Internes curriculum für das Unterrichtsfach Psychologie2

Paul-Spiegel- Berufskolleg Warendorf
Berufliches Gymnasium für Gesundheit und Soziales
Internes Curriculum für das Wahlfach Psychologie im Differenzierungsbereich
Jahrgangsstufe 13.1: Unterrichtssequenz für das Fach Psychologie
Themenbereiche
Hinweise/Bemerkungen
Psychologie als Wissenschaft
Merkmale und Funktionen der
Alltagstheorie
Merkmale der wissenschaftlichen
Psychologie
Wahrnehmungspsychologie
Wahrnehmungsmerkmale
Durchführung von
Individuelle Faktoren der
wahrnehmungspsychologischen
Wahrnehmung (Erfahrungen,
Experimenten
Bedürfnisse und Triebe, Gefühle,
Einstellungen)
Soziale Faktoren der
Wahrnehmungen (Wert- und
Sozialpsychologische Experimente (Ash,
Normvorstellungen, andere
Sherif, Rosenhan,...)
Personen, Stereotype)
Sozialpsychologie
Experiment von Stanley Milgram
Konformität und Gehorsam
Prosoziales Verhalten und
Beispiel K. Genovese
Ausbleiben von Hilfeleistung in
Experiment von Darley und Latane
Untersuchung von R. Cramer, Latane u.
Notsituationen
Rodin
Das Piliavin-Modell
Empathie-Altruismus-Hypothese
Jahrgangsstufe 13.2: Unterrichtssequenz für das Fach Psychologie
Themenbereiche
Hinweise/Bemerkungen
Persönlichkeitstheorien
Eigenschaftsmodelle
Der psychobiologische Ansatz
Der lernpsychologische Ansatz
Kognitive Persönlichkeitskonzept
Der tiefenpsychologische Ansatz
Diagnostik
Persönlichkeitstests
Intelligenztests
Verhaltensauffälligkeiten und
Therapieformen
Psychische Störungen
Gesprächstherapie
Verhaltenstherapie
„Selbstests“ durch einschlägige
Internetangebote
Was ist normal?
Dokumentationen (z.B. Filme) aus der
Psychiatrie