auf der suche nach dem gedächtnis
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AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS Der Hirnforscher Eric Kandel Pädagogische Begleitmaterialien zum Film "Wir sind wer wir sind, aufgrund dessen, was wir lernen und woran wir uns erinnern" "We are who we are because of what we learn and what we remember" Eric Kandel (Nobelpreisträger, Rockstar der Hirnforschung und einer der bedeutendsten Hirnforscher unserer Zeit) VORWORT AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS "Ohne Erinnerung", sagt Eric Kandel, "würden unsere Erfahrungen in ebensoviele Bruchstücke zersplittern, wie es Momente im Leben gibt. Wir sind wer wir sind, auf Grund dessen, was wir lernen und woran wir uns erinnern." Auf der Suche nach dem Gedächtnis ist ein mitreißender Dokumentarfilm, der nicht nur die Autobiographie des herausragenden Hirnforschers Eric R. Kandel, sondern die einer kompletten Wissenschaft erzählt. Eric Kandel wird auch gerne als der Rockstar der Neurowissenschaft und einer der bedeutendsten Hirnforscher des 20. Jahrhunderts bezeichnet. Sein Forschungsthema, das eng mit seinen traumatischen Kindheitserlebnissen in der Nazizeit in Wien und dem Holocaust zusammenhängt, ist: Die Suche nach dem Gedächtnis. Der Film verwebt die Lebensgeschichte Kandels mit Erkenntnissen vom neuesten Stand seiner Hirnforschung. Die Reise führt uns an die äußeren und inneren Orte seiner Kindheit in Wien, in den spannenden Laboralltag des Wissenschaftlers an seinem Institut an der Columbia University in New York, bis hin ins Zentrum des Hirns, dorthin wo unsere Erinnerungen gespeichert sind. Die pädagogischen Begleitmaterialien möchten hinführen in die kreative Auseinandersetzung mit der faszinierenden Welt des Eric R. Kandel. Hier finden Sie gute Einstiegsmöglichkeiten mit zahlreichen Denkanstößen, vielfältigen Informationen und praktischen Anregungen, um die facettenreiche Dokumentation AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS – Der Hirnforscher Eric Kandel im Rahmen Ihres Unterrichtes, mit Ihren Schülern auf unterschiedliche Art und Weise zu behandeln. Wir wünschen Ihnen und Ihren Schülern viel Spaß im Kino und eine interessante Auseinandersetzung mit einem der bedeutendsten Hirnforscher unserer Zeit. Wfilm Filmproduktion & Filmverleih Gotenring 16 VORWORT Ihre Sabine Heinroth (education GmbH) und Miriam Pflüger (W-film Filmverleih) 50679 Köln Fon +49 (0) 221.2221980 [email protected] 03 ÜBERSICHT AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS INHALT Vorwort.........................................................................................................................03 Übersicht.............................................................................................................................04 Film.............................................................................................................................05 Eric Kandel .........................................................................................................................06 Fächer, Themen, Einstiege.................................................................................................. Deutsch ...................................................................................................................07 Englisch.............................................................................................................12 Geschichte................................................................................................14 Biologie.............................................................................................................15 Literatur und Links............................................................................................................16 Kontakt/Impressum.......................................................................................................... 