Der Kolosserbrief - Precept Ministries Shop Precept Ministries Shop

SCHRITT
FÜR
SCHRITT
Der
Kolosserbrief
EIN INDUKTIVES BIBELSTUDIUM,
DAS DIR HELFEN WIRD,
GOTTES WORT KENNENZULERNEN,
ZU VERSTEHEN
UND IN DEINEM LEBEN
ANZUWENDEN.
1
Colossians Precept Upon Precept/German
© 1989,1997 Precept Ministries of Reach Out, Inc.
All rights reserved. This material is published by and is the sole property of Precept Ministries of Reach Out, Inc. of Chattanooga,
Tennessee. No part of this publication may be reproduced, translated or transmitted in any form or by any means, electronic or
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übersetzt, mit elektronischen oder mechanischen Mitteln, durch Fotokopieren oder durch andere Aufzeichnungsverfahren oder auf
irgendeine andere Weise vervielfältigt oder übertragen werden.
Die Bibelstellen sind der Bibel nach der Revidierten Elberfelder Übersetzung, Copyright R. BROCKHAUS VERLAG, Wuppertal und
Zürich 1985 entnommen (Abdruckgenehmigung Nr. 10.117).
Deutsche Übersetzung: Dr. Georg Huber
3rd edition
2
INHALTSVERZEICHNIS
Erste Lektion - Überblick. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Zweite Lektion - Kapitel 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 9
Dritte Lektion - Kapitel 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5
Vierte Lektion - Kapitel 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 5
Fünfte Lektion - Kapitel 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 3
Siebente Lektion - Kapitel 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 7
Achte Lektion - Kapitel 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1
Neunte Lektion - Kapitel 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 3
Zehnte Lektion - Kapitel 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 3
Elfte Lektion - Kapitel 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0 3
Zwölfte Lektion - Kapitel 3-4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 7
Arbeitsblätter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3 5
Jesus Christus im Kolosserbrief. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4 5
Die Lehren der Gnostiker. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4 7
Precept Ministries International . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4 9
3
BENÖTIGTES MATERIAL
1.
Bibel - Revidierte Elberfelder Übersetzung. R. Brockhaus Verlag, Wuppertal und Zürich.
2.
Arthur, Kay. Schritt für Schritt - Prinzipien des Bibelstudiums.
3.
Wortstudienhilfe: Elberfelder Studienbibel mit Sprachschlüssel. R. Brockhaus Verlag, Wuppertal und
Zürich.
4.
Kommentare zum Kolosserbrief (siehe unten)
5.
Buntstifte
6.
Schreibpapier
EMPFOHLENE KOMMENTARE
Wuppertaler Studienbibel. R. Brockhaus Verlag, Wuppertal und Zürich.
Was die Bibel lehrt. CV-Kommentarreihe Neues Testament. Christliche Verlagsgesellschaft, Dillenburg.
William MacDonald, Kommentar zum Neuen Testament. Christliche Literaturverbreitung, Bielefeld.
John MacArthur, Kommentar zum Neuen Testament. Christliche Literaturverbreitung, Bielefeld.
WEITERFÜHRENDE LITERATUR
Neuer sprachlicher Schlüssel zum griechischen Neuen Testament, von Wilfried Haubeck und Heinrich von
Siebenthal. Brunnen-Verlag, Gießen (empfehlenswertes Nachschlagewerk für die Durchführung von griechischen
Wortstudien. Voraussetzung für die Benützung ist eine Kenntnis des griechischen Alphabets.)
4
PRECEPT MINISTRIES
P.O.Box 182218
Chattanooga, Tennessee 37422-7218
© 1997 Reach Out, Inc.
Kolosserbrief
Lektion Eins
Überblick
Erste Lektion - Überblick
Benötigtes Material:
1.
Arbeitsblatt zum Kolosserbrief aus dem Anhang
2.
Schritt für Schritt - Prinzipien des Bibelstudiums
3.
Buntstifte
Der Kolosserbrief enthält einen Überfluß an geistlichen Schätzen - Schätze, die uns vor
dem geistlichen Hungertod und vor Verführung bewahren können, wenn wir uns mit Eifer
und Sorgfalt dem Studium dieses Briefes widmen.
