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Übung 1. Lesen Sie den Text. Übersetzen Sie diesen Text aus dem Deutschen
ins Russische. (Прочтите и переведите текст).
Übung 2. Beantworten Sie die Fragen zum Text (Ответьте на вопросы к тексту):
1. Wie ist die Welt der Zahlen?
2. Gibt es viele Klassifikationen der Zahlen?
3. Wie charakterisieren wir die Zahl -17?
4. Welche Zahlen sind größer als 0?
5. Welche Zahlen sind kleiner als 0?
6. Welche Zahlen sind reel?
7. Gibt es nicht reele Zahlen?
8. Was bedeutet der Begriff „Primzahl“?
9. Was bezeichnen Mathematiker mit lateinischen und griechischen Buchstaben?
Übung 3. Setzen Sie die unter dem Strich angeführten Wörter ein. (Вставьте
слова, данные под чертой):
1. Eine Primzahl ist kein ... zweier natürlichen Zahlen.
2. Komplexe Zahlen sind nicht ... .
3. Wir verwenden hier griechische ... .
4. Was bedeutet ... ,,Primzahl“?
5. Bezeichnen wir diese ... mit dem Buchstaben a!
6. Positive Zahlen sind ... als 0.
7. 1/2 ist keine ganze Zahl, das ist ... .
8. Sind 2, 3, 5, 7 usw. ... ?
9. Wie ... wir die Zahl -166?
10. Wir verwenden in der ... zwei Buchstaben.
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der Bruch, reell, die Konstante, das Produkt, die Formel, der Buchstabe,
charakterisieren, der Begriff, groß, die Primzahl
Übung 4. Ergänzen Sie die Sätze durch die passenden Wörter aus dem aktiven
Wortschatz. (Дополните предложения словами из активного словаря):
1. Mathematiker verwenden ... ,,komplexe Zahlen“.
2. Es gibt auch ..., zum Beispiel 2, 3, 5, 7, 11 usw.
3. Mit griechischen ... bezeichnen wir verschiedene Konstante(n).
4. Die Zahl -18 ist... als 0. Das ist eine ... Zahl.
5. Ist 0,324 eine ganze Zahl oder ...?
6. ...Sie die Zahl 17!
7. Irrationale Zahlen sind nicht... .
8. Eine ... ist kein Produkt zweier natürlichen Zahlen.
9. Die Zahl 6 ist... der Zahlen 2 und 3.
Übung 5. Setzen Sie in die Sätze „sein“ und „es gibt“ ein. (Вставьте в
предложения „sein“ u „es gibt“):
1. Hier ... vier Studenten.
2. Das ... drei Gleichungen.
3. In dieser Gleichung ... zwei Konstante(n).
4. ... reelle und komplexe Zahlen.
5. Die Zahlen 5, 7, 13 ... Primzahlen.
6. In der Funktion ... zwei veränderliche Größen.
7. Das ... eine irrationale Zahl.
8. Sie ... Mathematiker und Physiker.
9. ∞ ... ein Symbol.
10. … nur zehn Ziffern?
11. … das ein mathematisches Problem?
12. In der Mathematik ... viele Sätze.
Übung 6. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche die Sätze.
(Переведите с русского на немецкий язык предложения):
1. Как вы охарактеризуете число 13?
2. Что обозначает понятие «бесконечность»?
3. Математики используют цифры, латинские и греческие буквы и различные
символы.
4.В данном уравнении есть две константы.
5. Отрицательные числа меньше нуля, а положительные числа больше нуля.
6. В математике есть не только действительные, но и комплексные числа.
7. Вы используете понятие «иррациональное число»?
8. С помощью расчетов математики решают многие научные проблемы.
9. Что обозначает понятие «простое число»?
10. Число 356 состоит из трех цифр.
11. Как ты обозначишь эту переменную?
Übung 7. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche die Sätze (Переведите
с русского на немецкий язык предложения):
1. Студент Бергманн, запишите теорему, а затем докажите записанную
теорему и приведите пример, как ее можно использовать в физике.
2. Какие физические процессы представляют в виде функций?
3. Решение данной физической проблемы чрезвычайно важно для
современной науки.
4. Сейчас мы изучаем тему «Прямоугольный треугольник». Какие теоремы
вы можете назвать?
5. Наша фирма хочет работать с вами, так как вы считаетесь у нас хорошим
программистом.
6. С помощью словаря я могу перевести текст правильно.
7. Вы должны описать этот физический процесс математически. Какими
формулами вы будете при этом оперировать?
8. Со школьной скамьи все знают, что у равностороннего треугольника нет
прямого угла.