PCR, DNA-
Monat
Sept.
(7 St.)
Okt.
(7 St.)
Nov.
(6 St.)
Dez.-Jän.
(12 St.)
Sequenzierung,
Evolution
Grundlagen chemischer und biologischer Evolution
erwerben; Einblick in Evolutionstheorien. Überblick über
den Ablauf der Entwicklungsgeschichte
Entstehung des Lebens, chemische Evolution.
Evolution des Stoffwechsels, Evolution zu
Protobionten und Zellen; Entwicklungsgeschichte der
Lebewesen;
Hypothesen zu den Ursachen der Evolution;
Synthetische Theorie und Begründungen;
Evolutionstheorien, Beweise für die
stammesgeschichtliche Entwicklung der Lebewesen.,
Kladistik, Stammbaumanalysen, Artbildung
Vergleichende Primatologie; Entwicklung des
Menschen - Hominidenevolution.
Jän.
(6 St.)
Feb.
(6 St.)
März April
(13 St.)
Mai - Juni
(10. St.)