17 Thematische Anknüpfungspunkte Juden(-tum) / Jüdisches Leben Nationalsozialismus Emigration Geschichte Gedächtnis Erinnerung Gehirn(-forschung) Identität Biographie Alt-/Europa und Amerika Unterrichtsfächer Deutsch Englisch Geschichte Biologie Schulunterricht 9. Klasse 10. Klasse 11. Klasse 12. Klasse 13. Klasse ÜBERSICHT FAKTEN Jugendbildung ab 14 Jahren Wfilm Filmproduktion & Filmverleih Gotenring 16 50679 Köln Fon +49 (0) 221.2221980 [email protected] 04 ZUM FILM AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS Eric Kandel, Medizin-Nobelpreisträger, ist gebürtiger Wiener und Jude. Im Alter von 9 Jahren musste er nach Amerika emigrieren. In New York studierte er österreichische Literatur, wurde später Psychoanalytiker und Mediziner und ist seit 50 Jahren als Hirnforscher tätig. Sein Forschungsthema, das eng mit seinen traumatischen Kindheitserlebnissen in der Nazizeit in Wien und dem Holocaust zusammenhängt, ist: Die Suche nach dem Gedächtnis. In seiner Autobiografie die im März 2006 unter großem Medienecho erschien, schreibt er: “Ich bin davon überzeugt, dass mein späteres Faible für den menschlichen Geist - dafür, wie sich Menschen verhalten, wie unberechenbar ihre Motive und wie dauerhaft Erinnerungen sind - auf mein letztes Jahr in Wien zurückgeht. Nach dem Holocaust lautete das Motto der Juden: “Niemals vergessen!”, wachsam gegen Antisemitismus, Rassismus und Hass zu sein... Meine wissenschaftliche Arbeit widmet sich den biologischen Grundlagen dieses Mottos: den Prozessen im Gehirn, die uns zur Erinnerung befähigen.” ( “Auf der Suche nach dem Gedächtnis”) FILMDATEN Genre Dokumentarfilm, Porträt / Biographie Produzentin Petra Seeger Regie Petra Seeger Drehbuch Petra Seeger – inspiriert von Eric Kandels gleichnamigem autobiografischem Buch Kamera Robert Winkler, Mario Masini Ton Mario Sternisa, Rafael Tyblewski Schnitt Oliver Neumann Darsteller Eric Kandel u. a. Land/Jahr Deutschland 2008 Verleih W-film Filmproduktion & Filmverleih Kinostart Deuschland 25. Juni 2009 Lauflänge 95 Minuten Sprache deutsch/englische Originalfassung mit deutschen Untertiteln FSK Ohne Altersbeschränkung Wfilm Filmproduktion & Filmverleih Gotenring 16 50679 Köln Fon +49 (0) 221.2221980 FILM Der Film verwebt die Lebensgeschichte Kandels mit Erkenntnissen vom neusten Stand seiner Hirnforschung. Die Reise wird uns an die äußeren und inneren Orte seiner Kindheit in Wien führen, in den spannenden Laboralltag des Wissenschaftlers an seinem Institut an der Columbia University in New York, bis hin ins Zentrum des Hirns, dorthin wo unsere Erinnerungen gespeichert sind. Ein filmisches Portrait von Eric Kandel, einem der bedeutendsten Hirnforscher unserer Zeit. [email protected] 05 ERIC KANDEL AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS Eric Kandel – ein paar wichtige Stationen seines Lebens in Stichworten • 7. November 1929 geboren in Wien • 1939 Emigration in die USA • 1944 Einschulung Erasmus Hall High School in Brooklyn, New York • 1951 Studium an der Harvard University mit Stipendium • 1952 Wechsel zur New York University um Psychiatrie zu studieren • 1953 Begegnung mit seiner spätere Ehefrau Denise • 1956 MD, New York Universität • 1957 Wechsel zum Laboratory of Neurophysiology • 1962 Wechsel nach Paris • 1977 Lester N. Hoffheimer Preis für Forschung der American Psychiatric Association • 1983 hilft Kandel, das Howard Hughes Medical Institute für molekulare Neurowissenschaften der Columbia University aufzubauen • 1983 Albert Lasker Award • 1989 American College of Physicians Award in Basic Science • 1993 Harvey Prize of Technion in Haifa • 1999 Wolf Prize von Israel • 2000 Nobelpreisträger für Medizin • 2008 Ehrenpreis des Viktor Frankel Instituts der Stadt Wien • 2009 Ehrenbürger der Stadt Wien Kandel erhielt weltweit über 20 Auszeichnungen, hier wurden die wichtigsten seiner Auszeichnungen erwähnt. Außerdem bekam Eric Kandel die Ehrentitel (Honorary Degrees) von neun Universitäten, darunter sind drei europäische Universitäten: Wien, Edinburgh und Turin. Wfilm Filmproduktion & Filmverleih Gotenring 16 50679 Köln Fon +49 (0) 221.2221980 [email protected] INHALT STECKBRIEF 06 