Einige Theologen haben den Kolosserbrief als einen der tiefsten und auch schwierigsten
Briefe des Apostels Paulus bezeichnet. Sie haben Recht! Was einen großen Wert hat, hat
auch seinen Preis! Auch unsere Errettung, die uns nichts gekostet hat, hat von Gott den
Preis Seines Sohnes gefordert. Wertvolle Dinge gibt es normalerweise nicht umsonst.
Unsere Errettung ist zwar ein Geschenk, kostet aber doch unsere ganze Hingabe! A u s
diesem Grund fordert Jesus uns in Lukas 14,25-33 auf, die Kosten zu berechnen, bevor wir
Ihm nachfolgen.
Bevor du mit diesem zwölfwöchigen Kurs zum Kolosserbrief beginnst, solltest auch du die
Kosten berechnen. Wenn du das nicht tust, wirst du Satans hinterhältigen Einflüsterungen,
Methoden, Ablenkungen, Täuschungen und Entmutigungen, mit denen er dich davon
abhalten will, diesen Brief zu studieren, nicht widerstehen können. Die Botschaft des
Kolosserbriefes wirft ein Licht auf die Situation der heutigen Christenheit und richtet
unsere Aufmerksamkeit auf die Quelle allen Lebens. Der Feind möchte dir die wunderbaren
Geheimnisse, die dieser Brief offenbart, vorenthalten.
Sei dir einfach darüber klar, daß du beim Bibelstudium Widerstände erleben wirst. Es wird
von dir Zeit, Disziplin und Hingabe erfordern. Dein Verstand wird beansprucht werden,
wenn du dich mit den tiefen und kostbaren Wahrheiten dieses Briefes auseinandersetzt. A u s
diesem Grund mußt du die Kosten schon jetzt berechnen.
Bist du bereit, ein Minimum von fünf Stunden pro Woche dem Studium von Gottes Wort
zu widmen? Wirst du “die Zeit auskaufen”, wie Gott uns in Epheser 5,15-16 ermahnt? B i s t
du bereit, “nein” zu jenen Aktivitäten und Wünschen zu sagen, die dich davon abhalten
wollen, deine Hausaufgabe zu machen oder am gemeinsamen Bibelstudium teilzunehmen?
Hast du einen Blick auf deinen Kalender geworfen, um die Zeit einzuplanen, die für diesen
Kurs notwendig ist? Bist du willig, einige der Vergnügungen dieser Welt zugunsten des
Wortes Gottes aufzugeben? Bist du bereit, Gott zu gehorchen und
ein bewährter
Mitarbeiter zu sein, der sich nicht schämen muß, wenn er vor Ihm steht? Bist du w i l l i g ,
dich dem induktiven Studium zu widmen, so daß du dir des Gelernten hundertprozentig
sicher sein kannst, weil du selbständig studiert hast, anstatt dich von jemand anderem “mit
vorverdauter Wahrheit füttern zu lassen”?
Die Zeit ist kurz. Wie wichtig ist es, uns auf die kommenden Tage vorzubereiten, damit
wir nicht länger “Unmündige sind, hin- und hergeworfen und umhergetrieben von jedem
Wind der Lehre durch die Betrügerei der Menschen, durch ‹ihre› Verschlagenheit zu l i s t i g
ersonnenem Irrtum; sondern... in allem hinwachsen zu ihm, der das Haupt ist, Christus”.
5
PRECEPT UPON PRECEPT
© 1997 Reach Out, Inc.
Kolosserbrief
Lektion 1, Überblick
Bist du bereit, im Gebet Gottes Willen und Wort für dich zu suchen? Berechne die Kosten
jetzt. Bedenke, was wir gesagt haben und verpflichte dich in Form eines schriftlichen
Gebetes dazu, dieses Studium zu vollenden. Wenn du dieses Gebet schwarz auf weiß vor dir
hast, kannst du immer wieder darauf zurückkommen. Ich habe oft die Erfahrung gemacht,
daß Gott meine schriftlichen Gebete in meinem Leben verwendet hat.
