Methodisches Vorgehen gemäß VDI 2222

Fachbereich Mechatronik
Informationstechnik 2 -- DVD
Methodisches Vorgehen gemäß VDI 2222
Die VDI 2222 ist in der Uni-Bibliothek oder bei Prof. Walter einsehbar.
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Aufgabenstellung ............................................................................................................... 1
Anforderungsliste ............................................................................................................... 1
Black Box ........................................................................................................................... 2
Funktionsstruktur ............................................................................................................... 2
Morphologischer Kasten .................................................................................................... 3
Nutzwertanalyse ................................................................................................................. 3
1. Aufgabenstellung
Mit dem methodischen Vorgehen werden Problemlösungen (oder Teillösungen) und die
genaue Aufgabenstellung für dritte nachvollziehbar (Auftraggeber, Nachahmer), d.h. es wird
ersichtlich warum welcher Weg gewählt wurde. Daraus ergeben sich die Vorteile einer
vereinfachten Revision und die mögliche Weiterverwendung von Teillösungen. Aus einem
Problem oder einer Idee heraus ergibt sich die Aufgabenstellung.
Idee: Präsentieren der Musikhochschule auf einer DVD
Aufgabenstellung: Erarbeiten der zu präsentierenden Inhalte und der Darstellungsform
(Film, Bild, Ton, Text).
2. Anforderungsliste
Um die Aufgabe präziser zu erfassen und damit Reklamationen von Seiten des Auftraggebers
(z.B. der Prof, der mir eine Note gibt) zu vermeiden werden die Einzelanforderungen in einer
Anforderungsliste niedergelegt (Alle Beteiligten unterzeichnen). Diese Liste sollte die
Anforderungen, die Abgabetermine und die Verantwortlichkeiten enthalten. Dabei
unterscheidet man zwischen Forderungen (F) und Wünschen (W). Wünsche sind also Zusätze,
die nicht berücksichtigt werden müssen aber bei einfacher Realisierbarkeit umgesetzt werden
(z.B. um den Kunden zufrieden zu stellen).
Datum /
Änderung
15.10.99
15.10.99
15.10.99
15.10.99
15.10.99
15.10.99
...
Forderung
/ Wunsch
F
W
F
W
W
F
Gruppe: Methodik
Aufgabe / Anforderung
Präsentation auf einer DVD
Erstellen einer CD als kostengünstigeres Medium
Darstellung der Studiengänge
Darstellung der Bibliothek
Darstellen der Professoren in einem Videoclip
Abgabetermin des Projektes 1.4.2000
...
Kollnig, Sütterlin
Verantwortlich
Karl
Heinz
Muster
Mann
Karl
Alle
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Informationstechnik 2 -- DVD
3. Black Box
Um eine optimierte Lösung zu erhalten versucht man die Aufgaben zu abstrahieren. Man
versucht dadurch die Suche nach Alternativen zu vereinfachen. Als Werkzeug dient die Black
Box und die Funktionsstruktur. In der Black Box sollen alle Ein- und Ausgangsgrößen, sowie
die Randbedingungen beschrieben werden.
-Finanzrahmen
-Zeitrahmen
Studiengänge &
Professoren MH
Gebäude & Einrichtungen MH
Videtechnik Know-How IUT
Musikalisches Know-How MH
Muho auf
einer DVD
präsentieren
DVD
Ggf. CD
Technisches Know-How FH
4. Funktionsstruktur
Die Funktionsstruktur dient dem Zerteilen der gesamten Aufgabe in Teilprobleme, die dann
auch von unterschiedlichen Gruppen gelöst werden können.
Studiengang
Lernradio
Inhalte
Lernradio
erarbeiten
Ton
Musik aufnehmen
und schneiden
Video
Storybook für IUT
ausarbeiten
Text
Text und Bilder ins
Web legen (FH)
Video LR
aufnehmen (IUT)
Video FH
Video
für DVD
Videos
komprimieren
Bilder
Beispielhafter Auszug einer möglichen Funktionsstruktur
Im folgenden werden die einzelnen Funktionen der Funktionsstruktur erklärt und Lösungen
für die Teilprobleme gesucht.
Die Funktion „Inhalte Lernradio erarbeiten“ kann auf verschiedenen Wegen gelöst werden,
man könnte z.B. in einem Brainstorming oder mit einer Umfrage unter Studenten und
Professoren die wichtigsten Punkte aufgreifen. Analog wird z.B. die Videokomprimierung
erarbeitet.
Gruppe: Methodik
Kollnig, Sütterlin
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5. Morphologischer Kasten
Anschließend muß auch die Darstellungsform diskutiert werden. Es entstehen mehrere
Lösungsalternativen, die in dem sog. Morphologischen Kasten zusammengetragen werden:
Funktion
Inh. LR
Lösung 1
Aufnahmestudio
Darstellungs- Video
form
Videokomprimierung
Lösung 2
Sendung
Querfunk
Text
MP3 - Verfahren AVI - Verfahren
Lösung 3
Studieninhalte
Lösung 4
Professoren
Bilder
Ton
MP1 - Verfahren
Ohne
Komprimierung
In diese Tabelle werden auch die möglichen Lösungswege
eingetragen. Diese werden anschließend noch beschrieben.
Lösungsweg 1
Beschreibung Lösungsweg 1: Die Gestaltung von eigenen Sendungen ist ein wichtiger Punkt
der am besten mit Beispielsendungen dargestellt wird. Aufgrund der Musikinhalte ist das
MP1-Verfahren zu wählen um einen ungetrübten Hörgenuß zu gewährleisten.
6. Nutzwertanalyse
Die verschiedenen Lösungswege müssen noch bewertet werden um eine optimierte Lösung zu
erzielen, die Nutzwertanalyse:
Lösungsalternative
1
Bewertungskriterium
Benennung
Geringer Zeitaufwand
Von Studenten alleine realisierbar
...
Bewertung / Summe
Lösungsalternative
2
Wert
9
6
5
20
Wertung Wertung Wertung Wertung
ungew.
gew.
ungew.
gew.
0,45
6
2,7
8
3,6
0,3
10
3
5
1,5
0,25
7
1,75
8
2
1
23
7,45
21
7,1
Als erster Schritt müssen die Bewertungskriterien gefunden und gewichtet werden. Dazu
vergibt man für das Kriterium Punkte von 1-10 (2. Spalte). In die dritte Spalte trägt man dann
den entsprechenden Anteil an den Gesamtpunkten ein, so daß die Summe der dritten Spalte 1
ergibt (also 9 * 1/20 = 0,45). Der nächste Schritt ist die Bewertung der gefundenen
Lösungsalternativen mit den Kriterien in der Spalte „Wertung ungewichtet“ (es ist klar, daß
man nur positive Kriterien verwenden kann). Auch hier werden wieder Punkte vergeben. Der
vergebene Punktewert wird mit dem Gewichtungsfaktor multipliziert. Entscheidend ist also
die gewichtete Wertung!
Erst jetzt macht man sich an die konkrete Ausarbeitung der gefundenen Lösung.
Gruppe: Methodik
Kollnig, Sütterlin
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