Neues Testament 1 ()
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LebenS WerteS entdecken LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I Fragebogen 1 Name: … TN- Nr: … Wenn Sie beim Beantworten der folgenden Fragen Schwierigkeiten haben, dann lesen Sie bitte die entsprechenden (durch die Zahl in der Klammer angegebenen) Seiten dieser Aussendung noch einmal. Achtung: Durch ein Doppelklick auf … können Sie Ihre Antwort (in blauer Farbe) ohne Zeilenschaltung ( ) schreiben. 1. (2) Was hat die Bibel zu bieten? … 2. (3-4) Die wichtigsten geschichtlichen Ereignisse des Lebens Jesu sind: … 3. (4) Die drei Säulen des Judentums zur Zeit Jesu: … 4. (5) Welche Religionsparteien gab es zur Zeit Jesu? … 5. (9-12) Was verstehen wir unter Inspiration? … 6. (11) Welche Aussagen sind für Sie im angeführten Text aus der Konstitution über die Göttliche Offenbarung besonders wichtig? … 7. (13-15) Nennen Sie 6 grundlegende Schritte der historisch-kritischen Forschung: … LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I: 1. Aussendung 8. (18) Welche drei Punkte sind für eine Bibelarbeit wichtig? Warum? … 9. (18) Welche Fragen können sinnvoll an einen Bibeltext gestellt werden? … 10. (20-21) Wie kann die Bibel zu einem Buch des Lebens werden? … ____________________________ LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I: 1. Aussendung LebenS WerteS entdecken LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I Fragebogen 2 Wenn Sie beim Beantworten der folgenden Fragen Schwierigkeiten haben, dann lesen Sie bitte die entsprechenden (durch die Zahl in der Klammer angegebenen) Seiten dieser Aussendung noch einmal. 1. (3) Welche Vorlagen hat Markus für sein Evangelium verwendet? … 2. (3) Das Anliegen des Markusevangeliums kann folgendermaßen zusammengefaßt werden: … 3. (7) Johannes der Täufer wird gekennzeichnet als: … 4. (9) Worin besteht das Besondere des Christen nach Mk 1,16-20? … 5. (5-7) Der zentrale Begriff „Herrschaft (= Reich) Gottes" kann so beschrieben werden: … 6. (11-12) Was ist Ihnen an Mk 2,23-3,6 besonders wichtig? … 7. (14-15) Was können uns die Gleichnisse vom Wachsen der Saat und vom Senfkorn sagen? … 8. (16) Welche zweifache Frohbotschaft enthält Mk 5,1-20? … 9. (18-19) Die Speisungsperikope (Mk 6,32-44) stellt Jesus dar als: … LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I: 2. Aussendung 10. (20-21) Was zeigt das Lehrgespräch im Kreis der Jünger (7,14-23)? … LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I: 2. Aussendung LebenS WerteS entdecken LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I Fragebogen 3 Wenn Sie beim Beantworten der folgenden Fragen Schwierigkeiten haben, dann lesen Sie bitte die entsprechenden (durch die Zahl in der Klammer angegebenen) Seiten dieser Aussendung noch einmal. 1. (3-4) Stellen Sie die Entwicklung des Messiasgedankens dar. … 2. (5-10) Was heißt Nachfolge Jesu? … 3. (5-6) Welche Gedanken in Mk 9,2-10 sind Ihnen besonders wichtig? … 4. (9-11) Welche Rangordnung und neue Ordnung ist im Reich Gottes? … 5. (10) Welche Grundüberzeugung Jesu wird in Mk 10,13-16 aufgezeigt? … LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I: 3. Aussendung 6. (11) Was beeindruckt Sie in Mk 10,46-52? … 7. (13) Wogegen richtet sich Jesus bei der Tempelreinigung? … 8. (17-18) Wie soll sich der Jünger in einer unheilvollen Zeit verhalten? … 9. (20-21) Das Brot ist beim jüdischen Pesach Symbol für: … Beim Pascha Jesu ist es Symbol für: … 10. (26-27) Wozu möchte Mk seine Leserinnen und Leser durch Mk 16,1-8 bewegen? … LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I: 3. Aussendung LebenS WerteS entdecken LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I Fragebogen 4 Wenn Sie beim Beantworten der folgenden Fragen Schwierigkeiten haben, dann lesen Sie bitte die entsprechenden (durch die Zahl in der Klammer angegebenen) Seiten dieser Aussendung noch einmal. 