MEINE VERPFLICHTUNGSERKLÄRUNG ZUM STUDIUM DES KOLOSSERBRIEFES
ERSTER TAG
Wenn du die Einleitung zu dieser Lektion noch nicht gelesen hast, dann tue das an dieser Stelle. Auch wenn du
schon mehrere Schritt für Schritt-Kurse hinter dir hast, ist es wichtig, die Einleitung zu lesen. Die Einleitungen
zu den einzelnen Lektionen wurden, wie auch die anderen Teile des Kurses, in einer Haltung des Gebetes
geschrieben, geben die Richtung der Lektion an und bereiten dich auf die bevorstehenden Aufgaben vor.
Das Studium, das uns in diesem Kurs bevorsteht, wird unseren ganzen Einsatz erfordern, wenn es uns etwas
bringen soll und wenn wir die Botschaft dieses Briefes verstehen wollen. Erlaube uns daher, dich Schritt für
Schritt zu führen. Du wirst merken, daß die Erkenntnisse, die du in den ersten Wochen dieses Kurses gewinnst,
ein Fundament für ein gewaltiges Bauwerk geistlicher Tatsachen bilden werden, ein Gebäude aus Wahrheit, in
dem du sicher wohnen wirst können!
Verwende an dieser Stelle bitte keine Kommentare und lies auch nicht die Fußnoten in deiner Bibel. Du würdest
dir dadurch nicht nur die Freude am Entdecken verderben, sondern riskierst auch, daß dein eigenes Denken von der
Meinung eines Kommentators beeinflußt wird, die der Botschaft des Briefes vielleicht widerspricht, weil seine
Auffassung vom Kolosserbrief am Ziel vorbeigeht. Gib dem Heiligen Geist die Gelegenheit, dir zu zeigen,
wieviel Er dir lehren kann!
1.
Beginne jedesmal mit Gebet und bitte Gott, dich in die ganze Wahrheit zu leiten (Johannes 16,13). Bitte
Gott, dir die Augen zu öffnen, damit du die Wunder in Seinem Gesetz erkennen kannst.
2.
Wenn du noch nie einen Schritt für Schritt-Kurs gemacht hast, dann lies in dem Buch Schritt für Schritt
- Prinzipien des Bibelstudiums die Kapitel “Der Zusammenhang entscheidet” und “Einen Überblick
gewinnen”.
6
PRECEPT UPON PRECEPT
© 1997 Reach Out, Inc.
Kolosserbrief
Lektion 1, Überblick
Das Ziel dieser ersten Lektion ist, den Zusammenhang des Kolosserbriefes kennenzulernen. Bei der
Interpretation ist der Zusammenhang entscheidend: die Bibel muß immer im Zusammenhang ausgelegt
werden. Unser erster Schritt beim Studium jedes biblischen Buches ist daher ein Überblick über das
gesamte Buch, um den Zusammenhang herauszufinden.
Wir beginnen unsere Suche nach dem Zusammenhang damit, auf die offensichtlichen Dingen im
Text zu achten. Wie wir in unseren Seminaren lehren, gibt es drei Dinge, die in jedem Text
offensichtlich oder leicht erkennbar sind: Personen, Orte und Ereignisse. Wenn du mit den
offensichtlichen Dingen beginnst und sie im Lauf des Studiums nicht aus den Augen verlierst, werden
die Dinge, die zunächst nicht so leicht erkennbar oder verständlich sind, nach und nach klarer werden. Ein
Verständnis für den Zusammenhang wird dir dabei helfen, die unklaren oder schwer verständlichen
Aussagen im Text richtig zu interpretieren.
3.
Da der Kolosserbrief ein Brief ist, beginnen wir beim Studium mit dem Autor - der ersten Person, die im
Text erwähnt wird. Wir haben bereits in der Einleitung erwähnt, daß Paulus der Autor ist; doch sollst du
das selbständig aus dem Text erkennen.
Lies den Brief durch und markiere mit einer bestimmten Farbe oder einem farbigen Symbol alle
Erwähnungen des Autors im Text - seinen Namen und die persönlichen Fürwörter, die sich auf ihn
beziehen: “ich”, “mich”, “mein”. Am Beginn des Briefes und auch im 4. Kapitel wirst du Fürwörter in
der Mehrzahl wie zum Beispiel “wir” und “uns” finden, die du ebenfalls markieren sollst. Kolosser 1,23
sagt jedoch ganz klar, wer es ist, der diesen Brief geschrieben oder diktiert hat.
