Funktionale Musik

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Kompetenzbereiche:
I: Musik gestalten
II: Musik hören und verstehen
III: Musik reflektieren
Kompetenzorientierter Arbeitsplan für das Fach Musik (Kl. 7-9 – G8GTS)
Lerneinheit zum Themenfeld I: „Funktionale Musik“ (Kl. 7, 8 oder 9)
(10 Std.)
Stunde
(Anzahl)
Thema/Unterrichtsgegenstand
Kompetenzerwerb
Die Schülerinnen und Schüler....
Kompet Grundwissen
enzbere
ich
Texte / Material
Querverweis
andere Fächer:
10 Std.
Möglichkeit 1:
Werbemusik (Kl. 7/8)
 Werbung hören und sehen
 Fachbegriffe
 Zshg. Zielgruppe, Produkt,
Werbemusik
 AIDA-Modell
Eigenproduktion einer
Werbung/Werbeslogan

I-III
Buch (SC II)
S. 12 ff
Deutsch:
10 Std-





Wirkungsmechanismen der
Musik erkennen und
reflektieren
Fachbegriffe kennen und
verwenden
Eigene Slogans produzieren
Medien (Smartphone)
zielorientiert einsetzen
Storyboards schreiben
AIDA – Modell anwenden
Slogan, Jingle
AIDA-Modell
Spot
Möglichkeit 2: Filmmusik
 1 Text+ Bild – versch.
Musikuntermalungenversch. Wirkungen
 Filmausschnitte analysieren
aus vesch. Filmen
o (Charlie Chaplin
Stummfilme)
 Eigenvertonung von
Filmausschnitten
 Aus der Werkstatt eines
Filmkomponisten
MUSIK-Themenfeld I: Funktionale Musik
 Wirkungsmechanismen der
Musik erkennen und
reflektieren (s. Grundwissen)
 Fachbegriffe kennen und
anwenden
 Analyse und Reflexion von
Wirkweisen von Musik
 Auswahl und Unterlegung von
Filmszenen mit geeigneter
Musik
 Reflektiertes Arbeiten mit
Medien

II,III
I, II
II,III
I



Instrumentenkunde
Dynamik
Tempo
Stimmeinsatz
(Sprachmittel der
Werbung)
 Playmobil Filme
(Mr)
 Tim Burton:
Corps bride
(Making off:
Danny Elfmann)
 Filmmusik:
Hans Zimmer
 Hitchcock:
Psycho
Stunde
(Anzahl?)
Thema/Unterrichtsgegenstand
8-10 Std.
Möglichkeit 3: Politische
Musik (eher in Kl. 9)
 Vgl. versch.
Nationalhymnen und ihrer
Wirkweisen
 Geschichte der dt.
Nationalhymne
 Rezeptionsgeschichte
 (Weimarer Republik, III.
Reich)
 Rockhymnen
MUSIK-Themenfeld I: Funktionale Musik
Kompetenzerwerb
Die Schülerinnen und Schüler....
Kompet Grundwissen
enzbere
ich
 Singen und hören
 Zshg. von musikal. Gestaltung
und Textaussage
 Kennen und reflektieren der
Wirkweisen von Musik
I-III
Rhythmische +
melodische
Modelle
Texte / Material
Querverweis
andere Fächer:
Soundcheck
S. 18-21

Material: Mr – Dt.
Nationalhymne

Geschichte:
Nationalsozialismus,
Weimarer
Republik
Geschichte
der USA
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