Verlaufsplanung_Baustein_2.

Unterrichtsbaustein 2:
The British Empire
2
Schritt 1
Wiederholung
 Folie Map Europeans conquer the world (Anlage 2.1)
Schüler beschreiben das Bild und bringen Vorwissen zur Reise von
Columbus
Schritt 2
The Age of Imperialism
 Folie Cartoon The Scramble for Africa (Anlage 2.2a)
Schüler beschreiben die Karikatur, äußern sich zum dargestellten
Problem und stellen Vermutungen darüber an, welche europäischen
Nationen die dargestellten Figuren repräsentieren
Lehrer klärt mit Hilfe der Overlay-Folie auf (Anlage 2.2b)
 Arbeitsblatt The Age of Imperialism (Anlage 2.3a+b)
Schüler setzen mit Hilfe von Wörtern eine Definition von imperialism und
the Age of Imperialism zusammen, lesen Text, tragen die Stoßrichtung
der zweiten Kolonisationswelle in Karte ein und tragen die am Wettlauf
um Afrika beteiligten Nationen zur Karikatur ein
Schritt 3
The British Empire
 Folie The British Octopus (Anlage 2.4)
Schüler geben Intention der Karikatur wieder und lokalisieren die
aufgeführten Orte mit Hilfe einer Wandkarte
 Folie The British Empire (Anlage 2.5)
(Lehrer deckt unteren Teil zunächst ab)
Schüler erklären die Aussage The sun never sets on the British Empire
Lehrer deckt unteren Teil auf und gibt Zusatzinformationen
 Arbeitsblatt The British Empire (Anlage 2.6 a+b)
Schüler füllen Lückentext zum Umfang des British Empire aus, lesen
Text und beantworten Frage zu den Voraussetzungen der Entwicklung
des British Empire
Schritt 4
Hausaufgabe: Video History of the British Empire Teil 1 (2 Min.18 Sek)
(http://www.youtube.com/watch?v=bWedTbuAtR4)
 Arbeitsblatt Video – History of the British Empire (Anlage 2.7 a-c)