FÄCHER, THEMEN, EINSTIEGE AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS DEUTSCH Der Einfluss von Gedächtnis auf das Leben • Erinnern und Erzählen • Was bleibt im Gedächtnis verankert? Wie unterschiedlich geht jeder damit um? • Kandels Biografie • Analyse der Erzählart /Filmart • Pro und Contra Argumente sammeln, Erörterung schreiben • Filmkritik • Filmanalyse • Gehirnforschung: Definieren, Fakten sammeln, Argumentieren in der Gruppe • Vergleich von Freud und Kandel • Auseinandersetzung mit einer Filmkritik Um zu beweisen, dass selbst produzierte Erinnerungstexte den engen Zusammenhang von Form und Inhalt demonstrieren, schreiben Sie einen Text über ein Ereignis, welches in Ihrem Leben bisher einen besonderen Stellenwert hat. Beschreiben Sie Details und vor allem warum dieses Ereignis so besonders für Sie ist. Um was für eine Art Film handelt es sich bei „Auf der Suche nach dem Gedächtnis“? Recherchieren Sie die unterschiedlichen Genre und Ihre Kennzeichen. Was gibt es für unterschiedliche Erzählstrukturen bzw. Erzählperspektiven? Was bedeuten die folgenden Begriffe und welche von Ihnen sind für den Film von Bedeutung bzw. wurden verwendet: Einstellungsgrößen, Parallelmontage, Voice Over, Kameraperspektiven, Off-/On-Ton, Insert. Befassen Sie sich mit der Biografie von Kandel – was hat er in der Gehirnforschung erreicht, wofür hat er einen Nobelpreis bekommen? Was erwarten Sie von dem Film allein anhand des Titels? Notieren sie sich Stichwörter! Vergleichen Sie nach der Betrachtung des Films, welche dieser Stichwörter immer noch relevant sind! Schauen Sie sich den Trailer an. Skizzieren Sie Struktur und Aufbau des Trailers. Welche Informationen über die Filmstory können Sie der Filmvorschau entnehmen? Lassen sich anhand des eingesetzten Tons und der Musik Aussagen über die Stimmung des Films treffen? Wfilm Filmproduktion & Filmverleih Gotenring 16 50679 Köln Fon +49 (0) 221.2221980 [email protected] FACH: DEUTSCH VORBEREITUNG AUF DEN FILM • 07 FÄCHER, THEMEN, EINSTIEGE AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS DEUTSCH FILMFRAGEN ZUM MITNEHMEN INS KINO Sammlung zu filmischen Gestaltungsaspekten und inhaltlichen Argumenten zur Nachbereitung des Kinobesuchs. Schreiben Sie Ihre ersten Eindrücke auf: Wie hat Ihnen der Film gefallen? Hätten Sie ihn so erwartet? Was hat Ihnen gefehlt? Haben Sie alles verstanden? • • • • Was meint Kandel mit der im Film getätigten Aussage: “Wir sind, wer wir sind, auf Grund dessen, was wir lernen und woran wir uns erinnern." Der Zuschauer sollte sich an eine Sache mehr erinnern: An diesen Film. Was meint Kandel mit dieser Aussage? Kann man sagen, dass wir ohne Gedächtnis alle Roboter wären?“ Schreiben Sie eine ausführliche Charakterisierung von Eric Kandel! Analyse des Stils im Film: In dem Film gibt es immer wieder Flashbacks, warum? Was hat die Regisseurin damit beabsichtigt? Wie ist das umgesetzt? Spielt die Musik in diesen Szenen eine besondere Rolle? Werden diese durch besondere Farben untermalt? Kandel reist zurück in die Vergangenheit und ein Geburtstagsgeschenk, ein ferngesteuertes Auto hat dabei eine besondere Rolle in seiner Vergangenheit gespielt, denn das hat er nie vergessen. Warum? Welche Bedeutung hat das Modelauto? Was empfindet Kandel, als er den Laden in Wien betritt, in dem vor vielen Jahren sein Vater den Spielwarenladen hatte? Kritische Auseinandersetzung mit einigen Aussagen des Films: „Niemals vergessen!“ Das ist das Motto von Kandel, welches ihn bei seiner Forschung antreibt. Persönliche Motive führen in seinem Fall dazu, wissenschaftliche Fortschritte stärker voran zu treiben, als einfach nur das Interesse an der Erkenntnis. Fallen Ihnen weitere bekannte Beispiele ein? Oder ist es vielleicht aus psychologischer Sicht manchmal besser, gewisse Dinge zu vergessen, um sie besser verarbeiten zu können? Wfilm Filmproduktion & Filmverleih Gotenring 16 50679 Köln Fon +49 (0) 221.2221980 [email protected] FACH: DEUTSCH NACHBEREITUNG ZUM FILM Wie bedeutend ist Kandel für uns heute? Welchen Einfluß haben die unterschiedlichen Leute im Leben von Kandel? Erstellen Sie eine Liste der Leute und ordnen Sie diese der Bedeutung nach von ganz wichtig zu nur wenig Einfluß! Über wen sagt Kandel „Ich bin ihr dankbar. Wir passen einfach zusammen“? 