1. (2) Welche Anliegen vertritt Mt mit seinem Evangelium? … 2. (5) Welche Grundzüge zeigen sich in der Theologie des Mt? … 3. (6-7) Warum wird Mt als das „kirchliche Evangelium“ bezeichnet? … 4. (11-12) Was wollen die Antithesen? … 5. (12-14) Erklären Sie die drei Du-Bitten des Vaterunser! … LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I: 4. Aussendung 6. (18-19) Worin besteht die Aufgabe des Petrus? … 7. (20-21) Das Hauptanliegen des Mt in 24,32-25,13: … 8. (23-24) Was beabsichtigt Mt mit 28,16-20? … 9. (24-26) Welche Frage stellen und welche Antwort geben die Kindheitserzählungen? … 10. (26) Was bedeutet für Sie die Erzählung von den Sterndeutern? … ____________________________ LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I: 4. Aussendung LebenS WerteS entdecken LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I Fragebogen 5 Wenn Sie beim Beantworten der folgenden Fragen Schwierigkeiten haben, dann lesen Sie bitte die entsprechenden (durch die Zahl in der Klammer angegebenen) Seiten dieser Aussendung noch einmal. 1. (2-3) Der Verfasser des Lk-Ev war ein ………, der um ………schreibt. 2. (6) Die Verkündigung des Gotteswortes geschieht in zwei Stufen: … 3. (6-8) Lk sieht Jesus als … 4. (8-9) Warum betont Lk besonders die Hinwendung Jesu zu den Armen? … 5. (9-10) Warum ändern Mt und Lk das Mk-Ev ab? … LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I: 5. Aussendung 6. (11-13) Bei Mk 12,28-34 ist die Sinnspitze: … Bei Lk 10,25-38 ist die Sinnspitze: … 7. (13-14) Worin besteht die Botschaft der beiden Bildgeschichten Lk 15,1-10? … 8. (14-16) Lk 15,11-32 besteht aus zwei Abschnitten. Der Schwerpunkt liegt … 9. (20-21) Was beeindruckt Sie an der Emmauserzählung? … 10. (24-25) Was spricht Sie in Lk 2,1-21 besonders an? … ____________________________ LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I: 5. Aussendung LebenS WerteS entdecken LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I Fragebogen 6 Wenn Sie beim Beantworten der folgenden Fragen Schwierigkeiten haben, dann lesen Sie bitte die entsprechenden (durch die Zahl in der Klammer angegebenen) Seiten dieser Aussendung noch einmal. 1. (3) Die Anliegen der Apg: … 2. (4-5) Theologische Schwerpunkte der Apg: … 3. (6) Was bedeutet für Lk „Jerusalem“? … 4. (8-9) Mit welchen Symbolen drückt Lk die Geisterfüllung aus? … 5. (9-10) Welcher Satz spricht Sie aus Apg 2,1-42 besonders an? … 6. (10) Die vier Verhaltensweisen der Kirche in Jerusalem: … 7. (11-14) Was beeindruckt Sie an Stephanus? … 8. (15-16) Was zeigt Lukas in Apg 10,1-48? … 9. (16-18) Zählen Sie einige Unterschiede der drei Berufungserzählungen des Paulus auf! … LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I: 6. Aussendung 10. (19-21) Der Aufbau von Apg 16: … ____________________________ Wer sich mit der Bibel befaßt, wird häufig auf Unverständliches, auf Fragen stoßen. Gibt es eine Frage, die Sie an uns richten wollen? LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I: 6. Aussendung LebenS WerteS entdecken LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I Fragebogen 7 Wenn Sie beim Beantworten der folgenden Fragen Schwierigkeiten haben, dann lesen Sie bitte die entsprechenden (durch die Zahl in der Klammer angegebenen) Seiten dieser Aussendung noch einmal. 1. (3-4) Wichtige Unterschiede zwischen den Synoptikern und dem Joh-Ev sind: … 2. (6-7) In der Mitte der johanneischen Verkündigung steht … 3. (7-10) Der Prolog ist ein ………………, in dem Christus als der … … … (= das Wort) in seiner Beziehung zu ………, zur ………und zur ……… ……… dargestellt wird. 4. (11-14) Worauf weisen „Zeichen“ in der Bibel hin? … 5. (13-14) Was spricht Sie besonders in Joh 4,1-26 an? … 6. (15-16) Wesentliche Inhalte der Abschiedsreden Jesu … 7. (16-19) Aussageabsicht der „Ich-bin-Worte" ist es, Jesus … 8. (22) Welche Bedeutung haben der Lieblingsjünger und Maria unter dem Kreuz? … LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I: 7. Aussendung 9. (23) Welche zwei Gruppen vertreten Petrus und der Lieblingsjünger in Joh 20,1-10? … 10. (24) Was beeindruckt Sie an Thomas in Joh 20,24-29? … ____________________________ Was ich schon lange fragen wollte … LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I: 7. Aussendung SCHRIFTLICHE ABSCHLUSSARBEIT NEUES TESTAMENT I Wählen Sie bitte aus den unten angegebenen Vorschlägen ein Thema nach Ihrem Interesse aus, und bearbeiten Sie es im Umfang von 3-5 Seiten. Wer keine Schreibmaschine zur Verfügung hat, kann die Arbeit auch handgeschrieben einschicken. Versehen Sie die Arbeit - nicht nur den Briefumschlag - mit Ihrer Anschrift. Für die Auseinandersetzung mit dem Bibeltext und die Erstellung Ihrer Arbeit wünschen wir Ihnen viel Freude. Folgende Gliederung kann Ihnen bei der Erarbeitung der Themen eine Hilfe sein: 1. Was ist die zentrale Aussage dieser Bibelstelle? 