Verwende für alle Aufgaben die Arbeitsblätter aus dem Anhang. Diese Arbeitsblätter enthalten den Text
der Revidierten Elberfelder Bibel in zweizeilig gedruckter Form und sind genau das, was der Name sagt:
Arbeits-blätter. Wir empfehlen dir, alle Aufgaben anhand dieser Arbeitsblätter durchzuführen. Zu einem
späteren Zeitpunkt kannst du deine Notizen in deine Bibel übertragen.
4.
Bevor du mit der Aufgabe beginnst, lies alle Anleitungen durch.
a.
Lies den Kolosserbriefes anhand deines markierten Arbeitsblattes noch einmal durch.
Konzentriere dich auf die Erwähnungen des Autors, die du im Text markiert hast. Beantwortet
die markierte Stelle eine der folgenden sechs W-Fragen (wer, was, wann, wo, warum, wie)
zur Person des Autors?
b.
Wenn die Stelle eine der Fragen beantwortet, dann schreibe die Antwort in die entsprechende
Spalte der Tabelle “Personen im Kolosserbrief” auf Seite 11. Verwende dafür die gleiche Farbe,
mit der du die Erwähnungen des Autors im Text markiert hast.
Wer ist der Autor?
Wie beschreibt er sich, oder was sagt er über sich selbst?
Was sind seine Umstände?
Wo befindet er sich?
Warum befindet er sich dort? Was sagt dir das über die Zeit, in der er gelebt hat?
Wie sieht seine Beziehung zu den Empfängern des Briefes aus, was das Evangelium
betrifft?
Was sind seine Anliegen für die Empfänger?
Auf der nächsten Seite findest du ein Beispiel dafür, wie du deine Antworten in die Tabelle
eintragen kannst:
7
PRECEPT UPON PRECEPT
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Kapitel 1
1,1 Paulus, ein
Apostel Jesu Christi
1,3 dankt für sie
1,3.9 betet ständig
für sie
Kolosserbrief
Lektion 1, Überblick
PERSONEN IM KOLOSSERBRIEF
Kapitel 2
Kapitel 3
Kapitel 4
Wie in dem Beispiel gezeigt wird, sollen deine Antworten kurz sein. Schreibe den Vers auf, in
dem die Antwort steht und verwende Wörter aus dem Text. Wenn du das tust, wirst du beim
Lesen und Schreiben Gottes eigenstes Wort in dein Herz und deinen Sinn aufnehmen. Es ist am
besten, Seine Worte zu verwenden, anstatt deine eigenen, denn Sein Wort ist laut 2. Timotheus
3,16 “Gott-geamtet”. Warum sollten wir unsere eigenen Worte verwenden, wenn wir Sein Wort
haben, das lebendig, kraftvoll und ein Richter über die Gedanken und Absichten unseres Herzens
ist!
Beim Durchlesen des Kolosserbriefes wirst du merken, daß einige Fragen an mehreren Stellen
im Text beantwortet werden und daß einige Verse mehr als eine Frage beantworten. Nicht alle
Stellen, die du in der ersten Aufgabe markiert hast, geben Antwort auf eine “W-Frage”. Wenn
keine der Fragen beantwortet wird, schreibe die Stelle nicht auf.
5.
Schreibe alle Hinweise über den geschichtlichen Hintergrund des Briefes - die Zeiten, in denen dieser
Brief entstanden ist - in die entsprechende Spalte der Tabelle “Der Kolosserbrief auf einen Blick” auf
Seite 13.
Du wirst im Lauf dieser Woche die Tabelle “Der Kolosserbrief auf einen Blick” vollständig ausfüllen.
Wenn die Tabelle fertig ausgefüllt ist, hast du damit den Zusammenhang des Kolosserbriefes vor dir und
kannst die Tabelle heranziehen, wenn du dir die Botschaft dieses Briefes in Erinnerung rufen willst.
6.