08 FÄCHER, THEMEN, EINSTIEGE AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS DEUTSCH Diskutieren Sie die Vor- und Nachteile der Aufarbeitung und des „Nicht-Vergessens“ von grauenvollen Taten in der Vergangenheit. Kann man so etwas wie ein "normales" Leben führen, wenn man schon als kleiner Junge mit Gewalt und Hass konfrontiert wurde, wie es Eric Kandel passiert ist? Der ebenfalls aus Österreich stammende Sigmund Freud hatte großen Einfluß auf Eric Kandel und seine Forschung. Freud selbst, als Gründer der Psychoanalyse, gilt als eine Art Anstoß für die Forschung von Kandel. Erläutern Sie die Zusammenhänge von Freud und Kandel: Was haben sie gemeinsam, wo liegen die Unterschiede? Wäre Kandel jemals in diese Richtung der Forschung gegangen ohne Freud’s Untersuchungen? Gruppenübung bzw. Teamarbeit: Freud verstarb im Jahre 1939, aber stellen Sie sich vor, Kandel und Freud hätten sich im Jahre 1960 kennengelernt. Schreiben Sie einen Dialog mit einem Partner, wie eine Unterhaltung zwischen den beiden Österreichern hätte aussehen können! „Ich liebe das Wasser es symbolisiert das Leben...“ was meint Kandel damit? Sehen Sie das genauso? Die Fähigkeit eine Idee zu kommunizieren ist genauso wichtig, wie die Idee selbst. Was ist damit gemeint? Warum? Was ist Gehirnforschung? Sammeln Sie Fakten zu dem Thema. Wer forscht? Warum wird geforscht? Erläutern Sie die Zusammenhänge! Auch Reinhard Wilczek hat sich des Themas „Erinnern und Erzählen“ angenommen, er sagt, dass „Wissen bewahren, sich an Gelerntes erinnern“ vor allem auch eine zentrale Schülerkompetenz ist! Erörtern Sie die Aussage von Wilczek und nutzen Sie die Aussagen des Films, um so Ihre Analyse zu bestätigen! Stellen Sie sich vor, Kandel kommt in Ihre Schule - bereiten Sie ein Interview vor. Welche Fragen würden Sie ihm stellen? Spielen Sie dieses Interview in Gruppen und denken sie sich gemeinsam Antworten aus, die Sie von Kandel vermuten. Denken Sie an Ihr eigenes Leben - gibt es Dinge, die Sie besonders geprägt haben, z.B. der Verlust einer geliebten Person? Oder der Umzug in ein fremdes Land? Die Auseinandersetzung mit einer fremden Kultur? Oft sind uns gewisse Zusammenhänge gar nicht bewusst - wir machen sie automatisch - doch im Unterbewusstsein gibt es bestimmte Reaktionen, die Eric Kandel versucht, genauer zu erforschen. Wfilm Filmproduktion & Filmverleih Gotenring 16 50679 Köln Fon +49 (0) 221.2221980 [email protected] FACH: DEUTSCH NACHBEREITUNG ZUM FILM 09 FÄCHER, THEMEN, EINSTIEGE AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS DEUTSCH NACHBEREITUNG ZUM FILM Eric Kandel wird im Film als Rockstar der Neurologie betitelt, was ist damit gemeint? Entwerfen Sie ein Filmplakat, so dass das wichtigste Element des Filmes gut vermittelt wird! Studien zeigen: Wir können in jedem Alter unser Gedächtnis schulen. Es empfiehlt sich allerdings, so früh wie möglich mit dem mentalen Training zu beginnen. Konzentrationsübungen - Gedächtnistraining - Gehirnjogging Unser Gehirn braucht Training! So wie einen Muskel müssen wir auch das Gehirn trainieren, wenn wir unsere geistige Leistungsfähigkeit erhalten und verbessern wollen. Schon zehn Minuten Gehirnjogging und Gedächtnistraining täglich steigert die geistige Fitness. Und wer geistig fit ist, ist im Alltag kreativer und flexibler, kann leichter Probleme lösen und besser Kontakte zu anderen Menschen aufbauen. Spielen hilft! Kinderspiele wie “Ich packe meinen Koffer und nehme mit…”, Memory, aber auch Sudokus oder elektronische Gedächtnisspiele bringen das Gehirn auf Trab. • Was können wir außer Lernen tun, um ein gesundes Gehirn im Alter fit zu halten? • Kann man das menschliche Gehirn überfordern? • Auch immer mehr erfolgreiche Fernsehsendungen basieren auf Spielen die das Hirn fordern, woran liegt das? Warum haben solche Sendungen