Merkblatt für Klassische Massage Inhalt: Was ist Massagetherapie

Merkblatt für Klassische Massage
1. Inhalt: Was ist Massagetherapie ?
Die Massage gilt als eines der ältesten Therapieverfahren. Die direkte Kontaktaufnahme über die
Berührung der Haut (kutaner Kontakt) stellt eine der ältesten Therapieformen in der Geschichte der
Menschen dar. Die wesentliche Sinnesempfindung unseres Körpers ist die Berührung. Die Haut ist
flächenmässig das grösste Sinnesorgan und reich mit Nerven versorgt. Der am unmittelbarsten mit
der Haut verbundene Sinn, der Tastsinn, der Ursprung aller Empfindungen, wird vom menschlichen
Embryo vor allen anderen Sinnen entwickelt. Ein Mangel an kutaner Berührung und taktilem Erleben
(Tastsinn) in der frühen Kindheit kann das Verhalten und die Entwicklung des Menschen beeinflussen.
Kutane und Taktile Stimulation ist ein wesentlicher Faktor, um eine gesunde physische und funktionelle Entwicklung des Organismus zu sichern.
2. Ziele der Massagetherapie
Die Massagetherapie setzt sich zum Ziel das körperliche und seelische Wohlbefinden zu steigern.
Durch die verschiedenen Streichungen und Griffe wie Streichen (Effleurage) – Kneten (Petrissage) –
Reiben (Friktion) – Klopfen (Tapotement) – und Erschüttern (Vibration) wirken sich diese auf die Haut
und das darunter liegende Gewebe aus und werden von den Nerven aufgenommen. Somit wirkt die
klassiche Massage auf den ganzen Organismus – auf die Haut, das Muskel- und Sehnengewebe der
Bänder, den Blutkreislauf, auf alle Stoffwechselvorgänge, das Gefäss- und Lymphsystem und das
Nervenssystem. Die Massage löst Verspannungen und Verhärtungen und fördert somit das Wohlbefinden.
Wichtig für unsere Kinder und Jugendliche ist durch die taktile Berührung:
° dass, das Gefühl von Angenommensein entsteht
° Halt und Geborgenheit erfährt
° den eigenen Körper spüren lernt
° Bedürfnisse äussern kann
° Verbesserung der Körperwahrnehmung- und des Körperbewusstseins
° Stressabbau
° Sinneswahrnehmung
° Konzentration verbessert sich
° Atemarbeit, Erdung – und Zentrierung
° stärkt das Immunsystem
° verbessert die Durchblutung und regt den Stoffwechsel an
Psychologische Entspannungsreaktionen bei der Klassischen Massage.
1.) Emotionale Veränderung:
° Starke emotionale Reaktionen wie Freude, Wut oder Angst werden durch diese Entspannung verändert. Angenehme Empfindungen und Gefühle verstärken sich.
2.) Kognitive Veränderung:
° Nach der Massage erhöht sich durch diese Reaktion die Konzentrationsfähigkeit und
und die Informationsverarbeitung im Gehirn.
3.) Verhaltensänderung:
° Durch die erhöhte Wahrnehmungswelle können Aussenreize eine Reaktion auslösen, was
dazu führt, dass z.B. durch eine motorische Unruhe, reduziert Erregung abgebaut wird.
3. Therapieformen
Einzeln besuchen die Kinder die Massagetherapie in der Regel ein Mal pro Woche. Die Therapeut/in
bespricht im Austausch mit der Lehrperson das jeweilige Therapievorgehen und teilt Ihr die Beobachtungen mit. Dauer und Gestaltung und Intensität der Massagetherapie richten sich nach den persönlichen Bedürfnissen und Entwicklungsthemen des Kindes in der jeweiligen Situation. Die Therapeutin
steht den Fachpersonen und Eltern bei fachspezifischem Bedarf beratend zur Seite und arbeitet
integrativ mit einzelnen Kindern und Jugendlichen.
4. Mittel und Materialien
Im geschützten Massageraum erfahren die Kinder und Jugendlichen eine wohltuende Klassische
Massage. Mit feinstem Mandelöl werden Sie fachkundig massiert. Zur Anwendung kommen auch
Massagebälle mit der Geschichte „Igel Fritz geht auf eine Körperreise“, Felix der Stoffhase hilft mit
beim Massieren. Weiter verwende ich Pinsel die sanft übers Gesicht streichen. Klangschalen anschlagen zur Beruhigung, wird sehr geliebt. Auch die Zauberfee hilft bei Fussvers und Bärenvers am
Rücken. Sanfte Musik begleitet die Kinder und Jugendlichen bei der Massage. Eine tragfähige und
vertrauensvolle Beziehung ist Voraussetzung für eine wirksame therapeutische Begleitung.
5. Anmeldung
Die Anmeldung zur Massagetherapie erfolgt semesterweise in Absprache mit den Eltern und der
Schulleitung durch Lehrpersonen, Therapeuten/in. Im Rahmen des jährlichen schulischen Standortgesprächs werden die heilpädagogischen Massnahmen besprochen und die Anträge schriftlich
formuliert. Über die Dauer der Massagetherapie entscheidet die Schulleitung auf Antrag der Lehrpersonen und Therapeutinnen/Förderlehrpersonen. Die Massagetherapie wir halbjährlich durch Lehrperson und Therapeutin überprüft.
Silvia Minelli / Massagetherapeutin 6.12.2012