Beschäftige dich noch einmal mit den Aussagen über den Autor in der Tabelle “Personen im
Kolosserbrief” und beantworte die folgenden Fragen:
a.
8
Siehst du irgendwelche Wörter, die in jedem Kapitel wiederholt vorkommen? Wenn ja, welche?
PRECEPT UPON PRECEPT
© 1997 Reach Out, Inc.
Kolosserbrief
Lektion 1, Überblick
b.
Vielleicht kannst du diese Frage jetzt noch nicht beantworten, aber wir stellen sie trotzdem,
damit du beginnen kannst, darüber nachzudenken. Wovon spricht der Autor am häufigsten?
c.
Warum war es notwendig, daß der Autor den Empfängern geschrieben hat? Die Antwort auf
diese Frage wird dir die Absicht des Autors zeigen. Wenn der Autor seine Absicht nicht
eindeutig mitteilt, kannst du sie aus dem Text des Briefes herausfinden. Stelle fest, womit sich
der Autor am meisten beschäftigt, was er betont. Welche Ausdrücke wiederholt er? Achte
sorgfältig auf seine Wortwahl und frage dich ständig nach dem Grund für die einzelnen
Aussagen des Autors.
Soweit der erste Tag unseres Studiums. Versuche nicht, die ganze Lektion an einem Tag durchzuarbeiten, außer
du hast keine andere Möglichkeit. Nimm dir Zeit, darüber nachzudenken, was du gelernt hast. Bete und sinne über
die Dinge nach, die du studierst. Das wird einen großen Unterschied machen. Bleibe in ständiger Verbindung mit
dem Vater und bitte Ihn, die Augen deines Herzens zu öffnen, damit du die Wahrheiten im Kolosserbrief erkennst.
ZWEITER TAG
Wir werden uns heute auf die Empfänger dieses Briefes konzentrieren. Wenn du dich mit ihnen beschäftigst, siehst
du in ihnen möglicherweise eine Beschreibung von dir selbst und/oder von Leuten, die dir nahestehen, vielleicht
in deiner Gemeinde. Du wirst auch die Warnungen kennenlernen, die Paulus an die Empfängern dieses Briefes
richtet. Bevor du beginnst, bitte Gott, dir die Bedeutung dieses Briefes für die Gläubigen unserer Zeit zu zeigen.
1.
Lies den Kolosserbrief anhand deines Arbeitsblattes durch und markiere auf deinem Arbeitsblatt mit einer
anderen Farbe oder einem farbigen Symbol alle Erwähnungen der Empfänger. Markiere auch alle
Fürwörter, zum Beispiel “ihr”, “euer” und “euch” und alle Synonyme, zum Beispiel das Wort “Brüder”.
2.
Lies den Kolosserbrief noch einmal.
Schreibe die Antworten auf die folgenden sechs W-Fragen in die entsprechende Spalte der Tabelle
“Personen im Kolosserbrief”. Verwende dabei die gleiche Farbe, mit der du die Empfänger im Text
markiert hast. Halte dich an die Wortwahl des Textes, fasse dich kurz und schreibe den Vers auf, dem du
die Information entnimmst.
Wer sind die Empfänger?
Wo befinden sie sich?
9
PRECEPT UPON PRECEPT
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Kolosserbrief
Lektion 1, Überblick
Wie beschreibt Paulus sie?
Was sind die Anliegen des Autors für die Empfänger?
Was sind die Probleme, mit denen die Empfänger konfrontiert waren?
Hier ist ein Beispiel dafür, wie du deine Antworten in der Tabelle eintragen kannst:
Kapitel 1
1,1 Paulus,...
------------1,2 heilige &
gläubige Brüder in
Christus zu Kolossä
1,4-5 sie haben
Glauben, Hoffnung &
Liebe
1,5-6 sie haben das
Evangelium gehört
und verstanden
PERSONEN IM KOLOSSERBRIEF
Kapitel 2
Kapitel 3
Kapitel 4
Beim Eintragen dieser Informationen in die Tabelle werden dir die Dinge auffallen, die in diesem Brief
wiederholt besprochen werden.
3.
10
Beschäftige dich mit dem, was du über die Empfänger gelernt hast.
a.