Erfolg? • Entwickeln Sie selber eine Übung zur Verbesserung des Gedächtnisses – was muss dabei beachtet werden? FACH: DEUTSCH GEDÄCHTNIS Wfilm Filmproduktion & Filmverleih Gotenring 16 50679 Köln Fon +49 (0) 221.2221980 [email protected] 10 FÄCHER, THEMEN, EINSTIEGE AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS DEUTSCH Was halten Sie von dieser Filmkritik? Beurteilen Sie den Text „Die Chemie der Erinnerung“! "Die Chemie der Erinnerung" Ein Dokumentarfilm würdigt den Hirnforscher und Nobelpreisträger Eric Kandel (Christina Bylow) Was bleibt im Gedächtnis von diesem Film? Jeder wird sich an etwas anderes erinnern, weil er etwas anderes gelernt hat in seinem Leben. Das Gelernte verändert das Gehirn, bis in seine molekularen Prozesse hinein. Eric Kandel bekam im Jahr 2000 den Nobelpreis für Medizin: Er entdeckte das Protein, das eine Schlüsselrolle bei der Speicherung von Ereignissen aus dem Kurzzeit- ins Langzeitgedächtnis spielt. Die Regisseurin Petra Seeger hat Kandel zwei Jahre lang begleitet und ihm bei der allmählichen Verfertigung von Erinnerungen zugesehen. Sie hätte keine bessere Leitfigur durch die Labyrinthe der Hirnforschung finden können: In Eric Kandel, der 1929 in Wien als Kind einer jüdischen Familie der "unteren Mittelschicht" (Kandel) geboren wurde, verbinden sich Forschungsinteresse und eigene Erfahrungen vollkommen selbstverständlich. Mit zehn Jahren war er allein mit seinem älteren Bruder in die USA gereist, die Eltern kamen nach. Wie so viele Emigrantenkinder vollbrachte er ungeheure Lern- und Anpassungsleistungen, die schließlich in einer glanzvollen Karriere gipfelten. Eric Kandel blieb dabei selbstironisch und ohne jede Überheblichkeit. Der Achtzigjährige lacht noch immer sein charakteristisches, nach innen wieherndes Lachen und führt das Klischeebild vom autistischen Genie ad absurdum. Petra Seeger zeigt ihn mit Forscherkollegen im Labor, über Bassins voller Purpurschnecken gebeugt, an denen Kandel die Veränderung von Nervenzellen durch Lernprozesse nachwies. Man sieht ihn am Kopfende des Tisches mit seiner Familie beim Seder-Abend, dem Vorabend des jüdischen Pessach-Festes. Religion, sagt er, hat eine Bedeutung als moralisches Fundament. Was denn nach dem Tod komme, fragt ihn die Regisseurin. Eric Kandel antwortet mit einem Wort: "Nichts". - Petra Seegers Film erforscht die Geographie dieses Lebens zwischen New York und Wien bei aller Akribie mit großer Spontaneität. Bei einem Besuch in Brooklyn fragt Kandel Passanten, ob sie sich an seinen Vater erinnern, der in diesem New Yorker Stadtteil ein Herrenmode-Geschäft führte. Dabei trifft er einen Schwarzen, der sich als "Prophet" bezeichnet und ähnlich ungestüm lachen kann wie Kandel. Der Dialog zwischen beiden ist große Komödie. Worum es ging? Leider vergessen. Quelle: Berliner Zeitung, 27. Juni 2009 (Feuilleton) FACH: DEUTSCH NACHBEREITUNG ZUM FILM Wfilm Filmproduktion & Filmverleih Gotenring 16 50679 Köln Fon +49 (0) 221.2221980 [email protected] 11 FÄCHER, THEMEN, EINSTIEGE AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS ENGLISCH IN PREPARATION FOR THE FILM • The Life of Eric Kandel - Write a diary pretending to be little Eric. • Analyse the language that is used in the film • Switch between now and little Eric, why? How does the film director do it? • Write an editorial for a magazine criticising the film with a ranking • The meaning of several quotes in the film • Interview Analysis in "Scientific American Mind" Conduct research about the life of Eric Kandel – find important steps in his life that have influenced what he does and how he does things. He was born in Austria and emigrated to America at the age of 9, so is he an American or an Austrian? What are the advantages and disadvantages of being brought up bilingual? Find reasons for and against bilingual education and write an essay stating your point of view clearly at the end. The life of Eric Kandel – full of tragedy and drama but also plenty of success and hard work but not without sacrifices : Eric spent a lot of time in