Zielsetzungen des Seminars Zusammenspiel von Philosophie und

SE “Wissenschaftstheorie im 20. Jahrhundert:
Wechselwirkung der Philosophie mit der Physik und Biologie”
Prof. Dr. Skúli Sigurdsson, Institut für Philosophie, Universität Wien
Zusammenfassung der ersten Einheit
Julia Ehetreiber, 9911965, A-327, 2. Mai 2006
Zielsetzungen des Seminars
Auf Seite 708/709 spricht Riezler von Spiegelbild:
• Aufmerksamkeit auf Vielfalt der Bilder
“Das Sein dieser absoluten Wirklichkeit kann uns noch
nichts über ihr Sosein sagen, denn dieses Sosein ist ja
durchaus abhängig von den Begriffssystemen, Ordnungsgefügen, Formgerüsten unseres Verstandes. Was wir fassen,
ist ein Spiegelbild ; der Spiegel ist unser Verstand. Wir
wissen nicht, inwieweit dieser Spiegel getreu und inwieweit
er ungetreu ist. Er kann getreu sein, kann aber auch bis
zur Unkenntlichkeit verzeichnen.”
• Auswirkungen des Einbezugs dieser Vielfalt der
Bilder auf die Philosophie
• Zugang zu anderen Denkwelten
Zusammenspiel von Philosophie und
Naturwissenschaft
Eine Wechselwirkung gibt es auf mehreren Ebenen, von
Das Sprechen über Bilder hat in der abendländiden Seminarteilnehmern wurden folgende erwähnt:
schen Philosophie große Bedeutung. Als Beispiele für
Bilder wurde darauf hingewiesen, dass es nicht ein ein• Bereich der Bioethik, damit einher gehend auch ziges eindeutiges Bild der Welt gibt; Borges – argenDebatte um Moral (z.B. rund um Eugenik)
tinischer Schriftsteller – beschäftigt sich mit der Ge• Debatte um den freien Willen allgemein im Be- nauigkeit der Wissenschaften und bringt das Beispiel
einer 1:1-Landkarte, die sich über die Welt legen lässt;
reich der Neurowissenschaften
Eddington, ein Popularisierer der Naturwissenschaften,
• Descartes: war von der neuen Naturwissenschaft zeigt auf, dass es zwar einen Gegenstand “Tisch” gibt,
in der 1. Hälfte des 17. Jahrhunderts begeistert; aber immer mehrere Bilder davon; Einstein (1921) verer bezieht physiologische Modellvorstellungen in weist auf den Zusammenhang zwischen Naturwissenseine Philosophie mit ein, versteht den Menschen schaft und Kunst.
In der Bildgeschichte fällt auf, dass Geometrie im
als Maschine und reduziert ihn somit auf seine MeSinne Euklids so verstanden wird, als ob sie ein Bild
chanik
der Außenwelt wäre (dies entspricht auch dem Bild von
• Strukturalistische Positionen im Bereich der Kant). Im 19. Jahrhundert entwickelte sich dann ein
Sprachwissenschaft, Diskussion des Einflusses der neuer Zugang: In der nicht-euklidischen Geometrie hält
Evolutionstheorie von Darwin auf Sprachentwick- man naturwissenschaftliche oder mathematische Bilder
lung
zwar für legitime Konstruktionen, ist sich aber ihres
• Kant: großes Interesse an Newtonischer Mechanik konstruierten Charakters bewusst.
Zu betonen ist, dass die Bedeutung des jeweiligen
Bildverständnisses auch immer Auswirkungen auf die
• Debatte rund um Statistik und Kausalität
reale Natur hat. Man ist sich heute bewusst, dass es unterschiedliche Bilder und nicht ein einziges Bild gibt,
Diskussion der Pflichtlektüre
man geht also von keiner eindeutigen Beziehung zwiDie Literatur ist großteils auf Deutsch, dies passt zum schen Bild und Abbild mehr aus. Eine zentrale FrageDiskurs jener Zeit. Es gilt, die begriffliche Dynamik stellung an Bilder ist, ob sie real (also wirklich), nützzu beachten, d.h. welcher Autor welche Begriffe wie lich (hinsichtlich ihres Zwecks) oder wahr sind. Entaufnimmt. Eine weitere zentrale Frage an die Texte sprechend dem Dewey-Ansatz, der dem amerikanischen
ist, was es bedeutet bzw. welche Auswirkungen es mit Pragmatismus zuzuordnen ist, ist die Frage an das Bild
sich bringt, über Wirklichkeit und Natur zu sprechen. nicht jene, ob dieses wahr ist, sondern ob es wahr für
Wichtige Begriffe, die sich durch die Texte ziehen, sind welche Zwecke ist. Der Text von Fleck ist eher aus dieReduktionismus, Holismus, Emergenz, amerikanischer sem Verständnis heraus zu lesen.
Pragmatismus.
An der westlichen (Bilder-)Geschichte fällt auf, dass
Die diskutierten Texte dieser Einheit waren “Die diese von einem Blicken auf die Welt geprägt ist. Zu
Krise der ‘Wirklichkeit”’ von Kurt Riezler (1928) beachten ist hierbei, dass in den Naturwissenschaften
und “Zur Krise der ‘Wirklichkeit”’ von Ludwig Fleck heute nicht nur eine Produktion von Bildern, sondern
(1929), zwischen denen immer wieder Bezüge herge- zuerst ein Produzieren neuer Phänomene und dann ein
stellt werden können. Riezlers Text wird von Sigurds- Herstellen entsprechender Bilder davon feststellbar ist.
son als normal, jener von Fleck als radikal bezeichnet.
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