Siehst du in der Liste über die Kolosser etwas, was dir Aufschluß über den geschichtlichen
Hintergrund - die Zeiten, in denen der Brief entstanden ist - gibt? Wenn ja, dann schreibe es in
die entsprechende Spalte der Tabelle “Der Kolosserbrief auf einen Blick”.
b.
Welche Wörter kommen im Kolosserbrief wiederholt vor?
c.
Warum bestand für Paulus die Notwendigkeit, diesen Brief an die Gläubigen in Kolossä zu
schreiben? Oder, anders ausgedrückt, was war die Absicht des Autors beim Schreiben?
PRECEPT UPON PRECEPT
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Kolosserbrief
Lektion 1, Überblick
DRITTER TAG
Beim Lesen des Kolosserbriefes und beim Ausfüllen der Tabelle “Personen im Kolosserbrief” ist dir
wahrscheinlich aufgefallen, wieviel dieser Brief über Jesus Christus sagt. Hast du das Verlangen, Ihn besser
kennenzulernen? Wir werden uns heute näher mit den Aussagen über Jesus Christus auseinandersetzen. Mache
dein heutiges Studium zu einer Zeit der Anbetung deines himmlischen Vaters und danke Ihm für Seinen Sohn.
1.
Markiere mit einer bestimmten Farbe alle Erwähnungen des Wortes “Christus” auf der Tabelle “Personen
im Kolosserbrief”, einschließlich der Synonyme und Fürwörter, die sich auf Ihn beziehen.
Das Wort “Christus” kommt im gesamten Brief vor. Es spielt eine wichtige Rolle für das Verständnis
dieses Briefes und ist daher ein Schlüsselwort.
Schlüsselwörter erschließen die Bedeutung des Textes. Ein Schlüsselwort kann ein Hauptwort, Zeitwort
oder Eigenschaftswort sein. Schlüsselwörter helfen dir zu sehen, was dem Autor wichtig war, was das
Thema des Briefes ist und wie der Autor seine Botschaft vermittelt.
2.
Lies den gesamten Kolosserbrief noch einmal. (Es gibt keinen Ersatz für das wiederholte aufmerksame
Lesen des gesamten Textes.)
a.
Markiere auf deinem Arbeitsblatt das Schlüsselwort “Christus” und die Synonyme und
Fürwörter, die sich auf Ihn beziehen mit der gleichen Farbe oder dem gleichen farbigen Symbol
wie auf der Tabelle “Personen im Kolosserbrief”.
b.
Schreibe anschließend die Antworten auf die folgenden Fragen in die entsprechenden Spalten der
Tabelle “Schlüsselwörter, Warnungen und Anweisungen” auf Seite 12. Verwende beim
Schreiben die gleiche Farbe, mit der du die Stellen im Text markiert hast. Schreibe die
Antworten in Versfolge auf.
Was sagt die Stelle über Jesus Christus aus?
Was sagt die Stelle darüber, was Jesus Christus getan hat?
Was wird über die Beziehung des Vaters zum Sohn gesagt?
Was erfahren wir über die Beziehung des Gläubigen zu Jesus Christus und zu Gott?
Hier ist ein Beispiel dafür, wie du deine Antworten in der Tabelle eintragen kannst:
SCHLÜSSELWÖRTER, WARNUNGEN UND ANWEISUNGEN
Kapitel 1
Kapitel 2
Kapitel 3
Kapitel 4
1,1 Herr
1,3.13 Sohn Gottes
1,13 Er hat ein Reich
1,14 in Ihm ist
Vergebung der
Sünden
11
PRECEPT UPON PRECEPT
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Kolosserbrief
Lektion 1, Überblick
3.
Schreibe das Schlüsselwort “Christus” auf die Tabelle “Der Kolosserbrief auf einen Blick”.
4.
Beschäftige dich mit dem Inhalt der Tabelle “Schlüsselwörter, Warnungen und Anweisungen”. Was wird
in den einzelnen Kapiteln über Christus ausgesagt? Liegt die Betonung auf Seinem Werk oder auf Seiner
Person oder auf der Stellung, die die Kolosser in Ihm haben? Schreibe das, was in den einzelnen Kapiteln
hervorgehoben wird, in den unteren Teil der Spalten.