laboratories and in classes teaching and researching and seem to have neglegtec his own family at times – how does his wife describe the situation in the film? The childhood of Kandel was extremely difficult, having to leave everything behind and moving to a country far far away with his older brother couldnt have been easy. Try to imagine you are little Eric and are just about to go on board the big vessel. Write a journal entry describing your feelings – try to put yourself in his position as much as possible. Use direct speech and as many adjectives as possible! Analysing certain aspects of filmmaking: What type of language is being used in the film – there is a change of Kandel speaking in German and then speaking in English - why did the author do that? Does he use a lot of difficult medical terms when talking about science and his research? There is a flashback to Kandel’s past - it’s in sepia colours and there’s also a different sort of music along with it – why? What does the director of the film aim to achieve with that? Creative Writing: Imagine you work for a magazine and your boss wants you to write an editoral about the film – you are the film critic and need to say what you like and why or what should have been different. Include a star rating at the end ( 5 stars being the highest rating). „We are who we are because of what we learn and what we remember!“ – what does Kandel mean with that? Explain in your own words and find examples to proof or deny his theory. Pick a songtext of your choice whose lyrics relate to the subject (ie. September from Daughtry). Translate the song into German and discuss the meaning of it! Wfilm Filmproduktion & Filmverleih Gotenring 16 50679 Köln Fon +49 (0) 221.2221980 [email protected] FACH: ENGLISCH IN REVIEW OF THE FILM 12 FÄCHER, THEMEN, EINSTIEGE AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS ENGLISCH Below is an extract from an Interview given in the SCIENTIFIC AMERICAN MIND. Do you agree with what Kandel says in the interview? If you had to write your own interview with Kandel, what sort of questions would you ask him? Scientific American Mind: Do you see the humanities and natural sciences as separate realms, or can they be unified? Eric Kandel: I think they can - and the biology of the mind is one of several possible bridges between them. But unfortunately, today people from different academic backgrounds do not meet and talk to each other so much. This was once quite different. For example, in Vienna at the end of the 19th century, uncovering the unconscious was a project shared by scientists, artists and writers alike. People such as [writer and doctor] Arthur Schnitzler, [painters] Gustav Klimt and Egon Schiele, and [artist, poet and playwright] Oskar Kokoschka exchanged their ideas with scientists and other intellectuals and scientists in literary circles. Scientific American Mind: Do you regard Freud as a scientist? Eric Kandel: His aim was clearly scientific, but his methods weren’t. Until 1894 Freud tried to develop a neurobiological view of the mental apparatus. But because of the limited knowledge of his time, he finally gave up on that idea. Although Freud kept on working in a fairly systematic way, his ideas lacked an empirical foundation. But to my mind, the problems with psychoanalysis arose with those who came later. Freud’s followers should have tried to verify at least some of Freud’s postulates using empirical methods. Instead they treated him as if he were a guru. Nevertheless, we have profited from Freudian ideas. For example, he bridged the gap between mental disease and mental health, seeing the same unconscious mechanisms at work in both. Scientific American Mind: Why is the unconscious so fascinating to us? Eric Kandel: Because 80 to 90 percent of what we do is unconscious. When we speak, we use presumably correct grammatical structures while paying little if any conscious attention to this grammar. And we act in lots of other ways without having the slightest clue what we are actually doing. Much