2. Was verstehe ich nicht? 3. Welche Zusammenhänge gibt es? 4. Was gefällt mir? 5. Womit bin ich nicht einverstanden? 6. Zu welchem Handeln motiviert mich dieser Text? Themen zur Auswahl 1. Jesus und das Judentum seiner Zeit. Zeigen Sie die Auseinandersetzung Jesu anhand von Mk 1-3 auf. 2. Weisungen für die Jünger Jesu (Mk 9,30-50). Stellen Sie die wesentlichen Aussagen der einzelnen Erzählungen dar. 3. Wundererzählungen bei den Synoptikern und Zeichen im Joh-Evangelium. Zeigen Sie die unterschiedlichen Ziele auf und gehen Sie auf eine Wundererzählung bei Mk oder Joh näher ein. 4. Welche Bedeutung hat in unserem Glauben Jesu Leiden und Sterben? Was sagt uns dazu Mk 15,22-39?. 5. Die Bergpredigt bei Mt. Geben Sie einen Überblick und gehen Sie auf einen Abschnitt näher ein. 6. Die Gleichnisse von der Himmelsherrschaft in Mt 13. Stellen Sie die Grundzüge dar und erarbeiten Sie ein Gleichnis genauer. 7. Die Kindheitserzählungen nach Lk. Stellen Sie die Übereinstimmungen und Unterschiede zu Mt 1-2 fest. Erklären Sie Lk 2,1-21 genauer. 8. Die Vorliebe Jesu für die Schwachen, Kleinen, Sünder, ... im Lk-Ev. Gehen Sie auf eine entsprechende Perikope besonders ein. 9. Pfingsten. Erarbeiten Sie Apg 2 unter besonderer Berücksichtigung des Wirkens des Hl. Geistes. 10. Jesus ist für mich ... Bearbeiten Sie Ihre Lieblingsperikope aus den Evangelien oder der Apostelgeschichte und wählen Sie eine geeignete Überschrift. LINZER FERNKURS - NEUES TESTAMENT I: Abschlußarbeit Wir laden Sie ein, Ihr Studium am LINZER FERNKURS mit dem 2. Teil des Neuen Testaments fortzusetzen. Bitte melden Sie sich dazu an! THEMEN VON NT 2 - ÜBERSICHTSBLATT: DIE BRIEFE IM NEUEN TESTAMENT und OFFENBARUNG DES JOHANNES 1. Aussendung: Paulus - Der Römerbrief Der Brief als literarische Gattung (in Antike und NT) - Leben und Wirken des Paulus (Missionsreisen, Apostelversammlung) - Grundzüge paulinischen Denkens Römerbrief: Gott steht treu zu seinem Bund. Der aus dem Glauben Gerechte wird leben (Rechtfertigungslehre) 2. Aussendung: Der erste Brief an die Thessalonicher - Der Brief an die Philipper - Der Brief an die Galater - Der Brief an Philemon 1. Thessalonicherbrief: Naherwartung - Hoffnung über den Tod hinaus? Philipperbrief: Brief der Freude Galaterbrief: Freiheit des Evangeliums - gesetzesfreies Christentum - unsere Gotteskindschaft Philemonbrief: Der Sklave soll als Bruder angenommen werden 3. Aussendung: Der erste und zweite Korintherbrief Streit um die Autorität in Korinth soziale Sorge der Christen füreinander - Freiheit der Christen - Götzendienst und Götzenopfermahl - über die Feier des Herrenmahles in Korinth 4. Aussendung: Der Kolosser-, der Epheser- und der 2. Thessalonicherbrief Kolosser- und Epheserbrief: Christliche Lebenweisung und Haustafeln 2. Thessalonicherbrief: Christliche Hoffnung und der Tag des Herrn Deuteropaulinische Schriften - echte Paulusbriefe 5. Aussendung: Die Pastoralbriefe: Der erste und zweite Timotheusbrief - Der Titusbrief - Der Hebräerbrief Timotheusbriefe: Unterschiede zwischen paulinischen und tritopaulinischen Schriften Abgrenzung zur Gnosis - Männer und Frauen Titutsbrief: Einsetzung geeigneter Ältester - Umgang mit Irrlehrern Hebräerbrief: Stärkung der judenchristlichen Gemeindemitglieder im Glauben - Heilsgewißheit gibt es in Jesus Christus 6. Aussendung: Die katholischen Briefe Jakobusbrief: Spannung zwischen Reichen und Armen, sowie zwischen Glaube und Tat. Jakobus fordert zum Handeln auf 1. Petrusbrief: Die Christen als das "neue" Gottesvolk - christliches Leben 2. Petrusbrief: Die überlieferte Wahrheit - Hoffen auf das Kommen Jesu Christi Johannesbriefe und Judasbrief: Der wahre Glaube und das Verhalten der Christen 7. Aussendung: Die Offenbarung des Johannes Die Offenbarung des Johannes ist ein Trostschreiben an die bedrängten Gläubigen, in der als Katastrophe erlebten Gegenwart (Bedrängnis und Verfolgung) standhaft zu bleiben.