Bedenke, wie viel du in den letzten drei Tagen darüber gelernt hast, wer unser Herr ist, wer wir in Ihm
sind, was Christus für uns getan hat und was wir durch Ihn tun können. Danke deinem Herrn für all das,
was Er ist und getan hat. Wenn du aber keine persönliche Beziehung zu Jesus Christus hast, bitte Ihn,
Sich dir zu offenbaren. Er offenbart Sich denen, die Ihn mit ihrem ganzen Herzen suchen.
VIERTER TAG
Du wirst heute weitere aufregende Tatsachen im Kolosserbrief sehen. Obwohl die Heiligen in Kolossä als gereift
und gefestigt beschrieben werden, richtet Paulus bestimmte Warnungen an sie. Denke beim heutigen Studium
über diese Warnungen nach und frage dich, wie sie sich auf die heutige Zeit anwenden lassen. Gottes Wort ist für
alle Zeiten relevant.
Beim Studium an den ersten drei Tagen ist dir wahrscheinlich aufgefallen, daß Paulus die Gläubigen in Kolossä
wiederholt vor der Gefahr warnt, zu vergessen, wer Christus ist. Du wirst bemerken, daß Paulus öfters
Anweisungen - klare Befehle, etwas zu tun - verwendet, um sie dazu zu bewegen, entsprechend ihrer Position in
Christus zu leben. Diese Anweisungen sind gute Erinnerungen für uns!
1.
2.
12
Lies den Kolosserbrief anhand deines Arbeitsblattes und mache folgende Aufgaben:
a.
Markiere auf eine bestimmte Art und Weise die Warnungen und die Anweisungen. Verwende
dafür zwei verschiedene Farben oder farbige Symbole. Setze dich anschließend mit jeder
einzelnen Warnung und Anweisung im Licht der Tatsachen über Christus, Sein Werk und die
Position der Gläubigen in Ihm auseinander.
b.
Schreibe die Warnungen und Anweisungen in die entsprechende Spalte der Tabelle
“Schlüsselwörter, Warnungen und Anweisungen”. Verwende dafür die gleichen Farben, mit
denen du sie auf deinem Arbeitsblatt markiert hast.
Gehe noch einmal die Warnungen durch und identifiziere die Probleme, die Paulus anspricht. Schreibe
sie in den untenstehenden Zwischenraum.
PRECEPT UPON PRECEPT
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3.
Kolosserbrief
Lektion 1, Überblick
Schreibe alle zusätzlichen Erkenntnisse oder Informationen in die Tabelle “Der Kolosserbrief auf einen
Blick”
Die erste Lektion in unseren Schritt für Schritt-Kursen ist nicht leicht, aber es führt kein Weg daran vorbei, wenn
wir ein solides Verständnis für den Zusammenhang des Briefes gewinnen wollen. Wenn du induktiv studieren
willst und die Wahrheit selbständig entdecken willst, dann ist das der Preis, den du bezahlen mußt. Halte daher
durch, auch wenn dir das Studium nicht leicht fällt. Deine Mühe wird sich auszahlen!
FÜNFTER TAG
1.
Unser heutiges Ziel ist es, eine zusammenfassende Aussage (das Hauptthema) für den Kolosserbrief zu
finden.
a.
Wir haben bereits herausgefunden, daß “Christus” das am häufigsten wiederholte Schlüsselwort
ist. Deine nächste Aufgabe ist daher, die Liste über Christus auf der Tabelle “Schlüsselwörter,
Warnungen und Anweisungen” durchzugehen.
b.
Wenn du nach der zusammenfassenden Aussage für den Kolosserbrief suchst, behalte den Zweck
des Briefes im Gedächtnis und vergiß nicht, daß die zusammenfassende Aussage auf einer
objektiven Untersuchung dessen beruhen soll, was der Autor durch Wiederholung hervorhebt,
nicht auf einem subjektiven Eindruck dessen, was dich gerade angesprochen hat.
Deine zusammenfassende Aussage soll dem Text des Kolosserbriefes entnommen werden.
c.
2.
Schreibe die zusammenfassende Aussage (das Hauptthema) in die Tabelle “Der Kolosserbrief auf
einen Blick”.