of our urge to understand the unconscious arises from the spooky feeling that there is something within us governing our actions. Scientific American Mind: We tend to think of memory as a kind of library that holds a record of events and facts that can be retrieved as needed. Is this an accurate metaphor? Eric Kandel: No, memory is not like that at all. Human memory reinvents itself all the time. Every time you remember something, you modify it a little bit, in part dependent on the context in which you recall it. That is because the brain’s storage is not as exact as written text. It is always a mixture of many facades of the past event: images, pictures, feelings, words, facts and fiction—a “re-collection” in the true sense. Scientific American Mind: Have you ever found it hard to imagine yourself, your personal identity and memory as made up of molecules and the firing of neurons? Eric Kandel: No, I like this idea. Some people think that finding out about the biological mechanisms behind our mental world takes the mystery out of it. I never felt that way. When you find out how Austrian expressionist Kokoschka scraped the paint onto the canvas with his finger, does that knowledge make his art less interesting? I don’t think so. It is the same with the mind and body. Knowing that the heart is a muscular pump pushing the blood in our vessels doesn’t make the heart less wonderful either. Scientific American Mind: How do you think brain research techniques might seep into everyday life? Do you think the brains of suspects in court or even job applicants might one day be routinely screened? Eric Kandel: That should not be allowed in a democratic society. And the same holds true for DNA or fingerprints or any other kind of private biological information. The government has no right to that information. But this should not prevent us from developing powerful methods to study the mind and brain. Everything can be misused. It is society’s job to ensure that it is not. Quelle: Scientific American Mind, October 2008 http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=speaking-of-memory Wfilm Filmproduktion & Filmverleih Gotenring 16 50679 Köln Fon +49 (0) 221.2221980 [email protected] FACH: ENGLISCH INTERVIEW ANALYSIS 13 FÄCHER, THEMEN, EINSTIEGE AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS GESCHICHTE • Die Auswirkungen des Nationalsozialismus auf die Forschung • Die Vertreibung der Juden in die USA • Die jüdische Kultur Das Leben des Eric Kandel ist sehr von den Geschehnissen des Zweiten Weltkrieges geprägt. Aufgabe: Erstellen Sie eine Zeittafel mit den wichtigsten Ereignissen im Zweiten Weltkrieg. Welche dieser Dinge haben besonderen Einfluss auf das Leben von Kandel gehabt? Im Unterricht können selbstverständlich alle Grundprinzipien des Nationalsozialismus behandelt werden, wobei sicher eine der Grundfragen immer wieder sein wird: Wie konnte so etwas passieren? Was sind die Auswirkungen des Nationalsozialismus auf die Forschung? Kandel selbst sagte immer wieder, dass er von den grauenvollen Ereignissen angetrieben wurde, um verstehen zu können, wieso Menschen solche Taten begehen können. Viele Juden sind damals in die USA geflüchtet, wie viele Menschen konnten so gerettet werden? Welche Berühmtheiten waren unter ihnen? Was geschah mit den jüdischen Kindern um 1940 in Deutschland und Österreich während des Zweiten Weltkriegs? Was sind die typischen Merkmale der jüdischen Kultur? Welche Unterschiede gibt es zum Christentum? FACH: GESCHICHTE In Israel sind immer noch 81% der Bevölkerung Juden. Wann wurde Israel gegründet und von wem? Wfilm Filmproduktion & Filmverleih Gotenring 16 50679 Köln Fon +49 (0) 221.2221980 [email protected] 14 FÄCHER, THEMEN, EINSTIEGE AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS BIOLOGIE • Funktion des Gehirns • Das Reiz-Stimuli-Prinzip • Entstehung einer Synapse • Unterschied und Bildung von Kurzzeitgedächtnis bzw. Langzeitgedächtnis • Hippocampus • Verbindung von Psychologie und Hirnforschung Die Funktionalität des