Der nächste Schritt ist, anhand der Tabelle “Schlüsselwörter, Warnungen und Anweisungen”
Überschriften für die einzelnen Kapitel zu finden, die das Thema des Kapitels zusammenfassen und
gleichzeitig einen Bezug zum Hauptthema haben.
a.
Lies Kapitel 1 und suche eine zusammenfassende Aussage für das Thema dieses Kapitels.
Berücksichtige dabei die Dinge, die in der Spalte für Kapitel 1 der Tabelle “Schlüsselwörter,
Warnungen und Anweisungen” stehen.
Bestimme eine Aussage, die das Thema des 1. Kapitels so gut wie möglich charakterisiert und
auch einen Bezug zum Hauptthema des gesamten Briefes hat. Stelle dir folgende Fragen:
Worauf liegt in Kapitel 1 die Betonung? Geht es im 1. Kapitel darum, wer Christus ist? Wer
wir in Ihm sind? Was wir in Ihm haben? Enthält es Warnungen? Anweisungen? Schreibe die
Kapitelüberschrift in die Tabelle “Der Kolosserbrief auf einen Blick”.
b.
3.
Folge der gleichen Vorgangsweise und lies nacheinander die Kapitel 2-4. Finde
zusammenfassende Aussagen für diese Kapitel, die einen Bezug zum Hauptthema haben und
schreibe sie in die entsprechenden Spalten der Tabelle “Der Kolosserbrief auf einen Blick”.
Beim induktiven Studium ist es oft hilfreich, die Unterteilung eines Briefes in Abschnitte herauszufinden
und damit die Struktur oder den Plan zu erkennen, den der Autor bei der Niederschrift seiner Botschaft
13
PRECEPT UPON PRECEPT
© 1997 Reach Out, Inc.
Kolosserbrief
Lektion 1, Überblick
verwendet hat. Wenn du mehr über Abschnitte herausfinden möchtest, lies den Absatz mit der
Überschrift “Identifiziere die Abschnitte eines Buches” in dem Kapitel “Einen Überblick gewinnen” aus
dem Buch Schritt für Schritt - Prinzipien des Bibelstudiums.
Wenn du beim Ausfüllen der Tabelle “Schlüsselwörter, Warnungen und Anweisungen” Farben verwendet
hast, wirf einen Blick auf die Tabelle, um zu sehen, ob zwischen den Kapiteln die vorherrschende Farbe
wechselt. Diese Farbänderung zeigt eine Abschnittsunterteilung an. Wo befindet sich diese Unterteilung?
Beschreibe den Hauptinhalt der einzelnen Abschnitte, die du erkennst.
4.
Ergänze, was an Informationen in der Tabelle “Der Kolosserbrief auf einen Blick” noch fehlt.
5.
Was hat Gott während dieser Lektion zu dir gesprochen? Schreibe es in den untenstehenden
Zwischenraum.
Du bist unterwegs! Vergiß nicht deine Verpflichtungserklärung zu diesem Studium und betrachte es als etwas, das
du für den Herrn tust.
14
PRECEPT UPON PRECEPT
© 1997 Reach Out, Inc.
Kolosserbrief
Lektion 1, Überblick
Kapitel 1
Kapitel 2
Kapitel 3
Kapitel 4
PERSONEN IM KOLOSSERBRIEF
15
PRECEPT UPON PRECEPT
© 1997 Reach Out, Inc.
Kolosserbrief
Lektion 1, Überblick
Kapitel 1
Kapitel 2
Kapitel 3
Kapitel 4
SCHLÜSSELWÖRTER, WARNUNGEN UND ANWEISUNGEN
16
PRECEPT UPON PRECEPT
© 1997 Reach Out, Inc.
Kolosserbrief
Lektion 1, Überblick
DER KOLOSSERBRIEF AUF EINEN BLICK
Briefthema:
(Zusammenfassende Aussage für den Brief)
1
Kapitelthemen
(Zusammenfassende Aussagen für die Kapitel)
2
3
4
Abschnitte
Autor:
Schlüsselwörter:
Absicht des Autors:
Geschichtlicher Hintergrund:
17
18