Gehirns ist ein komplexer Prozess. Beschreiben Sie detailliert, wie genau das Gehirn funktioniert. Fertigen Sie eine Zeichnung mit genauer Beschriftung an, um so die Grundterminologien des Gehirns zu definieren. Laut Kandel muss man eine Zelle nach der anderen verstehen, bevor man dann die Verbindungen untereinander erforschen und nachvollziehen kann. Fallen Ihnen andere Beispiele als das menschliche Gehirn ein? Bei welchen Dingen muss man ebenfalls alle Einzelteile erst verstehen, bevor man dann zusammenhängend erklären kann, wie die Dinge miteinander reagieren und funktionieren? Erläutern Sie das Reiz-Stimuli-Prinzip! Wann tritt es auf? Was ist die Funktion einer Synapse? Definieren Sie den Begriff und beschreiben Sie den Vorgang in Stichworten. Wie kommen Dinge vom Kurzzeitgedächtnis ins Langzeitgedächtnis? Beschreiben Sie außerdem die typischen Kennzeichen des Kurz- und Langzeitgedächtnisses. Worin unterscheiden sich die beiden? Was ist der Hippocampus? Warum hat Eric Kandel die Meeresschnecke Aplysia als Forschungsobjekt ausgesucht? Sammeln Sie genauere Informationen und schreiben Sie eine Präsentation über das Forschungsobjekt! Was war Kandels bahnbrechender Aspekt in der Forschung? Wie ist dies im Film dargestellt? Wfilm Filmproduktion & Filmverleih Gotenring 16 50679 Köln Fon +49 (0) 221.2221980 [email protected] FACH: BIOLOGIE Wie nennt man die Verbindung von Psychologie und Hirnforschung? 15 ? Hat der Film Sie in irgend einer Art und Weise inspiriert bzw. motiviert? Wenn ja, wozu? ? Eric erzählt im Film die Geschichte von einer jüdischen Mutter, die ihn immer gefragt hat, ob er kluge Fragen gestellt habe. Haben Sie heute eine kluge Frage gestellt? Welche? Wfilm Filmproduktion & Filmverleih Gotenring 16 50679 Köln Fon +49 (0) 221.2221980 [email protected] 16 INFOS AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS Weiterführende Hinweise Zum Lesen, Recherchieren und Weitermachen LITERATUR Auf der Suche nach dem Gedächtnis Die Entstehung einer neuen Wissenschaft des Geistes von Eric Kandel und Hainer Kober, Taschenbuch: 528 Seiten, Verlag: Goldmann Verlag (13. Juli 2009) ISBN 978-3442155705, EURO 10,95 Psychiatrie, Psychoanalyse und die neue Biologie des Geistes von Eric R. Kandel 341 Seiten, Verlag: Suhrkamp Verlag; Auflage: 1 (Dezember 2007) ISBN 978-3518294604, EURO 12,00 Im Bann des Gedächtnisses Die Entstehung einer neuen Biologie des Geistes von Eric Kandel 47 Seiten, Verlag: Picus Verlag; Auflage: 1 (Januar 2008) ISBN 978-3854525349, EURO 7,90 Neurowissenschaften: Eine Einführung von Eric R. Kandel, James Schwartz, und Thomas Jessell 786 Seiten, Verlag: Spektrum Akademischer Verlag (7. Dezember 1995) ISBN 978-3860253915, EURO 81,00 Gedächtnis. Die Natur des Erinnerns (Originaltitel: Memory) von Larry R. Squire und Eric R. Kandel, 244 Seiten, Verlag: Spektrum Akademischer Verlag; Auflage: 2. Aufl. (September 2009) ISBN 978-3827421203, www.kandel-film.de Offizielle Homepage von AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS (W-film) mit Trailer, Infos zum Film, etc. www.scienceblogs.de www.forschungsexpedition.de www.science-lab.de www.xlab-goettingen.de www.mpg.de Offizielle Homepage des Max Planck Institut INFOS LINKS www.columbia.edu Offizielle Homepage der Columbia Universität Wfilm Filmproduktion & Filmverleih Gotenring 16 50679 Köln Fon +49 (0) 221.2221980 [email protected] 17 IMPRESSUM/KONTAKT AUF DER SUCHE NACH DEM GEDÄCHTNIS FILMVERLEIH W-film Filmproduktion & Filmverleih Gotenring 16 50679 Köln Tel.: +49(0)221.2221980 Fax: +49(0)221.2221981 [email protected] www.wfilm.com Ansprechpartner Frau Miriam Pflüger Tel.: +49(0)221.2221993 [email protected] IMPRESSUM Konzeption & Redaktion der pädagogischen Begleitmaterialien zum Film education GmbH Telefon: 0700 - 54054000 Fax: 0700 - 54054001 IMPRESSUM / KONTAKT e-Mail: [email protected] Ansprechpartner Sabine Heinroth [email protected] www.education-gmbh.de www.kandel-film.de JETZT IM KINO Wfilm Filmproduktion & Filmverleih Gotenring 16 50679 Köln Fon +49 (0) 221.2221980 [email protected] 18
